班會(huì)作文500字集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班會(huì)作文500字5篇，歡迎大家分享。
班會(huì)作文500字 篇1
今天，我們已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)禮拜了。王老師一位我們開第一次班會(huì)，我們都很期待，會(huì)是什么內(nèi)容呢？
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個(gè)盒子。他走到講臺(tái)，面對(duì)著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個(gè)游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個(gè)游戲里，我們要變成一個(gè)“啞巴”。而我們需要用一個(gè)小勺子，通過接力的方式，把一個(gè)小球從一端傳到另一端，用時(shí)最少的那一組，每一個(gè)人將會(huì)得到一個(gè)神秘獎(jiǎng)勵(lì)。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個(gè)人，第二個(gè)人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個(gè)人。本以為就這樣，很快就會(huì)結(jié)束�？汕∏〉街虚g，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個(gè)神秘獎(jiǎng)勵(lì)。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個(gè)人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個(gè)組都?xì)g呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個(gè)一個(gè)人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個(gè)小小的紅領(lǐng)巾了。
同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了想要團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合，極大地提高了我們團(tuán)結(jié)的意識(shí)，這真是一次有意義的班會(huì)。
班會(huì)作文500字 篇2
“叮叮�！�，隨著清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來，因?yàn)檫@節(jié)班會(huì)課進(jìn)行班干部競(jìng)選。
競(jìng)選前，鄧雅麗將競(jìng)選須知念了一遍，與往常競(jìng)選不一樣的是競(jìng)選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn)，還有三位“大眾評(píng)審”打分，藍(lán)牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。
開始競(jìng)選了，黑板上寫了競(jìng)選的崗位，譬如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等。這時(shí)，我開始盤算自己當(dāng)什么班干部。當(dāng)班長(zhǎng)？不可能的事兒。當(dāng)體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強(qiáng)多了，不行不行。后來七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說了，這多年以來，我對(duì)這方面還挺有經(jīng)驗(yàn)的，應(yīng)該能勝任這個(gè)職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來。對(duì)了，我的缺點(diǎn)還沒想想呢。調(diào)皮？有一點(diǎn)。正當(dāng)我苦思苦想時(shí)，就聽見有人叫我的名字，原來是輪到我了，我楞了楞，邁著碎小的步子走上講臺(tái)朗讀競(jìng)選稿。讀完后，三位“大眾評(píng)審”竟然都奇跡般的舉起來藍(lán)牌，我有點(diǎn)得意忘形，似乎穩(wěn)操勝劵。
公布結(jié)果的時(shí)候到了，名字一個(gè)個(gè)念著，唯獨(dú)沒有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開，到最后一個(gè)了，劉雨晴念到：“宣傳委員，羅知雨�！蔽倚老踩艨瘢吲d得無法用言語(yǔ)來表達(dá)。
這次班會(huì)在下課鈴聲中結(jié)束。
班會(huì)作文500字 篇3
下午最后一節(jié)課的上課鈴還沒打響，我和紀(jì)頤中已經(jīng)忙碌了起來，我手持粉筆，正布置著黑板；紀(jì)頤中拿著鋼筆，在本子上飛快地記著什么。這一切都是為了今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課做精心準(zhǔn)備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會(huì)現(xiàn)在開始！”隨著上課鈴的打響，班會(huì)拉開了帷幕。可同學(xué)們卻像沒聽見似的：有的津津有味地看著小說，有的正在埋頭寫作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F(xiàn)在，至關(guān)緊要的無非是讓教室安靜下來，可任憑我和紀(jì)頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰(shuí)喊了一句：“再講話就要抄課文啦！”這句話就如鎮(zhèn)定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲。我倆會(huì)心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語(yǔ)了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀(jì)頤中靈機(jī)一動(dòng)，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)肅地說：“再說話就罰寫作業(yè)�！鳖D時(shí)又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的`說話聲。
班會(huì)順利地進(jìn)行著，我倆互相配合，共同管理班會(huì)秩序，大家對(duì)班會(huì)內(nèi)容發(fā)表了自己獨(dú)特的見解，對(duì)班級(jí)管理大有幫助。
今天的班會(huì)非常成功。希望大家共同維持好課堂紀(jì)律，為班級(jí)出謀劃策，營(yíng)造非凡的六二班！
班會(huì)作文500字 篇4
周五下午，我盼望已久的生日會(huì)馬上就要開始了。這時(shí)，班主任謝老師急匆匆地跟我和岑芷瑋說：“傅玥容昨天提到不參加生日會(huì)，現(xiàn)在還找不到她呢！”
后來我們找到了傅玥容。謝老師趕忙問她為啥不來參加生日會(huì)，她卻支吾著不說。在老師追問下，她低聲說：“沈靈……有時(shí)跟同學(xué)說我壞話�！蔽衣犃耍锲鹱彀�，心想：真掃興！老師似乎看懂了我的心思，就讓我走到跟前問：“玥容說的是真的嗎？”我頓時(shí)漲紅了臉，含糊其辭。教室也一下靜了。
片刻，老師話題一轉(zhuǎn)，問：“誰(shuí)來說說玥容有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，好嗎？”教室里炸開了鍋�！八軉隆�，“她寫字很慢呢”……“那她有優(yōu)點(diǎn)嗎？”老師又問�！八罱粐Z叨了”，“她寫字快了，還第一個(gè)交作業(yè)呢”。老師接著說：“玥容，同學(xué)們說得對(duì)嗎？”只見她眼泛淚光，認(rèn)真地說：“是的！沒想到大家還真了解我�！�
最后，老師意味深長(zhǎng)地說：“十根手指有長(zhǎng)短。我們?nèi)话嗍莻�(gè)大集體，就像一個(gè)大家庭一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)之間的相處，更重要的是要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，這樣你才會(huì)進(jìn)步得更快，我們才會(huì)更加***融洽……”
聽著老師的淳淳誘導(dǎo)，我心里覺得很慚愧，知道自己做得不對(duì)。于是，我對(duì)傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握著我的手，破涕為笑。教室里頓時(shí)響起了掌聲。
這次別開生面的班會(huì)，讓我學(xué)到了認(rèn)識(shí)自己和與人相處的技巧。要懂得換位思考，勇于自我反省，我們的心才能貼得更近；我們團(tuán)結(jié)友愛，班集體才會(huì)充滿愛與快樂。
班會(huì)作文500字 篇5
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！歡迎你們走進(jìn)一（８）班，我們一（８）班是一個(gè)快樂的大家庭，在這里我們有老師的教育和輔導(dǎo)；在這里我們有同學(xué)的關(guān)心和幫助；在這里我們像一群快樂的小鳥，自由的飛翔；在這里我們像一棵棵小樹，茁壯的成長(zhǎng)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我已經(jīng)從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為小學(xué)生，快快樂樂的學(xué)習(xí)，高高興興的玩耍。 在課前，準(zhǔn)備好課本、文具；在課堂上，堅(jiān)起小耳朵，認(rèn)真聽講，多舉小手，積極發(fā)言；在課后，及時(shí)復(fù)習(xí)，加深理解。我每天放學(xué)回家洗個(gè)手，吃點(diǎn)東西，就一定要開始做家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的地方，先想一想課堂上老師的講解，再認(rèn)真讀一讀題目，一般就會(huì)做了，做完筆頭作業(yè)后，堅(jiān)持每天聽讀２０分鐘英語(yǔ)，然后自己整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品，對(duì)照課程表，準(zhǔn)備好書包和明天的文具。晚飯后，我要練一個(gè)小時(shí)的小提琴，接下來就是快樂的自主閱讀時(shí)間了，我家有很多很多的書，有的是老師推薦的，有的是小朋友推薦的，更多的是我和媽媽精心挑選的，每本書都是一個(gè)不同的故事，每本書都給我一個(gè)不同的窗口，在這些窗口里我跟著《不一樣卡梅拉》一起玩耍，跟著《法布爾》一起觀察昆蟲的世界，跟著《弗洛格》一起開心或難過，跟著《神奇的校車》一起感受我們的生活，跟著《十萬(wàn)個(gè)為什么》一起解開一個(gè)個(gè)問號(hào)，閱讀給我想像的空間，讓我在知識(shí)的天空下漫步。
新的學(xué)期，新的開始，我將努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多讀書，讀好書，使自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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