描寫大白鵝的作文500字
描寫大白鵝的作文
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這就是駱賓王寫的一首唐詩：《詠鵝》。這次我去了浙大紫荊港游玩，沒想到就遇上了鵝，一只讓人愛又讓人“恨”的大白鵝。
走在浙大校區(qū)的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一位“不速之客”：它渾身長滿了雪白的羽毛，頭上帶著一個(gè)“紅冠”，脖子又細(xì)又長，尾巴卻很短，走起路來一副得意忘形的樣子。我們慢慢走近它，它根本不把我們放在眼里。你瞧，大白鵝晃著腦袋，大搖大擺地走著，走向了草坪上圍坐在那兒的大哥哥們。突然，聽到了一位大哥哥尖叫起來：媽呀，嚇我一大跳，還以為什麼怪物�。≡瓉砟侵淮蟀座Z伸長脖子，很親熱地湊到了大哥哥的臉上。大哥哥的尖叫聲引來了同伴們的哈哈笑聲，也吸引了在草坪上散步游玩的人群。那只鵝粘在那兒不肯走了，很想和他們嬉戲，當(dāng)這位大哥哥摸摸它的羽毛，它就害羞地低下了頭，當(dāng)他們把它引到湖水中去的時(shí)候，它就是不肯下水，扭著頭硬是要往回走。此時(shí)人群中爆發(fā)出了大笑聲，大家紛紛拿出手機(jī)，我也迫不及待地拿了媽媽的手機(jī)，趕緊拍照，而大白鵝緊跟著那位大哥哥，有人說那是一只母鵝，喜歡跟男生玩耍。那幾位大哥哥沒轍，就和那只鵝玩起來了，我也加入了他們的隊(duì)伍。鵝顯得很興奮，只見它唱起歌來，高亢雄壯，“�。“。“�”；走起路來，昂首闊步，一搖一晃。那副驕傲的樣子，活像一個(gè)高傲的公主。在我們的誘導(dǎo)下，鵝游向了湖中，朝它們的同伴游過去。
我跟著那只鵝的方向跑過去。來到了對(duì)岸，在那兒看到了好幾只鵝和鵝的家。只見鵝群煽動(dòng)著翅膀，好像在向我們打招呼。我走過去想去靠近我覺得最親切的大白鵝時(shí)。只見它飛快地向像我沖過來，“鵝認(rèn)得我啊！”我想。只見它低著頭，冷不丁地咬住了我那“一塊香噴噴的肉”，那可是我的一塊腿肉啊，就被大白鵝咬了一口。此時(shí)的我連忙把鵝甩開，真想一腳踢過去，聽爸爸說，是我們占領(lǐng)了它們的地盤，它以為我們要去傷害它們同伴，為了保護(hù)它們不受傷害，才來攻擊我們的。
看著我的腿，已經(jīng)有一個(gè)烏青了。嗚嗚……那只讓我喜歡的大白鵝此時(shí)顯得有些讓我“討厭”了……
【寫作指導(dǎo)：中學(xué)生作文如何做到語言流暢】
1、語言通暢的具體要求
語言要流暢。這是對(duì)作文語言最基本的要求，就是要求語言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。或是詞語生動(dòng)，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文句有意蘊(yùn)，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語言通暢
第一、語言規(guī)范。
在寫作中，要符合語言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面：一是用詞要體會(huì)詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語等毛�。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼戯L(fēng)土人情的.需要可以適當(dāng)使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。
第二、語言準(zhǔn)確。
要符合語言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行。“我認(rèn)為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實(shí)的意見，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認(rèn)真地對(duì)待��！”這段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn)，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。
第三、語言連貫。
要做到這點(diǎn)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個(gè)話題，圍繞著一個(gè)中心；二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來，可以根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開依次排列，也可以憑借語法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對(duì)偶、層遞等)來組合各個(gè)句子；三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系，如用主語承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語言等方法來確保語言呼應(yīng)；四是增添必要的過渡性語言，避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語言得體。
要達(dá)到語言得體的要求一要注意表達(dá)對(duì)象，“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫作對(duì)象，語言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動(dòng)人，以敘述、描寫為主，語言形象生動(dòng)；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴(yán)密概括。
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