保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文1
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小虎子帶著自己的小狗貝貝去散步。
他們走到一座幼兒園門(mén)口前，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在雪白的墻上畫(huà)了一個(gè)小人：小人睜著大大的眼睛，臉上露出燦爛的微笑。小虎子就跑到幼兒園里拿了一支粉筆，在墻上寫(xiě)了一句：“請(qǐng)不要亂畫(huà)！”
這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，跟小虎子說(shuō)：“這個(gè)想法是對(duì)的，但做法卻是錯(cuò)的！”
聽(tīng)了老爺爺這一番話，小胡子感到非常愧疚。
老爺爺說(shuō)完話，轉(zhuǎn)身就走了�？蓜傋叩讲坏绞讜r(shí)，卻聽(tīng)到了“嚓嚓”的聲音，老爺爺心想：“這小孩怎么那么不懂事呢？跟他說(shuō)過(guò)了，他還在畫(huà)，真是屢教不改！”
老爺爺一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了小男孩。原來(lái)，小虎子在拿著手帕，用力地擦著墻上的字跡。
老爺爺走近了，對(duì)小虎子說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子�！�
小狗也搖起尾巴，仿佛在對(duì)小虎子說(shuō)：“你真棒！你真棒！”
讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！創(chuàng)建美好的家園！
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文2
我的爸爸非常喜歡釣魚(yú)，喜歡到了風(fēng)雨無(wú)阻和著迷的地步。
有一天，媽媽上班去了，爸爸早上給我煮了一碗面條就急急匆匆地出了門(mén)。我一個(gè)人在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、看看電視，不知不覺(jué)地就到了中午。我覺(jué)得肚子餓了，到處找東西吃，這才發(fā)現(xiàn)爸爸連我的午飯都沒(méi)有準(zhǔn)備，怎么辦呢？我打了個(gè)電話給媽媽，告訴媽媽我沒(méi)有吃飯，可是媽媽說(shuō)她要上班回不來(lái)，叫我打電話給爸爸。我忽然想起爸爸出門(mén)的時(shí)候沒(méi)有帶電話，沒(méi)辦法我只好餓著肚子等著爸爸回家�？墒堑鹊酵砩�7點(diǎn)多鐘還沒(méi)回來(lái)，我就睡著了。
睡得迷迷糊糊的時(shí)候，我聽(tīng)到有人拿鑰匙開(kāi)門(mén)。我趕緊從床上爬起來(lái)一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我高興地連叫了幾聲爸爸，問(wèn)為什么這么晚回來(lái)。爸爸告訴我有人向河邊倒垃圾，跟他們理論了很長(zhǎng)的時(shí)間。我的爸爸雖然很粗心，但也有細(xì)心的時(shí)候，比如像今天。我的爸爸是一個(gè)平凡的人，但在我的心里卻是一個(gè)偉大、可敬的爸爸。我也要向我爸學(xué)習(xí)，看見(jiàn)有人破壞環(huán)境，要敢于站出來(lái)。
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文3
聽(tīng)說(shuō)過(guò)去北港河的河水很清很清，平靜的河面簡(jiǎn)直像鏡子似的，能看到自己的倒影和水下的小魚(yú)。一到夏天，大人和小孩子都到河里去游泳，真快樂(lè)！那時(shí)的河水還能用來(lái)做飯和燒開(kāi)水喝。
可是現(xiàn)在的北港河不一樣了。河水變臟了，不能用來(lái)喝了，也不能用來(lái)做飯、洗衣服了，更不能到河里游泳了。北港河的河水的顏色有時(shí)候會(huì)變成黑色、黃色或綠色的，還臭哄哄的�，F(xiàn)在的北港河的河水真的有點(diǎn)臟��！
北港河的河水為什么會(huì)變的那么臟呢？那是因?yàn)槿藗儼褟U水和有毒的`水都排到北港河里，還有一些不講衛(wèi)生的人把垃圾扔到河里，還有一些工廠把廢氣和毒氣也都排到河里去了，……。正是這樣，北港河才變的那么臟、那么臭了！
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了、生活富裕了，我們應(yīng)該要更加注重保護(hù)環(huán)境了。我們要管住自己的嘴，管住自己的手，還要管住自己的腳。讓我們一起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生吧！
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文4
今天上完第三節(jié)課，我看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，一連吐了三口痰，一口吐在大樹(shù)底下，一口吐在大樹(shù)的附近，一口吐在操場(chǎng)上。吐完后，他就神氣活現(xiàn)地走了。 我剛想上去勸，后來(lái)一看，他是個(gè)男的，穿著一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣和一雙跑鞋，走起路來(lái)大搖大擺，挺怕人的，這樣一來(lái)，我就縮了回去，只好眼睜睜地看著他走掉。 他走了以后，我就想:王老師不是經(jīng)常說(shuō)要保持環(huán)境衛(wèi)生嗎?
怎么能讓干凈的操場(chǎng)粘上痰跡呢?我剛想去擦，可是鄰老師叫我去拿鑰匙，我就只好把擦痰的事放一放。
拿了鑰匙交給鄒老師以后，我又拿了一張廢紙，把吐在地上的痰擦掉了。 我望著干干凈凈的操場(chǎng)，心想，我雖然保護(hù)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，但那個(gè)吐痰的同學(xué)卻沒(méi)有受到教育，要是我能阻止他，那不是更好嗎?
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文5
有一天，我去公園游玩。走著走著，我忽然看見(jiàn)有一位小男孩，7 8歲差不多，他剛吃完香蕉，就把皮扔到了路上。接著，就做到了旁邊的凳子上休息。
又看到一位小女孩走過(guò)來(lái)，近處一看，“��！是妹妹！”我看見(jiàn)他一不小心，踩到了男孩的香蕉皮。妹妹“哇哇！”的哭著。
我走到小男孩旁說(shuō)：“你怎么這樣啊！你扔的香蕉皮絆到小妹妹了，你怎么不道歉？”那小男孩冷冷的哼了一聲：“憑什么聽(tīng)你的？”
我去把妹妹扶起來(lái)，再次走到小男孩邊上說(shuō)：“就算你不能聽(tīng)我的，但大自然是得需要我們大家保護(hù)，比如泥石流，地震。都是因?yàn)槿藗儾欢笞匀坏囊?guī)律，小朋友小時(shí)候就養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣的話，大自然就會(huì)更干凈，更美麗，我們要綠化家園！”
小男孩聽(tīng)了，非常慚愧地說(shuō)：“謝謝你！讓我明白了要講衛(wèi)生，綠化家園，保護(hù)環(huán)境，我這就去把香蕉皮扔掉，而且，我以后不會(huì)在這樣了�！�
我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)妹妹說(shuō)：“你也要像愛(ài)衛(wèi)生的小朋友學(xué)習(xí)哦！”妹妹高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，我牽著妹妹的小手，回家了。
【保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文5篇】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作文9篇02-25
保護(hù)！保護(hù)！作文06-04
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然作文12-06
保護(hù)媽媽作文01-22
環(huán)保保護(hù)作文12-19
保護(hù)小鳥(niǎo)作文01-01
保護(hù)河道作文11-13
保護(hù)蝌蚪作文07-31