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      班會活動作文

      時間:2022-04-28 11:13:57 班會 我要投稿

      關于班會活動作文集錦8篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的班會活動作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關于班會活動作文集錦8篇

      班會活動作文 篇1

        今天下午,老師用了2節(jié)課的時間給我們重新排了組,在這個過程中我開始是非常興奮的,離開現(xiàn)在這個組,去其他組里感受一下不一樣的學習生活氛圍。但是過了一會有些人哭了,頓時我覺得我又不想換組了,我覺得在這個組挺好的。之后我跟組員商量了一下,他們也不想換了。可是事實終究還是事實,既然已經決定了就不能反悔了。

        到了新的組我還有些不適應。一會兒就回想起我們原來一組的點點滴滴!這次調換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠無法磨滅的東西,凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴,如斯璀璨,永不褪色。這就讓我想起了那句話:鳥兒要成長,終究要高飛的!回想起這個,我默默的流下了眼淚,畢竟我們六人小組經歷了半學期的磨練,誰都未曾放棄。那些點點滴滴、喜怒哀樂都永遠的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑,每個人都團結一致,沒有彼此分離的想法!現(xiàn)在的我好想回到過去,和他們一起經歷艱險磨難,一起走過坎坷泥濘,一起去看雨后的彩虹。如果當時我們能夠再堅定些,再團結些,我們也許不會分開。

        既然選擇了就不要后悔!來到新的組里,我要更加努力學習,幫助他人,盡快適應新的環(huán)境,不忘初心,繼續(xù)努力!離別是為了更好的開始!來到了新的組里,我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家,得到大家的信任和認可。同學遇到困難,我會及時送去幫助;在學習上我會耐心細致的為同學講解,在生活上我會熱情友好的關心同學。我希望我能給大家?guī)砀嗟膸椭?/p>

      班會活動作文 篇2

        中秋佳節(jié)已漸漸離我們遠去,聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲;聞奮進三班飄來淡淡的甜香;望奮進三班同學在那里歡聲笑語……

        推門一看,原來是在舉行中秋聯(lián)歡會,正在品詩、品月餅,一個個歡快的笑容掛在臉上,品著甜甜的月餅,讀著優(yōu)美的詩,快樂的如同神仙。大家團聚在一起,享受著美好時光,仿佛又回到了童年時期,將所有煩惱拋之腦后,陶醉在詩景當中。

        三班這個大家庭,不僅充滿愛,還擁有著古風古韻,擁有著中華民族的傳統(tǒng)習俗,能使人回味無窮。

      班會活動作文 篇3

        一年一度的中秋節(jié)悄悄地來到了我們的身邊,中秋節(jié)是合家團圓的節(jié)日,也是我最喜歡的節(jié)日。

        星期五下午,我們二A10舉行了中秋節(jié)班會活動。同學們都表演了精彩絕倫的節(jié)目,有講故事、有唱歌、還有詩詞表演,我們小組表演的是講一講中秋節(jié)的來歷。我最喜歡的節(jié)目是美食節(jié)目,那就是賈亦凡組的表演,而且李權晨媽媽做的棒棒糖,特別精致,簡直是太美味了!

        昨天我和媽媽爸爸姐姐一起去了奶奶家,奶奶還給我們準備了美味可口的飯菜,真是好香啊!我和姐姐吃的很香,吃完飯后全家人坐在電視機前一邊看電視一邊吃月餅,我吃的月餅是蛋黃豆沙餡的,姐姐還給我留了一個法式月餅,上面有埃菲爾鐵塔圖案,非常特別。我和姐姐還在奶奶家瘋玩了一天呢!回家的路上我和媽媽一起看月亮,我對媽媽說“今天的月亮真圓呀,就像圓圓的玉盤,真好看啊!”

        這個中秋節(jié)讓我明白了一家人團團圓圓在一起才是最重要的!

      班會活動作文 篇4

        今天下午,我們二·七班開了一場別開生面的班會,主題是:“辭舊迎新,快樂聯(lián)歡”。

        同學們穿著節(jié)日的盛裝,懷著激動地心情,列隊來到乒乓球室,觀看了兩位老師和同學的乒乓球比賽,張博文和朱逸凡高超的球藝,令在場的同學非常佩服。

        接著,同學們來到操場上,班主任郭老師讓我們進行戶外運動大比拼。同學們圍成圈踢毽子,小毽子上下飛舞,像一只只多彩的蝴蝶在我們腳上飛去又飛回。還有的同學跳繩、扔沙包、打籃球…… 操場上一片沸騰,留下了同學們的串串笑聲。

        然后,同學們回到班里,開始了才藝大展示。為了這次班會,郭老師帶領同學們把教室布置的煥然一新,頂部是五顏六色的彩鏈,四周掛滿了同學們用彩紙寫上的謎語,教室前面的黑板上貼著四個 醒目的大字:“元旦快樂”!教室里洋溢著節(jié)日喜悅的氣氛,同學們興奮極了,分別走上臺去表演自己的“絕技”。表演的同學還自帶了樂器,穿上配套的服裝,有的同學彈奏電子琴、古箏、唱歌、跳 舞,有的同學表演了武術、跆拳道,還有的同學表演了滑稽的魔術。我演唱了一首英文歌曲友誼frindship,這首歌大意是我們大家都是好朋友,幸福的在一起,我希望同學之間充滿友誼。郭老師還和幾 個同學表演了一個“冬眠”小動物的節(jié)目。教室里歡歌笑語,熱鬧極了!最后,大家開始猜謎語,猜對了還有小紀念品,我猜對了五個,得到了許多小禮物,我開心極了!我們的笑聲飛出了教室,傳遍 了校園的每一個角落。

        一場別有情趣的班會在笑聲中結束了,我們在笑聲中又長大了一歲。新的一年即將來臨,我們將在快樂中學到更多的知識!

      班會活動作文 篇5

        在這次班會活動中,我認為大家都取得了進步,其中,進步最大的是我們創(chuàng)意工藝品展示團隊的同學關靈蕓。

        我記得有一次我們在操場上開會,當每個人都圍坐在一起時,我站在中間,問我們到目前為止都做了些什么。當我問關靈蕓的時候,他用手撓了撓頭,皺了皺眉頭,苦著臉說道:我什么也沒做,因為我懶得做,更別說做了!”于是,我們去了辦公室,朱先生說:沒關系,只是以后要認真。”他點了點頭。下午,他被指派去收集易拉罐的拉環(huán)。

        第二天,我發(fā)現(xiàn)他有了很多進步。在課堂上,不要做小把戲,認真寫;能夠主動幫助老師做力所能及的事情:分發(fā)筆記本,檢查筆記本,督促學生修改作業(yè);下課后,我還主動問每個人是否有拉環(huán)。放學后,我想向組長匯報。即使放學后,他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標簽,然后左手拿著標簽,右手拿著剪刀,小心翼翼地將標簽剪開......

        過了很長一段時間,他終于完成了切割,雙手拿著標簽,把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后,他把標簽遞給老師,并請老師幫他把剪下的標簽插入作業(yè)中。

        第三天,當另一個學生沒有來的時候,他主動承擔了另一個學生的任務,所以每個人都稱贊他的進步。

        我認為他的進步是由于他認真努力的工作。因此,他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動,我們也應該向他學習。

      班會活動作文 篇6

        下午第三節(jié)是班會,可今天是元旦假后的第一天,并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了?蛇M到教室,班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣,站在了教室 后面。

        班會在班長的引領下有條不紊的進行著,各組組長依次總結了本周的作業(yè)、衛(wèi)生、紀律等各項工作,有表揚,有批評,每位同學都認真地聽著,看自己本周是為小組加了分還減了分,爭了光,還是 抹了黑。隨著名單的宣布,果然,又有同學抹起了眼淚,特別是浩潤,當聽到自己由于路隊沒站好小組減一分時,當即就趴在了桌上,抽泣聲傳到了后面。哎,孩子就是孩子,這個時候肯定是又后悔又 羞愧,可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子,不犯一點錯,也確實不容易。但教育就是教育,有則改之,無則加勉。這也是每周班會應起到的作用。

        各小組匯報完后,班長又安排了本周的討論話題:如何在最短的時間內最高效的完成衛(wèi)生打掃任務。我不得不說,兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了,我打心眼里為他們高興。各小組展 開了討論,我看到了每個組員的熱情,聽到了他們的合理化建議,我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃,來見證他們今天的討論結果。

        班長宣布了本周每組的最后得分,然后兩周一輪的座位挑選(分數(shù)最高組的組長優(yōu)先挑選他們組的位置,依次類推。)也在有條不紊的進行……

      班會活動作文 篇7

        上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課,我深有體會。

        許多學習成績不理想的同學,都存在一個共同的.缺點,就是注意力渙散,

        上課時思想容易開小差,閱讀時不專心,做習題時精力不集中,做什么都漫不經心,懶懶散散,粗心大意。這些同學只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學習搞好。

        怎樣做才能克服掉這種缺點呢?

        首先,在上課或做作業(yè)時,你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。

        “這堂課的內容很重要!注意聽!”又如“這本書很有意思呀!我要好好讀!薄蔼毩⑼瓿勺鳂I(yè)是件愉快的事呀!我要出色地完成它。”由此能產生學習興趣,引發(fā)注意力。

        第二,當你發(fā)現(xiàn)思想開小差時,立刻把它叫回來。

        利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力,不許注意力渙散,開始有點困難,一旦養(yǎng)成習慣,反而感到集中精力干事或學習是件很愉快的事,當你有這種體會時,就說明你的注意力水平提高了。

        有位專家說:“專心本身并沒有什么神奇,只是控制注意力而已。”

        第三是培養(yǎng)注意重點的習慣。

        不管是聽課,或者是作業(yè),還是做別的什么事情,都要動腦子分析、綜合和比較,通過思考區(qū)別出所學內容的重點和非重點,本質和現(xiàn)象。動腦子思考,不僅能把注意力吸引過來,而且一旦區(qū)別重要的與一般的內容,便能使認識得到加深,還會產生愉快地體驗,使注意力穩(wěn)定得更久。

        訓練自己的注意力,一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個過程,并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習,同時還要在每一過程的練習中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合,把各門課程當作練習注意的場合,還要把校外活動當作練習注意的好場合。

        在每次活動或上課時,都動腦分析內容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。

        有的專家認為,集中注意力就是將精力指向特定的對象,專心的意思主要指專注地思考對有關的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。

        可以說所有偉大的科學家、藝術家和學者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學們要想成為人才,

        就必須訓練自己的注意力,特別要訓練自己專心進行思維的能力。

        有的心理學家指出,具體訓練應該這樣做:要對每一客體的知覺都保持得相當好,同時還要從一般的東西分出主要的東西來,并把注意力集中在主要的東西上。

        第四,培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是,訓練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下,專心學習或工作。一旦確定了要干的事,你就有計劃有目的地集中注意力,去干好要干的事,不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時代為了鍛煉自己的注意力,就常到繁華鬧市去讀書,而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅持無論讀書學習,還是干事情,都把它們當作鍛煉注意力的機會和場合,久而久之,良好的注意習慣就逐步形成了。

        原蘇聯(lián)心理學家普拉托諾夫說:“要想使自己成為一個注意力很強的人,

        最好的方法是,無論干什么事,都不能漫不經心!”

      班會活動作文 篇8

        在校長室對高一年級“遠遠的望著高考:站直了,而今邁步從頭越”的總要求下,年級確立了高一生涯規(guī)劃的主題“筑夢”,即通過養(yǎng)成教育和主題班會等活動,規(guī)范學生品行,培養(yǎng)學生的自律意識,在此基礎上開展自我認知、生涯認知活動,幫助學生明確奮斗方向,激發(fā)內驅力,從而打好高中學習、生活的“底色”。

        年級通過生涯規(guī)劃手冊的下發(fā),以“筑夢”為主題的班會示范課的開設,宣告啟動高中生涯規(guī)劃。此次班會課由高一15班班主任談巍薇老師于3月18日上午第三節(jié)開設,高一年級班主任和年級工作委員會成員參與了聽課、交流活動。

        班會課內容共有四個部分:夢的開始、夢的暢想、夢的追逐和夢的希望。整堂課環(huán)環(huán)相扣,課上許多學生進行了展示和分享,給學生重新認識自我,設想未來人生創(chuàng)設了機會、搭建了平臺。聽課的老師一致覺得有啟發(fā)、能借鑒。

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