【實用】包容的作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的包容的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
包容的作文 篇1
包容是一種品德，是一種氣質(zhì);包容他人，你是仁者。包容自己你是知者，學(xué)會包容，你的人生會從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會包容。包容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有包容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)包容成為一種品性時，生活算是過到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有包容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到包容之妙，而后學(xué)會忍讓，學(xué)會包容.包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。包容不是膽小無能，而是一種海納百川的'大度。做人要包容，更要學(xué)會包容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會包容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心啊!
包容的作文 篇2
哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長？可是在教育孩子的問題當(dāng)中往往會遇到許多的困惑，那么誰在困惑面前不犯錯誤呢？有一句話是這么說的：海納百川，有容乃大。這句話好！作為父母不光要包容孩子的優(yōu)點，更要包容孩子的缺點。
今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學(xué)校，且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后，我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養(yǎng)孩子的情懷，還可以讓孩子成為一個大度的人，盡管如此，可是還有很多家長卻不能包容孩子。
包容有時候能成就孩子美好的未來，有時候也是孩子頑強活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的那位戰(zhàn)爭中受傷的跳樓自殺的孩子，如果他的父母包容一點，那么這個孩子也不至于喪生。唉！可憐啊，可悲！現(xiàn)在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎？家長們望子成龍、望女成鳳心切，把分數(shù)看得比什么都重要，為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切，可是他們卻從未考慮到孩子的感受，孩子的思想壓力是否會加重？有的孩子承受不住心理崩潰而得病，甚至有的孩子絕望而喪生，這些都是慘痛的教訓(xùn)，醒醒吧，父母們！不要把分數(shù)看的至高無上，只要孩子盡心了、努力了就可以了，還有什么比孩子健康快樂的活著更為重要呢？
實事求是的說，以前我也曾犯過類似的錯誤，不過還好我醒悟的早，醒悟的及時�，F(xiàn)在我從沒有給孩子局限于分數(shù)，更不會因為考的差而痛打他們，我經(jīng)常在他們面臨考試的時候告訴他們：“以平常的心態(tài)去認真完成你認為滿意的答卷就可以了�！边@樣孩子也不會因為緊張而失分或者漏題了。
其實孩子比我們還看重他的成績，記得有一次，女兒放學(xué)回來一進門就滿臉不高興的撅著嘴說：“媽媽，我這次考砸了�！蔽乙豢催@情形，就寬慰她說：“一次考不好不算什么，找找原因，下次努力考好就行�！蹦膫�孩子不想考一個理想的分數(shù)回家報喜呢？考不好他們自己已經(jīng)很難過了，家長如果不理解他，再罵他甚至打他，他不更傷心嗎？可是又有什么用呢？解決不了根本問題，也許還會適得其反。倘若換一種心態(tài)多理解體諒孩子，那效果就會大不一樣的，孩子會為你的理解與包容而感動，繼而變成學(xué)習(xí)的動力。這可是我的切身體驗哦，女兒在她們班級雖然不是很拔尖，但每次考試卻都有進步，而且她已經(jīng)由原來的二百多名進步到一百四十名以內(nèi)了，我很欣慰！這讓我想到了小時候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進步很慢，但我相信在她的不斷努力下，她一定會成功的！
實例證明，父母在教育孩子的問題上用寬容的心態(tài)面對孩子的成長過程，用肯定的教育方式教導(dǎo)孩子用心走好每一步，比固執(zhí)的只要結(jié)果而效果好得多！所以家長要肯定孩子的每一分努力，只有這樣才能讓孩子從錯誤中真正改變過來。人無完人，孰能無過？何況是孩子呢？孩子總歸是孩子，難免要犯錯誤，只要我們用正確的方式去引導(dǎo)、去肯定、去幫助孩子改正，而不是片面的看待孩子、否定孩子，給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊，給他留點面子，同時也是給他一個機會，一個改正的機會，這將會影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們，要包容我們可愛的孩子，讓我們的孩子成為一個心胸開闊的、能夠應(yīng)付各種各樣磨難的人，因為父母是孩子堅實的后備力量，是一個支持他的安全港灣！
包容的作文 篇3
包容就是寬容、大度的胸懷。每個人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？
并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會選前者；也有人會選后者。
如果換做我，我會選后者。首先因為大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之間本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”
我給大家講一個我經(jīng)歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進了一個收費站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續(xù)行駛，就在這時聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時下了車。
這時，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發(fā)火，可誰知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧？對不起，可能我家車太喜歡您家車了！”
阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識。
包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話，那咱們中國就更能成為名副其實的文明大國了。我們是祖國的接班人，所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
包容的作文 篇4
包容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。包容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。包容有度，包容無價，寬以待人。
包容，是世界最好的原諒方式。在一家大公司，一位高級負責(zé)人因工作失誤而讓公司遭受巨大損失。董事長的接待讓他知道包容的力量，他以此為巨大的內(nèi)在動力，在新的起點上奮力拼搏，最終為公司的發(fā)展立下汗馬功勞�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”，不正是對“包容”最好的詮釋嗎？
悠悠，不盡長江滾滾來。包容，是永垂千古的奔流。是的，長江一直在流淌著，如此之長，橫亙在中華大地上，生生不息。然而，在時間上似乎更長，貫穿整個華夏的文明史。
在長江的上游，有劉備托孤的眼淚，也有李白迎風(fēng)揚帆的身影。劉備和李白完全是兩類人，一位是爭逐天下的君主，一位則是周游天下的詩人。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，遺世獨立的詩人自成其千古奇文。
然而，長江以她的廣博容納了這一切。在清早迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎來劉備疲憊的馬蹄。在這里軍事與文辭相互交融，力與美相得益彰！在這里，我看到了華夏的寬容與博大�！昂＜{百川，有容乃大”，長江正因為有了如此廣闊的胸襟，擁有包容的心田，才會有綿延不絕的奔流，才會有永垂千古的歷史。
“人非圣賢，孰能無過”。包容，是嚴冬綻放的諒解之花。有位男孩脾氣十分壞，他父親為了讓他克制脾氣，便給了他一包釘子對他說：“要發(fā)脾氣時就釘一顆釘子”。隨著口袋中釘子的逐漸減少，男孩終于明白脾氣就像釘子，很容易傷了別人也傷了自己。人是要有包容之心的，因此，小男孩漸漸學(xué)會了包容。當(dāng)他拔下釘子的同時也學(xué)會了包容別人……包容，讓犯錯的人重獲希望；包容，讓寬容的人綻放光芒。包容，溫暖人心、鼓勵人們向上的一個小小的舉動。
“月亮的臉上也有雀斑”。學(xué)會包容，是處世的需要，我們要有清濁并容的雅量；我們要有學(xué)會包容的風(fēng)度，我們要學(xué)會包容。
只有包容，才有大海的廣闊；只有包容，才有長江的滾滾長流；只有包容，才有“將相和”的美談；只有包容，才有我們和諧的社會。包容，是一門博大的學(xué)問。
包容的作文 篇5
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是包容。
——題記
青春如花開之季，香氣四溢，但伴隨而來的還有那綿柔憂郁的雨季。16歲的他徘徊于那綿愁的雨季其心中仿若有融不開的寒冰，既凍結(jié)了自己又刺痛了他人。直到……
“你跟我說，你的成績到底是怎么回事！”
“我不知道�！彼恼f道。
“成績下降這么多，你不知道，好，那我告訴你，兩個星期沒去補課，你到底去哪了，說�。 痹挳�，那母親的淚水奪眶而出，心力交瘁地看著他。面對母親的眼神使他無言以對。
剛剛緊張焦灼的氣氛轉(zhuǎn)眼化為了沉默。其實母親只想要一個答案，而孩子也渴望得到一份包容，但是……
“是，我沒有去補課，你知道嗎這樣的生活我已經(jīng)過夠了，幾乎天天補課，我的壓力你知道有多大嗎？你沒有補過課，你是……”話未說完孩子的臉上多出了一記耳光所賜的印記。
母親癱坐在沙發(fā)上，雙目無神放低聲音說“：你現(xiàn)在就滾出這個家！”
話聲一落，孩子摔門而出，剛剛心中存留的愧疚早已拋到九霄云外，孩子想徹底的放縱自己，于是走進了網(wǎng)吧，看著魚龍混雜的人們，嗅著廉價二手煙氣與腳氣的混合著的氣味，使原本就稀薄的空氣在這里顯得尤為珍貴。他退了出來覺得那里不屬于自己。
他沿著馬路呆呆的走著，忽的被歡笑聲驚醒，他順眼望去，一個母親拉著她剛放學(xué)的'孩子，小孩子依偎在母親身旁，時不時傳出歡悅的笑聲。他也被這一幕所感染，北方冬季的肅殺，在愛的映射下也溫暖無比。
這時，少年想起了他的母親，母親從小因家中重男輕女的封建思想便不讓她讀書，好強的她，自己在冬天跑到學(xué)校的土坯房外偷聽老師講課，雙手都因此而留下難以消退的傷病，就這樣堅強的母親聽完了小學(xué)的課程，16隨便出去打工后來通過自己的努力與堅持不懈的奮斗，終于打拼出今天的成就。忽的，懊悔與愧疚涌上心頭，沖刷著少年心中的叛逆，其眼中的淚水也在不停的打轉(zhuǎn)，不想讓人窺探到他的軟弱，假意用手拂過臉頰，拭去那一滴傷心淚，這時才發(fā)現(xiàn)他的話刺痛了母親的心，對自己的埋怨油然而生。
這時，一束燈光打在他的身上，車子由疾而緩?fù)５搅怂纳磉�，母親急忙從車上下來，將早已準備好的外套披在孩子身上，撫摸著孩子的臉頰嗔怪道：“這么冷的天出門不多穿點，可把我擔(dān)心壞了，以后媽媽一定多采納你的意見！”少年的淚水終于奪眶而出而這次眼淚不同于從前這是少年心中寒冰的消融也是少年成長的印記。
那個輕狂的少年就是我，那位偉大的母親就是我的媽媽，在那個朔風(fēng)蕭瑟的夜晚，一位偉大的母親用包容之心融化了孩子心中的寒冰，用愛的關(guān)懷使我的世界春暖花開。
包容的作文 篇6
從前，小水滴和大海是一對非常要好的朋友，隨著時間的增長，大海越來越壯，完全不把小水滴放在眼里了。
大海經(jīng)常數(shù)落小水滴，對它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開了大海。大海還是像往常一樣認為不就少了它一個嗎，還會有大量的水滴來為自己增長呢！可是這件事情并沒有向大海想的那樣簡單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。
漸漸地，大海越來越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時的方向喊：“小水滴，我錯了！我再也不會驕傲自大了！原諒我吧！請你回來吧！”這時，小水滴帶著同伴們微笑的來到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛于慈悲。
包容的作文 篇7
包容，是一種美德，我就有這種美德。
黃茂春家一個足球，有一次，我小弟和黃茂春在中踢足球，我站在旁邊看。瞧，他們玩得多么開心呀！黃茂春正在帶球，弟弟在后面追著，忽然，黃茂春停了下來，原來，他要使他的絕招了——猛虎射球。他猛地一踢。“咚”的一聲重重地打在我的腦袋上。頓時，我感覺頭暈眼花，頭上立刻鼓起了一個大包�？烧嫣郯�！氣得我輪起拳頭要去打黃茂春。黃茂春一看自己闖了禍，嚇得不停地說：“對不起，我不是故意的�！蔽冶疽闷鹑^要揍他。見他這么一說，這時，我又想起媽媽經(jīng)常對我說：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。做人要學(xué)會包容。想到這些，我就慢慢地把拳頭放下了。笑著說：“沒關(guān)系，你也不是故意的�！�
每當(dāng)遇到這種情況，你的面前會出兩扇門，一扇門是“自私”的門；另一扇門是：“包容”的門你會選擇哪扇門呢？親愛的同學(xué)們，親愛的同學(xué)們，請選擇包容之門吧！
包容的作文 篇8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼十七歲的暑假即將來臨。小升初、中考、高考，都要在這個暑假前拉開帷幕。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。一年又過去了，猶記得去年的愚人節(jié)比今年的過的瘋狂;記得去年的清明節(jié)沒有去烈士林園，而今年去了;記得去年為提高體育成績的魔鬼訓(xùn)練……
初中三年里，初一初二平平淡淡的，沒有什么大波瀾。到初三時，因為兩校的合并，我們又重新分了一次班。還記得剛進班時，您望著我們一張張陌生的臉;有些局促不安，表情淡淡的、似欣喜、又似慌張。等我們做齊了，您開始所有班主任都慣用的開場白自我介紹;帶著顫音，還稍有點結(jié)巴。不過，我很喜歡您。
軍訓(xùn)的第一天教官就給了我們個下馬威——我們繞著400多米的操場跑了十來圈，教官才姍姍而來。炙熱的太陽下我們流著汗水默默的訓(xùn)練，這是您總會過來對教官說：“別讓孩子們累著了�！笔前�，在您的眼里，我們都是您的孩子。
軍訓(xùn)結(jié)束沒幾天，就開家長會了。您要求我們各組在自己的小黑板上辦黑板報。有幾個組的人都跑了，我們組留下三個人辦報。您給我們剩下在教室里的幾人都安排了任務(wù)，就出去了。您給我安排的那個黑板有些高，我踩著凳子才夠得到。我用小組長的職位“欺負”我們組那個高個子同學(xué)，試圖讓他來辦這個黑板報。您正好在這個時候進來了，您說：“做人要有擔(dān)當(dāng)，一個沒有勇氣擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粫写蟪删��！蹦?dāng)時接近冰冷的聲音驚醒了我的心，讓我永遠記住您的這句話。
上課、鍛煉、補課，日復(fù)一日的進行著。您會在我們都很困的時候給我們放首歌，讓我們睡上三五分鐘;您也會在閑暇之余給我們念有同學(xué)寫的好的作文(我一直都記得您念我寫的《我想握住你的手》時的情形，讓我感到自己很了不起);您也曾讓我們每人都寫篇送別詩，還裝訂成冊，叫《柳芽》;那正是個柳樹抽芽的季節(jié)，也喻示著我們正是成長的青春年代吧!
光陰似箭，日月如梭。那些時光依然歷歷在目，那些年代的愛恨交織依然在我心中泛起漣漪。很高興，當(dāng)我把回憶道完，是的是掌心，而不是眼睛。
在這青春的年代，謝謝您包容我們的不羈。
——后記
包容的作文 篇9
打我記事起，奶奶就一個人住在一邊，就連吃飯也在一邊。前兩年，我家修了新樓房，家里寬敞得很，老以為奶奶會搬過來跟我們一起住，盡管爸爸媽媽勸過多少次，但她還是不愿搬過來。有時，我們這邊做了一些可口的飯菜，會叫她過來一起吃，但奶奶要么說“飯硬了，不合口！”，要么說“太膩了，我喜歡清淡！”我們便無法再說什么——這可成了我們?nèi)胰说男牟×�，親戚鄰里說三道四落得個不孝順不說，萬一她老人家有個三長兩短怎么辦？見奶奶這么執(zhí)拗，我也惱火她了，她為什么就這么不領(lǐng)情呢？
奶奶就這樣和我們相處著，我們吃我們的，她吃她的，也懶得叫她了。正如打了結(jié)一樣，總有解開的時候，奶奶的執(zhí)拗一定是有原因的。
一個烈日當(dāng)頭的正午，我正在家里做作業(yè)，覺得肚子有點餓了，便想到弄點吃的。正好看見奶奶的廚房開始冒煙了，我便過去看看。怎么沒聽見奶奶炒菜？我輕輕推門進去，只見奶奶正在吃飯。再仔細一看，桌上沒有菜，只有半碗發(fā)了黃的帶有刺鼻氣味的剩飯剩菜，炒得糊糊的，羼有不少的黑鍋粑，奶奶大口大口地吃著。我一看就惡心，這是能吃的東西嗎？頓時，我的火就來了，漲紅了臉，顧不得長幼，大聲呵斥道：“奶奶，明明我們這邊有新鮮的飯菜，那么叫你，你為什么不一起吃？你這是做給誰看，你這不是叫我們難堪嗎！再說你吃出病來叫我們怎么辦？”奶奶像是犯了錯的孩子，搓著雙手，低著頭小聲說道：“我這不是怕浪費嗎，沒喂雞，沒喂豬，潑了怪可惜的。下次，下次，我再也不吃剩飯了。”聽了奶奶的話，我滿肚的怨氣消了一大半，只說了句“你也不該這樣過呀！”。過了一會兒，奶奶見我消了氣，慢慢地走到柜子前，輕輕打開柜門，似乎在摸索著什么，最后拿出一個袋子，訥訥地說：“你餓了吧，里面有幾個蘋果，上次我侄子給我的，一直沒舍得吃�！蔽医舆^袋子，蘋果散發(fā)出的裹著愛的清香，那么沁人心肺。我緊緊握著蘋果，望著奶奶滿頭的白發(fā)和那碗發(fā)了潲的剩飯，止不住的淚水滴在紅紅的蘋果上。
奶奶還告訴我，她不想和我們一起吃飯，是因為怕自己老了，常生病，落落灑灑，既不方便又不衛(wèi)生，把病傳給了兒孫們怎么得了。
奶奶啊，為了子孫后代，您寧愿吃剩飯剩菜，寧愿委屈自己，甚至寧愿忍氣吞聲地面對我的無端呵斥。這是何等的無私，何等的包容！而我，為了所謂的“面子”，竟然對您大聲呵斥，橫加指責(zé)，我是何等的自私，何等的狹隘！縱使千悔萬恨，我也無法面對寬厚仁慈的奶奶。
什么是包容？我曾經(jīng)努力地想去讀懂它。驀地，奶奶的那晚剩飯讓我讀懂了————那就是包容！
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