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      保護(hù)環(huán)境作文

      時(shí)間:2021-08-09 13:03:24 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

      【精華】保護(hù)環(huán)境作文合集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】保護(hù)環(huán)境作文合集五篇

      保護(hù)環(huán)境作文 篇1

        夏日的森林,陽光從葉間透射出來。鳥兒們?cè)诟璩,溪水弟弟在歡快地奔跑著,小草妹妹們也向太陽微微地笑著。

        一日清晨,有一個(gè)穿著樸素,長相丑陋的人,拿著一把銀光閃閃的斧頭,向一棵粗壯的參天大樹走來。他看著這棵樹喃喃道:“好大一棵樹呀,一定活的時(shí)間很長,把它砍了就發(fā)財(cái)了!”頓時(shí),他的手一揚(yáng),那斧頭在陽光的照射下閃閃發(fā)亮,“砰”的一聲,大樹爺爺?shù)纳碥|出現(xiàn)了一個(gè)豁口,他“啊”地大叫一聲。可是,那個(gè)男的他知道大樹也會(huì)疼嗎?當(dāng)然不會(huì)。

        就在這時(shí),那個(gè)男人突然發(fā)出了一聲慘叫:“誰啄我后腦勺?”他停下手扭頭發(fā)現(xiàn)了啄木鳥,啄木鳥生氣地說:“我發(fā)現(xiàn)你的腦袋里有蟲,還不止一條!貪婪蟲,自私蟲!你把我們的家園砍了,我們住在哪兒,你想過沒有!”那人聽了,羞愧地走了。

        請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!如果沒有了大樹,沙塵暴,洪水就可以一路暢通,毀滅我們的家園。讓我們珍惜自然資源,共營生命綠色!

      保護(hù)環(huán)境作文 篇2

        【點(diǎn)評(píng)1】這篇文章開頭點(diǎn)明中心,引領(lǐng)全文,而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環(huán)境遭到的破壞,層次分明,結(jié)尾與開頭相互呼應(yīng),呼吁人們行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。建議作者采用舉例子、列數(shù)字等說明方法使文章更具說服力。

        【點(diǎn)評(píng)2】這篇文章寫了環(huán)境污染的種種現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性。文章結(jié)構(gòu)合理,層次分明,詳略得當(dāng)。以環(huán)境描寫開頭,新穎獨(dú)特,結(jié)尾部分發(fā)出號(hào)召,發(fā)人深省。向我們每個(gè)人敲響了警鐘,該怎樣保護(hù)我們共同的家?

        【點(diǎn)評(píng)3】本文是一篇想象類的作文,以兒童的視角,編寫了一個(gè)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小故事,寫了小貓的動(dòng)作、語言,故事內(nèi)容完整,語言通順,如果能查找一些資料再去寫就更好了。

        【點(diǎn)評(píng)4】你這篇文章從某種角度來說是不錯(cuò)的,開篇點(diǎn)題,首尾照應(yīng),通過一件事來寫,這些都很好。但是,你這件事是真的嗎?真實(shí)是文章的第一要素,文章不真實(shí)就不會(huì)有說服力。當(dāng)然寫想象的文章除外。文章中的細(xì)節(jié)我在文中提了,請(qǐng)你好好琢磨推敲,然后再進(jìn)行修改。改完后請(qǐng)?jiān)侔l(fā)回來。

        【點(diǎn)評(píng)5】環(huán)境保護(hù)與環(huán)境潔凈是有聯(lián)系但又有區(qū)別的,你第二自然段與第四自然段寫的是環(huán)境的潔凈,第在自然段寫的是環(huán)境的保護(hù),你想,段落這樣安排更合理呢?最后一個(gè)段落是你的呼吁,也要寫多一點(diǎn),要用上反問、雙重否定、感嘆句等等,使之更有感召力。

        【點(diǎn)評(píng)6】文章的總體不錯(cuò),就像一座塑像基本模型已出來了,但是細(xì)節(jié)的打磨還要多下功夫,只有多下功夫了,才能出精品啊。細(xì)節(jié)打磨主要是注意句子優(yōu)美、詞語的結(jié)構(gòu)等等。好好琢磨老師的建議,相信你會(huì)寫得更好的。

        【點(diǎn)評(píng)7】其實(shí),你的語感能力是不錯(cuò)的,像開頭的一段從寫你的家鄉(xiāng)——東坑以前是怎樣的美麗,然后寫到現(xiàn)在是怎樣的一個(gè)情況,再舉一個(gè)你制止有人破壞環(huán)境的例子,最后進(jìn)行呼吁,條理是不是很清楚?層次是不是很分明?這是會(huì)寫文章的基本功啊。你具備了,非常好。因此,你的寫作是有天份的,不必為了完成老師布置的寫作而讓別人代為“捉刀”。那是虛假的,對(duì)你是非常不利的,無論是從寫作提高方面,還是從為人做事這方面。希望你以后不要再出現(xiàn)這種情況了。

        【點(diǎn)評(píng)8】山美、水美,人應(yīng)該更美,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對(duì)一些環(huán)保意識(shí)差的人的不滿:大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對(duì)環(huán)保的憂慮。文中提到的希望建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”“邊挖邊種”,這一建議雖顯單純,但表達(dá)了一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的.熱愛及其渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

        【點(diǎn)評(píng)9】這篇文章,開頭引人入勝,簡要的語言但卻引起我們的深思。作者又寫出自己身邊破壞環(huán)境的事例,體現(xiàn)了對(duì)亂扔垃圾的人的嘲諷。全文語言流暢,結(jié)構(gòu)合理。

        【點(diǎn)評(píng)10】 這篇文章,作者運(yùn)用對(duì)比手法,寫出了保護(hù)環(huán)境的重要性。寫出了環(huán)境破壞時(shí)對(duì)自然和人類帶來的危害,全文語言流暢自然,層次分明,結(jié)構(gòu)完整,有很強(qiáng)的號(hào)召力。

        【點(diǎn)評(píng)11】 這篇習(xí)作,以小學(xué)生獨(dú)特的視角向大家展示了他富有個(gè)性的思想。的確,近年來,天水人民花大力氣進(jìn)行南北兩山的綠化建設(shè),給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”,建成了“藉河風(fēng)情線”——天水湖,使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。

      保護(hù)環(huán)境作文 篇3

        親愛的老師,同學(xué)們;

        大家好!

        我今天演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境》。

        說起題目,我想了這么兩件事情。

        在我小的時(shí)候,我和朱爺爺上山玩,我看見朱爺爺扛著斧頭上山,我問:“朱爺爺,你為什么扛斧頭呢?”“上山砍樹!”我就沒有再問。

        我現(xiàn)在長大了,當(dāng)我再次上山時(shí),我發(fā)現(xiàn)山上的樹已經(jīng)所剩無幾了,但樹樁比以前多了。

        還有一回,我在電視上看見在xx自治區(qū)xx縣有一個(gè)蛇村,那里每一個(gè)人都會(huì)捕蛇,每家每戶都有蛇倉。在六月x日是一年一度的蛇節(jié),蛇節(jié)那天將會(huì)殺死幾十萬條蛇,有的把心掏出來,有的被踩死,有的被玩死,有的用來熬藥了。

        這樣大量地捕殺,使生態(tài)平衡破壞了。

        聽了這兩件事,你們一定感觸很深吧!也請(qǐng)大家猜想一下,如果不保護(hù)環(huán)境,會(huì)怎么樣呢?

        人們要是繼續(xù)砍伐的話,就會(huì)使洪水等災(zāi)害繼續(xù)攻擊我們家園,大家可能都學(xué)過《黎明前的村莊》吧!我們以后就可能像那一篇文章里講的一樣。

        如果人們還是大量捕殺動(dòng)物的話,就會(huì)使許多野生動(dòng)物滅亡,最后,我們?nèi)祟愐矔?huì)付出沉重的代價(jià)。

        所以,我倡議大家能夠遵守以下幾條:

        1、每年每人至少種一棵樹。

        2、請(qǐng)大家少吃野生動(dòng)物,少捕殺野生動(dòng)物。

        3、希望大家不要再砍伐樹林了。

        4、節(jié)約每一滴水,每一度電。

        5、少用一次性用品和塑料用品,最好是不要用。

        6、不要亂扔廢紙、塑料用品、果皮等。

        7、飯店不要用煙筒了,那樣十分不好,會(huì)增加許多二氧化碳等有毒氣體。

        最后,我希望大家有環(huán)境意識(shí),注意保護(hù)環(huán)境,對(duì)一切不可為的事情不要做了。記住,減少污染,保護(hù)生態(tài),從我做起。

        最后我祝愿大家能夠在舒適的環(huán)境下健康成長。

        謝謝大家!

      保護(hù)環(huán)境作文 篇4

      親愛的人們:

        你們好!我是一個(gè)普通的小學(xué)生,不過,我非常關(guān)心現(xiàn)在的環(huán)境。

        你們也知道,地球是我們的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源與污染環(huán)境,已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了,動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Wo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木,現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林,這是一個(gè)多么大的數(shù)字。∪藗冞隨手丟垃圾,那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮與紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞,清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅,人類也漸漸死亡。

        可是,地球一次又一次地原諒我們,希望我們能改正。但是,人類的做法使地球非常失望!人類還象以前一樣,過著無憂無濾的生活,人類傷害了臭氧層,使陽光直接照射到人體上,受到傷害。

        原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林,藍(lán)藍(lán)的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境。∪祟惣仁黔h(huán)境災(zāi)難的制造者,也是環(huán)境災(zāi)難的受害者,更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起,從小做起,攜起手來,共同保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。

        讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π桑?/p>

      保護(hù)環(huán)境作文 篇5

        曲格平說過:“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義。”在我們生活的家園里,環(huán)保已經(jīng)是一個(gè)必不可少的部分了,但人們卻不懂環(huán)保的重要,讓“環(huán)保天使”傷心痛哭。

        在餐館里,我們隨處可見一次性使用筷子,人們不理那么多,拿了就夾東西吃。但他們知道嗎?單單制作這一些筷子,是全球森林以每年460萬公頃的速度消失。這讓在天上的“環(huán)保天使”的淚水奪眶而出。如果人人在外吃飯時(shí)能夠自己帶一雙可重復(fù)使用的筷子,那世界會(huì)多一份綠色,多一片光彩。

        隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大部分的家庭擁有了汽車、摩托車等交通工具,但大家只圖方便,不知道污染的危害有多大。大家天天開著小汽車、摩托車,廢氣將日夜增加,這使全球12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類全部滅絕,還使南極的北極熊消失一大半?粗厍蛏系纳`一一滅絕,在天上的“環(huán)保天使”禁不住發(fā)聲痛哭。

        在校園、公共場所到處可見水龍頭沒有擰緊的現(xiàn)象。在校園里,同學(xué)們經(jīng)常洗完手后就不擰水龍頭,讓水龍頭的水一點(diǎn)一點(diǎn)的流掉;在公共場所,人們也這樣,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這不用他們出錢,隨意浪費(fèi)。如果一直這樣,地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

        如果大家身邊多帶一雙筷子,如果去游玩、工作時(shí)乘坐公交車、地鐵、騎自行車,如果洗手洗碗用水時(shí)擰緊水龍頭,那世界會(huì)多一份綠色、多一片光彩、多一些笑聲,這會(huì)讓“環(huán)保天使”開心無比!

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