拍畢業(yè)照作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的拍畢業(yè)照作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
拍畢業(yè)照作文500字1
光陰似箭。一眨眼,五年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。這不,5月7日這一天我們要拍畢業(yè)照了!
今天要拍畢業(yè)照。我激動(dòng)地不得了。我早早地起了床,穿上了衣服,戴上了昨晚剛洗過(guò)的紅了領(lǐng)巾,快速地吃完
了早飯,迫不及待地從家里飛奔向了學(xué)校。剛進(jìn)了教室,就看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,滿(mǎn)面笑容。再仔細(xì)一看,同學(xué)們穿戴比平常更漂亮,更整齊了!“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)拍畢業(yè)照!”喇叭里發(fā)出了通知。聽(tīng)到了這個(gè)通知,同學(xué)們立刻整理好自己的行裝。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上有著幾排整齊的課桌椅。攝影師讓我們站在各自的位子上。突然,時(shí)光像是倒流了。這短暫而又漫長(zhǎng)的五年的小學(xué)生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。突然,我的心中有一種酸酸的感覺(jué)。“同學(xué)們,注意力集中啊!”隨著攝影師的叫聲,我便回到了現(xiàn)實(shí)。攝影師對(duì)我們喊道:“來(lái)!臉上面帶笑容。一、二、三,一起喊“茄子”!”“茄—子—!”我們一起喊道!“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的的笑臉,哦不,還有老師的笑臉不僅保存在了像機(jī)里,更保存在了我們的心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
校園的一切都使我非常非常地留戀,是老師,是同學(xué),是校園的氣息,還有那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……
拍畢業(yè)照作文500字2
今天我們要拍畢業(yè)照,我非常的難過(guò),因?yàn)樵龠^(guò)不久,我們就要畢業(yè)了,每次想到這個(gè),我的心情就非常的沉重。
拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著玩笑。
集體照后,同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月,但同學(xué)們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱了,但同學(xué)們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅(jiān)持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間,有的同學(xué)已照了十幾張,而我呢?卻只照了畢業(yè)集體照一張。
我天生不愛(ài)照相,也不知為什么,我一看見(jiàn)鏡頭便會(huì)很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋,所以我才會(huì)對(duì)照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為了留住同學(xué)們的身影,也豁出去了,照了后,我在下面玩了一會(huì)兒就上去看書(shū)了。天氣這么熱,同學(xué)們的毅力可真強(qiáng),我心中暗自稱(chēng)贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現(xiàn)什么情況,豈不丟臉?唉,看來(lái),我也只有看他們照相的份了。
拍畢業(yè)照后,我們都回到各自的教室,繼續(xù)準(zhǔn)備備戰(zhàn)畢業(yè)考試了。
業(yè)照,我都會(huì)好好地珍藏它!
拍畢業(yè)照作文500字3
一下子,五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,我們也要上初中了。為了紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,我們都還懵懵懂懂的,只顧著玩;到了二年級(jí)的時(shí)候,我們懂事了許多,不過(guò)還顯得很幼稚;跨入三年級(jí),我們開(kāi)始成熟了,不再光想著玩,而是知道要努力學(xué)習(xí);又一年過(guò)去了,我們生長(zhǎng)的速度也加快了,也變的更成熟了,開(kāi)始相互競(jìng)爭(zhēng)了,比賽誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)更加的好,更加的棒;五年級(jí),也就是現(xiàn)在,我們拼命努力的學(xué)習(xí),為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀!
記得三年級(jí)的時(shí)候,我和小李子是同桌,經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對(duì)方!袄钭樱 榜橊!
“我是駱駝,那我就把你吃了!
“哼!就你那小樣!切!”……結(jié)果,我很生氣,和我的朋友一起走出了校門(mén)。正好看見(jiàn)了小李子的媽媽?zhuān)谑且粴庵,添油加醋的把這一件事情來(lái)龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上,我早已把這件事情忘記掉了?墒,我一坐下來(lái),同桌小李子就對(duì)我嚷道:“你,你什么,為什么要告訴我的媽媽啊,!
”“難道——不行嗎?你是誰(shuí)呀,要命令我!”我撇了小李子一眼,只見(jiàn)小李子快要?dú)獾陌l(fā)瘋了……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然,“咔嚓”的一聲響,把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實(shí)。照片拍好了,只見(jiàn)照相機(jī)上留下了我的那一張臉,那一張面帶微笑的臉,那一張清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí),這個(gè)學(xué)校,我們能夠在一起,是一種緣分,更是一種恩賜,上天恩賜我們?cè)谝黄穑黄鸲冗^(guò)兒童到少年的變化,從幼稚到成熟,從成熟到長(zhǎng)大,數(shù)年后,我還會(huì)回憶這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般的清澈,圣潔。
拍畢業(yè)照作文500字4
9月19日的最后一節(jié)課時(shí),終于輪到我們班拍“全家!绷。
我們來(lái)到大操場(chǎng),經(jīng)過(guò)老師的精雕細(xì)琢,我們排好隊(duì)伍,突然一陣?yán)茁暳钗覀兲卓刺欤h(yuǎn)處有隱隱閃電,但頭頂?shù)奶炜者是湛藍(lán)的,飄著一大片一大片的云。
簡(jiǎn)直像美國(guó)彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開(kāi)。
由于老師在研究造型沒(méi)講話(huà),我們放松起來(lái),就像書(shū)里的兩位小朋友,躺在碧綠的草地上,開(kāi)始討論云狀“像龜”、“像球”……
那一抹絢麗的晚霞,也正像巨龍口中噴出的烈火,然而,我們馬上找到了敢于挑戰(zhàn)巨龍的的騎士。
漸漸地,巨龍失了威風(fēng),連頭角都模糊了,這一片像什么呢?大家正在七嘴八舌,我突然叫道:“像玄武”,同學(xué)們都附和:“確實(shí)很像”。但是在得意和贊美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀,不過(guò)見(jiàn)腳不見(jiàn)首,后來(lái)見(jiàn)首尾了,但又不見(jiàn)腳爪,一點(diǎn)一點(diǎn)隱入南方的晴空下了。起大風(fēng)了,我們又在云中看到白虎,飛舞著咆哮著,威風(fēng)極了,大家就認(rèn)為烏云中一定藏著青龍,虎帶風(fēng),龍從雨嘛,這樣四大神獸就到齊了!不過(guò)土麒麟去哪了?那又涌出來(lái)的一大片正像連綿起伏的山脈,于是我們說(shuō),土麒麟就藏在某座山里吧!
這時(shí),老師來(lái)了,云成了這樣:
我們趕快排好隊(duì)形,“咔!”,傳說(shuō)中的“全家福”拍好了,我真希望上面有天空,有千變?nèi)f化的白云。
臨出校門(mén)之前,我和顧王熠給我們的“全家!泵麨椤芭P虎藏龍”!
拍畢業(yè)照作文500字5
我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò),也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我,卻無(wú)論如何也要面對(duì)眼前殘酷無(wú)情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著玩笑。回想以前,每每照集體照的時(shí)候,都會(huì)喊上一句“我有錢(qián)”或是“還我錢(qián)”之類(lèi)的東西。但是這次不同了,同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候,都鴉雀無(wú)聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方,強(qiáng)忍著淚水不往下流。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師喊“3,2,1”的聲音。此時(shí)此刻,同學(xué)們的內(nèi)心都在哭泣,只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬,很是虛假,很是不自然。大家就在這種表情下結(jié)束了小寫(xiě)生涯里的最后一張集體照。
躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn),想念一些人站在來(lái)路也站在去路,讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別,校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀!
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路,一日一日的觀(guān)望,我站在路邊上,雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò),偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑,爛若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖,看到他們我會(huì)想起不離不棄。
拍畢業(yè)照作文500字6
星期四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說(shuō)了聲:“六(5)!”
星期四,是大家六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒(méi)想到,這一日來(lái)得竟如此之快。當(dāng)日早上,教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。大家先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō)。大家排好了隊(duì),幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰(shuí)都清楚,這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話(huà),就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過(guò)后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過(guò)大家的或是現(xiàn)在教大家的,或是六年級(jí)的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來(lái)是全班和老師的.合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了大家之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
拍畢業(yè)照作文500字7
今天咱們要拍畢業(yè)照,我非常的難過(guò),因?yàn)樵龠^(guò)不久,咱們就要畢業(yè)了,每次想到這個(gè),我的心情就非常的沉重。
拍畢業(yè)照了,同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷,雖然有的同學(xué)在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心,他一定也強(qiáng)忍著自己內(nèi)心的苦楚,與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強(qiáng)顏歡笑,我也在笑,只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面,因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著玩笑。
集體照后,同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月,但同學(xué)們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱了,但同學(xué)們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅(jiān)持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間,有的同學(xué)已照了十幾張,而我呢?卻只照了畢業(yè)集體照一張。
我天生不愛(ài)照相,也不知為什么,我一看見(jiàn)鏡頭便會(huì)很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋,所以我才會(huì)對(duì)照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為了留住同學(xué)們的身影,也豁出去了,照了后,我在下面玩了一會(huì)兒就上去看書(shū)了。天氣這么熱,同學(xué)們的毅力可真強(qiáng),我心中暗自稱(chēng)贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現(xiàn)什么情況,豈不丟臉?唉,看來(lái),我也只有看他們照相的份了。
拍畢業(yè)照后,咱們都回到各自的教室,繼續(xù)準(zhǔn)備備戰(zhàn)畢業(yè)考試了。
拍畢業(yè)照作文500字8
愿上天原諒我的敏感吧,我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來(lái),一 切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了??于是總小心翼翼的避諱著 這個(gè)話(huà)題。 ——題記
總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師 來(lái),撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這 句話(huà),好象給教室里注入了興奮,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。 “
這一天,這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在 紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書(shū)本上去?? 中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來(lái),花花綠綠地鋪了一床,一件一 件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家!捌鋵(shí)不就是照張照片嘛。”我 一邊盯著鏡子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣了”說(shuō)著,我第七次重新把裙子上 的飄帶系好??
下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的 要快,沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子,“咔嚓” 一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后, 便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。 回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書(shū)堆,沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣, 明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的, 我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真 的在我的生活中存在過(guò)呢?,說(shuō)不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣 想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。 窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。
拍畢業(yè)照作文500字9
拍畢業(yè)照意味著什么?可想而知,我們即將畢業(yè)。今天,我們將迎來(lái)這神圣的一刻,這成為我永遠(yuǎn)的回憶。
踏上幸福大道,一種自豪感油然而生,但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊,會(huì)有一張團(tuán)圓照,而我們班卻少了一人——小李。他家中有事,沒(méi)能到校,走的真不是時(shí)候,少了一人這怎還能稱(chēng)得上是太陽(yáng)花之家呢?我突發(fā)奇想,你說(shuō)會(huì)不會(huì)重拍呢?不,不會(huì),全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá),會(huì)不會(huì)為他單拍一張,然后P在一起?所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。
“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中,全校教師陸續(xù)就坐,我正希望張老師可以與我并肩相坐,目光始終不離張老師。稍不留神,張老師就消失了,我左顧右盼尋找著,卻沒(méi)注意到身后,張老師就坐在那兒,心里好不開(kāi)心!斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次,角度不同,怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了,心中不免會(huì)有一些小期待呢!
有了大合影就要有班級(jí)照。這不,六(5)中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔,昂首挺胸,正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間,他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽(yáng),那周老師就是孕育我們的土地,陳老師便是滋潤(rùn)我們的雨露,三者缺一不可。
畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的,但是有了這張畢業(yè)照,就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。
拍畢業(yè)照作文500字10
“咔嚓——咔嚓——”這是什么聲音,哦,我們?cè)谂漠厴I(yè)照。
“請(qǐng)六年級(jí)老師帶學(xué)生們到門(mén)口拍照!睆V播響了,那時(shí)大家都已穿著自己最喜歡的衣服。當(dāng)我們走到門(mén)口時(shí),突然發(fā)現(xiàn)其他班的人都是穿的校服,而我們班卻穿得五花八門(mén),艷麗多姿。原來(lái)張老師沒(méi)收到通知,“害”得我們班最為特殊,可是再說(shuō)了,我們六個(gè)班一起拍,要找到自己,豈不麻煩?只有我們班穿著“彩衣”不是很好找到自己?哈,整理隊(duì)形了,早看到那三個(gè)臺(tái)階,早想去試試,沒(méi)想到自己竟美夢(mèng)成真。
“現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲,歡迎曾經(jīng)教過(guò)我們的老師”。突然眼前出現(xiàn)了許多老師,沈老師、萬(wàn)老師、謝老師……其中有許多是我認(rèn)得的老師。他們用自己的一生來(lái)教導(dǎo)我們。不久,我的眼眶內(nèi)就有幾滴淚水在打轉(zhuǎn)。再看看同學(xué)呢?小季還像六年前一樣,活潑、可愛(ài)、調(diào)皮。正和左右上下的人講話(huà)呢;小洋也還像六年前一樣,是我們班的高大個(gè)兒,差點(diǎn)把小湘推了下來(lái)……“咔嚓——咔嚓——”攝像機(jī)把這溫馨的一幕拍了下來(lái)。
本以為已經(jīng)好了,可是竟然還要拍一個(gè)班的照片。站在上面,突然想起了自己幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我們也拍過(guò)畢業(yè)照,不過(guò)也許是因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,我覺(jué)得這次比幼兒園更加嚴(yán)肅、莊重。哈,真幸運(yùn),我就站在老師的后面。
“咔嚓——咔嚓——”仿佛是在宣告小學(xué)的結(jié)束。再見(jiàn),我的小學(xué)生涯……
拍畢業(yè)照作文500字11
4月1日,在這獨(dú)特的一天,馬小全體六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了獨(dú)特的一次———拍畢業(yè)照。
這天剛好是愚人節(jié),開(kāi)始我還有些不相信,是不是學(xué)校跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑?第二天走進(jìn)校園,看見(jiàn)巨大的拍照陣仗,我相信了。
走進(jìn)教室,每個(gè)人臉上都堆滿(mǎn)了笑容,紛紛議論著這重大事件。8點(diǎn)整,我們懷著激動(dòng)的心情下了樓。一共四排,我站在最后第二排,每上一層,我的心都怦怦直跳。我有恐高癥,雖然排畢業(yè)照很令人激動(dòng),但是這心里上的毛病還是改不了啊。站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng),不敢想象站在最后一排我會(huì)有什么表現(xiàn)。四周望了望,發(fā)現(xiàn)其他班都是清一色的“小黑羊”,只有我們班,五顏六色的,頓時(shí)感覺(jué)有些不好意思,照片拍出來(lái),顯得多不和諧呀!不過(guò)我轉(zhuǎn)念又想,我們這叫與眾不同,照片里,我們班就是最閃耀的一顆星,最突出,一眼就能看到。接著,馬小全體老師也參與了進(jìn)來(lái),我們熱烈鼓掌歡迎。我擺好笑臉,想在鏡頭里留下最美好的一面!斑青辍边@最美好的畫(huà)面定格了,這是馬小的全家福。
我們六(5)班的全家福當(dāng)然人也不能少。三位老師坐在中間,而我站在最邊上,多么希望能和三位老師坐在一起,快門(mén)按下的瞬間,我還偷偷往旁邊瞄了一眼,不過(guò)立刻調(diào)整過(guò)來(lái),因?yàn)檫@是我們六(5)班大家庭的全家福啊!
這是最珍貴的全家福,這是小學(xué)六年最棒的禮物。
拍畢業(yè)照作文500字12
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說(shuō)了聲:“高三(2)班!”
周四,是我們?nèi)昙?jí)拍畢業(yè)照的日子,沒(méi)想到,這一天來(lái)得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)。我們排好了隊(duì),幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰(shuí)都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話(huà),就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過(guò)后,是三年級(jí)的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是三年級(jí)的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。高三(2)班,永遠(yuǎn)的高三(2)班!
拍畢業(yè)照作文500字13
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,六年的小學(xué)生活就快翻篇了,心里總會(huì)有些感觸,可當(dāng)我拿起這溫馨的畢業(yè)照時(shí),仿佛又回到了那一瞬間。
剛踏進(jìn)教室,一陣陣喧鬧聲不絕于耳,仔細(xì)一聽(tīng),咋知道他們?cè)瓉?lái)是為拍畢業(yè)照兒發(fā)愁!大多數(shù)女生都跑去廁所,互相整理著。同桌對(duì)這件事漠不關(guān)心,湊近一問(wèn):“你怎么一點(diǎn)兒也不緊張啊!”他擺出一副高高在上的樣子,清了清嗓子:“像我這種擁有高顏值的人,還用得著緊張嗎?”我朝他翻了個(gè)白眼。這時(shí),老師走進(jìn)教室,說(shuō):“走吧!時(shí)間差不多了。”
當(dāng)我下樓時(shí),發(fā)現(xiàn)其他班的成員都穿著校服,老師也連連說(shuō)“疏忽了,疏忽了!笨墒俏覅s不以為然,要是穿著一樣的衣服,哪能一眼就看到我自己呢!當(dāng)鏡頭對(duì)向我的時(shí)候,我不禁哆嗦了一下,莫名的緊張感溢滿(mǎn)全身。我們熱烈的歡迎全校教師前來(lái)參加我們的畢業(yè)照,你瞧,這是不是很像一個(gè)大家庭呢?
大家庭畢業(yè)照拍完了以后,就輪到班級(jí)畢業(yè)照了。我慢慢向右移動(dòng),希望能站在三位老師的后面,可是攝像叔叔去狠狠地把我拉回了邊緣,這一切又都功虧一簣了。我保持著微笑,祈禱能夠在畢業(yè)照里留下最好的形象。
“咔嚓!” 燈亮的那一瞬間,我知道,我們畢業(yè)了!童年腳印,留在了校園的小路上:笑語(yǔ)歡歌,留在了花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想!
拍畢業(yè)照作文500字14
今天,我衣冠整齊,興沖沖地跑進(jìn)學(xué)校,因?yàn)椴痪镁鸵漠厴I(yè)照了。
剛上完早讀,便接到通知,在樓下集合拍畢業(yè)照。我心情激動(dòng)萬(wàn)分,理了理紅領(lǐng)巾,隨著大部隊(duì)走向校門(mén)口。我們班是第一個(gè)到那的,不一會(huì)兒,其他班也都到了。排好隊(duì),放眼望去,只有我們班是五顏六色的,其他班都穿著黑衣黑褲。不過(guò)這正是一個(gè)好處,如果離遠(yuǎn)點(diǎn)看,其他班的人都是一個(gè)模子刻出來(lái)的,認(rèn)不清誰(shuí)是誰(shuí)。而我們卻能很清楚地看到自己在哪。過(guò)了一會(huì)兒,老師也上場(chǎng)了,不知是誰(shuí)先鼓的掌,接著所有的人都鼓掌起來(lái),聲音十分響亮,回蕩在校園內(nèi)。
開(kāi)始拍照了,攝像師先給一班拍,他剛說(shuō)完“一、二、三!彼陌嘤袃蓚(gè)人便起哄,喊了一聲“茄子”,原本安靜的校園頓時(shí)被他們搞得歡鬧起來(lái)。接下來(lái)是個(gè)人班級(jí)照,老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ肆硪粋(gè)地方,總共有四排,我被列到了最高的地方,俯視下面,好多同學(xué)都比我矮了一截,我不禁失笑,頓時(shí)感到自己長(zhǎng)高了許多。這時(shí),我想到了班中的李杰,因?yàn)榧依镉惺,不能夠參加這次畢業(yè)照的拍攝,心中甚是惋惜。但我轉(zhuǎn)念又想,現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá),攝像師會(huì)給李杰拍一張照片P在班級(jí)照上。想到這,心情又舒暢多了。
這是難忘的一張照片,記載了我成長(zhǎng)的足跡,是我永久的羈絆,它將伴我一生。
拍畢業(yè)照作文500字15
時(shí)光飛逝,一下子,六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束,我們也將要上初中,為紀(jì)念,我們要拍畢業(yè)照啦!
剛得知這個(gè)消息時(shí),班上一下子炸開(kāi)鍋,同學(xué)們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別,誰(shuí)能不傷心呢?回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我沒(méi)想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi),真有點(diǎn)依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén),和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué),后面就是按男女、高矮來(lái)分布,本來(lái)個(gè)子矮的我應(yīng)排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后,我和同學(xué)們都露出自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)的微笑。當(dāng)然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過(guò)后,一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種:懵懵懂懂的一年級(jí)……你追我趕的三年級(jí),一直到現(xiàn)在緊張的六年級(jí),哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……
無(wú)數(shù)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí),畢業(yè)照終于拍好!只見(jiàn)相機(jī)上留下我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返,在這個(gè)班級(jí)里,在這個(gè)學(xué)校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后,我還會(huì)回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!
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