畢業(yè)的作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼三年的時間過去了,我們在不知不覺中長大了。也是時候離開麗景學(xué)校,我們要畢業(yè)了。
幾天前,我們在考場上戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番爭斗,我們有了各自的成果。有的抱著重點(diǎn)學(xué)校的錄取通知書,有的兩手空空低頭回家。不管成績怎么樣,這都是我們要面對的現(xiàn)實,有成功就會有失敗。
最后一次來到學(xué)校,來到陪伴自己三年的地方。我獨(dú)自一人慢慢地走完整個校園,最后呼吸校園的空氣,記住這種味道,這種隨心所欲的感覺。我來到了教室,依然還存在考試前的那種氣氛,站在講臺上,我仿佛看見了同學(xué)們上課認(rèn)真聽講的樣子,低頭寫功課的樣子。我來到我的座位,想起三年來我所有的同桌,還有同學(xué)們每一個人曾經(jīng)坐的位置。抬頭看,墻上是我們所有同學(xué)當(dāng)初用努力換回來的獎狀,上面的“第一名”三個字深深地印在了我的心中。我尋找到了我們的課程表,座位表,任課老師的名字,我用手觸著這些熟悉而又陌生的名字,每一個名字都觸動到我的心。
我又來到走廊,仿佛看見同學(xué)們像小孩子一樣追逐在歡笑中。不知不覺走到了操場,看到這個我們曾經(jīng)用三年的汗水澆灌過的地方。曾經(jīng),我們在上面奔跑著,歡笑著,打鬧著,嬉戲著,上面有我們比賽流下的汗水,有成功的尖叫,有失敗的痛楚。還有我們永遠(yuǎn)不會忘記的大課間的跑操,從七年級一直跑到了現(xiàn)在,一直堅持到了現(xiàn)在。操場就像我們的夢想,我們一直奔跑到了現(xiàn)在,站在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處。我們從未停過前進(jìn)的腳步,一直在向著終點(diǎn)跑去,跑到我們想要的地方。
我移步到旁邊的籃球場,仿佛看到了男同學(xué)們在球場上拼搏的樣子,聽到了女生們一陣陣的尖叫聲。還聽到有些女生在花癡地說:“這個男生打籃球好帥哦!”我不知道為什么會笑,也許是因為曾經(jīng)我們的一時沖動吧!
當(dāng)然,我也不會忘記那張唯一的畢業(yè)照,上面有我們每個人的笑臉,是那么可愛,那么純潔。
夢醒了,我才知道幾天前我已經(jīng)畢業(yè)了,剛才的只是個夢而已。我再也不可以穿著校服回到教室上課了!
畢業(yè)的作文 篇2
總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好像給教室里注入了興奮,同學(xué)們再也安靜不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞,但是思緒卻再也回不到書本上去
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡直像解剖青蛙卵的科學(xué)家!捌鋵嵅痪褪钦諒堈掌!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語,“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好
下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個人在閃光燈閃爍時眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。 回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常常看著上面的一個個孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
畢業(yè)的作文 篇3
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(2)!”周四,是我們六年級拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室,對我們說。我們排好了隊,幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個人照,全班30人都照過后,是六年級的合照。其他幾個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)了,童年從我們身邊走了,就連才相處兩年的老師你也要離開我們了。可是老師,我想說:“老師,我們舍不得你!
雖說我們相處的時日不多,但你給我留下了一個美好的印象。
五年級的第一學(xué)期,你來接我們班,我覺得那時的你就像一個二十幾歲的大姑娘,但由于你那胖乎乎的外表,讓我又覺得你像一個五、六歲大的笨小孩,可愛極了。
可是,由于這兩年你為我們?nèi)找共賱冢闼坪跤稚n老了許多,像一個年過60的老太太,所以我們便不由自主地傷心起來。
記得你才來我們班的第二個星期,你發(fā)了兩年來唯一的一次火,好大的一次火!瞬時間,我覺得四周地動山搖,火山爆發(fā),雷霆大怒,就連你那金黃的頭發(fā)也似乎是一團(tuán)火。那一剎那間,我覺得你是世界上最可怕的外星人——你終于嘗到了我們五(2)班的滋味了:說不上“臭名昭著”,也夠得上“聲名狼藉”了:你的早課時,遲到的人不少于十人;改作業(yè)時,按時完成的沒有一半,而且這一半人中還至少有一半的作業(yè)是“天書”——滿紙蝌蚪文,幾乎算不上是字,更不要說答案的對與錯了;還不如二年級的小朋友的“寫話”(你的語錄),一個、兩個自然段就算了......火終于熄滅了,你忽然間又變成了和風(fēng)細(xì)雨:孩子們,你們成績差,不是智力問題,是態(tài)度問題,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。從今天起,咱們一起來好好學(xué)習(xí)語文,咱們互相監(jiān)督:每一節(jié)語文課,老師把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給大家,每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容,由大家提出從中想知道的東西,再一塊兒解決;作業(yè)由大家自己擬定,每個同學(xué)在學(xué)習(xí)新課后,為新課出一套作業(yè)題,不少于四道題,進(jìn)行評比,獎勤罰懶......這天以后,我們的紀(jì)律好多了,我們的作業(yè)有了很大的改善,書寫工整了,而且也不再不講對錯地亂寫一氣了。我們開始感受到了學(xué)習(xí)的快樂,課堂上充滿了歡聲笑語,每一個四十分鐘都過得那么快,很多時候鈴聲響起時,我們都忍不住驚呼:拉錯了吧,這么快!這時候,你的臉上就會露出淘氣的.、美麗的笑容,讓我們覺得你不是一個老師,而是一個和我們混在一起的大孩子。讓我們覺得每一個和你在一起的日子,天氣都格外明朗,世界也大了許多。
兩年過去了,我們班每個人的學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步,但我們馬上就要畢業(yè)了,我們多么舍不得你啊,老師。
畢業(yè)的作文 篇5
又是一個十二月,我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室,坐在刻滿答案的桌椅上,看著身旁腳印斑駁的墻壁,一切的一切,不知還能伴隨我?guī)讉三百六十五天。
六年前,我坐著嶄新的課椅,翻著嶄新的書頁,聽著老師投入的講課,一幕幕,如此深刻。那時的我,無知、迷茫是我心中的黑夜,是同學(xué)、老師在漆黑的夜里點(diǎn)起一盞盞燈,驅(qū)走了黑暗,讓我勇敢地走下去,看遍人生。而如今,聚了六年的我們即將各奔東西,雖然留戀,卻也無奈,無奈的告別,然后一不小心遺忘,再也記不起來。
我不想這樣,但也無法違抗,只能說一聲:“舍不得你!”
舍不得您,老師!作業(yè)本上幾句鼓勵的話語,幾條細(xì)心勾勒的波浪,在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪,漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán),盡管他錯了。多少個春夏秋冬,您揮動粉筆,奮斗在那個前是一米寬的講臺,后是四米長的的黑板處,將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁?扇缃駞s要分別,我不知道以后還能不能記起您,我不想忘記,但無奈,只能對您說:“舍不得您!”
舍不得你們,同學(xué)們!從我踏進(jìn)小學(xué)開始,我就結(jié)識了你們,打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑,無“惡”不做,與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù),如影隨形。你們的面孔,你們的笑容,你們的淚水,我全都牢記心中。六年里,我們有成功的輝煌,也有失敗的淚水。我們曾經(jīng)不和,但已忘到九霄云外,同學(xué)們,多少個日夜的相依相隨,而如今卻要分別,我們有道不完的話語,訴不盡的不舍,最后我想對你說:“舍不得你們!”
舍不得你,學(xué)校!一級級寫有新小的臺階,一棵棵即將抽出新枝的小樹,一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上,吸著新鮮的空氣,迎著微紅的朝陽,輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場,多么熟悉,多么親切,這六年的感情難以割舍,但終究會淡忘,我只能揮揮手,不舍地說:“我舍不得你!”
我舍不得你們,老師、同學(xué)、母校,但當(dāng)畢業(yè)來臨時這些我舍不得的一切都得分別,當(dāng)畢業(yè)來臨時,是無盡的不舍,但是,我會在夢中與你們相會,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)…
畢業(yè)的作文 篇6
六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的,卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級時,剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛澆灌出你對華美的熱愛,從此樂不思蜀;還記得嗎,學(xué)校每年的六"一節(jié)、元旦,你們各自爭相獻(xiàn)妍,給母校增添著文化底蘊(yùn);還記得嗎,運(yùn)動場上你們矯健的身影,驕人的體育運(yùn)動成績……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書,述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了自我,也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù),才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行,書寫出許多值得華美師生頌揚(yáng)的典型事例……;是你們用自己的行動,形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新”。我們即將離開小學(xué),踏上人生新的征程。愿我們在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭光。
畢業(yè)的作文 篇7
我坐在電視機(jī)前,拿起當(dāng)時軍訓(xùn)結(jié)束時教官發(fā)給我們記錄軍訓(xùn)的光碟,放入DVD中,屏幕上頓時顯示出了一張張軍訓(xùn)時的照片,心中感慨萬千。
七天的軍訓(xùn)生涯雖然過得很苦,但細(xì)細(xì)回想起來,心中還是有些不舍。在銀屏上琳瑯滿目的照片中,印象最深,最難以忘懷的就是那次攀爬畢業(yè)墻了。
那是軍訓(xùn)的第七天傍晚,明天一早就要回去了,大家心里還是十分地高興,一路上有說有笑,談得興高采烈,不亦樂乎。不一會兒,在教官的帶領(lǐng)下,來到了一塊場地。真是寬闊啊,有著各種各樣的軍訓(xùn)器械,今天,我們的目標(biāo)是那一堵畢業(yè)墻。
來到墻前,我們興奮地圍著墻又跑又跳,摸一摸,踢一踢,充滿了好奇與期待,。正在大家欣喜之際,教官一聲令下,全部人好像被吸塵器吸住似的,全都站在了一起,排好隊伍,一個個躍躍欲試,整裝待發(fā)。
正當(dāng)在大家激動之余,教官挑出了兩個強(qiáng)壯的同學(xué)來當(dāng)攀爬過程中的“墊腳石”。
一切準(zhǔn)備就緒后,隨著教官一聲令下,大家都兩個兩個地爬了上去,看著一個個同學(xué)上了墻后的興高采烈,心里便有了一種嘗試的沖動。在漫長的等待中,終于到我了,激動伴隨著謹(jǐn)慎,我小心翼翼地踩著兩位同學(xué)的大腿和肩膀,眼睛緊緊盯著這堵墻,兩只手死死地按在墻上,不敢往上看或往下看,生怕一不留神就會摔個底朝天。墻上的同學(xué)催促聲愈來愈急,我慢慢地將手往上伸,他們就拉著我的手,使勁往上拉,雖然沒有往上看,但那些在上面拉的同學(xué)應(yīng)該很辛苦吧,畢竟我不是第一個。
我上了墻后,由于前面有同學(xué)擋了我的視線,就放棄了居高臨下的地勢。從墻上下來后,只見一位女同學(xué),她也是小心翼翼地踩上去,可惜百密終有一疏,她伸出了手,上面的同學(xué)也緊緊拉住,正想往上拉時,手一松,不小心滑落,正在大家驚訝的時候,她又骨碌碌地爬起來,照樣去爬,在大家的目光中,登上了那堵墻。
當(dāng)大家一個個地爬上了那堵墻后,又有一個難題縈繞在大家腦海之中,那兩位在下面墊腳的同學(xué)怎么辦呢?有一位同學(xué)自告奮勇,讓另一位同學(xué)拉著他的腳,自己倒掛在墻上,墻下的同學(xué)將手遞過去,驚心動魄的攀爬開始了。只見墻下的同學(xué)緊緊抓住那位同學(xué)的手,那位同學(xué)緊皺眉頭,用盡全身的力氣,使勁往上拉。這一幕,令在場的教官、老師、我們大吃一驚。接著,他又接棒似的,又去拉第二位同學(xué),這一壯舉贏得了大家的贊嘆,那兩位同學(xué)也得以登上畢業(yè)墻。
已而夕陽在山,教官吹了一聲哨子,大家又如同磁鐵一般集中在一起,踏著余暉回到了宿舍……
回憶終究要回到現(xiàn)實,心中仍有些不舍,那堵畢業(yè)墻見證了我們高一年段的團(tuán)結(jié),見證了高一軍訓(xùn)的美好時光。團(tuán)結(jié)就是力量,這也許就是這次軍訓(xùn)的心得吧。
畢業(yè)的作文 篇8
時光,已悄然走過,為什么時光老人卻毫不留情,六年時光,就這樣從我身邊走過,走得那么瀟灑,那么不留痕跡。
我即將告別,告別這六年的小學(xué)生活,告別這戴上紅領(lǐng)巾的五年。這一切的一切都來得那么突然,我仿佛依然還沉醉在這夢中,沉醉在這讓人留過歡笑,灑過淚水的夢中。我想回到過去,因為我知道,在這六年里,我懂得了太多太多,也成長了太多太多,在我夢里,我想,這六年,是美妙的,是快樂的,縱然我有千言萬語,良詞妙句,也無法表達(dá)我那份深深的眷戀之情。
這六年里,我忘不了,忘不了可親的同學(xué),因為他們給予我太多的歡笑,也讓我在這深厚的友誼中成長,他們又仿佛是我的精神支柱,我遇到困難時,是因為這條友誼之繩,讓我渡過難關(guān),重新找到勝利的曙光。
這六年里,我忘不了,忘不了可親可敬的老師。有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是園丁,精心地培育著祖國的花朵。而我要說,老師是母親,是偉大的母親!是誰,在我遇到難題時,那一遍又一遍,不厭其煩地教導(dǎo);是誰,在我傷心流淚時,給予我力量;又是誰,在我身體不舒服時,來照顧我?對,是老師,是可敬的老師,是偉大的老師!
這六年里,我忘不了,忘不了這可愛的校園。一年365天,有6個200天在這熟悉的校園,雖然這條路已走了太多遍,可每一遍,每一天都充滿著希望!充滿新奇!六年了,母校教育我太多,它仿佛是與我形影不離的朋友,陪伴我成長!
六年了,面對即將畢業(yè)的我來說,還是那么依依不舍,我多么想回到過去,回到那剛進(jìn)校門的一剎那,回到那第一次戴上紅領(lǐng)時……
不舍,真的不舍,同窗六年,就在那一瞬間結(jié)束,我好恨自己,恨自己為什么沒有珍惜,沒有珍惜與同學(xué)朝夕相處的日子,沒有珍惜和老師上課的快樂時光。現(xiàn)在我才明白,什么叫不舍,什么叫友誼!
這一刻,即使我有一肚子話想說,也都表達(dá)不了我對同學(xué)的友情,對老師的敬佩,對母校的熱愛。只能期盼,有一天,我們再相逢,那時候,我們依然是朋友……
畢業(yè)的作文 篇9
幾年前,某一個夏天,你們慢慢的踏入我的世界,我們的電影,放映了六年,票根我都還留著。
“三、二、一,笑一個!”,那懵懵懂懂的我們,把最純真的笑容,永遠(yuǎn)的定格,現(xiàn)在想起來,還會笑呢!
“畢業(yè)不是結(jié)束,是一段旅程的開始!,我卻不這么想。當(dāng)畢業(yè)歌開始播放,它似乎無情的催促著我們離開的腳步,那最后一次的鐘聲,我的淚水,再也止不住。
我,為了追逐理想,我們不再是同一個學(xué)校。有了新的朋友,接觸了新的環(huán)境,我們的聯(lián)絡(luò),變得越來越少。原來,時間可以把一群人分開。說的在美好的曾經(jīng),終究走入句號。我們的電影就此落幕。
演了六年的電影,六年的友情,怎么說斷,就斷?粗蝗喝,為了理想,踏上不同的旅程,誤入歧途的你們,失去方向的你們。那背影,顯得心酸。
我選擇了私立學(xué)校,進(jìn)入國際部,朋友再多,我們講著不同的語言,習(xí)慣,好陌生。當(dāng)初的你們,還好嗎?
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