保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文400字(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文400字(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文1
星期四,我從電視上看到一則新聞,新聞內(nèi)容是這樣的:在一座村莊附近,突然搬來(lái)一座大型工廠。自從這座工廠搬來(lái)后,村莊的百姓便過(guò)不上好日子了。工廠后面,有一根直徑約為一米的白管子。由于工廠每天要排污水,所以,他們就通過(guò)這根管子,將污水排棄掉?墒,他們卻沒(méi)有想到,他們這個(gè)樣子,給附近的村莊帶來(lái)多么大的影響。污水從管子中流出來(lái),慢慢滴落在管子下的小道中。漸漸的,水積攢的越來(lái)越多,開始慢慢流動(dòng)。不知不覺水流到了村莊前的小河里,水就在污水流進(jìn)的那一瞬間變了顏色,就像一個(gè)漂亮的姑娘換了一身骯臟的衣服。小河逐漸變成褐黃色,到最后,整條小河都變成了褐黃色。
許多不知情的村民,誤喝了小河里面的水,不是生病就是中毒身亡。不僅僅是村民,許多動(dòng)物也因?yàn)楹攘吮晃廴镜暮铀鴮?dǎo)致不幸的死亡。種在小河附近的農(nóng)作物,因?yàn)槭艿叫『拥臐补,也全都枯萎了。村民和?dòng)物,都因?yàn)轲囸I,痛苦的喪失了生命。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境,不要讓人們的不足造成巨大的污染。只有我們同心協(xié)力,一起保護(hù)環(huán)境,才會(huì)過(guò)上平安、幸福的日子!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文2
同學(xué)們你很討厭垃圾吧!是,我也很討厭垃圾。人們不講衛(wèi)生,吃完手中的小食品就亂扔包裝,弄的滿世界都是花花綠綠的垃圾。
傍晚我上花園散步,皎潔的月光為我照明,正在這時(shí)刮起了風(fēng),只見滿天飛舞著塑料袋,而且還有一種難聞的氣味。小草彎著腰,老樹搖著頭,仿佛在說(shuō):“幫幫我們,別叫人們亂扔垃圾污染環(huán)境了,在這樣下去我們?nèi)f物將死去”。
今天我聽了草木的訴說(shuō),做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見了人們污染了環(huán)境,人們?cè)诓⊥凑勰ブ兴廊,花草樹木都枯萎了,世界上的萬(wàn)物都在慢慢的化成灰燼。只有一種方法才能拯救地球拯救全人類,那就是人們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)組成一個(gè)個(gè)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)小組,從自身做起,從小事做起。經(jīng)過(guò)人們共同努力,最終打敗了病魔,保護(hù)了環(huán)境,又迎來(lái)了一個(gè)個(gè)美麗的日子。
雖然這是一個(gè)夢(mèng),但我從這個(gè)夢(mèng)上得到了深刻的啟示,人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,哪怕僅僅只有一個(gè)小食品盒,一只小塑料袋,一張小紙片,也會(huì)給環(huán)境造成危害,危害環(huán)境其實(shí)就是在危害我們的生存家園,如果家園都沒(méi)有了,那么我們?nèi)祟愑衷跄苌嫦氯ツ兀?/p>
我們一致行動(dòng)起來(lái):保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們賴以生存的地球。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文3
今天,媽媽帶我到小區(qū)的公園玩,公園前面有一條小河。只見河水都變成了濃黑色的污水,河面上漂浮著一些白色泡沫和塑料垃圾袋,河邊的草地上也“躺”著一袋袋、一堆堆的垃圾。
我們沿著小河往下走,發(fā)現(xiàn)好幾家工廠,深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流,所以造成排污口處的水面上漂浮著大量的白色泡沫。隨著人們生活水平的提高,人們使用的一次性物品增多,每天都有大量的垃圾要處理。居住在小河旁的有些居民,為了方便,把使用過(guò)的垃圾隨手往河邊一扔。有些垃圾發(fā)出一股刺鼻的臭味,使你不得不注目觀看。這些垃圾不能及時(shí)處理,不僅影響力市容市貌,而且直接危害到人們的身體健康。不難想象,如果突然來(lái)一陣狂風(fēng),刮起滿地的垃圾,會(huì)是一副怎樣的圖景?
想起小時(shí)候,每當(dāng)走過(guò)這條小河的小公園,看著清清的河水,呼吸著清新的空氣,給人一種心曠神怡的感覺。而現(xiàn)在,這條河已經(jīng)遍體鱗傷,成了一條垃圾河。我衷心希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分關(guān)注污染問(wèn)題,采取有利措施,還我們一個(gè)明凈的家園。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文4
上個(gè)星期天,我和爸爸媽媽出去玩,我口渴了,我讓爸爸給我買了一瓶冰紅茶,我邊走邊喝,喝完以后,我把瓶子扔到地上了,這時(shí),媽媽說(shuō):“你怎么能把瓶子扔到地上呢?”我好奇的問(wèn):“不行嗎?”媽媽說(shuō):“如果每一個(gè)人都像你一樣亂扔垃圾,那這座城市的環(huán)境,不就越來(lái)越糟了嗎?”聽了媽媽的教導(dǎo),我感覺我錯(cuò)了。我連忙跑到那兒,撿起那個(gè)瓶子,放回垃圾箱。媽媽看到了我這樣做,笑了。
在我們的生活中,像我一樣不保護(hù)環(huán)境的人大有人在,比如:在樹上刻字;有的人摘花;有的.人踩踏草坪;有的人亂扔垃圾;還有的人隨地吐痰……看到這種情況我以后要阻止。
沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類,這是一個(gè)很明的道理。我做為一名小學(xué)生,應(yīng)該從身邊的小事做起,從我做起?吹降厣嫌欣,就趕快撿起來(lái);看到有人摘花,就要趕快跑去阻止;看到水龍頭沒(méi)關(guān),要趕緊關(guān)上……
我要用我的雙手,讓天空變得更藍(lán)!讓草地變得更綠,讓世界變得更加美麗!讓我們一起做環(huán)保小天使吧!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文5
一天下午,老師叫我二人一組去調(diào)查周圍的環(huán)境。我和我的最要好的同學(xué)一起去調(diào)查。
我們首先來(lái)到了通往學(xué)校的那條人行道。我們看見了一些垃圾,散落在垃圾桶旁邊?礃幼,都是過(guò)往的行人丟的。那地方估計(jì)只有蒼蠅,才敢靠近。這么臟的路面,連行走都有問(wèn)題,可不是臟亂差的最好代表?連路邊學(xué)校圍欄上的苔蘚也仿佛在說(shuō):“救命呀!救命呀!我不想在這里呆上兩三年呀!”
然后,我們又來(lái)到我們家對(duì)面的菜市場(chǎng)上。菜市場(chǎng)就像垃圾場(chǎng)一樣,地上全是雞毛、鴨毛,還有一片片爛白菜葉掉在地上。買魚的那塊就更臟了,地上掉滿了死魚和鱗片,都已經(jīng)發(fā)臭,空氣中彌漫著腐爛的味道,整個(gè)菜市場(chǎng)都臭氣熏天的了。
我想象著未來(lái)的家園。通往學(xué)校的那條人行道,變成了開滿鮮花的小路。路邊學(xué)校圍欄上的苔蘚仿佛在說(shuō):“太美啦!太美啦!我最想呆在這個(gè)充滿花香的地方啦!”菜市場(chǎng)也變干凈了,地上的雞毛、鴨毛都沒(méi)有了,空氣中腐爛的味道也消失了。
晚上,我回憶著白天見到的景像,心想:我夢(mèng)想的未來(lái)家園,什么時(shí)候才能真正出現(xiàn)呢?
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文6
水濂山森林公園空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美,是一個(gè)美麗的公園。
可是,在這個(gè)美麗的公園里,卻存在一些衛(wèi)生隱患,讓公園的容貌大打折扣。有部分游客沒(méi)有環(huán)保意識(shí),他們來(lái)到公園游玩時(shí),在地上亂扔果皮、垃圾。比如:在公園正門前的兩旁的小吃店和小賣部門口都堆滿了垃圾、瓜子殼、花生殼、食品包裝袋……遍地都是。一到炎熱的夏天,那些垃圾就散發(fā)出一股難聞的臭味,招引來(lái)了許多蚊子、蒼蠅,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)這里的游客都趕緊捂住鼻子,只好三步并作兩步快速地走開。這種情況使公園的環(huán)境帶來(lái)了很大的污染。
山上樹木覆蓋的地方還好,一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,一到夏天,像一把把綠絨綠傘,為人們擋住烈日高照,給人們帶來(lái)新鮮空氣,走過(guò)那些山路時(shí)都感覺到很涼快。游玩的人們經(jīng)常坐在路旁的石凳上乘涼,美好的環(huán)境給人們帶來(lái)一種心曠神怡的感覺。
所以,我們一定要保護(hù)環(huán)境,才能使家園變得更加美麗迷人。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!從我做起,從現(xiàn)在做起,從大家做起!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文7
杭州是一個(gè)美麗的地方,有著名的西湖,有郁郁蔥蔥的山林,還有風(fēng)景優(yōu)美的公園?墒牵行┤瞬槐Wo(hù)環(huán)境,污染環(huán)境,美麗的杭州變得不美了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)白色污染,新聞上說(shuō),一次性塑料袋,一次性快餐打包盒子,都是白色污染,它們是難以分解的,媽媽去買菜和買水果,要用4個(gè)塑料袋,去買早餐要用一個(gè),吃快餐要用2個(gè)快餐盒,每個(gè)人一天就要用這么多,那白色污染會(huì)越來(lái)越多。還有一次性筷子,都是用樹木做的,用了一次就扔了,真是可惜,我們要盡量少用。
再說(shuō)說(shuō)空氣污染,過(guò)年要放煙花,開店也要放,這濃濃的煙,就是有毒氣體,還有汽車的尾氣,現(xiàn)在馬路上的汽車越來(lái)越多,大量的尾氣造成現(xiàn)在的霧霾天氣。所以,我們要叫大人少開車,選擇環(huán)保的交通工具,如,電動(dòng)車,公交車,自行車。
河水污染,人們都希望生活在山清水秀的地方,但是,人們?yōu)榱朔奖,在河里洗衣服,往河里掉垃圾,在路上邊走邊扔垃圾,馬路上的清潔工人很辛苦,但有些人,還是不環(huán)保。
課文中告訴我們,如果人類不斷地破壞環(huán)境,總有一天,會(huì)受到大自然的懲罰,我們每個(gè)人心里都知道這個(gè)道理,但是我們很難做到,希望我們都愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,維護(hù)生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文8
我看過(guò)一幅很有趣、寓意很深的漫畫,水中一條魚拿著一把傘遮住自己,傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品,菜葉、毛巾、破瓶子、爛罐子,甚至還有農(nóng)藥瓶。看到這里,我不禁要大聲疾呼:大家 都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!
至今,人們賴以生存的地球幾乎沒(méi)有一處不被污染,并已給人們帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。智利綿羊失明,倫敦大霧造成幾千人喪生,海洋生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破 壞…… 可是,相當(dāng)一部分人仍沒(méi)有覺醒。在我國(guó),雖然已頒布了環(huán)境保護(hù)法,環(huán)保部門也三申五令要大家保護(hù)環(huán)境,但一些廠礦企業(yè)卻為了眼前的薄利而不顧子孫后代,把 大量的有害化學(xué)物品倒入河中,人畜中毒事件時(shí)時(shí)發(fā)生,金川河事件就是很有力的證明。
這時(shí)我又想到另一幅漫畫,畫上兩輛車一前一后行駛著。前面的車敲鑼打鼓,還用紅紙寫著:報(bào)喜,化學(xué)廠新增產(chǎn)值3萬(wàn)元。后面車上的人卻愁眉苦臉,也用一張紙寫著:報(bào)憂,因化學(xué)廠的污染,今年糧食減產(chǎn)30萬(wàn)斤。一個(gè)3萬(wàn)一個(gè)30萬(wàn),喜憂分明,顯而易見。
人們!你們建設(shè)了地球,同時(shí)也在毀滅著地球。難道你們想給后代一個(gè)體無(wú)完膚的地球,讓他們天天生活在一個(gè)到處臟亂的環(huán)境里嗎?
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文9
世界上只有一個(gè)地球,要好好珍惜,別讓世界末日離我們?cè)絹?lái)越近,做為21世紀(jì)的人類,有責(zé)任讓地球山青水綠。
現(xiàn)在很多污染對(duì)我們的生存環(huán)境造成威協(xié):首先,空氣被嚴(yán)重污染,隔三岔五就有霧霾,藍(lán)天和白云都玩起了躲貓貓,看不見了?諝庾兊貌桓蓛簦幸还晒治。許多同學(xué)因霧霾而生病了呢!汽車尾汽就不用說(shuō)了,每一輛車行駛都煙霧繚繞。其次,水源也被污染,自來(lái)水有一種說(shuō)不出的怪味,江水混濁不清,魚也有的大批大批的死亡。最后,因人類過(guò)量的不合理的土地開發(fā),樹林、綠地減少了,小鳥的家沒(méi)有了。泥石流、風(fēng)沙卷土重來(lái)。存自然的可以游山玩水的地方少了。
作為一個(gè)21世紀(jì)的少年應(yīng)當(dāng)提倡保護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)水資源,不要把垃圾扔到江水里,節(jié)約用水,循環(huán)利用。盡量在節(jié)日、慶典上少放煙花爆竹。春節(jié)放煙花是個(gè)老傳統(tǒng),但應(yīng)當(dāng)少放或不放,減少對(duì)空氣的污染。出行時(shí)可以步行或坐公交車,少開車減少汽車尾汽的排放。從綠化庭院到植樹造林出自己的一份力。積極參與學(xué)校等開展的綠化活動(dòng),愛護(hù)一草一木、每一片綠地。
讓我們的周圍充滿綠色,讓霧霾遠(yuǎn)離我們!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文10
有人說(shuō),大自然甚是奇妙,將我們?nèi)祟惒赣诘厍蛏,無(wú)憂無(wú)慮,盡情的享受大自然的恩賜:有新鮮的空氣,豐富的資源,當(dāng)然,還有美麗的環(huán)境。
還有人說(shuō),地球甚是偉大,哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命,卻不求回報(bào)。我們?nèi)祟悈s無(wú)比貪婪,挖山,砍樹,用盡資源還嫌少。我們根本沒(méi)有為現(xiàn)在或?qū)?lái)出現(xiàn)在地球上的生物著想。當(dāng)然,也包括我們的后代。
就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。那是個(gè)星期天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正走在人行道上,一個(gè)小男孩一邊吃雪糕,一邊聽著mp3,神氣十足地走了過(guò)去,突然間“啪”的一聲,一口痰應(yīng)聲落地,我剛想說(shuō)他幾句,又怕別人說(shuō)我多管閑事,便沒(méi)有開口。過(guò)了幾分鐘,他的雪糕吃完了,他又把包裝袋仍在地下,其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱,我實(shí)在看不下去了,快步走到他身邊,大聲說(shuō):“小弟弟,你應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,不要亂扔果皮紙屑……”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不屑地看了我一眼,說(shuō):“什么時(shí)候輪到你管我了,煩不煩啊!”說(shuō)罷,快步走去。我看著他遠(yuǎn)去的背影,我無(wú)奈地?fù)u搖頭,把包裝袋扔進(jìn)了垃圾箱……
我們不是天天都在說(shuō)“保護(hù)環(huán)境”嗎?那為什么不從我們身邊的小事做起呢?朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們自己,保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文11
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代,可周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞,地球正面臨著危機(jī),如果不保護(hù)環(huán)境,人類將面臨災(zāi)難。 常在電視新聞里看到說(shuō):我們?nèi)祟愖约簛y砍樹木,破壞草原,使水土不能保持,破壞大氣,使得空氣質(zhì)量越來(lái)越差,最終,綠洲正一步一步地變成沙漠,難道非要等到整個(gè)世界都變成沙漠,人類才會(huì)醒悟嗎?現(xiàn)在地球上的水資源短缺,越來(lái)越多的人喝水都成了很大的問(wèn)題,而大批工廠卻在向河流、湖泊……
排放了大量的污水,使水變得又黑又臭,河面上不時(shí)還漂浮著垃圾,走過(guò)的人無(wú)不捂著鼻子。 抬頭看天上,總是灰蒙蒙的,那是工廠又粗又高的煙囪里冒出來(lái)的一團(tuán)團(tuán)黑煙搗的鬼,往日的藍(lán)天白云已經(jīng)不常在了。走在街上,經(jīng)?梢月劦狡嚺懦龅挠蜔熚,使我們周圍的環(huán)境都受到了污染。人類是地球的主人,但也是地球的破壞者。 作為二十一世紀(jì)的新主人,不能再讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。
為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美宜人的環(huán)境,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文12
今天是周末,爸爸、媽媽帶著我在家鄉(xiāng)游玩,同時(shí)做一份問(wèn)卷調(diào)查。
在去的路上我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的天空不見了,一片灰蒙蒙的樣子,好像永遠(yuǎn)見不到光明似的。突然刮起一陣大風(fēng),白色的塑料袋翩翩起舞,忽高忽低,好像在向我們說(shuō):“謝謝你們創(chuàng)造了我,讓我走到今天的地步!眮(lái)到公園旁的小河,河水被污染了,里面漂浮著塑料袋、零食盒和飲料瓶,清澈的河水變得烏黑。城市里的草坪上,人們不自覺的踩踏,讓小草彎著腰,草坪上還堆著垃圾。保護(hù)環(huán)境的廣告牌人們視而不見。郊區(qū)的工廠排放著濃煙,像一條黑色的龍?jiān)谔炜罩酗w來(lái)飛去。馬路邊的垃圾堆積成小山,夏天散發(fā)著刺鼻的臭味。
看到家鄉(xiāng)的環(huán)境遭到這樣的破壞,我很傷心也很生氣,人們?yōu)槭裁床粣圩o(hù)環(huán)境呢?
晚上我回到家躺在床上卻怎么也睡不著,最后迷迷糊糊中我夢(mèng)到我們的家鄉(xiāng)到處干干凈凈,能看見藍(lán)藍(lán)的天空和夜晚的星星月亮?諝馇逍绿饾(rùn),這還是我們?cè)瓉?lái)的家鄉(xiāng)嗎?
“叮鈴鈴”一陣鬧鐘的聲音把我叫醒了,噢!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊。要是我們的家園像夢(mèng)里一樣該多好呀。所以我們要保護(hù)環(huán)境,因?yàn)榈厍蛑挥幸粋(gè),保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。我希望我們地球的明天會(huì)更加美好,更加充滿生機(jī)。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文13
在一片大森林里面,有一個(gè)森林醫(yī)生。他每天起早貪黑的給樹木治病。有一天,他忽然聽到“咚——咚”的響聲。遍尋著聲音找到了一個(gè)叼著煙、穿著皮鞋的人。這個(gè)人揮著斧子來(lái)回的砍樹木。森林醫(yī)生認(rèn)為他的細(xì)想覺悟有問(wèn)題,便想辦法醫(yī)治這個(gè)人。
這個(gè)人他只顧一己之利益,而不顧及其他方面。到處地砍伐樹木,讓森林環(huán)境遭到破壞。這個(gè)人穿的皮鞋也許就是他砍了幾百顆樹木賣掉的錢買的。他為了讓自己的生活變得好,卻不顧及環(huán)境的問(wèn)題。讓樹木急劇減少,森林變成禿頭。變得很難看,樹木不再吸收二氧化碳和有毒物質(zhì),讓這些有毒物質(zhì)殘留在空氣中,吸進(jìn)我們的肺里面,最終導(dǎo)致我們的疾病。
我們應(yīng)該改變一下他的做法。首先他需要木材很多,但是只能砍伐森林里面的樹木。但是他砍掉了樹木,森林就沒(méi)了,環(huán)境就變差了。其實(shí)只要他砍掉樹木之后再種上樹木。自己種樹自己砍掉。這樣既不破壞環(huán)境,自己又得到了利益,真是一舉兩得。
希望他改變自己的做法,自己種自己賣掉。所以,我們用該從身邊做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,讓我們的生活變得更美好。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文14
如今中國(guó)飛黃騰達(dá),在當(dāng)今的情況下,也有一些重要的問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q,比如目前最嚴(yán)峻的問(wèn)題便是環(huán)境問(wèn)題。
它威脅著人們的生存和發(fā)展,大規(guī)模的墾荒時(shí)很多土地變成了沙漠。亂扔垃圾,導(dǎo)致白色塑料隨處可見,肆意砍伐,很多動(dòng)物失去了原本的家園。
以下,我提幾個(gè)建議。
第一,不亂扔垃圾,垃圾分類回收,看見地上有紙巾,便隨手撿起。
第二不亂砍伐樹木。不使用一次性用品,購(gòu)物時(shí)盡量使用布包減少白色污染。
第三,不浪費(fèi)水資源。洗澡的水可以拿去沖花,沖廁所,讓每一堆水都有用可循。
第四,設(shè)立一些動(dòng)物保護(hù)的節(jié)日。保護(hù)珍稀動(dòng)物,讓他們不在地球上消失。
這些或許不是我們個(gè)人可以做到的,但是只要我們大力宣傳,總會(huì)有人注意到這些。因此需要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)世界就會(huì)有所改變。
滴水穿石,非一日之功。環(huán)境的破壞,也不是短期內(nèi)形成的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累導(dǎo)致的,所以,保護(hù)環(huán)境也是我們應(yīng)該打的一場(chǎng)持久戰(zhàn),沒(méi)有捷徑可循。
所以希望我們每一個(gè)人都能夠好好遵守。
保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級(jí)作文15
人是宇宙的萬(wàn)物之靈,是大自然的主宰者,我們不能讓事實(shí)顛倒,讓大自然來(lái)主宰我們。
水,是生命的搖籃,是地球上的任何生命一刻也不能離開水。地球上的水是有限的,可是長(zhǎng)期以來(lái),人們只懂得去破壞,而不知道去珍惜,甚至污染寶貴的水資源,使得可供人們的水日漸漸少去。
在靈山廣場(chǎng)下的小江曾經(jīng)是那樣清澈見底?墒菚r(shí)間長(zhǎng)了,令人驚呀的是江面上浮著許多污染物,使人一走過(guò)就難受。我每次走過(guò)時(shí),想起一句曲平格的名言,沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。古話說(shuō)得對(duì),一失足成千古恨。‰y道你們忘了一句話嗎?那就是保護(hù)環(huán)境,從我做起。這句話它都會(huì)時(shí)刻提醒大家要保護(hù)環(huán)境。可是有些人不但污染水,還亂砍伐樹木,害得小鳥沒(méi)有家住?捎行╇m然不砍伐樹木,不污染水,他就是打鳥。那你想一想,沒(méi)有小鳥,那樹呢?環(huán)境呢?
大家想一想,地球是宇宙中已知的唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂谴系某丝。面?duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),每一個(gè)人都會(huì)明白,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境是我們的當(dāng)務(wù)之急!
珍惜水資源,愛護(hù)地球,讓我們每一個(gè)人都從我做起吧!
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