高中生畢業(yè)感言作文范文
其實這種心態(tài)可謂是回頭看看激情不再，往前想想前路漫漫。這正是因為學習動力的停滯。在剛進入高三時，幾乎所有的學生都懷著最美好的目標和期待，大家雄心壯志，想要踏實地學很多知識，并最終收獲豐碩的果實。然而現(xiàn)實是殘酷的，僅僅是一年后要考上某大學的最終目標，遠遠不能支持高三這一年的艱辛與沉寂。當學習任務(wù)日漸繁重的時候，當?shù)谝淮卧驴汲煽儾焕硐氲臅r候，抬頭看看那一年后的目標，也許你會覺得這目標顯得遙遠了點，不足以為眼前的疲倦的你提供支持和動力。
這不是大家的耐力和毅力問題，而是人的`本性使然。我們都會對那些更實際的，與現(xiàn)實聯(lián)系更緊密的目標產(chǎn)生更大的接近動力；而對那些相對較遠、較大的目標漸漸產(chǎn)生疏離，因為許久過去了，那目標依然如海市蜃樓一樣的遙遠，自然體會不到達到目標的成功與喜悅。就這樣，遠期目標對大家來講就只成為了一個抽象的符號，找不到一個可以暫時撫慰自己的成功以及繼續(xù)前行的理由，只能聽憑時光噬咬著最初的夢想和熱情。
就如汽車每行一段路就需要加油一樣，人也需要一個階段一個階段地為自己加油，享受一些小小的但卻是那樣清晰可見的成功。只有這樣，大家才能有勇氣一步步走得動力十足。人們都說a，高考是長跑，不是沖刺的短跑；正因為如此，同學們更需要把這漫長的一年劃分成許多的階段，為自己的每一個階段設(shè)置一些目標，一旦達到了一個階段性目標就給自己一些獎勵和積極的反饋。
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