班會(huì)感想作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班會(huì)感想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)感想作文1
今天是返校日，在今天下午的第四節(jié)課，老師給我們講了一節(jié)班會(huì)，老師說今天的班會(huì)主要講：丟掉面子。
趙老師告訴我們：“不要光顧面子，有人就因?yàn)槊孀佣鴣G掉了寶貴的生命。”
然后老師講了因?yàn)槊孀觼G掉性命的事：“比如�。∮幸粋�(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校總是有同學(xué)打架，比如：有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，都準(zhǔn)備給同學(xué)打電話讓那些同學(xué)來幫忙，被打電話的同學(xué)覺得如果不去會(huì)很沒面子，去了，不打也會(huì)沒面子，還是去吧！結(jié)果對(duì)方太強(qiáng)了，那兩個(gè)同學(xué)也就丟了性命。
然后，老師停頓了一會(huì)兒，又對(duì)我們說：“死要面子的人早晚都會(huì)丟掉性命，你們不要學(xué)這些同學(xué)，要不然也會(huì)落得跟他們同樣的下場�！甭犃死蠋煹脑�，我們趕緊使勁的點(diǎn)頭。老師又接著說：“那你們就一定要丟掉面子，忘掉以前不好的事情，重新開始�！�
過了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說：“他們之所以會(huì)進(jìn)那個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谏闲W(xué)的時(shí)候不好好用功，上初中的時(shí)候沒考上，他們的家長才把他們送到這種特別差的學(xué)校。如果你們不想去那種學(xué)校，做那樣的人，你們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們上四年級(jí)下冊(cè)，還有一年半的時(shí)間就要畢業(yè)了，趕緊好好學(xué)習(xí)吧！二十年前，我也有很多的同學(xué)，看，現(xiàn)在有的人已經(jīng)當(dāng)上了那種公司的經(jīng)理，應(yīng)為當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候人家學(xué)歷特別的高，而老師就是中等的，不過還是有些比老師更差的人，他們現(xiàn)在都在當(dāng)警察呀、售貨員呀、開小賣部呀，老師告訴你們，干的活兒越累，掙得錢就越少，干的活兒越輕松，掙得錢也就越多。你們看那些經(jīng)理，整天上班的時(shí)候喝喝茶、連練毛筆字，多清閑，一個(gè)月就賺五十萬元，學(xué)歷低的人，一個(gè)月才賺五六七千元。
老師還給我們講了只要考上一個(gè)高中，以后上的大學(xué)就一定是名牌大學(xué)。里面的人除了睡覺和吃飯的時(shí)間，都在學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰谀莾喊l(fā)呆一分鐘，就已經(jīng)有一百多人超過他了，所以想讓他們不學(xué)習(xí)都難。老師還說，之前有記者采訪了這個(gè)高中的一名普通學(xué)生，記者問他這一年做了多少試卷，他說：“我這一年里語文做了一百三十多套，數(shù)學(xué)做了七十套，英語三十套，物理做了九十套，加起來總共是三百二十多套�！边@都讓記者和所有的老師給震驚了。
老師又說：“反正你們要記住，不要光顧著面子，好了，一小時(shí)都已經(jīng)過去了，下課吧�！�
班會(huì)感想作文2
延遲開學(xué)，你還能高效學(xué)習(xí)嗎？
20xx年，學(xué)生正在過著一個(gè)非同尋常的超長寒假。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)假期慢慢地也變得不香了，它引發(fā)了一連串的迷茫和困惑：家不算是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，要如何做到高效學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一寸光陰、不輸給自律狂魔呢？
班會(huì)課上，吉老師請(qǐng)了幾位同學(xué)跟全班同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)安排。在聽時(shí)，我想，這些方法大家都知道啊，怎么就能在這些同學(xué)手里發(fā)揮那么大的效果呢？經(jīng)過一些思考，我明白了，其實(shí)學(xué)霸們有的并不是有什么遠(yuǎn)大的志向，爆表的智力，獨(dú)門的學(xué)習(xí)方法。他們只是習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了去努力。這就是學(xué)霸學(xué)習(xí)或不如說是自律的秘籍。
有人可能會(huì)覺得我在說廢話，覺得自己讀了十年書，早就習(xí)慣了學(xué)習(xí)。但其實(shí)不然，這里的習(xí)慣，是指你全心全意學(xué)習(xí)養(yǎng)成的習(xí)慣。而不是被老師，父母逼著學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。不是你三天打魚，兩天曬網(wǎng)養(yǎng)成的習(xí)慣。不是你這樣：下決心學(xué)習(xí)放棄下決心。周而復(fù)始而養(yǎng)成的習(xí)慣。
那么以下是我總結(jié)的關(guān)于提高效率的方法：①關(guān)于每日時(shí)間表的使用。時(shí)間表的優(yōu)點(diǎn)時(shí)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，屆時(shí)便可以按部就班去執(zhí)行，不必思考現(xiàn)在學(xué)什么，效率很高。缺點(diǎn)：
不適用于那些隨感覺學(xué)習(xí)的同學(xué)�？梢赃@樣做：一張紙，一支筆，在紙上寫下明天起床，睡覺時(shí)間和大概的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如6：00-起床，上午復(fù)習(xí)政治（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、朗讀英語（學(xué)習(xí)內(nèi)容）10：40-睡覺。誤區(qū)：切記不要把時(shí)間安排得太滿，留夠時(shí)間去做雜事和其他事情。一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！進(jìn)階：如果熟悉了，每日時(shí)間表也可以變?yōu)槊恐苡?jì)劃表，每月計(jì)劃表。只要有決心，堅(jiān)持下去就會(huì)有明顯效果。
�、陉P(guān)于費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的使用。由于李鵬凱提到學(xué)習(xí)的輸出方面，我想到了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，這里給大家補(bǔ)充一下。用法：1。選擇一個(gè)要學(xué)習(xí)的概念。2。假想你正在給別人教授這個(gè)概念或知識(shí)點(diǎn)。3。如果你卡殼了，可以再去看一下資料。4。盡量簡化自己的語言，讓別人理解。優(yōu)點(diǎn)：采用了輸出式學(xué)習(xí)法，可以最大化的提高學(xué)習(xí)效率。
�、坳P(guān)于黃金三小時(shí)的使用。吉老師不僅一次提到，要找到我們自己一天中的黃金三小時(shí)，也就是記憶力最強(qiáng)，效率最高的三個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)間因人而異，很多人習(xí)慣早起背英語，或進(jìn)行背誦之類的項(xiàng)目。這三個(gè)小時(shí)，無疑是最好的集中學(xué)習(xí)點(diǎn)。把握機(jī)會(huì)，我的朋友。
最后，希望大家能夠做到早睡早起，不要熬夜，多看書。別在該吃苦的年紀(jì)選擇安逸，做到班訓(xùn)要求的自信，自律，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。
班會(huì)感想作文3
“哎，哎，哎……”一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。
我坐在禮堂的最后，看著這一切，看著我們班班主任一次一次走出禮堂默默的流淚，哎，我知道，大家都在為這一次大家辛苦準(zhǔn)備的節(jié)目在演出前一個(gè)小時(shí)被取消，而憤憤不平。我也一樣，我的心情久久難以平復(fù)，有時(shí)候看見那些唱歌跑調(diào)的人在舞臺(tái)上亂嚎，真想把他們拽下臺(tái)。“憑什么不讓我們上，他們唱的著叫什么玩意啊，真是惡心，我們也花費(fèi)了心血，憑什么否認(rèn)我們的努力啊……嗚”我向連長說著這樣的話，眼淚止不住又一次流下來了。一會(huì)我們班主任進(jìn)來了，連長跟他說了些什么……
演出終于結(jié)束了，我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說：“走，咱們先去個(gè)地方，然后再回宿舍。”于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營的一個(gè)角落。“大家都別哭了，其實(shí)沒事，只不過是一次演出啊，大家準(zhǔn)備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的”老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學(xué)們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲“大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會(huì)讓老師為難�！卑�，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān)，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了，我們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了，我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝圻@個(gè)集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應(yīng)該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營，我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式，我看到了大家的氣勢(shì)，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來越好而開的會(huì)，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會(huì)，雖然沒有任何的儀式，但確實(shí)讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會(huì)，我最喜歡。
班會(huì)感想作文4
今天，我們班組織了這學(xué)期的第一場班會(huì)。由幾位成績優(yōu)異的同學(xué)分享他們自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法很大程度上決定了我們的成績，如果我們想要提高學(xué)習(xí)成績，那首先就要選擇適合自己的、良好的學(xué)習(xí)方法。
首先，讓我收獲很多的是霍建文同學(xué)講到的要利用碎片時(shí)間。比如說，我們本來計(jì)劃一個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，結(jié)果比預(yù)計(jì)的時(shí)間提前完成，那么你就可以利用這段時(shí)間看書，聽英語，彈鋼琴等有意義且感興趣的活動(dòng)。不久后，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你的書比以往多讀了一本或者自己的英語、鋼琴水平有所提高等。你和別人一樣，一天只有24小時(shí)。但如果你每天有意義的時(shí)間比別人多10分鐘，七天就是70分鐘，一個(gè)月就是300分鐘，一年就是3650分鐘。長此以往，你就比別人多跨了一大步。可見，利用好碎片時(shí)間是非常重要的。
其次，是康一飛同學(xué)的時(shí)間管理。我印象最深的是他說的不要拖延時(shí)間。就像寒假作業(yè)，我總是想，今天太累了，明天再做作業(yè)吧，寒假結(jié)束還有好久呢！結(jié)果，玩著玩著，就快開學(xué)了，我一想，寒假作業(yè)還沒做呢！又要急急忙忙做寒假作業(yè)，往往是寒假作業(yè)剛剛做完就開學(xué)了。最后，一個(gè)寒假就這樣荒廢了。通過康一飛同學(xué)的講述，我意識(shí)到了拖延時(shí)間是一個(gè)很可怕的習(xí)慣，原本的.計(jì)劃會(huì)因此破滅，而且漸漸地大家都會(huì)有空余時(shí)間，拖延時(shí)間的人每天卻在慌慌張張中結(jié)束，所以，一定要改正拖延時(shí)間這個(gè)壞習(xí)慣。
還有祝和塵同學(xué)的勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合不僅能提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還能提高我們的學(xué)習(xí)效率。列寧說過，休息是為了更好的工作。適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合還能保持學(xué)習(xí)勁頭，懂的合理安排時(shí)間等。
最后，郭亞銘同學(xué)的時(shí)間安排表也讓我受益匪淺。前面的同學(xué)也提到過要有時(shí)間計(jì)劃。為什么要有時(shí)間計(jì)劃呢？我覺得如果你沒有計(jì)劃表，那么在你還有很多作業(yè)沒有做完的時(shí)候，你可能會(huì)很焦慮，無從下手，比如我，我在作業(yè)很多的時(shí)候，我會(huì)想到底該先做哪一科作業(yè)，我就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。所以，我認(rèn)為有個(gè)時(shí)間計(jì)劃表會(huì)讓你更有效率、有條理，更明確。
他們的學(xué)習(xí)方法讓我學(xué)到了很多，但我認(rèn)為不是好的學(xué)習(xí)方法就適合自己，而是適合自己的方法才是最好的。還有，一寸光陰一寸金，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，利用好時(shí)間，安排好自己的時(shí)間做自己感興趣的、有價(jià)值的事情！
班會(huì)感想作文5
前幾天我們班召開了《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》的主題班會(huì)課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。 班會(huì)有五大環(huán)節(jié)即：系列活動(dòng)之一---尋找道德垃圾、系列活動(dòng)之二---尋找自身的不良習(xí)慣、系列活動(dòng)之三---好習(xí)慣大家定、系列活動(dòng)之四---好習(xí)慣大家評(píng)、系列活動(dòng)之五---宣誓承諾。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。 我把主題轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)活動(dòng)，，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢?讓老師和同學(xué)們一起分享讓學(xué)生在參與其中。。
三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì)主題養(yǎng)成好習(xí)慣為主，教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長。我相信，通過此次班會(huì)的活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。能夠更加全面的思考問題，知道什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。這次班會(huì)之后，同學(xué)們
的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。
四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。 班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對(duì)此次《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》主題班會(huì)的一些感受與體會(huì)。通過這次班會(huì)，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
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