聰明的雞作文
聰明的雞
有一天早晨，雞媽媽帶著一群小雞出去玩，它們可開(kāi)心了！
一群憨態(tài)可掬的小雞們，白色的羽毛，頭上好像是一個(gè)紅色的皇冠，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！它們一邊開(kāi)心地走著，一邊“雞雞雞”地喊著口號(hào)，好像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。
就在這時(shí)，雞媽媽看到前面有一條川流不息的小河，心里想：這可怎么辦呢？要不我們從水中趟過(guò)去；不行，有些小雞它怕冷的。要不我們站在荷葉上，趟過(guò)去，也不行，我們一個(gè)個(gè)都這么重，肯定會(huì)沉下去的。過(guò)了一會(huì)兒，其他的小雞們也看到了，它們就開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了，而雞媽媽卻在一旁絞盡腦汁地想著。過(guò)了一段時(shí)間，有一只小雞大聲地說(shuō)道：“我們可以利用木頭，使我們過(guò)河。”“對(duì)啊，這個(gè)辦法好。”雞媽媽興高采烈地說(shuō)。
雞媽媽立馬找了幾只強(qiáng)壯有力的小雞一起去抬幾根木頭，找來(lái)木頭后，把木頭豎起，朝著河對(duì)岸倒了下去，��！木頭的一端穩(wěn)穩(wěn)地搭在了河岸上，一群小雞們的歡呼聲響徹云霄。雞媽媽心想：它們這幾只小雞都是膽小如鼠的，就讓我來(lái)給它們演示一遍吧！雞媽媽先讓它們把隊(duì)伍排好，然后讓它們仔細(xì)觀察雞媽媽是怎么過(guò)去的，還讓對(duì)面的小雞幫它按住，不讓木頭滾來(lái)滾去。之后，雞媽媽一只腳踩到木頭上，另一只腳也隨后跟了上來(lái)，然后平平穩(wěn)穩(wěn)地走了過(guò)去。后面的小雞按照雞媽媽的辦法，一個(gè)一個(gè)地都走了過(guò)去。雞媽媽一邊拍著雙手，一邊說(shuō)：“你們真是太棒了，只要我們一起努力，就會(huì)打敗困難。”一群小雞跟著雞媽媽又開(kāi)始上路了。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我終于知道動(dòng)物們也有聰明的.一面，它們不怕困難，不退縮，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：推陳出新，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出新意】
一篇文章只有寫(xiě)得別具一格，才有吸引力。因此，選材時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：
1、要弄清題目要求。（next88）題目要求是選材的主要依據(jù)，老師指導(dǎo)學(xué)生圍繞題目要求，對(duì)素材進(jìn)行嚴(yán)格篩選，才能寫(xiě)得非常出色。
2、要寫(xiě)出新意。好的文章，不僅內(nèi)容豐富，而且角度新，有一定的深度。如：寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面的文章，不乏這樣的內(nèi)容：勞動(dòng)場(chǎng)面，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面，學(xué)習(xí)場(chǎng)面，繁華的街市……這些場(chǎng)面在寫(xiě)作中，有的學(xué)生寫(xiě)的索然無(wú)味，千篇一律。于是，我就讓學(xué)生選一個(gè)最好自己經(jīng)歷過(guò)的，結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的感受，找出一個(gè)新奇的閃光點(diǎn)，著重描寫(xiě)，這樣文章就精彩多了。
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