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      難忘的班會作文

      時(shí)間:2021-05-09 11:15:56 班會 我要投稿

      【精華】難忘的班會作文八篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的班會作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】難忘的班會作文八篇

      難忘的班會作文 篇1

        在我們的記憶里,隨著時(shí)間的匆匆流逝,總是會有一些記憶會留在我們的心底。而其中,總是會有許多令我難忘的事情。 不知不覺我們已變成了朝氣蓬勃的少年。這學(xué)期是我們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的最后一學(xué)期。新學(xué)期的第一次班會課當(dāng)然不會少。 首先,一些同學(xué)上臺交流了自己的新學(xué)期打算。在這期,劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場戲,把我們比作演員,把老師比作導(dǎo)演,把教室比作片場。是啊,不論是課堂還是人生,都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點(diǎn),相信作為班干部的她一定能改正缺點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。王雅馨的打算是以條款式進(jìn)行的,她寫的非常全面:學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全……無一不提。 接下來是這個(gè)星期小班主任的匯報(bào)工作。我們班每個(gè)星期會選出一個(gè)小班主任,而且是男女生輪流擔(dān)任。第一個(gè)星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛(wèi)生打掃得還算不錯(cuò),就是有些衛(wèi)生死角打掃還不夠到位;上課的紀(jì)律呢,主課是非常好的,就是一些副科課時(shí),有些同學(xué)認(rèn)為副科不重要,所以就為所欲為了;再一個(gè)就是安全,個(gè)別同學(xué)在過道上瘋玩的現(xiàn)象任然存在,這是很危險(xiǎn)的,所以希望大家以后不要這樣……這個(gè)小班主任可真厲害,不但指出了我們的優(yōu)點(diǎn),還指出不足,并一一“對癥下藥”,給大家提出要求?偨Y(jié)完畢,教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲…… 這一次難忘的班會,讓我們大家都反思了自己的缺點(diǎn),對自己接下來的一個(gè)安排,都有了大致的規(guī)劃。在以后的日子里,我們會以嶄新的學(xué)習(xí)狀態(tài)來面對這最后的沖刺!大家一起加油!

      難忘的班會作文 篇2

        “我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回蕩著……

        聽著這美妙的歌聲,你肯定以為我們在上音樂課呢!其實(shí)不然,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在開“理想是金色的翅膀”主題班會呢!

        當(dāng)我班的小隊(duì)長向大家報(bào)告好人數(shù)后,中隊(duì)長宣布“中隊(duì)主題會正式開始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會正式拉開了帷幕。

        在這次班會當(dāng)中,我們參與討論的節(jié)目是話理想。當(dāng)主持人叫我站起來談?wù)勛约旱睦硐霑r(shí),全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子,說起自己的理想起來:“我的理想是當(dāng)一名音樂家,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)——古箏。聽到我的發(fā)言后,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……

        最激動人心的節(jié)目是同學(xué)們寫下自己的理想,將理想卡片貼到后面夢想墻上。我非常認(rèn)真地拿起自己的理想卡片,莊重地寫下自己的理想,貼在后面的夢想墻上。

        最后,這場令人難忘的主題班會在《我的未來不是夢》這首歌曲聲中結(jié)束了。但我的心情卻久久不能平靜,是呀,我一定好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國和人民貢獻(xiàn)我的一生!

      難忘的班會作文 篇3

        我是石油附小五年級(2)班的學(xué)生,我們的班會每年都深受同學(xué)們的喜愛,也常常受到老師的表揚(yáng),我們心里美滋滋的,就像吃了蜜一樣。但在這幾年中我最喜歡的一次班會還是—“我學(xué)習(xí),我快樂”主題班會。

        這次班會的節(jié)目由我們的段老師來定,段老師非常幽默,她會時(shí)而引出一系列的笑話使得我們班會彩排不再是那么的枯燥乏味。段老師會將每一個(gè)人設(shè)想都一一講明,讓我們排練,等大家都有十足的信心時(shí)我們才會彩排。段老師非常注重彩排的效果,想讓我們一次彩排到位剩下的時(shí)間去找自己節(jié)目的伙伴去排練,但是我們第一次沒有成功段老師鼓勵(lì)我們,不要灰心下一次我們絕對成功。在第二次彩排之前我們將會把第一次彩排的錯(cuò)誤給彌補(bǔ)回來不要再讓老師失望,也不要再犯跟上次同樣的錯(cuò)誤。果然我們在第二次彩排獲得了成功,段老師說:“我們班同學(xué)是最棒的!蔽覀冃睦锓浅8吲d,但是馬上就要到正式的班會了,我們還要自己排練,迎接真正的班會,不能讓段老師失望。

        真正的班會即將來臨,我們班的同學(xué)都在認(rèn)真的排練,就怕自己在班會上出了差錯(cuò)。我當(dāng)?shù)氖侵鞒秩,任?wù)當(dāng)然很重一個(gè)地方說錯(cuò)了就把全局都打亂了,我的心里是心急如焚。

        我們盼望已久的班會來臨了,我們心里既高興,有害怕。高興是因?yàn)樵撐覀兇箫@身手的時(shí)候到了,害怕就是因?yàn)榕伦约撼隽瞬铄e(cuò)。

        班隊(duì)會開始了我說:“五年級(2)班“我學(xué)習(xí),我快樂”主題班會現(xiàn)在開始!”全體同學(xué)起立,是熱烈的鼓掌并歡迎大隊(duì)輔導(dǎo)員王瑩老師來參加我們的班隊(duì)會。在班隊(duì)會過程中,我把唱隊(duì)歌給忽略了,我非常著急,想怎樣彌補(bǔ)這次的過失,在一旁的'段老師用眼神告訴我不要著急,重新說一遍就行了。這場風(fēng)波似乎過去,但是我的心卻久久不能平靜。然后班會的一切安排都有序的進(jìn)行。等班會完了之后大隊(duì)輔導(dǎo)員表揚(yáng)了我們,也表揚(yáng)了我,大隊(duì)輔導(dǎo)員說:“我隨機(jī)應(yīng)變,很好!

        大隊(duì)輔導(dǎo)員雖然表揚(yáng)了我,但我還是感覺非常的慚愧。

        這次班會鍛煉我做事情,做錯(cuò)了,不要灰心,想一想是哪里做錯(cuò)了將他改正就好了。這次班會還讓我學(xué)會了隨機(jī)應(yīng)變,真是“雙喜臨門”!

      難忘的班會作文 篇4

        今天我們上了一堂難忘的班會課。李老師讓秦清春給我們講了一件發(fā)生在班里的真實(shí)故事。這件事讓我深有感觸……

        星期五的一天,秦清春帶來了一個(gè)U盤,張經(jīng)科看到了非常喜歡,就想據(jù)為己有,可秦清春不給。放學(xué)時(shí),秦清春發(fā)現(xiàn)自己的U盤不見了,他如同一只沒頭蒼蠅似的,得出找來找去,可就是找不到 。他就想:應(yīng)該是張經(jīng)科偷去了,他這么想要我的U盤,肯定是他!可這時(shí)張經(jīng)科已經(jīng)回家了,秦清春就想報(bào)復(fù)張經(jīng)科,于是就把他的書藏起來了。

        周末,秦清春和一個(gè)五年級的同學(xué)來到了張經(jīng)科家。秦清春兇巴巴地要張經(jīng)科交出他的U盤,張經(jīng)科說不是他拿的。等秦清春走后,張經(jīng)科被爸爸打了一頓,讓他說清事情真相,可他仍堅(jiān)貞不屈 ,堅(jiān)持說不是他拿的。

        事后,張經(jīng)科的父母給李老師打了電話,說明了事情的前因后果。星期一早晨,秦清春卻發(fā)現(xiàn)U盤原來在自己的衣服口袋里,真是騎驢找驢,疑鄰盜斧呀!

        通過這件事讓我受益匪淺:看人看事要尊重事實(shí),不能胡亂猜疑,還要遇事冷靜,要心平氣和,不能沖動。這次班會讓我懂得了很多道理,真令我難忘!

      難忘的班會作文 篇5

        “ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進(jìn)了教室!吧险n !崩蠋煷舐暤卣f道,我和同學(xué)們便起身向老師問好。我們剛坐好,老師開口說:“同學(xué)們,今天我們來做個(gè)游戲!崩蠋煹难劾锿嘎吨衩。接著,老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫,畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現(xiàn)在我來宣布規(guī)則:首先讓一個(gè)同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,轉(zhuǎn)三圈去摸那幅畫,摸到哪個(gè)謎語,就把謎底答出來。桌子搬開后,我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時(shí),老師把考卷拿了出來,發(fā)了下來,我們一下驚呆了!考的內(nèi)容與剛才的謎語一模一樣。老師說:“這節(jié)課,我想要同學(xué)們變自信,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)在上課時(shí)很少舉手發(fā)言,所以我想到用這個(gè)方法,讓同學(xué)們找回自信!崩蠋熣f完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時(shí)恍然大悟。

        “鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了,看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。

        我想,這堂班會課將會成為我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。

      難忘的班會作文 篇6

        1+1=?老師在黑板上寫了班會的標(biāo)題。同學(xué)中立刻有人說一節(jié)俏皮話:嘻嘻,拿誰當(dāng)幼兒園大班的呢?還不是那個(gè)希望工程,1(+)1=2(愛)!,司空見慣的班會,大家早就不以為然了。然而,當(dāng)三個(gè)朝陽地區(qū)的輟學(xué)孩子當(dāng)真在我們面前時(shí),我們卻誰都笑不出來了。

        托爾斯泰說過一句話:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里,稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早,媽媽病著,家里沒錢。俺爹娘死得早,俺是跟姥姥長大的,她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了,媽媽一個(gè)人干活,她好累,好累也許是沒有經(jīng)歷過,就不覺得什么,孩子們記憶清晰而語氣平緩地講述著。

        這句句話語,卻猛烈地敲擊著我的心,不知不覺地已是淚流滿面。歲月啊,你過早地磨練了他們這棵破土的細(xì)苗,可我們這些溫室里的花朵呢?只聽到門外蕭蕭的風(fēng)吼聲,就已經(jīng)是心驚膽戰(zhàn)了。

        三個(gè)孩子講完了,班里一片沉寂,偶爾傳來幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來:同學(xué)們,現(xiàn)在我仍然想問這個(gè)問題,一加一等于幾?我們抬起頭,面面相覷,我們實(shí)在回答不來這道難題。老師看了看我們,有和鼓勵(lì)的語調(diào)說地:來,讓我們努力求出我們所能達(dá)到的最大值!說罷,刀子把手中的200元人民幣塞入了準(zhǔn)備好的捐款箱。看到老師的舉動,我們?nèi)鐗舫跣,對呀,我們怎么沒想到,輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是我們的同情,更需要的是我們的愛心。大家擁而是,爭先恐后地?cái)D向捐款箱。平時(shí)購買零食買賀卡,順手就掏錢的我們,如今面對這三個(gè)孩子,面對這小小的捐款箱,臉上一陣陣地發(fā)燙,都感到塞到那里面的錢太少,太少了,如果我們在大把大把花錢時(shí)能想起他們

        我捐二十!我捐四十!我捐,叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動得小臉通紅,不知說什么才發(fā)了。老師按下錄音機(jī),那里傳出令人難忘的旋律:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫

        從小學(xué)一年級就開始參加各種班會,歡歌笑語常相伴,唯有今天淚如涌泉。與其說是受到一次震憾,不如說是凈化了一次心靈。面對三個(gè)孩子那渴求知識的雙眼,我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜!這種感覺,我將視為珍寶,珍藏畢生。

      難忘的班會作文 篇7

        今天我們有一節(jié)班會課,很奇怪。我想著班會課應(yīng)該是在班上開會,結(jié)果上得是語文課,是李老師上的。

        這節(jié)課老師主要是批評和表揚(yáng)人,有人受到表揚(yáng),有人受到批評。我感覺挺開心的,應(yīng)為我課堂上坐的一動不動,受到了老師的表揚(yáng),給了我一個(gè)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

      難忘的班會作文 篇8

        上課鈴響了,老師慢慢地走進(jìn)教室,微笑著說:這節(jié)是班會課,學(xué)期過半了,同學(xué)們給班長李澤辰提提意見吧。一只只小手紛紛舉了起來。搗蛋鬼 方翔首先發(fā)言:李澤辰總是盯著我,班里一有壞事就認(rèn)為是我干的,講臺上的尺子壞了,他偏說是我弄壞的。

        大嗓門胡一鳴也不高興地說:上次我和孔新銘吵架,過后他的文具盒壞了,孔新銘說是我干的,班長也懷疑我。

        有同學(xué)說李澤辰偏向成績好的同學(xué),還有同學(xué)說他愛打小報(bào)告。

        同學(xué)們把班長的缺點(diǎn)毫不留情地說了出來,我回頭看了看李澤辰,他的臉紅紅的,我真替他難過。

        老師沉默了片刻,嚴(yán)肅地說:你們想到過當(dāng)班長的辛苦和煩惱嗎?為什么看不到班長的優(yōu)點(diǎn)呢?為什么不能用寬容與理解的眼光看待別人呢?

        我愣住了,眼前浮現(xiàn)出班長忙碌的身影和有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí),他制止不了后無奈的樣子。我慢慢地低下頭,是啊,是挑剔和苛刻蒙蔽了我們的雙眼。班里鴉雀無聲,方翔和胡一鳴也不好意思地低下了頭。

        老師又語重心長地說:李澤辰的嗓子經(jīng)常是沙啞的,他愛笑,那是因?yàn)樗氚验_心都留給大家,不愉快留給自己。老師的話點(diǎn)醒了我們,教室里一片安靜。

        一只手慢慢伸出,輕輕地放在了李澤辰的肩頭,那是小調(diào)皮夏明雨的手,他小聲鼓勵(lì)著李澤辰,這小小的動作讓我的心微微一顫。周文浩對李澤辰說:對不起,上次是我耽誤你上課了,真對不起,我們握手吧!

        曾琳智站起來,大聲說:李澤辰加油!全班加油!教室里掌聲一片。

        李澤辰也走上了講臺,說:謝謝大家的寬容與理解,我一定爭取做個(gè)好班長!又是一片經(jīng)久不息的掌聲!

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