可愛的小兔子作文

可愛的小兔子
我很喜愛小兔所以我家養(yǎng)了一只小灰兔，是爸爸送給我的。我見到它的時(shí)候，它可不是可憐兮兮的呆在籠子里，而是活波的的四處奔跑在客廳里。
這個(gè)小灰兔，體型很小的，耳朵也小但卻很長(zhǎng)，直倕在耳邊。而且，它的眼睛不像其它兔子的眼睛紅紅的，它的眼睛是藍(lán)色的，一雙美麗的眼睛勝過了其他所有的兔子。我心里倍感驕傲，它是一只荷蘭兔，是一只正宗的名兔。
這只兔子，吃東西的時(shí)候很可愛。它的三瓣嘴巴動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)小風(fēng)車。我喂它吃胡蘿卜的時(shí)候，它會(huì)兩顆像菜刀一樣的板牙，咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。它吃的小嘴通紅的.，看得怪可憐的，那胡蘿卜可沒切�。�
每天放學(xué)回家，它看到我就興奮地跑來(lái)跑去。我還會(huì)帶它到樓下草地上玩耍，順便它也吃點(diǎn)青草。
它一直陪伴在我的身邊，每當(dāng)看到它我的心情就算是低落的也會(huì)不由得高興起來(lái)。就是這樣的一直小兔陪伴在我的身邊。

【每日寫作指導(dǎo)：怎樣寫出有思想深度的作文】

　　高考的作文承載著社會(huì)功能和思想教育功能，也就是我們常說的“做人”與“作文”。因此，寫這類作文不能流于表面，而應(yīng)深入挖掘出其思想內(nèi)涵。具體來(lái)說有以下的方法：

　　一、從人生的體會(huì)方面去思考，關(guān)注生活，寫出個(gè)人生命體驗(yàn)。（next88）像我們所說的“責(zé)任”這個(gè)話題，不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生這一個(gè)年齡層次來(lái)進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號(hào)式責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。

　　二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢(shì)與成敗”這個(gè)話題，體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢(shì)之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢(shì)的人并不一定就能成功，而在劣勢(shì)下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時(shí)要多去仔細(xì)思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時(shí)刻提醒自己，作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，注意用辯證眼光看問題。

　　三、結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事，看一些報(bào)刊評(píng)論等，有利于從時(shí)代的眼光去把握問題。

　　四、注意寫作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材�？梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì)生活、文化問題等等。

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