班會作文 15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班會作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會作文 1
盼星星，盼月亮，愛伴我成長。終天到了12月10日，星期五，一個學期一次的家長座談會就在今天上午在我們教室里開。
黑板上寫著“愛伴我成長”幾個大字，而教室兩旁和后面都擺滿了整整齊齊的椅子。瞧，四個電風扇也被生活老師擦得雪亮雪亮的。主持人宣布節(jié)目開始，各小隊隊長清點人數(shù)，報告中隊長。我們的第一個環(huán)節(jié)是“金色童年”。同學們一個接著一個，介紹小時候照片的往事，一幕幕的，像放電影似的記錄了每個同學小時候最精彩的瞬間……
終于要輪到我上場了。我的心繃得緊緊的，心里像有一只小白兔在“咚咚”地亂跳。我大步流星的走向講臺，自己望著電視里面小時候的那張調(diào)皮的照片，我自己知道，小時候小，不懂事，從小是父母、爺爺、奶奶，用他們的辛勤汗水、淳淳教導使我從幼兒園認識一顆字、一顆字開始，一年級、二年級……到今天小學快要畢業(yè)……這十多年了，不知父母為我付出多少，望著小時候照片的我，我在心想著想，在此默默許多的心愿，在這里，我默默地祝愿我努力學習，一定考上好中學，努力深造。將來報效祖國、報效父母，做一個誠實有用的好女孩……。當我走到教室的最中心時，眼睛望著爸爸面上的笑容，似乎爸爸就是給我勝利的源泉。說著，說著，我的心里想：呀！不好，因為緊張忘了后面的臺詞了。
正在這里，爸爸用他和藹的眼神悄悄對我說：“佳麗，加油，慢慢想，爸爸在這替你打氣、鼓勁呢�！甭牭街�，不知是什么力量讓我重新鼓起勇氣繼續(xù)往下說。當我說完下臺時，看見許多家長的眼睛已被淚水模糊了，我想一定被同學們的真情和故事感動了吧。
接著，我們又扮隨著同學、老師們的真情達到了第二、三四環(huán)節(jié)。俗話說：“好戲在后頭�！睂�，我們的好戲真的在后面。斯老師是辛勤的園丁，斯老師默默地為同學們獻出了一切，我們的第五個環(huán)節(jié)就是“感謝老師”。為老師買東西，這就是感謝嗎？錯了，如果你真的要感謝老師，那就只能用我們的好成績來報答這最無私的老師：在最后一個環(huán)節(jié)，斯老師還安排了精彩的節(jié)目，由劉思慧、楊飄同學表演二人自由舞來表達對班主任、數(shù)學老師、生活老師、英語老師及為自己兒女付出堅辛勞苦的父母們，另外，全班同學齊聲歌唱《我們的祖國》來表達同學們熱愛祖國的赤誠之心，通過這堂生動而又難忘的一次感思家長座談會，我相信，會使許多同學如何懂得怎樣熱愛祖國，懂得用什么方式來感恩自己的父母……
這一次的《學會感恩》主題會，永遠記在我的心里！
班會作文 2
人人都說：陽光總在風雨后。
的確是啊，人生，怎么可能連一點點挫折都沒有？你也可以把自己的一生看作是心電圖，如果人生一帆風順，說明什么？這個道理是人人都知道的，那為什么還有這么多人選擇自殺來了斷自己不想去攻擊的挫折呢？
挫折以及困難坎坷的存在就是為了讓我們克服的，當然，如果因為自己能力不夠，實在難以跨越困難的高山，還有一種簡單便捷的辦法能讓自己不用承受這樣無形的壓力，這種辦法就是——自殺。
自殺是一種愚蠢之極的行為。難道不是嗎？自殺會令人見不到自己想見的人、做不了自己想見的事、吃不了自己想吃的東西、看不了自己想看的書，同時父母也會非常傷心。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何。絕對不允許生活中的挫折和痛苦消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏，就無須詛咒自己的生命，因為也許，成功與失敗只是一念之差。
失敗了可以從頭再來，成功了也無須驕傲。成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗可以給予我們經(jīng)驗，讓我們在下一次能夠有更大成功的幾率，所以，失敗了也無需氣餒。成功，要繼續(xù)保持，可若失敗，我們也不必要懼怕，因為，只要努力，終有一天就會成功！
生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這是巴金老爺爺說過的一句話�，F(xiàn)實生活中，也的確如同巴金老爺爺所說。
我們要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們竭盡全力逃出了人們的魔爪飛走了。我覺得，這是他們熱愛生命的一種行動，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是努力在有生之年好好活著。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
下面帶大家進入一個關于科學的話題：精子有3億多個，只有使勁往前沖的那個勝利者，才能夠與卵子融合，變成了我們。我們是3億多個人競爭者中的勝利者，無論是現(xiàn)在的成功人士還是個loses，只是在降臨這個世界的時候沒能夠付出的更多。
生命非常寶貴，所以，且活且珍惜。
班會作文 3
我知道這個這個標題很老套，但這真真切切的代表著這節(jié)班會課給我的感受。
“今天的班會課，我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲。”曠老師剛一進教室，就很興奮地說道。“什么游戲��？”底下一片吵雜的議論聲，大家聽到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買起了關子。
很快，幾節(jié)課的時間過去了。就這樣，班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好后，大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開文檔，一連串的動作結(jié)束后，曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來. . . . . .”話音剛落，很多人都激動地舉起了手，我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺，就表現(xiàn)了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動作似乎都很完美，然后用背和對方的背的力量，用力起來，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個人，賀雅雯上去了，三個人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來，但地板的滑度，急切起來的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進行了第二次的挑戰(zhàn)，我抱著小腿，四個人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協(xié)力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開心。難度再次增加，隨著第五個人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團隊之間的默契和配合，這是成功的關鍵。當然還要有足夠的自信心，沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會有所進步，贏得成功。
班會作文 4
今天我們開班會，突然廣播傳來胡主任親切的聲音：“今天有幾個案例跟大家說，請大家聽完后思考、分析�！�
“第一個案例：一個五六年級的大學生找一個小女孩要錢，而那個小女孩沒有錢。突然，一個同學從她面前經(jīng)過，他手里拿著錢。小女孩趁大家都去上體育課的時候，就偷了那個同學的錢給了那個五六年級的同學�！边@時，胡主任又傳來聲音：“同學們，假如大家遇到這種事情該怎么辦？大家對這個小女孩的處事方法有什么看法？”胡主任剛說，李老師就重復胡主任的話問我們：“大家對那個小女孩的處事方法有沒有什么看法？”李老師話還沒說完，大家就爭先恐后的舉手回答。有的說：“可以看見身邊經(jīng)過的人，向他求助�！边@時李老師又提出一個問題：“假如旁邊沒有人那又應該怎么辦？”這時同學們又說：“可以回家告訴家長�？梢韵冉o錢他然后告訴大隊部……”
這時胡主任的聲音又傳到了我們的耳朵前。胡主任說：“第二件案例是：一個小孩上體育課不小心把一件新買的衣服弄臟了，因為害怕家長責打所以躲到配電房里不出來，弄得大家老師校長等人都去找他。最后大家在配電房里找到了他。同學們，那個小孩的做法對不對，他應該怎么做？”這時劉俊杰站了起來，說道：“那個小孩的做法不對，他應該主動回去承認錯誤。再說了，他們都是你的父母親，不會對你怎么樣的，最多打你幾下，罵你幾句。”
這時，胡主任又說道：“第三個案例是：一個小孩因為父母來遲了沒接到孩子，那個小朋友就跑到別人的倉庫去玩，結(jié)果不小心把自己反鎖在里面，害得大家都去找他。最后那位倉庫的主人到倉庫里拿東西才發(fā)現(xiàn)了他�！边@時李老師說到：“如果那位主人不去倉庫里拿東西，那位小朋友就會因為種種原因而死在里面。餓、缺氧、冷……”
班會終于結(jié)束了，聽了以上三個案例，我思緒萬千，在這里要對大家提出以下幾點要求：1、別人問你要什么東西你都不給；2、做錯事了，應該主動承認錯誤；3、家長沒來接你，你一定要在門衛(wèi)室等著，不能言而無信。就算要去玩也該跟家長說一聲或借別人的電話打一下。
我希望大家以后遇到這種事情要按以上幾點那么做，這樣才能保護好自身安全。
教師寄語：以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.
班會作文 5
“擁抱親情 感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。
學生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
班會作文 6
1+1=?老師在黑板上寫了班會的標題。同學中立刻有人說一節(jié)俏皮話：嘻嘻，拿誰當幼兒園大班的呢?還不是那個希望工程，1(+)1=2(愛)!，司空見慣的班會，大家早就不以為然了。然而，當三個朝陽地區(qū)的輟學孩子當真在我們面前時，我們卻誰都笑不出來了。
托爾斯泰說過一句話：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個讓人浸滿淚水的坎坷經(jīng)歷。爸爸死得早，媽媽病著，家里沒錢。俺爹娘死得早，俺是跟姥姥長大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了。爸爸殘廢了，媽媽一個人干活，她好累，好累也許是沒有經(jīng)歷過，就不覺得什么，孩子們記憶清晰而語氣平緩地講述著。
這句句話語，卻猛烈地敲擊著我的心，不知不覺地已是淚流滿面。歲月啊，你過早地磨練了他們這棵破土的細苗，可我們這些溫室里的花朵呢?只聽到門外蕭蕭的風吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰(zhàn)了。
三個孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來：同學們，現(xiàn)在我仍然想問這個問題，一加一等于幾?我們抬起頭，面面相覷，我們實在回答不來這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵的語調(diào)說地：來，讓我們努力求出我們所能達到的最大值!說罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準備好的捐款箱。看到老師的舉動，我們?nèi)鐗舫跣�，對呀，我們怎么沒想到，輟學的孩子們需要的不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛心。大家擁而是，爭先恐后地擠向捐款箱。平時購買零食買賀卡，順手就掏錢的我們，如今面對這三個孩子，面對這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢太少，太少了，如果我們在大把大把花錢時能想起他們
我捐二十!我捐四十!我捐，叫喊聲還在此起彼伏。三個孩子感動得小臉通紅，不知說什么才發(fā)了。老師按下錄音機，那里傳出令人難忘的旋律：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
從小學一年級就開始參加各種班會，歡歌笑語常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說是受到一次震憾，不如說是凈化了一次心靈。面對三個孩子那渴求知識的雙眼，我平生第一次意識到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜!這種感覺，我將視為珍寶，珍藏畢生。
班會作文 7
“哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時傳出一陣陣笑聲，想知道正在發(fā)生什么事嗎？到我們班級一探究竟吧。
今天班會課，李老師象往常一樣早早來到教室，但今天老師的笑容有點神秘。只見她來到黑板前，“噌噌”兩筆畫了一個圖案。由于反光，我只隱約看見了一個腦袋的輪廓。李老師說：“今天我們來做一個游戲，游戲之前，先來找個碴，看看這個小三毛少了什么？”“找碴”？這可是我的強項！我盡量把目光放得遠一些，原來老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像，“啊，這個小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師說：“沒錯，還是鄭蘊杰的眼睛亮，今天的游戲就是‘畫鼻子’。鄭蘊杰，你先來吧”。
我自信滿滿地走向講臺，心想：畫個鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領巾，放在手里打了個結(jié)兒。我想：我沒犯錯吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時，老師走到我身后，用紅領巾把我的雙眼蒙了起來。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地說：“好了，轉(zhuǎn)三圈后去畫吧�！蔽一派窳�，依照老師的話轉(zhuǎn)了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一只粉筆，我只能憑印象摸索著畫，待解開紅領巾一看，天！這是什么呀？一半鼻子畫在了耳朵邊，一半畫在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團的時候，老師一語驚醒夢中人，這是游戲呀，一個人參加怎么夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來了，咱們班的小將杜昀達上場了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節(jié)班會課在歡笑聲中完美落幕。
“畫鼻子”這個游戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿歡笑，也給我們枯燥的學習生活增添了樂趣，寓教于樂，其樂無窮。
班會作文 8
今天，是星期五，也是開展班會課的日子。
隨著上課鈴的響起，同學們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西�！痹掃�沒說完，就引得我們一陣開懷大笑�！澳憧矗@個就是它的功能，好多喲�！薄罢O，還是給我們看一下嘛�！痹蠋熣f�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴�！薄罢找粡垼≌找粡�！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來了�！昂�，就照曾老師吧�！蔽闃s森爽快地答應了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯�，伍榮森拿著手機走到門外，把鏡頭對準了曾老師�！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)紲惿先�，誰知伍榮森已經(jīng)關掉了。在全班同學包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯�！薄鞍」∧膫�杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的`，又方便又可愛。除了這3位同學之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學，他們的解說都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧�！本驮谖覀兟犞实慕庹f時，下課鈴響了。同學們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。
班會作文 9
聽說星期五的班會課是由李昕瑜爸爸來上的，她爸爸可是警察喲！真不知道李昕瑜爸爸會講些什么，會帶一些武器來給我們展示嗎？
終于熬過了前五節(jié)課，接下來就輪到李昕瑜爸爸講課了，我們充滿了期待！
李昕瑜爸爸先給我們看了一段關于警察檢閱的視頻，然后就開始講課了。他先給我們介紹了幾種不同的“槍”，并且給我們親自玩了一下，拿到槍的我們開心的不得了，舉著槍對準別人說：“不許動”！感覺自己神氣極了。玩了一會兒之后，我們極不情愿地把槍還了回去。這時，李昕瑜爸爸又給我們每小組發(fā)了一副手銬，我拿起手銬就把它往自己手上拷上去，當我把手銬拷在手上時，其他同學起哄說，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我趕緊把手從手銬里掙脫出來，把手銬丟給了周奕蓉。于是，周奕蓉就也學著我的樣子把自己的手拷住，可是這一拷可讓她吃了不少苦頭。不管她怎么掙扎都取不下來了，最終在鑰匙的幫助下才擺脫了這個難纏的家伙。后來，李昕瑜爸爸又給我們介紹了警察專用的手電筒，這可不是一般的手電筒喲！這個手電筒既可以照明還可以發(fā)電！李昕瑜爸爸又把這個手電筒給每小組發(fā)了一個，這下可不得了，把好多同學嚇得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避電手電筒的攻擊。唉！真是一群膽小鬼。突然，聽見“嗞~”的一聲，李昕瑜爸爸又拿出一把搶，那可是真的喲！媽呀！而且這槍還會發(fā)電，于是，有些人又把頭躲到了桌子底下，生怕會電到自己。李昕瑜爸爸又說，這個槍還可以發(fā)子彈，還說等會兒就給我們見識一下這個搶的威力。我估計這時那些把頭躲到桌子底下去的同學已經(jīng)開始兩腿發(fā)抖了吧！最后，又給我們介紹了警察的防身用品—催淚劑，而且給我們每組發(fā)了一瓶，讓我們親自體驗了一下，可惜全都是假的，或許是怕我們調(diào)皮，把它噴到別人眼睛上去了吧。
最激動人心的時刻到來了，李昕瑜爸爸拿出一顆子彈，裝在剛才的那把槍上，把槍伸到窗外，“砰”，哇！我們都嚇了一跳，驚嘆聲也一片。
這節(jié)班會課讓我們大開眼界，真是一節(jié)有趣的班會課。
班會作文 10
初三六班班長向全班同學宣布：“下周三準備召開化裝主題班會，每一個人都要按照自己的理想化裝�！蓖瑢W們聽了個個摩拳擦掌，盼著下周三快來到。
這一天終于盼到了。主持人照舊是班長張欣。“誰第一個？”她問“我來！”曹錚說罷便戴上了一副方框的大眼鏡，再加上一身很樸素的衣服，不用說也能猜到七八分。她面帶微笑地走上講臺，對大家說：“我的愿望是成為一名教師。不知今天像不像？教師是一個神圣的職業(yè)。俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干。老師總是把自己的知識毫無保留地教給學生，卻從不渴望什么報答。我認為這就是一名教師最值得我們大家學習的可貴之處。所以，我愿成為一名光榮的教師，為祖國培養(yǎng)更多的人才！”同學們對她的演講抱以熱烈的掌聲。她自豪地向上推了推那方框大眼鏡，走下了講臺。
第二個上場的是曹宇雷，他那凌亂的頭發(fā)仍不改往日。倒有些教授的味道，再一看那雪白的大褂和帽子，就知道他的愿望一定是醫(yī)生了。這時他也開口了：“大家都知道，醫(yī)生的職責就是救死扶傷，人稱“白衣天使”，我今天這樣裝扮，就是因為我希望自己長大后成為一個醫(yī)生，去解決各種疑難病癥和現(xiàn)在無法解決的問題。我要發(fā)明一種藥，使人吃了健康長壽，不再患任何疾病。這樣人們省去了不少看病的時間，就可以更好地工作……這不是白日做夢，只要我們努力學習，這點兒小事不在話下！”掌聲又響起來了，比上一次似乎更振耳了。
這時，班長說：“前面兩位同學不但化裝很像，講的她很不錯，誰有信心超過他們？”
小胖子王子寅剛站起來，就引得大家一陣大笑。本來一身廚師的衣服，再加上一頂廚師帽，特別像。但他那肥胖的身體似乎要把那衣服撐破了似的，像緊身衣一樣，緊緊地貼在他身上，顯得很不協(xié)調(diào)。他漲紅了臉說：“我想當一位特級廚師，各國名菜，樣樣拿手。我要把中國的飲食文化推向世界，叫世界上的人都嘗一嘗我做的地地道道的中國菜。當然，她歡迎大家來品嘗。”
掌聲過后，同學們爭先恐后地上臺表演，生怕輪不到自己就下課，笑聲、掌聲一陣高過一陣，比中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會還熱鬧。
最后，王老師神情愉悅地對同學們說：“你們的理想都很遠大。大家只要從現(xiàn)在起努力學習，愿望一定會實現(xiàn)！我們現(xiàn)在是在新世紀里學習，這是一個充滿競爭的社會，要想在之中有一塊屬于自己的立足之地，就得有競爭意識，這樣才能適應時代的發(fā)展�！�
話音未落，鈴聲響了，教室中又是笑聲一片。
班會作文 11
期中考試完成后，我很想對班級的的前一階段情況做一個總結(jié)。可是，苦于沒有時間和機會。
恰好，下午的大課間，學校舉行期中考試總結(jié)表彰會。我們班又獲得了第一名。這已經(jīng)是我們連續(xù)三次獲得級部第一了，在學校表彰的錢40名學習標兵中，我班有12名同學。在欣喜之余，我看到的卻是更多的不足和差距。
表彰會結(jié)束后，正好是上最好一節(jié)課的時間，而且，這節(jié)是我的課。我想，正好可以利用這個時間來對學生們進行思想教育了。
首先，我從開表彰會的紀律說起。在開會的時候，后面的幾個同學交頭接耳，時而大笑，時而去搗亂別人。我點名批評了xxx、xxx同學。
其次，針對成績下降的和多次居于后面的同學進行了教育。下降的同學大多數(shù)表明上課的時候不注意聽講，容易受到外界干擾，不能跟著老師的思路走。而且，更有甚者，在老師稍微看不見的時候，就會搞小動作，偷偷地和別人說話，玩小玩具。這些都是聽課的時候應該避免的。對于在后面名次的那個同學，我則著重拿他的母親來做了一下對比。因為，他的母親常常來學校大門口給他送飯。當著全班同學的面，我向這名同學表述了自己的觀點：更應該努力學習，嚴格約束自己。
最后，我讓孩子們各抒己見。由于我更多的是看到了不足，很多的孩子順著我的思路走下去。老師！我覺得咱班下一次也很危險！xxx經(jīng)常上課的時候說話，xxx經(jīng)常不聽從班干部的管理！你還說別人來，你自己就是個調(diào)皮的學生！孩子們七嘴八舌的說著，我則順勢引導著：我們應該怎么辦？xxx同學你應該注意了！在孩子們的議論和我的引導中，全班的孩子都地下了頭，思考著自己的表現(xiàn)。
這樣的一節(jié)45分鐘的課，我開了足足35分鐘的時間。聯(lián)想到平時的班會課，前半部分開班會，后半部分打掃衛(wèi)生的要求。這次的班會效果顯然要比原先的班會效果好。
在第二天的時候，我順便問了一下班內(nèi)的小班干部，今天孩子們表現(xiàn)怎樣？老師！自從你昨天說了之后，班內(nèi)的紀律好多了。我自己也第自己做了一下自我批評。平時到班內(nèi)的時間較少，很多的事情交給班干部處理。找個別學生談話這件事情，在期中考試后一直沒有完成好。對個別學生的轉(zhuǎn)化很慢，一些可以有進步的學生，完全能夠轉(zhuǎn)化的學生，在我的遲滯之下還沒有轉(zhuǎn)化過來。看來，以后，我的多去班里走走。
班會作文 12
好不容易盼到了星期四第三節(jié)的思品與社會。這個課上，我還當了主持人呢！這是我第一次當主持人，我心里既興奮又有一些緊張。
上個星期四，老師問：“你們想當主持人的舉一下手！”我便高高的舉起了我的手。下課后，老師把胡家誠、胡夢迪、潘柏林和我叫到她那里。老師說：“主持人要四個人，兩男兩女最好。我們先確定兩個主持人。老師先選了胡家誠和潘柏林，讓我和胡夢迪剪刀石頭布PK。誰贏了就選誰，結(jié)果是我贏了。我就這樣當上了主持人�！蔽业男那榧扰d奮，又緊張。我心，一定要做好準備，到了那天一定不能出丑呀！不然同學們就會笑話我的，可能老師以后也不會再讓我當主持人了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課鈴聲響了，我們的主題班會“我們十歲啦”生日Party，也拉開了序幕。這時，只聽老師說：“有請我們的主持人，閃亮登場�！蔽液土硗馊齻�主持人大步的走上講臺宣布活動開始。當我走上臺，我的心“咚咚”的就像要跳出來似的。我不停的深呼吸才使自己興奮而又緊張的心情平靜下來。
這個班會的第一個環(huán)節(jié)是美好回憶，欣賞照片，是把每個同學小時候的照片在PPT上顯示出來，讓大家來猜，他們是誰？讓我們和爸爸媽媽一起追憶自己成長的足跡。
第二個環(huán)節(jié)是“成長足跡愛的故事。蘆泳煜的媽媽和黃泓瑋同學為我們講了自己與子女和自己與父母之間的動人的愛的故事。聽完了他們的故事，臺下的同學們眼淚像瀑布似的流了下來。我也感動不已，深深地懂得了父母給予我們的愛是多么深厚，多么的無私，多么的偉大�。�
在“互動游戲，心有靈犀”中，主要測試我們對父母了解有多深。我們要懂得去關心父母，感恩父母。
最讓我們難忘的是，“生日快樂，切蛋糕過生日環(huán)節(jié)”這是我們最期待的環(huán)節(jié)了，我們在蛋糕上插上蠟燭，默默許下自己的心愿。我的愿望是一定要好好學習，爭取更大的進步，報答父母的養(yǎng)育之恩。吹滅蠟燭之后，就是吃蛋糕了，我看到同學們都是先把蛋糕送到父母面前，讓父母先吃，父母生怕孩子吃不夠，推說自己不想吃，又把蛋糕讓給孩子吃。這是多么溫馨的一幕呀！
最后，父母把自己精心準備的禮物送給孩子們。我們的班會在這濃濃的親情和深深的愛中拉下了帷幕。
班會作文 13
每個星期三下午第一節(jié)課都是班會課。這也是繼電腦課后，我最喜歡的課。因為這節(jié)課上，班干部會組織許多游戲讓大家玩。
一到校，我就迫不及待地看了今天的班會主題——“科學在心中，創(chuàng)新在手中”。一看就知道是關于科技的。果然，主持人讓我們做了兩個關于科技的游戲。
折紙飛機
這個游戲聽起來很簡單，其實是很有技術含量的，要求會折飛得遠的飛機、飛得高的飛機、會轉(zhuǎn)彎的飛機……總之，各種各樣的飛機都要會折。這下可把我難倒了，我一向動手能力就不強，所以只好將這個游戲的“參與權”讓給了別人。
四個組的代表站出來了，咦？怎么就我們組的林節(jié)銀是“女飛行員”？就在我懷疑林節(jié)銀的能力時，比賽開始了。
第一組的陳心林的飛機飛出去了。哈哈，這可真是個不聽話的“淘氣”飛機，沒飛多遠就一頭扎在了地板上。這讓剛剛還興致勃勃的陳心林一下子變得垂頭喪氣。
第二個出場的是我們組的林節(jié)銀。只見她昂著頭，甩了幾下烏黑的短發(fā)，站在“起飛線”上，抬起腿，用盡吃奶的力氣向前一投……哇，真神了！她的飛機竟順暢地飛到了教室的另一頭�！皾M分！”我又驚又喜，真是巾幗不讓須眉呀！林節(jié)銀，飛得太好了！
第三組的飛機真有意思，在空中飄來飄去，最后“沒油”了，頭朝下摔在了地上。第四組的飛機也飛得很遠，可跟林節(jié)銀的比起來，只能甘拜下風。哈哈，林節(jié)銀這個半路殺出的“花木蘭”，威力還不小嘛！
搭“撲克屋”
“這個游戲是用兩張撲克牌搭成一個三角形的‘撲克屋’。每組一個代表來搭，搭倒五個后結(jié)束游戲。看哪個代表最后保留住的‘撲克屋’最多。”主持人宣布了游戲規(guī)則。雖然我以前玩過這個游戲，但水平N爛。唉，這個游戲我又玩不成了。
第一組的代表——陳序暉上場了，沒想到他的技術比我還爛，五分鐘就結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，只保留住了一個“撲克屋”。我們組的廖日醇就不一樣了，他雖然學習不太好，但玩撲克可是一流的。只見他小心翼翼地搭著，確定不會倒了才放手，最后保留住了七個。怎么樣，牛吧！
“�！毕抡n了。這真是一節(jié)有趣的班會課。
班會作文 14
在度過了一個愉快的寒假后，許多同學還沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍里，開學了，同學們的心思都應該聚焦在學習上，讓新學期的學習有一個良好的開端，為取得更大的進步打下堅實基礎。
在2012年1月10日，我們六（1）中隊圍繞著寒假豐富多彩的生活和開學后同學們的學習狀態(tài)，開展了下半學期的第一次班會活動。在班會課上，同學們交流了自己的寒假生活，也總結(jié)了開學一周的得與失。首先大家爭先恐后地舉手，迫不及待地想告訴老師和同學自己的寒假生活：有的同學由家長陪同去國外游玩，欣賞了富士山的美景；還有的同學去了首都北京，山水甲天下的桂林，感受祖國的山水美景；也有同學去了城隍廟，科技館，歡樂谷等上海的著名景點感受這座國際化大都市的風采。同學們都認真完成了各學科老師布置的寒假作業(yè)，大多數(shù)同學還閱讀了一本好書。假期里我們每個小隊都至少活動了一次：有的去圖書館閱讀；有的去社區(qū)獻愛心；有的幫助環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾。
我們的寒假生活真是五彩繽紛。我們都長大了一歲，長高了一些，鍛煉了能力，增長了見識。班主任柏老師總結(jié)了開學第一周班級同學的表現(xiàn)，在肯定我們的同時，老師也提出了大家存在的問題：自修課總會有幾個愛說話的同學，不能安靜的自習，耽誤自己的同時也影響大家的學習氛圍；另外有幾位同學的作業(yè)也是經(jīng)常出現(xiàn)“突發(fā)狀況”，不是漏做題目，就是忘帶作業(yè)；還有一部分同學時間概念不強，短課、自修課的時候，有的同學奮筆疾書地完成回家作業(yè)，而有的同學卻東張西望、竊竊私語，不能有效利用學校里的分分秒秒。結(jié)果，有的同學學校里就做完了所有作業(yè)，而有的同學回到家還要磨蹭到很晚才能完成作業(yè)。
開學以來，班級的衛(wèi)生工作一直不錯，中午吃飯也能安靜有序，由于老師及時發(fā)現(xiàn)問題，引導大家改正缺點，經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在作業(yè)已經(jīng)很少有人不按時完成了；自修課的紀律也有了大幅度提高；同學們惜時高效的學習氛圍也愈加濃厚了；再加上我們每個人認真制定屬于自己的新學期計劃，更為大家今后的學習明確了目標。
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？！”祝愿我們彩虹中隊的每一位同學都能獲得更大的進步！
班會作文 15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話鈴響了，是誰�。吭瓉硎前嘀魅沃芾蠋�，她說這周的云班會讓我來主持。聽到這個消息，我既高興又緊張。高興的是我可以在全班同學面前展示風采，緊張的是怕說不好。在一旁的爸爸鼓勵我說“沒事，去試試，相信自己可以的！”于是，我就鼓起勇氣，準備大干一場了。
首先是定框架、查資料。這次云班會的主題是“致敬英烈”，又正巧趕上清明節(jié)。所以，我和爸爸決定，就從介紹清明節(jié)的由來說起，介紹一些英烈的故事，再結(jié)合近期“網(wǎng)上祭奠”和“全國公祭日”的相關情況，勉勵大家要珍惜光陰、努力學習。定好了框架，我和爸爸就開始分工查找資料。為了有更好的效果，我還邀請了6位同學講述英烈故事，并提前錄制好。接著是寫稿子、做PPT。由于我還小，這點只能依靠我的爸爸了。
忙完這些，我和爸爸已經(jīng)忙得上氣不接下氣了。但為了云班會萬無一失，我們又馬不停蹄開始了排練。排練的時候，我們還真的發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是在播放視頻的時候觀眾是聽不見的。為了解決這個問題，爸爸媽媽都急壞了，在客廳和房間里反復進行測試都無濟于事。這時，細心的媽媽突然說：“會不會是網(wǎng)絡問題？”“是呀，我怎么沒想到啊？”已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻的爸爸這時突然靜坐了下來。但由于當時天色已晚，爸爸決定第二天一早去單位再試試。
第二天，我和爸爸起了個大早，趕到了他的單位。果然，真的是網(wǎng)絡問題。我和爸爸立刻都放松了下來�！岸ｂ忊彙�，離班會正式開始還有30分鐘，周老師又來電話了。她說要和我正式地排練一遍。于是，我就認認真真地和周老師排練了起來。但就在距離云班會開始還僅有5分鐘的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)，有一個同學的視頻居然忘記放進PPT里了。只見爸爸沉著冷靜地操作了一下，迅速解決了這個問題。
“親愛的同學們，大家晚上好”。來不及喝口水，我就趕忙拉開了班會課的序幕，也為剛才的“有驚無險”長舒了一口氣。好在后面的班會課進展得十分順利，同學們都積極參與、踴躍發(fā)言，我也漸漸進入了狀態(tài)，并收獲了成功的喜悅。
這次集“采、編、播”于一體的云班會雖然很辛苦，但也很開心，不僅訓練了我的主持能力，還增添了我們一家人的默契。我為我們點贊！
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