【精華】愛(ài)心的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心的作文 篇1
在我們的生活實(shí)際當(dāng)中我有一些新的發(fā)現(xiàn)，比如：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛是怎樣吃草的、凳子為什么這么堅(jiān)固等等……但我還發(fā)現(xiàn)了一樣莫名其妙的“東西”它雖然不算是發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛行┤吮旧砭陀辛怂�，但是有一些人是到死也沒(méi)有的，盡管你有再多錢也買不到這樣“東西”我想你們大家IQ 不差的話，應(yīng)該猜得出來(lái)的—的確—它是愛(ài)心。如果沒(méi)有了愛(ài)心就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界了，在我的生活當(dāng)中也有這樣的事。
有一次，我在家里津津有味地躲在看著電視。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“去給我買一包鹽回來(lái)�！蔽胰チ松痰甑穆飞习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)迷了路的小孩子在那里哭。我想過(guò)去幫小孩子的忙的，可是媽媽卻叮囑我一定要在五分鐘前把鹽買回來(lái)，我只好離開了,我買完鹽再回到那個(gè)路上時(shí)。已經(jīng)有人在幫他了，他是我們隔壁家的小米。他不是很少時(shí)間出來(lái)的嗎？這次怎么出來(lái)了？原來(lái)他看見小孩再那里沒(méi)人幫那個(gè)小孩覺(jué)得他很可憐，就出來(lái)幫了一下他。當(dāng)我看到小米本身就不可以出來(lái)的，竟然擠出了時(shí)間幫小孩找媽媽。當(dāng)我看到這個(gè)場(chǎng)面的時(shí)候，我的心里有著一種非常想痛苦一場(chǎng)的心情。可是，已經(jīng)太遲了，我頓時(shí)感到十分慚愧和后悔。
在這里我悟出了一點(diǎn)道理：愛(ài)心不是隨便就能拿到的，而是要靠你自己有沒(méi)有能力可以爭(zhēng)取。
愛(ài)心的作文 篇2
20xx年的9月9日，是教師節(jié)的前一天，對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是我們小學(xué)生涯里能為老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。
在這意義非凡的日子里。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的敬意，安排了許多節(jié)目。在這幾個(gè)活動(dòng)中，《感恩的心》是有華啟辛組織編排的。在排練過(guò)程中，隊(duì)形上，其他的幾位同學(xué)曾與華啟辛有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。許多人可能會(huì)認(rèn)為，華啟辛還會(huì)和低年級(jí)時(shí)一樣，不顧什么的與別的同學(xué)爭(zhēng)吵，而事實(shí)卻不是如此。她曾請(qǐng)鄭老師來(lái)幫他們決定隊(duì)形，可是，鄭老師太忙了，叫她自己去解決這種小事。于是，她就有好的'與那位同學(xué)商量隊(duì)形，而沒(méi)有爭(zhēng)吵。并確定了隊(duì)形為第一行一人，第二行三人，第三行五人的隊(duì)形。
在9月9日正式演出前一晚，她還想到了《感恩的心》里的那個(gè)“心”字，于是，她自己動(dòng)手折出了九顆紅色的愛(ài)心。到了正式演出的時(shí)候，她讓另外幾個(gè)唱歌的同學(xué)將愛(ài)心貼在了衣服的左下角，這樣一來(lái)，當(dāng)唱到愛(ài)的時(shí)候，手就剛好在左下角做成愛(ài)心的形狀，中間剛好就是愛(ài)心的紅色，非常巧妙。
在教師節(jié)的前夕，華啟辛這樣的舉動(dòng)不僅僅是好人好事那么簡(jiǎn)單，而這樣，恰恰表示她對(duì)老師的感謝，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的敬佩之情。
愛(ài)心的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”金筆作文舉行“帶著愛(ài)心趕大集”活動(dòng)，我和哥哥來(lái)到財(cái)富廣場(chǎng)，來(lái)到這兒，我才知道什么是人山人海、人頭攢動(dòng)、車水馬龍��！我和哥哥找到了劉依霖、朱文靜她們。
我找到她們之后，擺好攤，我朝四周看了看，看到郭家碩正在讓人家抽獎(jiǎng)，別人從箱子里抽出了一個(gè)乒乓球，寫著“3”郭家碩拿了一個(gè)多加寶，哦！我走近看了看：“二等獎(jiǎng)六個(gè)核桃，三等獎(jiǎng)加多寶，開心獎(jiǎng)方便面和兩個(gè)糖。我讓哥哥去抽獎(jiǎng)，抽到開心獎(jiǎng)，2顆糖。
我又看了看，看見了王田巖松在吆喝：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！《百科全書》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》一應(yīng)俱全��！”王田巖松看見了一個(gè)比他大一點(diǎn)的姐姐，張嘴就說(shuō)：“姐姐看看吧！我的商鋪一應(yīng)俱全�。∫裁磿惺裁磿�，如果那本書對(duì)你沒(méi)用的話，我就免費(fèi)送給你！”果然，嘴甜又好用，那人買了一本書，就走了。
再看看我哥哥，出去轉(zhuǎn)了一圈兒，買了16本《米小圈上學(xué)記》，如果有“米小圈上學(xué)知識(shí)比賽”我一定要讓我哥哥去參加。
再看看我的生意已經(jīng)掙了8元了，是卡紙、書本、精品掙的錢，雖然是賣東西，但奉獻(xiàn)的是人們的一片愛(ài)心��！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”著熟悉的旋律又在耳邊回蕩，在歌聲的伴奏下，帶著愛(ài)心趕大集結(jié)束了。
愛(ài)心的作文 篇4
今天，我們九位同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了南京市殘疾兒童康復(fù)中心，給這里的孩子們獻(xiàn)上一片愛(ài)心。走進(jìn)“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛(ài)的貼畫、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫。望著墻上孩子們一個(gè)個(gè)咧著嘴笑的照片，我心里想著他們?cè)谶@里一定過(guò)得很好吧，便越發(fā)地想見到那些孩子們。
來(lái)到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦，拍著小手，可愛(ài)極了。因?yàn)槲覀兊膩?lái)到，他們開心得一個(gè)勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來(lái)的糖果剝給他們吃，教室里頓時(shí)香氣四溢。我們又打開同學(xué)們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。看著他們開心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準(zhǔn)備的小節(jié)目表演給他們看，朗誦時(shí)，他們歪著腦袋認(rèn)真地傾聽著；唱歌時(shí)，有個(gè)小女孩從座位上下來(lái)，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳�！爱�(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個(gè)人的心都被幸福的感覺(jué)填得滿滿的。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節(jié)奏也很慢，我們多想讓時(shí)間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛(ài)一直傳遞下去。
節(jié)目表演完了，我們每人找了一個(gè)小朋友，一對(duì)一地帶他們讀書、講故事。我看到一個(gè)小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來(lái)灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來(lái)，他是一個(gè)盲孩子。我把他領(lǐng)到座位上，找來(lái)一本故事書，一句甸地讀給他聽。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽得很認(rèn)真，當(dāng)聽到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時(shí)，他高興地拍起手來(lái)，臉上笑容燦爛。我問(wèn)他長(zhǎng)大想干什么，他仰起頭認(rèn)真地說(shuō)：“我也要當(dāng)．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對(duì)他說(shuō)：“會(huì)的，長(zhǎng)大你一定成為出色的王子！”
分手的時(shí)刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒(méi)有說(shuō)話，心卻被溫暖填滿。我想，我們不僅要讓愛(ài)心滿屋，還要讓世界充滿愛(ài)，因?yàn)�，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
愛(ài)心的作文 篇5
又到種白菜的季節(jié)了。小兔想：去年，市場(chǎng)上白菜的價(jià)錢比較貴，村民們都買不起。今年，我干脆多種些白菜送給大家吧。想到這，小兔趕快去買來(lái)種子。然后，它來(lái)到地里開始翻土。直到晚上，它還在地里播種。
過(guò)了很久，白菜終于發(fā)芽了。小兔天天給白菜澆水、施肥、捉蟲。雖然累得滿頭大汗，但它看著一天天長(zhǎng)大的白菜，心里美滋滋的，因?yàn)榇迕駛兛梢猿缘骄G油油的大白菜了。
又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，小兔種的白菜終于收獲了。那一天，小兔拉著車，把大白菜送給一家又一家。
這真是一只勤勞又有愛(ài)心的小兔�。�
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