爸爸這本書作文
篇一：父親
關于父親，記憶里與他聯(lián)系最多的，是他買給我的一摞摞作文書。
父親總說我作文寫得不好，“沒有中心，漫無邊際，想到什么就寫什么。”每次拿起我寫的作文，他便是這句老掉牙的評價。然后便大講特講他當年寫的作文如何被老師當作范文來念，如何在班上競相傳閱的情景。父親講得很是投入，全然不顧一個初學作文的人是什么感受。說完以后，總要去買幾本作文書回來。上學的時候，我一直避免和父親碰面，就是見到他，我也用那些作文書擋著。見我在認真“研習”作文，他便走開了。所以作文書留下的印象比父親還深一些。
一回區(qū)里舉辦作文競賽。監(jiān)考老師拿了本小學六年級語文書說，大家以封面內容為中心寫吧，題目自擬。封面上大致是一群孩子在捉迷藏，想想童年和伙伴們在草垛里頭玩捉賊的事來，我覺得有話說了，就一口氣把兩次最有趣的捉賊經(jīng)歷都寫了進去，第一個交卷便回了。正好遇著父親。他問我怎么回這么早，忖度著這回怕躲不過了，我如實說，今天作文競賽，我寫得快。父親一聽寫作文，便來了興致。他問我怎么寫的，思路怎樣，我一五一十地倒出來，自然又是一頓數(shù)落，說捉迷藏的過程怎么能寫兩遍，一點重點都沒有，還羅嗦。我很不服氣。結果，第二天老師的評語和父親說的如出一轍，只不過老師多了一些安慰的話。
看來，父親對于作文還是有一套的。
從那之后，我逐漸改變了對父親的看法，一心讀他買的作文書。不時還向他請教文章如何開頭、如何結尾，于是熟知了“開門見山”，“欲揚先抑”，還有“畫龍點睛”。有時候父親說話很直，傷人自尊，后來慢慢也習慣了。想想他也是心急，怕我在作文上拖后腿。有時候，我們會為一個詞語的用法爭得面紅耳赤，看到我們互不相讓的場景，一旁的母親笑得合不攏嘴。
到了中學，離家遠了，便住校。父親忙著會計的活兒，無暇顧及我的作文。幾次考試，我的作文總在及格線上徘徊。思來想去，我竟找不出一些頭緒來。正犯愁著，父親說把作文拿回來看看吧。十幾天過去了，我收到父親一封信，他說，按以前的作文方法已經(jīng)行不通了，你的作文結構很好，但是缺少亮點和創(chuàng)新，很難吸引閱卷老師，分數(shù)自然低了。信的后面整整齊齊附著一些經(jīng)典的開頭和優(yōu)美的句段。他說，“就有這么多了，其他還要你平時多讀多積累……”
這回，我像銘記警言一樣默念著信里的話。曾經(jīng)苦惱于做一篇像樣的文字，卻被父親一封簡單的信解開了疑云。我按他的方法做著，作文真的有了起色，直至中考高考，作文一直是我引以為驕傲的資本，甚至在我選報理科時，很多同學和老師都為我感到惋惜，說倘若棄理從文，前途一定無量。每當此時，我總是很感激父親的教誨。
感謝父親！
篇二：爸爸
爸爸是一本底蘊豐富的書，書上刻著一個深刻的主題，那就是——愛。
愛是寬容，愛是付出，這是第一章的的內容。
上學前，爸爸總愛對我嘮叨幾句，象什么“上課認真，”“聽老師的話”，“過馬路小心”之類的，天天的囑咐，聽得我耳朵都生活繭了。
有一天，我因為勞累，起床比平時晚了三十分，大概再過十分鐘就要上課了，匆匆忙忙的剛準備出門，爸爸追出來對我說：“小心些，遲就遲了，慢慢走，小心路上的車，安全最重要�！边@時候，我實在忍不住了，心里也不耐煩，搶白道：“你煩不煩啊，怎么象女人似的。”爸爸的臉色變的灰白了，我也管不了那么多了。
我急急的往前跑，快到學校門口時，聽見背后傳來一陣呼叫聲。轉身一看，一個熟悉的`身影喘著粗氣朝我跑來，是爸爸。
“你、你的�；铡！卑职职研；者f給我。我看看自己的校服，胸口的位置上，校徽不見了，原來昨天的那套校服已經(jīng)洗了，剛才出去匆忙，也沒有細致的檢查一下。
我默默接過�；眨睦镌缫呀�(jīng)為出門前的那沖動而后悔。
父愛，就是寬容，愛是付出。
愛也是淳淳善誘，這是爸爸這本書上第二章告訴我的。
在我受了挫折迷失了方向時，爸爸總是能夠給我找出正確的答案。
我的學習比較認真，但成績總是不大理想，所以每次考試后，我總是很沮喪。
爸爸就勸導我，并且例舉他自己不成功的例子，告訴我，失敗并不可怕，但失敗后不改進方法，那才是最可怕的。
在爸爸的勸慰與幫助下，我嘗試著改變自己的學習方法。果然，成績提高了許多。
我感謝爸爸，是他給我指引了一條正確的道路。
從爸爸這本書上，我讀懂了許多。父愛，是一本百讀不厭的書。
【爸爸這本書作文】相關文章：
7.這微笑，這鼓勵