【熱門】愛心作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛心作文8篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我哼起這首歌，就會(huì)情不自禁地想起那件事……
那是發(fā)生在20xx年的一件事：
20xx年3月，我校一名同學(xué)得了白血病住進(jìn)了北京的一家醫(yī)院，可是他的家人傾盡所有的積蓄，也支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)，幾十萬元啊!他們都是普通的工人，怎么能拿得出這么多錢呢?!就在這危急關(guān)頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了此事，特意號(hào)召全校師生向這名同學(xué)捐款。
放學(xué)一到家，我就拿出我的儲(chǔ)蓄罐，倒出我的全部財(cái)產(chǎn)，裝進(jìn)書包，準(zhǔn)備全部捐出去。
第二天，學(xué)校舉行了隆重的捐款儀式，在愛的奉獻(xiàn)這首歌的音樂聲中，同學(xué)們自覺地排隊(duì)捐款。5元，10元，20元，50元，甚至有些同學(xué)捐了100元!最令人感動(dòng)的是，我們班有名的吝嗇鬼———被同學(xué)戲謔為“鐵公雞”的同學(xué)也毫不猶豫地把自己積攢了幾個(gè)月的零花錢全部捐了出來。這次捐款，同學(xué)們都是慷慨解囊，紛紛伸出援助之手，他們有的是倒出了儲(chǔ)蓄罐里的每一枚硬幣，有的把自己積攢了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備買向往已久的玩具的錢都捐了出來……這些捐款雖然不多，但是我們捐獻(xiàn)的不僅僅是錢款，而是一顆顆滾燙的、真摯的愛心!
看著這一位位充滿愛心的同學(xué)，我在想：有這么多人的關(guān)心和愛心，這位患病的同學(xué)一定能夠戰(zhàn)勝病魔，在不久的以后再回到校園，重新坐在教室里學(xué)習(xí)，和我們一樣快樂地游戲……我走到捐款箱前，小心地把幾十元錢全部投了進(jìn)去，雖然只有區(qū)區(qū)的幾十元，但它們代表的是我的祝福!
愛心捐款儀式還在有條不紊地進(jìn)行著�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這歌聲在學(xué)校上空回蕩，也在我的心中久久回蕩……
愛心作文 篇2
旅行，讓人聯(lián)想到的無外乎是青山綠水，小泉叮咚，名勝古跡。但是如果旅行只帶上一雙眼睛走馬觀花還有什么意思，讓我們帶著好心情，帶著愛心去旅行。
很多人都喜歡旅行，但這不代表所有人都能帶著一顆包容萬物的愛心踏上旅程。六月我們這里最熱的時(shí)節(jié)，樹上的知了不斷地聒噪著，整個(gè)大地好像要被烤熟一樣，冒著無形的熱氣，而我們一家準(zhǔn)備去太白山避暑。
一大清早，我們就向太白山進(jìn)發(fā)，就怕太陽出來了太熱，但還沒走到進(jìn)山口就開始慢慢地升溫了，站在太白山腳下雖然有陣陣涼風(fēng)吹來但依舊擋不住這燥熱，我們的額頭依然有豆粒大的汗水滑落，天空中火熱的太陽加之我們又是步行，才走了一會(huì)兒我就感到頭腦發(fā)暈。在熾熱的陽光下，白茫茫的馬路刺花了我的眼，耳朵卻傳來微弱的聲音：“行行好，我已經(jīng)幾天沒吃東西了，”仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)碰頭亂發(fā)，嘴唇干裂的婦女正跪在馬路上向過往的行人乞討，我正想走近看卻聽到一個(gè)打扮奢侈的時(shí)尚女郎說：“真可憐，已經(jīng)好久沒有吃東西了�！敝車娜艘擦⒖贪l(fā)出附和聲，好像他們是仁慈的上帝看著他親愛的臣民受苦而發(fā)出一聲無奈的嘆息，但沒有任何人付出行動(dòng)。這是一個(gè)挺著啤酒肚的男子，傲慢地走過來，大刺刺地朝婦人扔了50元，并用那種仿佛他就是救世主也不用你還的輕蔑的眼神看了一下婦人，眾人中立刻有人稱贊道：“好人呢！”那啤酒肚笑的越發(fā)燦爛了。
慢慢地人群開始散去，我準(zhǔn)備也上前給婦人幾元錢時(shí)，卻聽到一個(gè)稚嫩的聲音響起：“阿姨，這個(gè)給你吃�！表樦曇魧とィ浑p胖乎乎的小手捧著兩個(gè)包子給婦人吃，那婦人先是一征，接過包子就狼吞虎咽地吃起來，那男孩見了就轉(zhuǎn)過身對(duì)身邊的父母說：“媽媽，這位阿姨看起來好餓，我在給她兩個(gè)包子可以嗎？”旁邊一臉慈愛的母親微笑著向男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，人們才緩過神來，紛紛給婦人掏出食物。
人潮再次涌動(dòng)，可這時(shí)的人群中卻多了一樣?xùn)|西——愛心。依舊是白茫茫的刺眼的馬路，可這時(shí)卻不怎么熱了，有絲絲的清涼從心底滲出，旅行，從此變得不一樣了，不再是走馬觀花，要使旅途更有趣，就要帶上愛心去上路。
愛心作文 篇3
第十九次“全國(guó)助殘日”來臨之時(shí)，太原市副市長(zhǎng)張政爺爺?shù)轿壹遥赐憬愕膶W(xué)習(xí)和生活情況。
5月14日中午放學(xué)后，我剛進(jìn)家門，就聽到姐姐喊：“心悅，有人來看我來了！”我很好奇，便問媽媽怎么回事，媽媽把情況一說，我也替姐姐高興，因?yàn)橛羞@么多人關(guān)心她。媽媽還告訴我張爺爺希望姐姐在可能的情況下好好學(xué)習(xí)，將來有一技之長(zhǎng)。
說到殘疾人，我并不陌生，他們?cè)谏町?dāng)中會(huì)遇到很多困難，哪怕就是一個(gè)小小的動(dòng)作，比如說撿東西、拿東西，我們覺得這很簡(jiǎn)單，但對(duì)殘疾人說卻很難。我的姐姐就不會(huì)走路，我們出去玩兒時(shí)，姐姐只能眼睜睜地看著我……
姐姐得到了大家的幫助，我也在學(xué)校組織的愛心助殘活動(dòng)中捐了款，獻(xiàn)上一份愛心。我真想讓那些殘疾人恢復(fù)健康，真希望讓姐姐健康起來。
愛心作文 篇4
20xx年5月12日，這是讓所有中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，使數(shù)以千萬計(jì)的四川同胞流離失所，到處是一片哀鴻遍野。但是，大災(zāi)有大愛，在另一個(gè)方面，我也看到了人性的真善美。今天，就讓我們乘著時(shí)光列車回到那個(gè)時(shí)候，來一次愛心之旅吧！
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的`臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
時(shí)間在那一刻凝固了，他用鮮血和生命阻擋死神，把生的希望留給學(xué)生，他那匍匐的姿態(tài)，化作一尊永恒的雕像，成為他生命最后一刻的最好見證！坍塌的是房屋，挺起的是千秋豐碑！譚千秋老師生命最后時(shí)刻的作為，詮釋了什么是“生命永恒，大愛無疆�！�
捐贈(zèng)隊(duì)伍排起了一條長(zhǎng)龍，大家都十分急切地希望自己所捐贈(zèng)的東西能夠盡快傳到災(zāi)區(qū)人民手中，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注與愛。曾記得一位以撿破爛為生的老人，當(dāng)?shù)弥氪òl(fā)生大地震是，幾乎是毫不猶豫就把100元錢托人寄給災(zāi)區(qū)的人民。也許，100元錢在堆積如山的物資中不算什么，但這卻是體現(xiàn)我們社會(huì)對(duì)人民的愛的一個(gè)縮影。
溫總理曾說過：“再大的困難除以13億，也會(huì)變得微不足道；再小的力量乘以十三億，也足以戰(zhàn)勝一切災(zāi)難！”汶川地震不會(huì)擊垮災(zāi)區(qū)人民，因?yàn)樗麄兩砗笫俏覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)和13億份愛心匯成的海洋。
講到這里，愛心之旅結(jié)束了，時(shí)光列車上響起了那首經(jīng)典的歌曲：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
愛心作文 篇5
小華又復(fù)學(xué)了。這消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了弄堂。不用說，這又是嘮叨奶奶的功勞。原來隔壁鄰居劉叔叔，前幾天逼著上小學(xué)三年級(jí)的兒子小華當(dāng)他的助手，做起生意，這能行嗎？怎么不行？現(xiàn)在這社會(huì)，造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的，讀書有什么用。劉叔叔漫不經(jīng)心地說道。你怎么不為孩子想想！嘮叨奶奶氣憤地說�？蓜⑹迨暹�是不服氣地說道：我怎么沒替他想過？當(dāng)個(gè)體戶的，比大學(xué)教授賺的錢還多有什么不好？你的目光太短了，只顧眼前的利益，孩子的路還長(zhǎng)著哩，難道讓他也像你一樣當(dāng)個(gè)文盲？今后的社會(huì)沒有知識(shí)怎么能行？就拿你說吧，雖然錢不少，就是沒有文化，心里踏實(shí)嗎？
嘮叨奶奶的嘮叨，終于觸動(dòng)了劉叔叔的心靈。第二天，小華背起書包上學(xué)了。
第六弄堂捐款最多，特發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。這天街道居委會(huì)主任宣布著。人群里一片歡呼聲，這不用說，又是嘮叨奶奶的功勞。嘮叨奶奶勸大家捐款的情景，至今還令人記憶猶新。
居民們，安徽，江蘇遭受了水災(zāi)，我們的同胞手足們正泡在洪水中，我們應(yīng)該幫助他們，伸出友誼之手，你們說對(duì)不對(duì)？嘮叨奶奶又沖著居民們發(fā)起了嘮叨。但最先響應(yīng)的人卻寥寥無幾。嘮叨奶奶見此又繼續(xù)深情地說道：如果受災(zāi)的是我們，我們沒有飯吃沒有水喝，我們需不需要?jiǎng)e人的幫助？說完，她率先毫不猶豫地從口袋里摸出三十元錢，投進(jìn)了捐款箱。這時(shí)，大家見張奶奶第一個(gè)捐了款，被她的精神感動(dòng)了，便你五元，我十元地捐了起來。終于，在嘮叨奶奶的帶領(lǐng)下，我們弄堂的捐款數(shù)目占了全鎮(zhèn)第一名。
你怎么又去賭了？難道你想成為一個(gè)賭鬼嗎？這又是嘮叨奶奶在向愛玩賭的劉叔叔發(fā)嘮叨，一席話說得劉叔叔臉紅到了耳根。
嘮叨奶奶每次嘮叨，似乎都蘊(yùn)藏著一個(gè)道理，每時(shí)每刻都在凈化著周圍的空氣，使居民們精神文明蔚然成風(fēng)。
愛心作文 篇6
愛心的力量用語言是無法描述的，沉默的力量也是用語言無法描述的。但是，在我看來，沉默是抵擋不住愛心的！
平時(shí)沉默寡言的人，在面對(duì)愛心是，他也許會(huì)將平時(shí)的沉默化為一股青煙，隨風(fēng)飄去。而他呢？在愛心的面前：大膽、積極、能言善辯，那愛心促使著他勇往直前。
這一次的愛心是因?yàn)?.12地震……這一切的一切，促使著她——洪宇倫喝一次的街頭募捐活動(dòng)中為了四川的人民而堅(jiān)持奮斗。
她是第一個(gè)到達(dá)約定地方的人，而且，我們一開始宣布捐款活動(dòng)開始她就變得活躍起來。
我們繼續(xù)拿著鮮紅的募捐箱，懷著十分沉重的心情，在大街上，有包一智帶領(lǐng)著幾個(gè)男生在大街上宣告，漸漸的，這宣告起了作用：甘愿自己來捐款的人絡(luò)繹不絕，捐款箱也一下子變得沉甸甸的了。在大家的努力下，我們募的的捐款越來越多，大家看著自己的成果，都露出了欣慰的笑容。
這是，正是中午十分，太陽光猛烈的照射這大地，好多人都變得面紅耳赤。仔細(xì)一瞧：汗珠在每一個(gè)人的臉上流淌著，正所謂是“汗流滿面”了。
幾個(gè)體質(zhì)弱的女生已經(jīng)倒下了，洪宇倫見了，就細(xì)心地照顧她們，還用報(bào)紙邊走邊給她們扇風(fēng)。在她的關(guān)心下，漸漸的，幾個(gè)女生又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地參加到活動(dòng)中來。
洪宇倫看著她們恢復(fù)了體力，又繼續(xù)忙活了起來。她從我手中拿過募捐箱，飛快地向前面跑去，有時(shí)又停下來，向身邊的人川大四川人民的痛苦，希望能多籌集一些錢，好讓那里的人能早日過上以前的生活：平淡、幸福。
我們另外幾個(gè)人走累了，就跟在洪宇倫的后面，看著她忙碌的身影，我腦海中不知不覺地浮現(xiàn)出了洪宇倫以前沉默的樣子，這一刻，我恍然大悟：其實(shí)，沉默抵擋不住愛心，而只要心中有著“愛心”這個(gè)信念，沉默就會(huì)被戰(zhàn)勝！
愛心作文 篇7
超人谷是所有超人居住的地方，愛心超人就住在里面。那里風(fēng)景優(yōu)美、綠草如蔭、景色如畫。
為什么叫愛心超人呢？因?yàn)樗粌H懂禮貌，而且在人們需要幫助的時(shí)候，總是第一時(shí)間出現(xiàn)。當(dāng)他做完好事，又立刻消失不見了。所以，超人谷很多人知道愛心超人的大名，但卻很少人知道他的長(zhǎng)相。
有一次，番茄超人剛床，發(fā)現(xiàn)離上學(xué)的時(shí)間只有5分鐘，眼看就要遲到啦！“啊，我的天哪，這可怎么辦呀！”番茄超人急得抓耳撓腮。
這時(shí)，愛心超人出現(xiàn)了。番茄媽媽嚇得驚叫起來，愛心超人連忙說：“別怕，別怕，我是愛心超人，專門幫助有困難需要幫助的人�！闭f著，他背起番茄超人，番茄超人只感覺兩耳生風(fēng)，感覺比飛機(jī)的速度還要快呢！一轉(zhuǎn)眼就來到了學(xué)校門口，番茄超人忙對(duì)愛心超人說：“謝謝你，愛心超人！我怎么回報(bào)您呢？”愛心超人對(duì)番茄超人揮揮手，轉(zhuǎn)眼就消失在了天邊。
還有一次，馬鈴薯超人在操場(chǎng)被一塊大石頭絆倒了，膝蓋擦破了皮，流了很多血，疼得哇哇大哭。這時(shí)，愛心超人又出現(xiàn)了，他抱起受傷的馬鈴薯超人，從身前的口袋拿出藥水和紗布。愛心超人小心翼翼地幫同學(xué)包扎好，完了吹了口氣，馬鈴薯超人的傷口立刻就不疼了。馬鈴薯超人還沒來得急說謝謝，愛心超人又消失不見了。
為了感謝愛心超人，馬鈴薯超人和番茄超人決定給愛心超人送上他們的最佳組合——薯?xiàng)l配番茄醬。愛心超人收到了這份禮物，據(jù)說激動(dòng)得熱淚盈眶呢！
愛心作文 篇8
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地�！备杪暭な幹业那啻簹q月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢(mèng)想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利�！�
從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對(duì)教育有了一根準(zhǔn)繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生。教師的愛應(yīng)該灑向每個(gè)學(xué)生，不僅對(duì)優(yōu)秀生，還應(yīng)該更多地關(guān)注一些在品行或?qū)W習(xí)方面暫時(shí)落后的所謂“后進(jìn)生”。他們雖然為數(shù)不多，但因常犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對(duì)教師有疑懼心理和對(duì)立情緒，對(duì)老師時(shí)時(shí)戒備，處處設(shè)防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關(guān)懷，用師愛去融化他們心靈的堅(jiān)冰，點(diǎn)燃他們心中自尊和進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步步上進(jìn)。
一、關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，激發(fā)他們的主動(dòng)積極性。
三年級(jí)班上有一個(gè)男生上課總是影響課堂紀(jì)律，打別的同學(xué)，其他同學(xué)就告狀影響課堂教學(xué)往下進(jìn)行。課下也對(duì)他進(jìn)行多次批評(píng)教育，但不是很見效。我另想辦法，平時(shí)上課我注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他比較好表現(xiàn)自己，每次唱歌時(shí)，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時(shí)機(jī)，利用音樂課教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)《大鹿》這課時(shí)，我就利用他善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，讓他為大家領(lǐng)唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進(jìn)來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時(shí)要表現(xiàn)出大鹿著急的心態(tài)，和樂于幫助別的弱小的動(dòng)物的心情。果然不出我所料了，他表現(xiàn)的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，也知道遵守課堂紀(jì)律了。他的轉(zhuǎn)變告訴我，光靠機(jī)械的說教、批評(píng)往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學(xué)生身上，才會(huì)引起他們心靈的共振，行動(dòng)上的回報(bào)。
二、尊重學(xué)生，用鼓勵(lì)和信任建立起師生情感交流的橋梁。
一次一年級(jí)的音樂課，我們學(xué)了一首歌，名叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。等到學(xué)生們基本上都學(xué)會(huì)了的時(shí)候，我請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個(gè)身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺(tái)來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺(tái)上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我耐心的鼓勵(lì)了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺(tái)唱歌，看到臺(tái)下這么多人，一激動(dòng)把歌詞忘了，沒關(guān)系，我們和她一起唱好嗎？”同學(xué)們都說，好！這個(gè)主意也得到了小女孩的認(rèn)同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……
拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎？
三、理解學(xué)生，用耐心去培育學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。
對(duì)孩子的愛，首先表現(xiàn)在教師的天職是不放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的教育。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生，僅有愛心是不夠的，還需要細(xì)致入微的耐心和堅(jiān)持不懈的恒心，教育才能取得成效。因?yàn)樗麄円灿猩线M(jìn)求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進(jìn)步過程中，往往經(jīng)受不住外界的不良影響而出現(xiàn)反復(fù)。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步，用教師的耐心和恒心，促其養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能使學(xué)生的毛病標(biāo)本兼治。三年級(jí)班上有一名這樣的學(xué)生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的父親不講究教育方法，動(dòng)輒打罵。對(duì)于這樣的學(xué)生怎么辦？有兩種態(tài)度和方式。一種是上課時(shí)一味地指責(zé)批評(píng)，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動(dòng)活潑這一特點(diǎn)，經(jīng)常課堂上邀請(qǐng)他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學(xué)《小小少年》一首歌時(shí)，我讓他領(lǐng)唱，并進(jìn)行了一次小小的思想教育。我對(duì)他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現(xiàn)在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長(zhǎng)大，要逐漸適應(yīng)這個(gè)世界，這個(gè)環(huán)境。在學(xué)校要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！闭f到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副痛改前非的樣子�？赏貌涣藥滋欤n堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責(zé)和訓(xùn)斥，而是曉之以禮，動(dòng)之以情。有一次他發(fā)燒了，我和他母親坐在他身邊，當(dāng)我將一個(gè)削好的蘋果放入他手中時(shí)，他和他母親都哭了�！袄蠋煟@孩子長(zhǎng)這么大，從沒人這么疼他�！本瓦@樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進(jìn)生都開始轉(zhuǎn)化了。這個(gè)集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時(shí)修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長(zhǎng)著。
在學(xué)校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點(diǎn)草去”的奉獻(xiàn)精神，在今后的工作中，要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。讓每一個(gè)孩子都能快樂健康地成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有機(jī)會(huì)感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發(fā)揮音樂課的特點(diǎn)，用愛心、信心、和耐心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到愛的溫暖，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境促使他們戰(zhàn)勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰(zhàn)。
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