包容的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的包容的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
包容的作文 篇1
包容聽(tīng)起來(lái)像“大爺,再寬容幾天吧”的寬容,又像“寫得不好,多多包涵”的包涵,但是都不是的。我覺(jué)得包容有兩種,一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴,并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息,這種是妥協(xié)。另一種是進(jìn)攻性的,把別人家小孩的頭攏到胸上。
我要說(shuō)進(jìn)攻性的。以前,中國(guó)只接受一些外國(guó)進(jìn)貢的東西,比如涼快枕頭,可以控制做夢(mèng)的草,但并不接受外國(guó)的生活方式,直到趙武靈王―――他讓中國(guó)男人都穿上了褲子。從遠(yuǎn)古時(shí)代以來(lái),男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來(lái),這種旗袍裙又改成A字裙,但是從古至今都沒(méi)有想到穿內(nèi)褲,所以他們?yōu)榱朔乐棺吖,走路都走的是小碎步,坐的時(shí)候,也要仔細(xì)整理。年輕的趙武靈王看到他的大臣們這副樣子宣布:“我要胡服!
胡服就像“射雕”中完顏洪烈一樣拖著幾根動(dòng)物尾巴,而且是穿窄腳褲的。
眾臣都驚駭且不同意,但是趙武靈王一點(diǎn)兒也不退縮,頒布了“胡服令”:要求所有在皇宮里走動(dòng),或者在官府當(dāng)官的人,都必須穿著胡人的衣裳。當(dāng)時(shí)的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠,文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。
這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國(guó)強(qiáng)大起來(lái),士兵們穿上胡人的靴子之后,跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時(shí)候穿褲子,也不怕走光了,這使他們?cè)趯?duì)敵國(guó)的一戰(zhàn)中大獲全勝。
俄國(guó)的彼得大帝是個(gè)留學(xué)生,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),我們歷史老師說(shuō)他枕頭下面都放著三角板。他回國(guó)以后,看到滿街都是留大胡子的俄國(guó)人。俄國(guó)人覺(jué)得大胡子好看,而歐洲其他文明國(guó)度覺(jué)得大胡子粗野。彼得大帝就下令,俄國(guó)男人都必須剃掉胡子,這樣出國(guó)的時(shí)候,不仔細(xì)瞧,就覺(jué)得他只是歐洲人罷了。
命令公布之后,凡是留胡子的,必須交“胡子款”,交了一百塊錢就可以得到一個(gè)徽章,表示“胡子款已罰”。普希金贊揚(yáng)這個(gè)跟喬丹一樣高的強(qiáng)人說(shuō):“彼得一世時(shí)代俄羅斯進(jìn)入了歐洲,宛如新船下水!
這個(gè)故事告訴我們:把別處的優(yōu)點(diǎn)拿過(guò)來(lái)就是好包容,把別人的缺點(diǎn)留下來(lái)就是壞包容。
包容的作文 篇2
包容是偉大的,他可以改變?nèi)说囊簧,如果人人都學(xué)會(huì)了包容,那世界就會(huì)更美好。
像別人打了你,你不還手,就是包容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳,明明是小姑娘踩了他,可是他卻說(shuō)了一聲對(duì)不起。包容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己,就拿我表妹來(lái)說(shuō),她天天惹事,一會(huì)把瓶子打碎了,一會(huì)把花切成了幾塊?晌掖未味荚徦K于明白了我的意思,再也不惹事了,反而天天做好事,我每天都夸她,表妹說(shuō): 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓(xùn),但是把她從錯(cuò)誤的深淵救出來(lái)更難能可貴,如果懷著一顆同情、包容的心去教化她,讓她從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,相信再頑固不化的人也會(huì)被感化的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折,這些都需要人們和社會(huì)的理解與包容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和包容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們不可能不犯錯(cuò),不可能一帆風(fēng)順。例如:我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí),我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分,高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng),可是往往事不在人意,偏偏考得不滿意,在校老師會(huì)批評(píng),同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論,回家以后,低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大,甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步,我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子,希望對(duì)孩子要有一個(gè)包容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì),用心情去輔導(dǎo),讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下,慢慢成長(zhǎng),不要求知過(guò)急,深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中,有這么一段話: 人之初,性本善,性相近 教之道,貴以專 子不學(xué),斷機(jī)抒 教五子,各俱揚(yáng),養(yǎng)不教,父之過(guò) 。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理,我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心,每個(gè)孩子都有自己偉大的理想,但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、包容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
包容,我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,我一切都比較突出,如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng),作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng),圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的包容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,下次一定會(huì)成功,失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí),是外公鼓勵(lì)我包容我,從失敗到成功,F(xiàn)在我能在班上名列前茅,這都是與老師家長(zhǎng)的包容分不開。
包容的作文 篇3
海納百川,有容乃大。大海之所以浩瀚無(wú)邊,是因?yàn)樗鼪](méi)有拒絕任何一滴似乎毫無(wú)作用的水;山峰之所以巍峨萬(wàn)丈,是因?yàn)樗龥](méi)有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊;天空之所以廣闊無(wú)邊,是因?yàn)樗鼪](méi)有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海,山峰,天空,使他們都具有一種共同的品質(zhì)——包容。
包容成就了大海,山峰,天空自己,包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征,是包容使吸取了逆耳的忠言,當(dāng)李世民奪取了天下后,盡管集大權(quán)于一身,但是招賢納士的需要,使他包容了曾出謀獻(xiàn)策害死自己的人才。魏征是其中的一個(gè)。面對(duì)一個(gè)曾獻(xiàn)計(jì)給哥哥殺死自己的人,李世民沒(méi)有誅殺,而是留下來(lái),并奉魏征為宰相。于是,成就了李世民一代名君的稱號(hào)。
同樣是打天下。李世民選擇了包容,而走在歷史前面的三國(guó)曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫(yī)華佗治好的。華佗醫(yī)術(shù)高超,把曹操的頭剖開,又縫好,就把病治好。曹操不得不佩服華佗,但更多的是嫉妒,他容不下比他高超的人,于是,他把華佗殺死了,也失去了一個(gè)能救許多傷兵的名醫(yī)。同時(shí),從曹操的那句“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的話中,可以看出曹操是一個(gè)不容他人的人,這又怎會(huì)成就他的霸業(yè)呢?
包容使一代君王流芳后世,嫉妒沒(méi)落了一代英雄,歷史讓我們明白,要擁有一個(gè)包容的心?v然沒(méi)有唐太宗的偉業(yè),也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆包容的去理解別人,用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。
大?梢匀菁{一切,我們有大海那樣博大嗎?沒(méi)有,我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。
海納百川,有容乃大,放飛我們心中那雙天使的翅膀,向天空的更廣闊處飛翔。
包容,自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,包括包容、大度、接納別人等。包容可以消除人與人的隔閡,化解矛盾,調(diào)節(jié)關(guān)系,從而使人和諧相處。
讀《三國(guó)》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的智慧與膽識(shí),但我想這也是一種包容,孔明包容了他的反抗,最終以德服人,使孟獲甘愿歸降蜀國(guó)。而同樣聰明的周瑜卻與諸葛亮相反,他不大度,即使聰明非凡也容不下諸葛亮,三十六歲時(shí)發(fā)出一句“既生瑜,何生亮?”的感慨后抑郁而終。海納百川,方顯海之博大,群鳥翔空,才知天之廣袤,擁有一顆能包容他人的心才能夠活得坦蕩。
西方有句諺語(yǔ):世界上最寬的是海洋,比海洋更寬的是天空,比天空更寬的是人的`胸懷。人的胸懷可以包容他人的嫉妒,怨憤甚至是仇恨。那么,包容就可以使人的內(nèi)心不再險(xiǎn)惡,不再狹隘,不再孤獨(dú),包容也就可以使我們的生活更美好。
彩虹包容了七種顏色,才有雨后的絢麗,森林包容了各種草木,才有了后來(lái)的蔥郁;而人,學(xué)會(huì)了包容,內(nèi)心才能豁達(dá),才能在人生的道路上減少曲折,多份平坦;與快樂(lè)隨行,走得平穩(wěn)坦蕩。
包容的作文 篇4
遠(yuǎn)方似乎總是令人神往的。
越來(lái)越朦朧,越朦朧越神秘。那些神秘使我們幻想:遠(yuǎn)方的平原變成宮殿,遠(yuǎn)方的小溪變成大江,遠(yuǎn)方的雪原變成綠土,遠(yuǎn)方的強(qiáng)悍變成溫馴。
山是縱的遠(yuǎn)方,有限的高峻是無(wú)限的誘惑,常年的沉默是不變的磁力,總是使人自動(dòng)地往那兒去;登高山又有高山,登不完的高山,登不完的向往。跛腳的拜倫以眺望寫出對(duì)的感情。對(duì)一個(gè)愛(ài)縱的人來(lái)說(shuō),只能做山下的青草,而不能做山上的云。
山之所以偉大,因?yàn)樗母呔臒o(wú)怨。因?yàn)樗氖杖荨C恳粔K巖石,不論大小,一樣地收容。
海應(yīng)是橫的遠(yuǎn)方。無(wú)垠的大海總能讓人看到那可望而不可即的海平面,讓人欣喜又讓人哀傷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海天相連的感覺(jué)讓人感到舒暢,內(nèi)心也平靜了。大海也有洶涌的時(shí)候,波濤澎湃,卷起千堆雪。
大海之所以浩瀚,因?yàn)樗臒o(wú)垠,它的收容每一朵浪花,不論其清濁。“海納白川,有容乃大!
天空是立體的遠(yuǎn)方。無(wú)限的廣闊是無(wú)垠的遠(yuǎn)方。天空中白云隨意地浮動(dòng),鳥兒自由地飛翔,天空給人的感覺(jué)就是自由。湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著些許白云,偶爾有幾只小鳥飛過(guò),隨即便沒(méi)了蹤影。
天空的美麗,因?yàn)樗臒o(wú)垠,因?yàn)樗鞘杖菝恳欢湓撇剩徽撈涿莱蟮男摹?/p>
天空的無(wú)垠,大海的浩瀚,山的高峻,無(wú)一不是雄壯的。因?yàn)樗鼈兙哂心鞘杖萑f(wàn)物的心,因?yàn)樗鼈儾徽撛贫涞拿莱,浪花的清濁,巖石的大小。大自然的美也在于此。
人也應(yīng)該這樣,適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)使心胸變得廣大。才會(huì)如大自然一般深邃,美麗,充滿神奇的力量。
包容的作文 篇5
幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空
——題記
包容似乎是一根紐帶,把人們的心靈連在一起;包容又像是一道彩虹,散發(fā)出人間美好的七色光芒;包容還是一座橋梁,通往對(duì)方心靈的彼岸。
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子。并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根在后院的籬笆上。第一天,這個(gè)男孩就釘下了37根釘子。但是慢慢地,他釘釘子的數(shù)量減少了許多。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣,對(duì)別人寬容一點(diǎn)比釘釘子要容易許多。
終于,男孩再也不會(huì)失去亂性發(fā)脾氣了,變得寬容了許多。他的父親告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
一天天過(guò)去了,男孩終于把所有的釘子都拔了出來(lái)。夫親握著他的手來(lái)到后院說(shuō):“你做的很好,我的好孩子。但是看看那些籬笆上的洞,這些籬笆將永遠(yuǎn)不能回復(fù)從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣在別人心里留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受,所以要學(xué)會(huì)包容一切。
人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,寬容的看待他人吧,學(xué)會(huì)包容,一定會(huì)收到意想不到的收獲。
包容是一種強(qiáng)大的力量。一個(gè)人的心胸有多大,她的舞臺(tái)就有多大;他能包容多少,自己就擁有多少。包容不能改變過(guò)去,但卻能創(chuàng)造未來(lái),它既是給他人空間,又是給自己機(jī)會(huì)。
誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,朋友之間,親人之間,師生之間造成沖突的事情也在所難免。當(dāng)別人不小心犯錯(cuò)傷及到了自己時(shí),不要把別人的無(wú)心之過(guò)放在心上,讓自己變得包容一點(diǎn)吧,盡量把心胸放寬闊吧,既寬恕了別人,又快樂(lè)了自己。
人與人之間有包容,我們對(duì)生活也要包容。不要老是去抱怨自己的短處,抱怨上天的不公平。要懂得去欣賞自己的不完美,也許那時(shí)世上獨(dú)一無(wú)二的。放寬心胸,笑對(duì)生活吧。
我努力去讀懂包容,包容讀懂了生活,而生活讓我讀懂了包容。
包容的作文 篇6
今天,我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《以德報(bào)怨的故事》,不禁陷入了無(wú)盡的沉思之中。
故事主要介紹了主人公龐惠梅的丈夫搞外遇,鬧離婚。令龐惠梅即失望又氣憤?僧(dāng)她丈夫得了絕癥后,她不計(jì)前嫌,仍然細(xì)心照料著丈夫。因?yàn)橹委煵患皶r(shí),丈夫還是走了。安頓好丈夫的后事,她又頂住壓力,照顧著三個(gè)孩子和婆婆、奶奶。以德報(bào)怨,細(xì)心地照料患了絕癥的丈夫;不怕;勞累,盡心服待好婆婆、奶奶,龐惠梅以自己的愛(ài)心、仁心、孝心,深深地感染了我們每一個(gè)人的心靈。
自己也想一想,當(dāng)別人傷害了你,你是否一定要以毒攻毒,以牙還牙呢?其實(shí),這樣不僅沒(méi)能挽回你失敗的局面,反而會(huì)更加深雙方的怨恨,這樣對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。
龐惠梅卻用事實(shí)證明,還有另一種方法,那就是“以德報(bào)怨”。她用仁義之心,令丈夫慚愧。同時(shí)也贏得街坊鄰里的贊賞與尊重。此時(shí)此刻,我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下,就先別說(shuō)愛(ài)心、仁心、孝心吧!就說(shuō)說(shuō)當(dāng)別人誤會(huì)時(shí),你不會(huì)久久的覺(jué)得委屈嗎?不生氣嗎?此時(shí)別人叫你幫忙,你還會(huì)樂(lè)意去做嗎?別人得罪了你,你是否會(huì)放寬心胸,不斤斤計(jì)較呢?如果你做了錯(cuò)事,會(huì)及時(shí)向別人認(rèn)錯(cuò)嗎?我想沒(méi)有幾個(gè)人能做到。
記得有一次,我們組值日,因?yàn)槔,我和組長(zhǎng)遲遲不能回家,他掃得不耐煩了,一屁股坐在地上,對(duì)我說(shuō):“累死了,回家!”
我說(shuō):“趕緊掃吧,地板還臟得很!”他不耐煩地站起來(lái),隨便亂掃一下,說(shuō):“行了,干凈了!边沒(méi)等我說(shuō)完話,他就背上書包,一溜煙就跑走了。我只得一個(gè)人將教室打掃干凈。
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