聽雷作文400字
聽雷
今天下雨了，窗外還時(shí)時(shí)會(huì)有閃電和雷鳴。雷鳴的聲音很大，晚上我自己一個(gè)人躲在被窩里不敢出來(lái)，就這樣房間偶爾還會(huì)出現(xiàn)閃電的光，雖然聽媽媽說(shuō)了這只是自然的反應(yīng)，但是自己還是害怕的不得了，很難客服這種恐懼。
轟隆隆，轟隆隆的聲音還在外面響著，我假裝什么也聽不見努力把自己往內(nèi)心深處逼去，好讓自己徹底遠(yuǎn)離這現(xiàn)實(shí)的雷聲。我好像真的在自己的內(nèi)心里了，這個(gè)世界也有閃電和雷鳴，不過(guò)仔細(xì)聽聽竟然感覺到有動(dòng)聽的意識(shí)，我感覺自己真是奇怪啦。轟隆轟隆，轟隆隆這雷電好像自己還有節(jié)奏了，我仿佛不害怕了。我試想著，這是上天提醒人們?cè)缭缁丶�，早早睡覺的聲音。
就這樣我從被窩里探出頭來(lái)，現(xiàn)在沒有之前那么害怕了。閉上眼靜靜的聽打雷的聲音，轟隆隆、轟隆隆……慢慢的我發(fā)覺好像世界是一個(gè)圓，一直旋轉(zhuǎn)一直旋轉(zhuǎn)，然后自己仿佛失去了自己。第二天媽媽依舊叫自己起床，“怎么今天起床這么晚啊，還好是周末？”媽媽問(wèn)我。我沖著媽媽笑了笑說(shuō)：“昨天晚上聽打雷的聲音了”。媽媽也笑了，然后我們開始吃飯。
【每日寫作指導(dǎo)：敘事作文要選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?/p>
敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒
敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無(wú)論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過(guò)。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的'文章，一般采用倒敘的記敘順序，（next88）也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫現(xiàn)在，再寫過(guò)去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……？”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。
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