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      拍畢業(yè)照作文

      時(shí)間:2021-05-20 18:35:52 畢業(yè) 我要投稿

      拍畢業(yè)照作文(匯編15篇)

        在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的拍畢業(yè)照作文,歡迎大家分享。

      拍畢業(yè)照作文(匯編15篇)

      拍畢業(yè)照作文1

        “拍畢業(yè)照啦!”同學(xué)們手舞足蹈,歡呼雀躍?晌覅s高興不起來(lái),心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照,預(yù)示著咱們不久將告別美麗的校園,告別咱們中心愛(ài)戴的老師,告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻,我心中不由得涌起了深深的眷戀之情。

        我和弓竹蓉一起來(lái)到花壇邊,幾排椅子已擺得整整齊齊?粗@偌大的校園,我似乎看到了同學(xué)們?cè)谶@里追逐、打鬧、游戲時(shí)的情景。春天,操場(chǎng)上滿是可愛(ài)的嫩綠色,那樹上還點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花。炎熱的夏季,咱們頂著烈日在操場(chǎng)上勞動(dòng)。秋天到了,天氣也變得涼爽,地上滿是枯黃的落葉,踩上去發(fā)出沙沙的脆響。寒冷的冬天,咱們圍著操場(chǎng)跑步,幾圈下來(lái),雖然氣喘吁吁,但手腳暖和了……

        往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,我是多么不舍得離開這美麗的校園和同學(xué)呀!可是……“咔嚓”一聲,攝影師叔叔為咱們留下了在學(xué)校的最后一個(gè)鏡頭,留下了咱們?nèi)嗔瑢W(xué)的每一個(gè)笑臉。

        可愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,咱們將永遠(yuǎn)記住您!無(wú)論走到哪里,這張畢業(yè)照,我都會(huì)好好地珍藏它!

      拍畢業(yè)照作文2

        要拍畢業(yè)照了,天真爛漫得小學(xué)生活將要結(jié)束了,昔日得同學(xué)就要分開了。早上,自習(xí)課時(shí),班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話,好象給教室里注入了,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主得整理起了紅領(lǐng)巾和校服,都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚,先輪流拍個(gè)人照,輪到得和等候得人都是那樣得認(rèn)真,即使是平時(shí)調(diào)皮得同學(xué)現(xiàn)在我都覺(jué)得那樣親切。

        和同學(xué)在一起得時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像,用心靈做底片,把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了,同學(xué)們排好整齊得隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮得排到前面,高得排在后面,然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著得中間還坐著幾位老師,第二排就是站著得,第三排則是站在椅子上,這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看得清清楚楚。攝影得老師對(duì)我們說(shuō):“我喊“一,二,三”。你們就說(shuō)茄子!面帶微笑,站站好!”

        大家都認(rèn)認(rèn)真真得,攝影開始了,“一,二,三,茄子!贝蠹覄傞_始很不情愿,聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法得事,大家鼓起勇氣異口同聲地說(shuō):“茄子!”,“咔嚓”一聲,全班--三十二個(gè)人得笑容,便定格在湛藍(lán)得天空下,校園里得青松隨風(fēng)擺動(dòng),好像在為我們喝彩。我們將要迎接新得挑戰(zhàn),攀登更高得知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴得生活都濃縮在這張畢業(yè)照里,畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼得印證!我們雖然要分開了,我想我們得友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久,我們得心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

      拍畢業(yè)照作文3

        我剛剛做作業(yè),無(wú)意中屈指一算,離畢業(yè)只有兩個(gè)月了。時(shí)間過(guò)得多快呀!一眨眼,我已經(jīng)與同學(xué)們相處了5年,這個(gè)學(xué)校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂(lè)!

        回憶起即將過(guò)去的五年,才發(fā)覺(jué)時(shí)間像奔騰的河流一樣湍急地流動(dòng)著,一分一秒的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)從我們身邊溜走了。

        在這些快樂(lè)里,必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏,她樂(lè)于助人,總是善良地幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次,我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí),我不小心摔了一跤,是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,并一直照顧我的。

        想到這里,我又想起了我們班的另一位“快樂(lè)因子”調(diào)皮大王——小陳,記得有一次,真是讓人哭笑不得。星期一早上,他將一把尺子悄悄地別在了大門上面,看看誰(shuí)會(huì)被擦到,可是等了好久一個(gè)人也沒(méi)有來(lái),他等不及了,于是從后門跑出去看,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),一急之下,從大門沖了進(jìn)來(lái),他忘記了上面有“機(jī)關(guān)”,便擦到了自己,真是“自作孽,不可活”。

        說(shuō)起最快樂(lè)的事還是那次春游了,我們班一路上嘻嘻哈哈,大家玩得很開心,別人還以為我們是“嘻哈一班”呢!

        這些回憶多么美好,又多么令人難忘,就像一個(gè)個(gè)小鏡頭,我會(huì)把它們一一存入到我的“照相機(jī)”,讓美好的日子一永駐在我心中。

      拍畢業(yè)照作文4

        在離開母校之際,我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍畢業(yè)照。照片上,每個(gè)人都有著豐富的表情,有的很高興,想著在小學(xué)度過(guò)五年的快樂(lè)時(shí)光;有的裝正經(jīng),舉得很舍不得離開小學(xué)。

        看著這張照片,我想起四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為班級(jí)的榮譽(yù),努力過(guò),奮斗過(guò)。那天,主持人宣布:四年級(jí)的接力比賽,預(yù)備——開始!隨著主持人一身令下,我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出,交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些,另外兩個(gè)班快追上來(lái),急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊:“加油,加油!痹诮坏谌魰r(shí),二班落棒,這讓我們有乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我。我接過(guò)棒,傾盡全力的奔馳在跑道上,想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面,把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒,場(chǎng)上的同學(xué)在叫:“汪宣加油,汪宣加油!”,場(chǎng)下的同學(xué)在喊:“一班必勝,一班必勝!”在同學(xué)們加油助威聲中,汪宣深吸一口氣,穩(wěn)穩(wěn)地接住棒,用力擺動(dòng)雙臂,向前跑……最后,我們勝利。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。

        回想小學(xué)生活的五年,我不禁發(fā)出感嘆:“啊,母校!您是我成長(zhǎng)的搖籃!在您的懷抱,我度過(guò)五年的精彩歲月!“

      拍畢業(yè)照作文5

        今天,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái),同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!

        仔細(xì)看看,首先映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看,讓人覺(jué)得特別可愛(ài)!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜!再看看男孩子們,幾乎都板著一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在?崧!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂(lè)皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國(guó)笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長(zhǎng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。

        最下面還有母校對(duì)我們的寄語(yǔ),這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。中山路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來(lái)看您!我要大聲喊:“母校,我愛(ài)你!”

      拍畢業(yè)照作文6

        聽著上課鈴聲的響起,教室里卻空無(wú)一人。逃課?那可不是——大家都在操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。

        陽(yáng)光淘氣地照在每個(gè)人的身上,我們互相傾訴著這一學(xué)期的收獲,以及對(duì)未來(lái)生活的向往。還有幾個(gè)月,我們將要離別,面對(duì)的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢(mèng),不愿離別的愁,依依不舍的情,是那酸酸甜甜的味道。

        坐在椅子上,對(duì)著相機(jī),沐浴在陽(yáng)光中,望著蔚藍(lán)的天空……

        和恩師一起,和同窗一起,和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起,我們向相機(jī)投向我們最燦爛的笑容,將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別,再看到這張照片之時(shí)。愿不忘,曾經(jīng)笑靨如花;愿不忘,曾經(jīng)并肩作戰(zhàn);愿不忘,曾經(jīng)……

        是的,我們那一張張稚氣的面孔將永遠(yuǎn)定格在相片上,而那相片的背后則是602的一切,602的所有。

        畢業(yè)了,我們帶著畢業(yè)照,向中學(xué)邁進(jìn)。分別了,在初中的日子里,可否不要忘記我們的曾經(jīng),我們的友誼。過(guò)往的日子會(huì)化作你記憶深處的珍珠,待你邁向多彩的明天之時(shí),那珍珠會(huì)是你遠(yuǎn)行的帆。

        畢業(yè)照,畫下了曾經(jīng),卻留不住時(shí)光。歲月的變遷,讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年;畢業(yè)照……

        讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩(shī)句:小樓又起春風(fēng),垂柳輕拂彩霞,憶別離,折枝相送,信誓重重。

        畢業(yè)照……

      拍畢業(yè)照作文7

        愿上天原諒我的敏感吧,我覺(jué)得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來(lái),一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是“曲終人散”的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。

        ——題記

        總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來(lái),撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了興**,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。

        “這一天,這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……

        中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來(lái),花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣了”說(shuō)著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

        下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快,沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。大家的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

        回到班級(jí)里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是大家最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過(guò)呢?,說(shuō)不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!

        我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。

        窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。

      拍畢業(yè)照作文8

        周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說(shuō)了聲:“高三(2)班!”

        周四,是我們?nèi)昙?jí)拍畢業(yè)照的日子,沒(méi)想到,這一天來(lái)得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)。我們排好了隊(duì),幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰(shuí)都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。

        當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過(guò)后,是三年級(jí)的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是三年級(jí)的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。

        合照結(jié)束了,接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的`時(shí)光……

        短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。高三(2)班,永遠(yuǎn)的高三(2)班!

      拍畢業(yè)照作文9

        再過(guò)幾天,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。因此學(xué)校為我們照了畢業(yè)照。

        天空中的陽(yáng)光暖暖的,我們的心理卻是酸酸的。不愿意離開學(xué)習(xí)和生活了6年的母校,不愿意離開兄弟姐妹般的同學(xué),更是戀戀不舍的不愿意和老師分開……五味雜陳的情感在心里翻滾。

        盡管天氣炎熱,同學(xué)們還是穿著整齊的校服。按時(shí)站到了教學(xué)樓前。在攝像師的指導(dǎo)下,分成4排,男生女生各站2排,第一排中間坐著校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。其他同學(xué)按順序站好。

        攝像師傅的口令:1,2,3大家一起說(shuō)“茄子”只見(jiàn)快門一閃,又一閃,就這樣,很快的我們的畢業(yè)照就拍完了。

        還有一個(gè)很大的遺憾就是原來(lái)的班主任因?yàn)樯眢w的原因,沒(méi)有跟我們一起照畢業(yè)照。這也是我覺(jué)得最傷心的事了。因?yàn)樗龑?duì)我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來(lái)越好。

        復(fù)雜的心情一直仍繞在我的心頭。其實(shí)從小到大,我照過(guò)的相片多數(shù)都沒(méi)有什么記憶,但是,媽媽總是說(shuō),相片背后的故事會(huì)太多太多。

        要告別母校了,要和老師分別了,要和同學(xué)分別了,盡管以后這樣的經(jīng)歷會(huì)很多很多,但是,記憶中的溫暖的故事,會(huì)一直激勵(lì)我。

      拍畢業(yè)照作文10

        周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說(shuō)了聲:“六(5)!”

        周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒(méi)想到,這一日來(lái)得竟如此之快。當(dāng)日早上,教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō)。我們排好了隊(duì),幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰(shuí)都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。

        當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過(guò)后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來(lái)了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。

        合照結(jié)束了,接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

        短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!

      拍畢業(yè)照作文11

        咔嚓!這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。

        吃過(guò)午飯,吳老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了,叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好,紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā),有的弄弄衣服,還有的埋怨說(shuō):早知道今天拍照,就換件衣服了,這外套難看死了!我們跟著老師來(lái)到操場(chǎng)上,依次排好隊(duì)伍,以最后一個(gè)人為準(zhǔn),依次左一個(gè)右一個(gè),接著我們跟著引導(dǎo)師走上了架子,我上去時(shí)腳沒(méi)踩穩(wěn),差點(diǎn)摔了下去,我站在了最后第二排,男生在左后一排,并且我們班站在架子的最中間。緊接著其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮,他穿著一身棕色的衣服,雙手的袖子卷了上去,頭上還不上冒著汗珠,他的體型也胖胖的,大腹便便,還聽到有人說(shuō):這個(gè)總指揮好像熊呀!引導(dǎo)師們跑前跑后可忙碌了!后來(lái)又有一位引導(dǎo)師又把3個(gè)女生調(diào)到了上面。在最上面的張宸拉著我的衣服,生怕掉下去,我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續(xù)到場(chǎng)了,引導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了,讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了,有的人指指這,指指那,有的人在竊竊私語(yǔ),有的交頭接耳,簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。

        總指揮告訴我們:同學(xué)們,我們一共要三次!我充滿自信,頭高高抬起,面帶微笑,露出8顆牙,活像個(gè)禮儀小姐!開拍了!整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來(lái),鴉雀無(wú)聲?傊笓]雙手平舉,指好6(1)1、2、3,非常好,1、2、3,非常好……總指揮的幽默語(yǔ)言弄得我們哄堂大笑。

        咔嚓!咔嚓!我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中!

      拍畢業(yè)照作文12

        今天,我們要拍畢業(yè)紀(jì)念照。不過(guò),拍歸拍,這老天爺可不給力呀!太陽(yáng)毒辣辣的,差不多要把我們曬成“人干”。

        終于,熬到了下午。令我最高興的是不用上那煩人的語(yǔ)文課啦!但一想到那能曬死人的太陽(yáng),我的眼光瞬間黯淡了。

        “我的媽呀,怎么會(huì)這么熱,這樣拍照不要熱死人噠!”我抱怨道。

        咱們的導(dǎo)演(設(shè)計(jì)動(dòng)作的)安祺說(shuō):“把桌上的東西放進(jìn)去,來(lái),看著攝影師,露出8顆牙齒,對(duì),國(guó)際范一點(diǎn)兒,對(duì),笑起來(lái)!”

        我想:嗯,8顆牙齒,是上排還是下排,還是上面4顆下面4顆呢?不管了,隨便笑一個(gè)吧。沒(méi)想到竟然混過(guò)去了。

        “走啦,暢子,去拍個(gè)人照啦!”小洪同學(xué)說(shuō)。

        “來(lái)嘞。”我應(yīng)道。

        What?這個(gè)攝影師叔叔怎么扎了這么多個(gè)辮子?真的還是假的,太有個(gè)性了吧?

        安祺指著攝影師,招呼我們:“來(lái)來(lái)來(lái),看著這位‘小姐姐’,國(guó)際范兒一點(diǎn)!”

        “同學(xué),這樣,手插手,放在下巴下面,頭往左歪一點(diǎn)。哎!對(duì),就這樣,對(duì)!腳交叉,嗯好,別動(dòng)!”那位“小姐姐”指揮我們。

        我拍了兩張照片之后,飛奔到樓下去找別的組員,去拍視頻。

        視頻終于拍完了,哈,接下來(lái),就是我最最最愛(ài)的航拍啦!

        終于,要開始啦,我特別的興奮。所有人圍成了一個(gè)圈,躺下。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是計(jì)老師和徐老師躺在中間。此時(shí),太陽(yáng)很大,地上就如烤爐,我們就像那架在烤爐上的烤全羊。

        我們這些烤全羊們擺成了一個(gè)“602”的造型,哦不不不,擺成了一個(gè)“60Z”的造型。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我竟然要和“咸菜哥”頭靠頭!唉,我感覺(jué)的人生到達(dá)了地核!不是低谷,心里真有10000個(gè)不愿意。但不愿意也沒(méi)辦法啊,誰(shuí)叫我是一只羊呢!

        還好還好!在我們這些全羊還沒(méi)烤熟之前,拍完了!

      拍畢業(yè)照作文13

        總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來(lái),撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照片,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。

        “這一天,這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……

        中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來(lái),花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣了”說(shuō)著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

        下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快,沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。

        回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照片,我常?粗厦娴囊粋(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過(guò)呢?,說(shuō)不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照片這樣想吧!

        我不禁有種毛骨悚然的感覺(jué)。

        窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。

      拍畢業(yè)照作文14

        這是我和我的同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后的一段時(shí)光-因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。

        中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”,我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都和我一樣DD戀戀不舍同學(xué),不想分開;叵肴昙(jí)時(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中,可現(xiàn)在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)依依不舍,可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門,和未來(lái)中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理了一下自己的衣服,走到了指定的位置。

        第一排是老師和較矮的同學(xué),后面按高矮來(lái)排。只聽攝影師說(shuō)了一聲“茄子”,我們也跟著說(shuō)了一聲“茄子”!斑青辍币宦曔^(guò)后,一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里。攝影師說(shuō)還要拍第二張,我的心里開始忐忑不安,依依不舍的心情更加濃烈了。古人說(shuō)得好:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷,但我們會(huì)迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機(jī)再次響起時(shí),我覺(jué)得時(shí)間逗留了,時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和嬉戲的時(shí)光,在五(1)班的時(shí)光,在小學(xué)的時(shí)光……

        雖然我們大家都要上中學(xué)了,要分開了,但是我的心還是和大家在一起。

      拍畢業(yè)照作文15

        “請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)下來(lái)拍畢業(yè)照!睆V播響了起來(lái),我和同學(xué)們迫不及待地走了下去,走去操場(chǎng)。

        “站好了,這位同學(xué)往左邊站一點(diǎn),對(duì)對(duì)!睌z影師不斷地調(diào)整學(xué)生的位置,我被安排在第二排,趁著攝影師調(diào)位子時(shí),我向同學(xué)們看了一眼,哇!他們個(gè)個(gè)精神飽滿,容光煥發(fā),我急忙把胸前的紅領(lǐng)巾重新配戴整齊,生怕給自己留下不好的印象, “。,旁邊竟然是我的死對(duì)頭”我小聲的嘀咕,我見(jiàn)他雙腿微微顫抖,手心也不斷的出汗,面無(wú)表情,肌肉好像都僵住了,我暗暗地發(fā)笑,心想:平時(shí)挺膽大,怎么一到拍畢業(yè)照時(shí)就膽小了呢?,我又把自己的衣領(lǐng)翻好,昂首挺胸,目視前方,同時(shí),攝影師也在抬高支架,調(diào)整角度,我的心碰碰亂跳,既有緊張又有興奮感,同時(shí)又有點(diǎn)害羞,但是為了面子,拼了!,我嘴角微微一彎,做出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑,就在這時(shí),響了,時(shí)間定格了,我們燦爛的微笑印在照片上,37朵美麗的花兒爭(zhēng)相開放努力成長(zhǎng),等待著完全開放的一天,在那一刻,小學(xué)生活中,無(wú)數(shù)的不愉快,全都化作了幸福的回憶,。£(yáng)光終于滲透進(jìn)我們的心里了。

        拍畢業(yè)照真是一個(gè)幸福、難忘的回憶,他也為我在小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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