關(guān)于畢業(yè)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
失去了，才覺得珍貴�！}記
六年，在一次次鈴聲中悄悄逝去；六年，在一次次爭(zhēng)吵中悄然離去；六年，在一片片笑語(yǔ)中默默走過(guò)……
畢業(yè)，來(lái)襲！分別，在即！
一年級(jí)的笑臉還在眼前，二年級(jí)的自豪還在心中，三年級(jí)的歡笑還在耳旁，四年級(jí)的矛盾還在后悔，五年級(jí)的游戲還在回味，然而，時(shí)光在指縫間悄悄溜走，時(shí)光荏苒，似乎只是轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，你我都已長(zhǎng)大，承擔(dān)起了老師的祝福、家長(zhǎng)的期盼、同學(xué)的鼓勵(lì)！六年，即將分別。
記得曾經(jīng)，我為了一副棋與你爭(zhēng)吵，請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起；記得曾經(jīng)，你借給了我一套文具，請(qǐng)讓我說(shuō)聲謝謝；記得曾經(jīng)，我辜負(fù)了你和其他好哥們的期望，請(qǐng)讓我說(shuō)聲抱歉……
可是，時(shí)光不能倒流，那么，就請(qǐng)珍惜最后的時(shí)光吧。分別的時(shí)間已經(jīng)可以用天計(jì)算，即將放假的心情卻變得沉重，望著這一張張熟悉的不能再熟悉的臉，我擔(dān)心，畢業(yè)后，我還能有幾次見到這一張張的笑臉，還能有幾次親切的交談，還能有幾次喜悅的擊掌……
從一年級(jí)的懵懂到六年級(jí)的沉著，從一年級(jí)的無(wú)知到六年級(jí)的淵博，從一年級(jí)的天真到六年級(jí)的成熟，你我，見證了成長(zhǎng)！
畢業(yè)作文 篇2
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，以前的一幕幕，我都記憶猶新，仿佛就在昨天。可是，三個(gè)月之后，我就要告別我的小學(xué)生活，走向我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
每一次的磨難，每一次的挫折，我都會(huì)感受到泰山壓頂般的重負(fù)。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，就像是漫長(zhǎng)的馬拉松到了最后的沖刺階段，面對(duì)桌上一摞又一摞的課外作業(yè)，我要使出吃奶的勁，我要拿出所有的勤奮和耐心。每天不絕于耳的都是父母的嘮叨，只要你稍微怠慢了一下，父母就又要和你長(zhǎng)篇大論了，這些嘮叨和大道理，我都聽了“n+1”遍了，我的耳朵都聽得起“老繭”了。
為了我明天的理想，我要忍耐，我要努力，我要奮斗。木桶理論告訴我：一個(gè)木桶的蓄水量是由它最短的一塊板決定的，所以我決定要揚(yáng)長(zhǎng)避短。我最不擔(dān)心的是數(shù)學(xué)，只要我一直保持，一定是沒有問(wèn)題的；我也不太擔(dān)心我的語(yǔ)文，只要我稍稍地提高一點(diǎn)點(diǎn)；最令我擔(dān)心又令我頭痛的是英語(yǔ)，雖然現(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)有了一點(diǎn)興趣，可是，總是與我理想中的90分，相差那么一截。為了英語(yǔ)，我已經(jīng)犧牲了周末我唯一可以休息的半天時(shí)間，唉！還讓我怎么辦呢？還有，就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在雖然上課我不像以前和同學(xué)上課“打電話”了，但有時(shí)也會(huì)找時(shí)間和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，這是我一定要克服的。
畢業(yè)前的這90天，真是說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快呀！我要對(duì)得起自己、父母、老師、同學(xué)以及所有關(guān)心我成長(zhǎng)的人，我要在這畢業(yè)前的90天里，拼搏，拼搏，再拼搏！我還要珍惜這90天里和同學(xué)一起度過(guò)的每一分每一秒，珍惜和同學(xué)度過(guò)的快樂時(shí)光，珍惜這份純真的友誼，珍惜這“百年修來(lái)的緣分”。
畢業(yè)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考；再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開這里，離開我們熟悉的班級(jí)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了歡樂與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開母校之后，都是美好的記憶。我會(huì)記住快樂與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在這個(gè)班級(jí)里，我要感謝許多人，他們給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養(yǎng)成有出息的人才。現(xiàn)在，我們即將離開他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵(lì)。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們?cè)诤臀彝赖娜兆永铮瑤椭�，照顧我，讓我感受到同學(xué)見互幫互助的溫暖。謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠(yuǎn)的地方，有一片寬廣的藍(lán)天在等待著我們。
朋友們，加油！
畢業(yè)作文 篇4
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，但又是小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)學(xué)年。在不知不覺中，我就邁進(jìn)了六年級(jí)的天地。在這個(gè)學(xué)年，我們即將分別，與熟悉的老師、同學(xué)，還有校園說(shuō)再見，然后再奔向各自中學(xué)的大門。新學(xué)期，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)合格畢業(yè)生。
在我的心中，一個(gè)合格的畢業(yè)生要德智體美勞全面發(fā)展，是學(xué)校里的好學(xué)生；講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，是社區(qū)里的好公民；自主、自立、自強(qiáng)，是家庭里的好兒孫。要成為這樣的畢業(yè)生，就要像蝸牛一樣，坦然面對(duì)自己的缺點(diǎn)，一步一步地往上爬。
這個(gè)學(xué)期，我要繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，積極為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好老師的小幫手，把氣象站的工作進(jìn)一步做扎實(shí)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)全優(yōu)。同時(shí)，我要逐步克服自己愛哭、愛發(fā)脾氣的不良習(xí)慣。有句話說(shuō)：“性格決定命運(yùn)�！蔽乙屪约罕３忠粋�(gè)好的性格，邁入中學(xué)的大門。同時(shí)，我還要改掉馬虎的壞毛病。每次考試，我總會(huì)因?yàn)轳R虎而丟幾分，可能就因?yàn)檫@幾分，讓重點(diǎn)中學(xué)的大門把我關(guān)在門外。此外，生活中也不要再丟三落四，要將每一樣?xùn)|西都收拾好，我還要變得更加獨(dú)立，不要老是依賴父母，要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。
這就是我本學(xué)期的努力方向。我要抓住小學(xué)階段的最后時(shí)光，做快樂小學(xué)生，做合格畢業(yè)生。
畢業(yè)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼間，從一年級(jí)不懂事又矮小的我，現(xiàn)在變成高壯的六年級(jí)生，而且也快要畢業(yè)了。
現(xiàn)在我要感謝的人有四個(gè)，第一個(gè)就是校長(zhǎng)，感謝她為我們學(xué)校改變了很多，例如：校長(zhǎng)把原本凹凸不平的操場(chǎng)改成平坦的跑道；在游戲區(qū)的設(shè)備，有了更多的'游樂設(shè)備，讓我們可以有安全的地方玩。
我要感謝的第二個(gè)人是志愿者爸爸、媽媽。他們每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校幫我們指揮交通，讓我們可以安全的來(lái)到學(xué)校上課。我很感謝他們，不過(guò)，我們看到他們的時(shí)候，要跟他們說(shuō)早，還要微微笑。
我要感謝的第三個(gè)人是五、六年級(jí)教我的老師宋老師。這兩年來(lái)老師都用有趣的方法讓我們把深澳難解的數(shù)學(xué)題目都學(xué)起來(lái)。而我最后要感謝的是曾經(jīng)陪過(guò)我的同學(xué)，我只要有不會(huì)的問(wèn)題，只要問(wèn)他們，這些人就會(huì)交我讓我的小學(xué)生活充滿快樂。
我要感謝這些人，如果沒有他們我就不可能走到這里。都是因?yàn)檫@些師長(zhǎng)和同學(xué)們讓我的小學(xué)生活改變了，我要感謝他們交了我許多知識(shí)。
畢業(yè)作文 篇6
繁忙的一周又過(guò)去了，周末的作業(yè)也快做完了，休息一下。我偶爾看到了放在書架上的畢業(yè)照，它引起了我舊時(shí)回憶。
我輕輕地把它從書架上拿了下來(lái)，用布擦去上面的灰塵，仔細(xì)觀看著。
想想當(dāng)時(shí)的鐵哥們兒：通帥、王康寧、秦健銘。那時(shí)我們形影不離，有福同享，有難同當(dāng)。
我又看到了唐弘毅和李晨陽(yáng)，那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是好朋友也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們仨北同學(xué)們被稱為三大“明嘴”呢！
我又把視線轉(zhuǎn)移到中間，那時(shí)我小學(xué)六年來(lái)一直教育我們的班主任——張老師。六年來(lái)，是她的無(wú)微不至的關(guān)懷教育，使我茁壯成長(zhǎng)。
一張畢業(yè)照，勾起我了這許多兒時(shí)的回憶。它是我的無(wú)價(jià)之寶，它和它蘊(yùn)含的故事，保存了我小學(xué)六年的苦與樂。
現(xiàn)在，我已告別了小學(xué)，進(jìn)入了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。但是，這些回憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它是我永久的“紀(jì)念品”！
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間流逝。一轉(zhuǎn)眼我們都畢業(yè)了，都散了。六年，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里面生活了六年，有哭有笑。但不過(guò)還是很開心的，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，我們當(dāng)著即是學(xué)生也是孩子的角色。
一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹ε�，因�(yàn)榭謶�。不舍得離開媽媽的雙手，被媽媽送到學(xué)校以后，就嚎啕大哭，不止我，整個(gè)班都是嚎啕大哭的。一年級(jí)第一節(jié)課老師告訴我們：“不要怕，就當(dāng)學(xué)校是你們的家，你們共同的家，在學(xué)校里面你們能收獲友誼，收獲更多快樂！”聽完以后，我們都不哭了。天天期盼在學(xué)校里面快樂的學(xué)習(xí)，跟朋友快樂的玩耍。到了四年級(jí)，六年級(jí)就在我們的上一層樓，我們都想著：要是我們現(xiàn)在是六年級(jí)該多好啊，這樣子我們就可以畢業(yè)了。四年級(jí)的我們天天都在期盼畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)是一件再開心不過(guò)的事情，卻不知，畢業(yè)其實(shí)是件很傷感的事情。到了六年級(jí)，我們的心情都是很開心的。開心的是我們快畢業(yè)了，不用再做小學(xué)生了。第一節(jié)課班主任就告訴我們：“珍惜好你們的小學(xué)最后一年，珍惜好你們的老師，珍惜好你們的同學(xué)。
最后一年了，給自己的校園奪點(diǎn)光彩。一定要記住我說(shuō)的話，等到幾年以后，你們會(huì)感謝我的。”班里面的人都不以為然，包括我�？赡苁且�?yàn)槲覀冇X得畢業(yè)是一件很快樂的事情吧。到了畢業(yè)那天，我們?cè)疽詾楫厴I(yè)會(huì)開心，但是我們都錯(cuò)了，都錯(cuò)了。我們沒有哭，但是我們心里面深深的知道：這個(gè)班，散了是不會(huì)再重新全部人聚齊了，現(xiàn)在想起了一開學(xué)班主任跟我們說(shuō)的那句話。但是已經(jīng)晚了，都晚了。
這六年，見證了我從小不點(diǎn)變成小大人的故事。
畢業(yè)作文 篇8
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。
昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
愿你作一滴晶亮的水，流進(jìn)浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失��；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在哪所高校，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不管怎樣，我們定會(huì)在心中銘記棕北，銘記恩師，銘記20xx級(jí)1班到20xx級(jí)8班，銘記這三年意興闌珊的青春時(shí)代。
在十年，二十年，三十年后，我們的面容與內(nèi)心終會(huì)被時(shí)間反復(fù)摩挲而變得粗糙，如今所經(jīng)歷的所有大悲大喜，也會(huì)化作池塘里泛起的漣漪，在生活的殘酷前顯得微不足道。
但當(dāng)我們回想起那個(gè)九月潮濕的清晨，那個(gè)六月炎熱的夏日，那些毅然做出的抉擇，那些說(shuō)以后再見的顫抖的音調(diào)，必然也會(huì)笑著，對(duì)那時(shí)自己的奮斗與努力，道一聲謝。
所以，即使我們現(xiàn)在面對(duì)著傷感的離別，面對(duì)著未知的未來(lái)，面對(duì)著每個(gè)人不盡相同的道路，都要帶著棕北教給我們的驕傲，棕北教給我們的自信——
以夢(mèng)做馬，在天下馳騁；我定帶著滿身榮光，在未來(lái)與你，與棕北重逢！
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