畢業(yè)作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)，一場(chǎng)考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿淮未慰鞓�(lè)的玩耍，回憶大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)，回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮(zhèn)定自若，考試完:坐立不安，放榜時(shí):喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們，陪我走過(guò)這美麗的六年�；蛟S，我們長(zhǎng)大將不再記起每一個(gè)人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢(shì)，每一個(gè)門(mén)牌號(hào)的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊(cè)。我們哭過(guò)、笑過(guò)，為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò)，都是送給成年的禮物，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符，老師就是鋼琴上的樂(lè)譜。
懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國(guó)的花園里，給予雨露和陽(yáng)光；您的聲音我銘記于心，您的教訓(xùn)我也刻在心間。您的每一句話(huà)都注定著一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。畢業(yè)了，我最要感謝的是您，是您教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，是您教會(huì)了我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，帶我們尋找夢(mèng)想，尋找未來(lái)。
母校，您永遠(yuǎn)是那么的美麗，記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們?cè)谀感^發(fā)向上，明天，我們將駕著夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚(yáng)！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！
畢業(yè)作文 篇2
幾個(gè)晚上，每個(gè)晚都聽(tīng)著窗外的樹(shù)葉嘩啦嘩啦的想個(gè)不停。思想的窗戶(hù)怎么也關(guān)不住，任憑這陣風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，吹得往事一個(gè)個(gè)在頭腦里打架，爭(zhēng)著到腦海中表演一下。
他是個(gè)戀舊的人，特別是這個(gè)感情泛濫的季節(jié)。但是他對(duì)自己的觸覺(jué)，怎么就像白樺樹(shù)的葉子，周?chē)囊稽c(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他就浮響(想)聯(lián)翩了。
風(fēng)又吹動(dòng)了樹(shù)葉，一年前的某個(gè)春夜也是如此的風(fēng)和葉，還有這聲吧。他想起來(lái)了，那個(gè)晚上不是他一個(gè)人，他的旁邊還有一個(gè)人。
他不知道他怎么會(huì)跟她呆在一塊，他想呀想的，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩啦啦地抖動(dòng)，一下他的頭腦清醒了許多。
起初大家是在一塊喝酒的，有老楊有胖子，還有阿龍和她。該來(lái)的人他都猜到了，但唯獨(dú)沒(méi)有料到她。
老楊舉杯說(shuō)：“哥們，還有姐們，咋們同學(xué)一場(chǎng)，又同宿舍，感情深的那個(gè)甭提了，這個(gè)酒是‘祭’往開(kāi)來(lái)”。
老楊把她混為同一個(gè)宿舍，還真讓人好笑，他心中這樣想。四年了，大伙五個(gè)人，一個(gè)班一個(gè)宿舍，同吃同行，往常覺(jué)得這一切都很一般，大學(xué)生活就是這個(gè)樣子，忽然要分開(kāi)了，各奔前程，一時(shí)那兄弟感情就分出來(lái)了。
胖子的臉通紅通紅，幾杯酒過(guò)后舌頭就不聽(tīng)使喚了：“我說(shuō)我們是什么/我們將要走向何方/哪個(gè)地方主宰著我們方向/我一千次的在空中飛翔/我迷失了/可我為的還是找尋遠(yuǎn)方……”。
“別那樣膩的讓人肉麻，什么方向不方向，飛翔不飛翔，你的方向在遙遠(yuǎn)的地方。”阿龍直截了當(dāng)，雖然酒喝得多，但他還是很清醒，阿龍是這個(gè)宿舍最講實(shí)際的人，當(dāng)然也很自信，自主。這次畢業(yè)分配阿龍沒(méi)有像別人一樣到外面去，而選擇了留校，阿龍說(shuō)：“三個(gè)留校的指標(biāo)竟然只有我一個(gè)人來(lái)占領(lǐng)，大家伙都勝利大逃亡了，那我就當(dāng)一回留守霸主吧�！蹦鞘谴蠹叶紱](méi)在意。
他也喝了幾杯酒，胸口有股子勁直往上沖，他聽(tīng)老楊在唱歌，看到高個(gè)在一個(gè)個(gè)的添茶水，看到胖子的嘴唇像詩(shī)行一樣在跳動(dòng)，阿龍?jiān)谝巫由夏弥票诔了�。其�?shí)除了這些人以外，他一感覺(jué)側(cè)邊有一雙眼睛不停的向他閃動(dòng)著光芒，那光芒挺怪，他覺(jué)得那里面有些遺憾，有些渴望，有些怨恨，或許還有些迷茫。
大家喝酒時(shí)，說(shuō)了不讓她喝，但她卻主動(dòng)要喝，她說(shuō)了：“如果失去今夜的美酒，那日后我在那里能感受到這般的溫暖和自由。”說(shuō)這話(huà)時(shí)她還深情的盯了他一眼，他永遠(yuǎn)都忘不掉。
高個(gè)給幾個(gè)倒茶，提議少喝點(diǎn)酒，高個(gè)說(shuō)：“過(guò)來(lái)今晚就不會(huì)再有今晚了，我們還是多聊聊吧。”高個(gè)轉(zhuǎn)身扶正胖子。高個(gè)又說(shuō)：“梅蘭第一次和我們哥幾個(gè)在一起，這大半天，咋們只顧喝酒，忘了招呼客人，我們現(xiàn)在讓梅蘭來(lái)說(shuō)幾句好嗎？”“好”幾個(gè)隨聲附和，高個(gè)發(fā)揮了作用。
梅蘭開(kāi)始說(shuō)話(huà)，好像開(kāi)頭還說(shuō)是大家伙，慢慢的目光都直逼他了。他看到梅蘭開(kāi)始說(shuō)的大家都笑，她自己也笑，接著就看到梅蘭看他的那雙眼有些水在燈光下亮晶晶的。他有些受不了，他把頭低下，任由酒精來(lái)折騰他的意識(shí)，他真的不愿看到梅蘭哭，他不喜歡哭。其他人的表情都認(rèn)真起來(lái)，緊盯著梅蘭說(shuō)話(huà)的嘴唇，那樣子真像是兒時(shí)的伙伴們圍著老人聽(tīng)遙遠(yuǎn)的愛(ài)情童話(huà)。
現(xiàn)在想起來(lái)，如果那天晚上沒(méi)有酒，沒(méi)有風(fēng)，故事會(huì)少了許多枝節(jié)吧？或者故事會(huì)完全變成另一副模樣。他或者梅蘭大概在心中都不會(huì)這樣想起來(lái)。但是不能，因?yàn)檫@是生活，從來(lái)沒(méi)有人把生活倒轉(zhuǎn)，生活就是事實(shí)，時(shí)光流逝既是是假的，昨日的謊言就變成今天的事實(shí)了。
梅蘭沒(méi)有放過(guò)他，她說(shuō)喜歡他，四年了一直喜歡他，她好的次都想向他表白，可她一直都找不到機(jī)會(huì)，他也沒(méi)有給她機(jī)會(huì)，而他整天不知忙些什么，上課后少見(jiàn)蹤影。梅蘭問(wèn)他如果對(duì)他沒(méi)有感情什么每一次在課堂上談到梁祝，他總能揮灑豪語(yǔ)，激情四溢，談到朱麗葉，他也能讓同學(xué)們感到他是羅密歐。他不能回答，因?yàn)樗砹�，幾個(gè)人都醉了。
風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，臉上一片清涼，他在醉酒中想仿佛在飄，他覺(jué)得梅蘭是云，他也是，不過(guò)梅蘭那朵云本來(lái)在許多云后面，他們離得一個(gè)見(jiàn)不到一個(gè)，但是現(xiàn)在有風(fēng)了，兩朵云就在風(fēng)中移動(dòng)，靠近，撞在一塊。
什么時(shí)候酒醒的？他只記得睜開(kāi)眼時(shí)，梅蘭還雙手撐著頭，困惑的望著他。風(fēng)把樹(shù)葉吹得擺來(lái)擺去，燈光就在梅來(lái)的臉上身上搖晃，看上去就像梅蘭在搖擺，一切都在搖擺……
第二天，他和阿龍送走了另外三個(gè)哥們，下午他走時(shí)梅蘭來(lái)送他，車(chē)開(kāi)時(shí)梅蘭站在車(chē)窗外微笑了，揮著手，眼中卻流出了淚水。
嘩啦啦，又是一陣風(fēng)吹樹(shù)葉聲，好凄涼的夜呀，他怎么也睡不著，以是兩點(diǎn)多了，思緒得了夜游癥，不愿意回到記憶的深處。樹(shù)葉嘩啦啦的響，一會(huì)又不響，像潮漲潮落。
人生就像潮水，在城市的各個(gè)角落泛濫，多少個(gè)故事就如同這潮水，升起又落下，迷失在世界的盡頭。
畢業(yè)作文 篇3
離別的淚水如透明的珍珠，愿我們彼此將她好好珍藏。
離別時(shí)，留下一串艱難的足跡;相逢時(shí)，歡愉一對(duì)欣喜的身影沒(méi)有離別的痛苦，也就沒(méi)有相逢的歡愉。
抱著一張大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)睡覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)通知書(shū)變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過(guò)。
我也并不是總舍不得你走，只是總想看見(jiàn)你的笑容，聽(tīng)你的笑聲。
畢業(yè)我們默默的回首，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)就這樣混完了!!
什么是母校，就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
又是一年畢業(yè)時(shí)，大學(xué)的同學(xué)們就要分別了，為您送上大學(xué)畢業(yè)祝福語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
我們用雙手緊緊地握別，讓感覺(jué)在手中輕輕撩過(guò)，共享一份難忘的溫馨……
相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。
葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱!
相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂(lè)的終結(jié)，未來(lái)幸福的開(kāi)端。
離別不是結(jié)束，而是美麗思念的開(kāi)始;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;送君千里，當(dāng)需一別。
畢業(yè)了，有點(diǎn)想念以前的日子。
畢業(yè)作文 篇4
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”沒(méi)當(dāng)我唱起這歌，總就得心碎了一樣-----我回想起以前的朋友。比如說(shuō)我們班的小胖子（班長(zhǎng)）何溫、我們班的”暴烈女“李吉吉我的好朋友尹芳……
我們最后一天返校，也就是分別的時(shí)候了。我們要一起來(lái)過(guò)迷迷糊糊的童年。
迷迷糊糊的童年
我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，但還是那么幼稚�？墒牵覀冇星檎x。進(jìn)入教室，我們都看傻了。黑板上有幾個(gè)鑲了邊的美術(shù)字——“親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了”
再見(jiàn)了，我的同學(xué)
最后一天，同學(xué)們悲喜交加。那天我哭了。我不知道為什么我們的心里的一顆童心，沒(méi)有老。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們。我的老師們。再見(jiàn)。
畢業(yè)作文 篇5
刮過(guò)的風(fēng)，放逐到天邊。
埋葬一段天涯，誰(shuí)來(lái)祭奠。
寫(xiě)下一篇瘋歌，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
與其做個(gè)歌頌者，不如當(dāng)一個(gè)瘋行者，
看盡風(fēng)光凡間！
我心本怡然，隱藏另一種瘋情，
與風(fēng)擦肩。
看過(guò)的風(fēng)景，只是路過(guò)的風(fēng)塵，
逃不掉宿命的墻！
欠下的瘋情，我來(lái)還。
風(fēng)霜已下在渡口邊。
渡口邊涌起的瘋云，萬(wàn)丈陽(yáng)光也讓路，
讓它隨瘋而去，
吹過(guò)我心間，刮過(guò)天地間！
般舟三昧
“秋風(fēng)落葉滿(mǎn)空山，
古寺殘燈石壁間。
叢叢花草蕭蕭竹，
幾處柴門(mén)閉寂寥�！�
我剛聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就被深深地吸引住了，不知那是一種什么力量，讓我一遍遍聽(tīng)了又聽(tīng)不能釋耳。
此后的日子，我只要一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)這首歌，一遍遍地品讀歌詞中的韻味，那種禪意和滄桑在我心中久久滲透回蕩。
真正的菩薩往往是能甘于寂寞的，就像取經(jīng)僧師父隱居山中、柴門(mén)蓽戶(hù)，一心念佛弘法，盡力摒除外緣。這種操守在日漸浮華的今日是多么難得。師父雖然隱居山中，卻不忘眾生疾苦，療治病痛，教人念佛。師父不畏權(quán)勢(shì)，不懼淫威，專(zhuān)心弘揚(yáng)印光大師一字佛號(hào)，發(fā)大獅子吼，摧伏邪魔，希望能給我們末法的學(xué)佛人指出一條平實(shí)易行的道路�？墒悄┓〞r(shí)期，妖邪熾盛、眾生障深慧淺，師父的一片苦心，又有多少人能理解呢？
“無(wú)去無(wú)來(lái)本湛然，
不居內(nèi)外及中間。
一顆水晶絕瑕翳，
光明透出滿(mǎn)人間�！�
人的一生，最幸運(yùn)的是遇到了佛法，最寶貴的，是找到了自性。自性本清凈，煩惱何處尋？我等業(yè)重凡夫認(rèn)識(shí)不到自己的自性，往往隨波逐流，頭出頭沒(méi)，流轉(zhuǎn)于生死苦海。有朝一日，得遇明師指點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了自家的真實(shí)寶藏，才知般若智慧本來(lái)具足。念佛得智慧，念佛得解脫，一句南無(wú)阿彌陀佛即是無(wú)上甚深微妙法，無(wú)上甚深微妙禪。不是親身經(jīng)歷的人很難知曉其中的奧妙。世人往往喜歡談玄說(shuō)秘、賣(mài)弄神通，一心追求什么迅速成就的秘笈。沒(méi)有發(fā)起利益眾生的大菩提心，要想迅速成就，就是貪心，魔乘其漏，附著其人，迷了自性，多世的修行毀于一旦，痛哉痛哉！我等學(xué)佛之人，不能聽(tīng)信妖言，一定要求得善師、五戒嚴(yán)守，謹(jǐn)遵師誨，清凈身心，念念不離佛號(hào)，祈求彌陀接引，方能橫超三界、出離輪回。妙云本是一愚鈍障深之人，學(xué)佛的路上也是障礙重重，也曾屢屢遭遇魔難，失財(cái)破戒，每每想起總是不寒而栗。而今能皈依取經(jīng)僧師父門(mén)下，做一個(gè)快樂(lè)的念佛人，若非宿世善根，哪有如此幸運(yùn)？
“見(jiàn)了真空空不空，
圓明何處不圓通。
或淡或濃施雨去，
半舒半卷逆風(fēng)來(lái)�！�
今天是取經(jīng)僧師父閉餓關(guān)的第三天，剛才清荷師兄發(fā)信來(lái)告知了師父的一些消息�！盎虻驖馐┯耆ィ胧姘刖砟骘L(fēng)來(lái)�！蹦┓〞r(shí)期，障礙重重，眾生障深，若非菩薩慈悲發(fā)大心救度，難能脫離苦海。取經(jīng)僧師父為了消除種種違緣，發(fā)大心閉餓關(guān)，以自己的苦來(lái)承擔(dān)眾生的苦，身體力行，難行能行，來(lái)消除眾生的種種障礙，這種大慈大悲敢于承擔(dān)的菩薩精神難道不讓我們這些悠然終日、安逸念佛的人慚愧嗎？
這段文字還沒(méi)有寫(xiě)完，又接到清荷的短信，清荷對(duì)師父的關(guān)心真讓我既敬重又慚愧，同時(shí)在這里感謝擔(dān)任護(hù)關(guān)的妙慈大師兄。妙云雖能寫(xiě)一點(diǎn)無(wú)用的文字，但比起眾師兄以身實(shí)踐的普賢行還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我還要感謝我的第一位尊師上智下如尊師，我能走到今天，其中也有上智下如尊師的苦心和教誨，每一位師父對(duì)妙云的.恩德都是比山高比海深！
祈愿諸佛菩薩護(hù)念加持取經(jīng)僧師父順利閉關(guān)圓滿(mǎn)出關(guān)！
頂禮一切具德上師！南無(wú)阿彌陀佛！
畢業(yè)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間流失，一切過(guò)的真的好快，我的初中生活就這樣走完。
離別不曾有些傷感與不舍，就讓我們?nèi)セ匚�，回味吧，我們別靦腆什么，刻意地去記住什么，我們留下了不曾磨滅的友誼，我們傷感的話(huà)就不說(shuō)了，讓我們勇敢地去面對(duì)生活吧！
過(guò)去的事就讓它化作一深深的祝福語(yǔ)，祝愿每一個(gè)人開(kāi)心，幸福!
我的老師們，朋友們，同學(xué)們與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我受寵若驚，感受到了親情和友誼的昂貴，以后的日子里，我會(huì)因?yàn)橛心銈兊拇嬖诙娱_(kāi)心。
我們?cè)谝黄鹂�，一起笑，我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么的美好，值得每一個(gè)人去回味的。
時(shí)光流失了。
我們要暫時(shí)的分別了——我的老師，同學(xué)們。今后我們的心還會(huì)交織的一起的，記得我們?cè)?jīng)努力過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)。
想問(wèn)問(wèn)今后的路怎么走？只要有你們，我的路都會(huì)因你們而改變的。
一切來(lái)臨的好快。
“戰(zhàn)場(chǎng)”在迎接我們，勝利的喜悅在等待我們，讓我們放松放松心，向前沖吧，我的同學(xué)們。
畢業(yè)典禮的召開(kāi)是在提醒我們要注視時(shí)間，珍惜友誼，去挑戰(zhàn)生活。
哭吧，哭掉一切不高興的事。[男兒有淚不輕彈喲]
我像大海中的汪洋小舟，風(fēng)是我方向，指引我來(lái)到“3”班，這就是我彼岸。在這我結(jié)識(shí)了我的兄弟姐妹們，可惜這小舟只在這彼岸停留“幾”天了，“幾”天后，我又要在去尋找我的另一個(gè)彼岸了，希望在那還能遇見(jiàn)你——我的同學(xué)們。
老師，你在初中生崖中給我的動(dòng)力與教育是不可能用千言萬(wàn)語(yǔ)就能表達(dá)的清楚的，我想這輩子，我是不可能用我的文才來(lái)描繪出我們“師生”的畫(huà)卷了。
seeyou我的老師們，同學(xué)們，我的母校。
我們要暫時(shí)分別了。
今后的日子我會(huì)因?yàn)槟銈兌幼院�，生活更加美好�?/p>
祝愿：同學(xué)們考出好成績(jī)，老師們工作順利，天天開(kāi)心!
畢業(yè)作文 篇7
君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤�！}記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒。我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟。我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生。曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂。曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣；有位摯友蘭交寫(xiě)著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話(huà)呀。一直因?yàn)楦呖�，六月是黑色的，可是它真的很悲傷�?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳�，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀�。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統(tǒng)；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀��！?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生�！猜�
畢業(yè)作文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我們或許看不見(jiàn)時(shí)光的流逝，但六年卻真真實(shí)實(shí)的從眼前、從身邊閃過(guò)。如流水，消逝在天際；若白駒過(guò)隙，在恍惚間煙消云散。畢業(yè)在即，一段肺腑之言涌上心頭：
從入學(xué)到現(xiàn)在，我已從一個(gè)幼稚懵懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)努力上進(jìn)的少年了。六年來(lái)，有苦痛、有歡暢、有挫敗、有成功。因?yàn)橛心銈兊呐惆�，使我都充滿(mǎn)著幸福與快樂(lè)！每一天，都是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，記錄了我們美好的時(shí)光，唱出了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一分一秒。我們?cè)鴱南﹃?yáng)中走過(guò)，那鍍金一般的的大地，掩過(guò)了我們的歡歌笑語(yǔ)。我們相聚，卻注定要分散。但那些記憶，永遠(yuǎn)揮之不去。時(shí)光沙漏中的細(xì)沙，只剩下最后一絲一縷。我們即將進(jìn)入美好的未來(lái)，走向更加豐富的知識(shí)，攀登上書(shū)山的頂峰，探索知識(shí)的海洋。
我們將要告別母校，將要告別這讓我們揚(yáng)帆起航的港灣。回頭望去，猶深的記憶在時(shí)光空洞中飄渺回蕩。六年以來(lái)，是老師天天陪伴著我們，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，但我們有時(shí)卻不懂事地頂撞老師、傷害老師。記得那一次，我們已經(jīng)連續(xù)好幾周沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗了，但吳老師沒(méi)有生氣。我們斬釘截鐵的答應(yīng)她這周一定會(huì)努力不扣分，但卻還是因?yàn)樾募钡乇硷埧哿藘煞帧Ｎ覀兊男那橥鹑缜缣炫Z，一下跌入谷底。看著吳老師失望和無(wú)奈的表情，我們的心在流淚；看著她那逐漸濕潤(rùn)的眼眶，我們心如刀絞。雖然兩分對(duì)班級(jí)不會(huì)有太大的影響，但我們深深的感受到了吳老師對(duì)我們的在乎和內(nèi)心的毫無(wú)私心的記掛，就像她自己的孩子。老師啊，你們是明亮的燈光，照亮黑暗中我前行的路；你們像溫柔的慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們；你們更如辛勤勞作的園丁，辛苦耕耘，培育我們長(zhǎng)大，給予我們精神與知識(shí)食糧。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，你們?yōu)榱讼乱淮急M了自己，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，我們是您的希望，您一定為我們自豪；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，您的教誨，我們將終身不忘；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿糠置棵�，讓它成為永恒，我將永身難忘！不管歲月如何蹉跎，我的心中永遠(yuǎn)是親愛(ài)的你們。
謝謝大家！
畢業(yè)作文 篇9
五年的時(shí)光像小溪一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間，就要告別小學(xué)那段難忘的時(shí)光，和新朋友歡聚一堂。
小學(xué)那寬闊的校園、亮堂的教室、和藹的老師、熱情的同學(xué)，這一切，也許將與我永久地告別了。啊，美麗的校園的每一個(gè)角落，都有我成長(zhǎng)的足跡。
記得我們剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)那里一切的事物充滿(mǎn)了新鮮感，所以天天喜笑顏開(kāi)，教室里總是充滿(mǎn)了爽朗的笑聲。可是現(xiàn)在，笑聲逐漸減少，換來(lái)的只是惆悵。這是的我，多希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)呀！
老師是辛勤的園丁。我曾經(jīng)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，都有老師的心血。每當(dāng)我題目不懂時(shí)，老師總會(huì)耐心講解給我聽(tīng)，使我的成績(jī)步步攀升。不止是教師，還有那食堂的阿姨，是她們每天給我們做出了香噴噴的飯菜；那門(mén)衛(wèi)間的保安，是他們一絲不茍地看校園，使我們得到安全……
多少朝朝暮暮，多少風(fēng)風(fēng)雨雨記錄我們?cè)?jīng)牽手的印記。雖然我們快要分別了，但是，我會(huì)記住你們的臉龐，記住我們之間的深厚的友誼。
再見(jiàn)了，母校，我愛(ài)你！
畢業(yè)作文 篇10
人生中遇到的每一個(gè)人都將會(huì)是你人生中的一個(gè)臺(tái)階。
父母會(huì)是你的第一個(gè)臺(tái)階，老師則會(huì)是你學(xué)習(xí)中的引路人，而在這人生之路上，同學(xué)將會(huì)是你的“戰(zhàn)友”，陪伴著你成長(zhǎng)。當(dāng)然，人生本就是個(gè)成長(zhǎng)階梯
同學(xué)這個(gè)說(shuō)平常又不平常的身份。在我們看來(lái)那可能只是個(gè)課間一起玩耍的伙伴罷了，但其實(shí)不僅如此。生活中的每件事，無(wú)論是好是壞，這其中都自有它的道理；無(wú)論是我們即將迎來(lái)的初中，還是已經(jīng)結(jié)束的小學(xué)生活，那都是一段成長(zhǎng)的階梯。
小學(xué)六年的時(shí)光，那便是一段刻苦銘心的階梯。仔細(xì)回想，這走過(guò)的六年里，我們從懵懂的孩童，到翩翩少年；從需要安撫地走入校園，到獨(dú)立參加各種秋游活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)農(nóng)、挖地瓜，還是摘葡萄、摘花生、摘草莓一年又一年，我們走上了一個(gè)個(gè)的新的臺(tái)階。
一年級(jí)入學(xué)時(shí)，交到的第一個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)的第一位老師轉(zhuǎn)眼就是，三年級(jí)、四年級(jí)剛開(kāi)始的同學(xué)，也漸漸成為了密不可分的朋友。
還記得，那是四年級(jí)時(shí)我害怕游泳。是我的朋友一直安慰我、鼓勵(lì)我。她跟我講她的游泳經(jīng)歷，告訴我她一開(kāi)始也很害怕，只是慢慢習(xí)慣就好了，她悄悄告訴我一些技巧，教會(huì)了我這沒(méi)有什么可怕的。是她一直在我身邊陪我、教我。
朋友，就是你難過(guò)時(shí)的一句安慰，生病時(shí)的一語(yǔ)關(guān)心而現(xiàn)在畢業(yè)了，突然感覺(jué)空空的，對(duì)未知的初中充滿(mǎn)期待與彷徨，對(duì)走過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光更是充滿(mǎn)不舍與依戀。其實(shí)，在新的學(xué)校里，會(huì)有新的朋友和老師，會(huì)遇到更厲害的人，也會(huì)有一個(gè)很幽默的老師和總是調(diào)皮的同學(xué)這一幕似曾相識(shí)！人生中，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都是一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
回想六年時(shí)光，有不舍有懷念，但下一個(gè)新的階梯又在向我招手！
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