畢業(yè)班作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)班作文1
又是一年恬靜的六月，而我們卻有不一樣的心情。中考的硝煙剛剛散去，相信各位在這幾個(gè)月中已嘗盡了人間五味�，F(xiàn)在再談過(guò)去，中考已毫無(wú)意義，在這里，我想分享以下我現(xiàn)在的心情。
還記得四年前哪個(gè)稚嫩的我第一次踏進(jìn)這宛平中學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)，還仿佛就是昨天的事。但今天，我馬上就要結(jié)束我這初中四年的學(xué)習(xí)生活。很快就要翻開嶄新的一頁(yè)。四年中，我已記不清發(fā)生了什么事，但我卻依稀記得那些鼓勵(lì)與支持。在這里，我要感謝班主任韓老師，年級(jí)組長(zhǎng)胡老師，政治化學(xué)王老師，體育盧老師和我曾經(jīng)高中的大學(xué)姐高老師，還要感謝宛平中學(xué)給了我這樣的一次機(jī)會(huì)。讓我有幸可以進(jìn)入理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。再過(guò)兩個(gè)多月，各位就將重新開始。不管你們?cè)谥锌歼@一十字路口選擇了怎樣的路，是繼續(xù)學(xué)業(yè)也好、還是踏入社會(huì)也好。我覺得都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念。古人曾說(shuō)過(guò)：立大事者，不惟有超世之才。亦必有堅(jiān)忍不拔之志。因?yàn)槿绻悴灰煌鼻�，你將并不知道自己能走多遠(yuǎn)，還有，無(wú)論未來(lái)發(fā)生什么，哪怕是多么棘手的問(wèn)題，都要以一種寵辱不驚看庭前花開花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒的豁達(dá)的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)一切。人生沒什么大不了。哪怕這一次，在中考中并沒有發(fā)揮好，也不要失去信心。我相信，只要努力，依舊是可以活出自己的精彩。
花可以開兩次，茶可以品三盞，但人生只有一次。希望各位今后能生如夏花之絢爛，收如秋果之豐碩。最后祝愿各位前程似錦。
畢業(yè)班作文2
星期四，可以說(shuō)是一節(jié)副課也沒有。我們受著試卷的煎熬。雖然很累，但我們心中充滿“光明”，心想再忍一忍吧！明天就是星期五，有四節(jié)副課，還有一節(jié)體育課在向我們招手呢！就是靠著這樣的信念，我們堅(jiān)持了下來(lái)。星期五，我們的教室充滿歡樂�？勺屛覀�?nèi)f萬(wàn)沒想到：“王賈”聯(lián)軍已悄悄的占領(lǐng)了第一高地——音樂課。
早讀和第一節(jié)課王老師讓我們寫作文。我們已經(jīng)猜到賈老師會(huì)吞并音樂課來(lái)考試。但我們心中只想著一處：只要不把我們的體育課吞并掉就行了。漫長(zhǎng)的上午就在著“語(yǔ)語(yǔ)數(shù)數(shù)”中過(guò)去了。下午，我們可是將什么煩惱都拋開了。因?yàn)槿歉闭n。沒想到無(wú)情的賈老師將自己的社會(huì)課隨便變動(dòng)，來(lái)講試卷。但我們還是忍受過(guò)去了。自然課由（1）班張“將軍”帶，“王賈”聯(lián)軍無(wú)法侵略。終于，夢(mèng)寐以求的下課鈴打響了。很多同學(xué)的激情都迸發(fā)出來(lái)，向樓下沖去。可因?yàn)槲乙獧z查“兩操”，所以留了下來(lái)。沒想到聯(lián)軍還不肯善罷甘休，派來(lái)“哨兵”，在黑板上寫下“下節(jié)上語(yǔ)文”這幾個(gè)字，同學(xué)們的心徹底破碎了。
畢業(yè)班作文3
“光陰似箭，日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜，便來(lái)到了六年級(jí)。
“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級(jí)，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)�！蔽宜伎贾Ｎ以啻问敖鸩幻�，我得過(guò)期末考試全年級(jí)第一，我也獲得過(guò)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，不勝枚舉。然而，那都是過(guò)去惹人注目的成績(jī)，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來(lái)。
六年級(jí)了，我還有一年就要離開母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽，我要得到好成績(jī)，期中期末考試我要勇奪第一，各種競(jìng)賽，我爭(zhēng)取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過(guò)。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。
提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級(jí)，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過(guò)一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。
馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長(zhǎng)壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。
六年級(jí)啊六年級(jí)，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？
畢業(yè)班作文4
小學(xué)終于畢業(yè)了，我們六年級(jí)的同學(xué)都戀戀不舍地離開了這個(gè)我們生活過(guò)三年的母校．這是一個(gè)星期天，或許有些小學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為：哇，終于畢業(yè)了，我可以玩了．但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲以跓⿶�，我煩惱著我真的要離開母校了嗎？我真的很舍不得，所以，我忍不住哭了起來(lái)．
這是星期天，我沒有睡好覺．我在回憶著我過(guò)去在母校的快樂時(shí)光．我回憶著：下課了，我和我的好朋友來(lái)到操場(chǎng)上，我們玩游戲。跳繩。打球，真快樂．如今，我再也不能得到這種快樂了．
這是星期天，我沒有睡好覺．我回憶著我過(guò)去在母校接受到的老師的教育．每上一個(gè)年級(jí)，我便會(huì)認(rèn)識(shí)到另幾個(gè)新老師．她們都用盡了自己的汗水，來(lái)培育我這些幼小的苗子．我體會(huì)得到老師的愛，但我該怎樣報(bào)答這份深重的恩情呢？我用好成績(jī)來(lái)報(bào)答，所以我要努力學(xué)習(xí)．
這是星期天，我沒有睡好覺．我回憶著我過(guò)去的好朋友．有小敏啊，小婷啊等等，她們是我最好的朋友，我們一有什么困難總會(huì)一起勇敢地面對(duì)．我們從來(lái)都沒有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，而今，我們要從母校分別了，不知道能不能再和她們見面了，或許也有電話通話了．
這是星期天，我沒有睡好覺，我回憶著我過(guò)去的美好時(shí)光；回憶著我認(rèn)識(shí)的老師給我的愛；回憶著曾經(jīng)和我一起面對(duì)困難的好朋友們．我好留戀這些啊，這一切都是多么美好！
我愛你——母校！
畢業(yè)班作文5
書是人類的精神財(cái)富，是人類文明發(fā)展的階梯。從小培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣、教會(huì)孩子科學(xué)的讀書方法尤為重要，好的讀書行為可以使人受益終身！
下面就我個(gè)人觀點(diǎn)結(jié)合孩子的特點(diǎn)談幾點(diǎn)看法：
一、選擇適合兒童特點(diǎn)、使兒童日益感興趣的圖書。我的女兒從小就喜歡聽童話故事、成語(yǔ)典故，因此我就挑選一些正規(guī)出版社出版的、漢語(yǔ)拼音準(zhǔn)確的、圖文并茂的書給她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》叢書等。另外還給她讀一些中國(guó)傳統(tǒng)的神話、傳說(shuō)，如：大禹治水、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、杞人憂天、刻舟求劍等等，讓她對(duì)書產(chǎn)生莫大的興趣，激發(fā)她讀書的熱情。
二、家長(zhǎng)陪伴在孩子身邊共讀一本書。由于孩子小，識(shí)字不多，書中不斷出現(xiàn)的生字可能會(huì)影響孩子的讀書興趣，更重要的是不能因?yàn)樘嗟纳侄购⒆赢a(chǎn)生“畏書”感。因此，在最初，家長(zhǎng)一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴在孩子身邊，慢慢引導(dǎo)，適時(shí)啟迪。
三、不擇時(shí)機(jī)結(jié)合書中內(nèi)容進(jìn)行提示式交流溝通，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解，為正確運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。
四、讓孩子從小養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”的習(xí)慣。我女兒平時(shí)在家讀書時(shí)，我常常督促她手中拿一支筆，把書中的好詞、好句做上記號(hào)，便于重點(diǎn)理解和掌握。
五、是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)持之以恒的讀書習(xí)慣，不可一暴十寒。自古以來(lái)成大事者不唯有傲世之才，亦必有堅(jiān)毅不撓之志，俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)更是如此！在這個(gè)問(wèn)題上父母的表率尤為重要。
以上片言只語(yǔ)，只是我的個(gè)感受，一孔之見，望與各位家長(zhǎng)共同探討！
畢業(yè)班作文6
六年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段了,也是一個(gè)沖刺的階段，當(dāng)然父母對(duì)我們的期望也特別高，總想我們能考上好的中學(xué),有個(gè)好的環(huán)境,所謂望子成龍,望女成鳳......所以我們做孩子的整天忙的不可開交。 既然六年級(jí)了，當(dāng)然人也懂事很多。自己自覺一放學(xué)，就往家趕，晚幾分鐘說(shuō)不定，作業(yè)就要做到三更半夜。
這還不是讓老師給逼的？回到家，我看連水都不用喝就得拿起筆桿子開始寫了。你看好不容易，把老師交代的那那一大摞數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)寫完了�！罢菜孛簦銢]事做是不是��？趕快給我寫英語(yǔ)單詞去，很久沒看見你寫英語(yǔ)了，寫一個(gè)讀一個(gè)省得沒記性。英語(yǔ)就是靠讀、背、寫。考中學(xué)就考這個(gè)，你考不上中學(xué)我可不會(huì)出錢給你上中學(xué)�！蹦憧茨憧�，我一但閑著一會(huì)兒，我的老母親就又開始嘮叨了。我還得乖乖就范。哎...... 我打開exercise boook(英語(yǔ)練習(xí)本)邊讀邊念：visitor centreinformation board.....
我好不容易可以睡覺咯，我看著鬧鐘，已經(jīng)是10.30分了，哎，管他三七二十一，我偷拿出枕頭底下的那本課外書：《非常女生》津津有味的閱讀著，打個(gè)哈欠，然后...... 你看我還沒嫌累呢！這筆桿子竟大言不慚的叫喚起來(lái)：“哎喲，我這腰，我這腿呀！怎么那么酸那么痛呢？我這小主人，非得把我累死甘心啊，我現(xiàn)在天天有事做，刻刻有事做。她畢業(yè)干我啥事啊,我這樣操心啊?這天天晚上就這樣把我折騰了，我被她折騰的暈頭轉(zhuǎn)向的。我容易嗎我？”
畢業(yè)班作文7
難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著接踵而來(lái)。還有軍訓(xùn)剛開始的不情愿，對(duì)教官的不滿，到后來(lái)對(duì)教官的敬仰，對(duì)軍訓(xùn)生活的習(xí)以為常，最后對(duì)教官的留戀……
十天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒想到進(jìn)入了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班級(jí)，遇到了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——七天后軍訓(xùn)成果匯報(bào)的“國(guó)旗班”稱號(hào)。
為了這個(gè)光榮的稱號(hào)，大家班每天堅(jiān)守著信念。別人在休息，大家在訓(xùn)練；別的班放學(xué)了，大家在訓(xùn)練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓(xùn)練。
就這樣，大家日復(fù)一日努力訓(xùn)練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì)緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的樣子整齊認(rèn)真地做著，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯(cuò)一步，就是對(duì)大家這幾天訓(xùn)練的褻瀆。
等待的結(jié)果往往是漫長(zhǎng)的，但真正快到了要出結(jié)果時(shí)，又沒有勇氣面對(duì)了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì)心地微笑起來(lái)……
中學(xué)生活，涵養(yǎng)大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……
我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！
畢業(yè)班作文8
我的幸福的初三生活，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢(mèng)想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上由于怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的咱們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是咱們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。
鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評(píng)的愛。還記得她寒假生病住院，非常久都沒來(lái)，非常久，非常久。可是她并沒忘記咱們，為了咱們她找她的朋友去帶咱們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛咱們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在咱們身邊。卻由于叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。由于叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，咱們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。由于她的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)咱們的愛。咱們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把咱們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她由于咱們又要“降級(jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸�？鞓返男腋Ｉ�，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。謝謝你老師！
畢業(yè)班作文9
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)讀六年級(jí)了，這是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，所以我要更加珍惜時(shí)間。六年級(jí)意味著我們快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時(shí)候我們還不好好學(xué)習(xí)的好，那此生就會(huì)有遺憾了……
現(xiàn)在我已經(jīng)規(guī)劃好時(shí)間了：周一到周五去學(xué)校，早上讀書，看書，中午小睡一會(huì)，起來(lái)寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的人內(nèi)容，下午專心聽講，晚上寫完作業(yè)后看看書，到時(shí)間就睡覺。周六先寫完周末老師布置的作業(yè)，再和同學(xué)出去玩一會(huì)，回家后，把一周學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，寫寫練習(xí)……
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現(xiàn)在是六年級(jí)不同以往了，以前還有時(shí)間復(fù)習(xí)，還可以考不及格，現(xiàn)在不行了，準(zhǔn)備面臨小考，沒有什么時(shí)間復(fù)習(xí)了，也不能考不及格了�，F(xiàn)在最重要的是靜下心來(lái)想學(xué)習(xí)的事，不關(guān)我們的是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經(jīng)清楚了，時(shí)間已經(jīng)不多了，好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光。如果你不努力，等你小學(xué)畢業(yè)后，你會(huì)想起小學(xué)的事就會(huì)有遺憾，就會(huì)后悔：“為什么當(dāng)初我不好好學(xué)習(xí)？”
因?yàn)槭钱厴I(yè)班學(xué)生，所以壓力大了，考不得好的學(xué)校，怎么對(duì)得起家人？怎么對(duì)得起以往教過(guò)我們的老師？只有好好學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)有收獲，才會(huì)成功！困難像彈簧你弱他就強(qiáng)，我們要知難而進(jìn)，爭(zhēng)取考得好成績(jī)，考得好學(xué)校報(bào)答我們的父母，報(bào)答教過(guò)我們的老師~！
畢業(yè)班作文10
我們畢業(yè)了，離開母校已經(jīng)四、五天了。但學(xué)校的愛，老師的愛，同學(xué)們之間的愛，還充滿著我的腦海，使我久久難以平靜。一件又一件愛的凝聚，愛的傳遞，總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
六年的小學(xué)生活，當(dāng)然得到了老師許多的愛。有猶如母親般的班主任史老師，她用自己的心血精心愛護(hù)我們，使我們一天天地懂事；有猶如父親般的妥老師用智慧澆灌我們，使我們一天天地長(zhǎng)大。特別是臨近畢業(yè)的這個(gè)時(shí)間里，老師的愛、同學(xué)們的愛更是撒滿了教室，撒滿了學(xué)校的每一個(gè)角落。
令人驚魂的5.12大地震突襲了我們，我們驚恐，我們害怕。是史老師和妥老師不斷地安慰我們。在5月27日兩次大的余震中，我們正在教室上課，是史老師挺著懷孕8個(gè)月的大肚子，不顧自己，將我們緊急疏散；是妥老師在樓梯口保護(hù)我們不摔交、不擁擠……
6月11日，為了喚起對(duì)地震災(zāi)區(qū)的關(guān)愛，在妥老師的組織下，我們班成功舉辦了抗震救災(zāi)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。同學(xué)們用手中的筆，寫出了自己的心聲，安慰了災(zāi)區(qū)兒童，頌揚(yáng)了偉大祖國(guó)。同學(xué)們還紛紛獻(xiàn)出愛心，捐出自己的零花錢。全班共捐了1171.6元送往災(zāi)區(qū)。
在最后分別的日子里，當(dāng)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)在同學(xué)們之間互相傳遞，彼此寫下離別前夕的贈(zèng)言，那一個(gè)個(gè)“勿忘我”、“天天開心”、“天天快樂”的祝福，盡管各自畫寫的形狀不一樣，有的看起來(lái)還覺得可笑，但眼前一個(gè)個(gè)清晰的同學(xué)們的面孔，像電影一樣一個(gè)個(gè)都在晃動(dòng)。那種師生情、同窗情是嵌我心中永不褪色的回憶。
畢業(yè)班作文11
時(shí)光飛逝，日月如梭，兩個(gè)月后我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——升學(xué)考試。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮螒?yīng)戰(zhàn)，家長(zhǎng)殷切的希望，老師的諄諄教誨，都使我們受益匪淺。作為三樹小學(xué)又一屆畢業(yè)班學(xué)生，我們肩負(fù)著再創(chuàng)三樹小學(xué)輝煌的重大責(zé)任。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，再創(chuàng)三樹小學(xué)又一個(gè)奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們深深明白這個(gè)道理。老師們把精力都放到了我們身上，開始為我們謀劃藍(lán)圖。到今天為止，學(xué)校已經(jīng)為我們這一屆的學(xué)習(xí)召開了家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，可以說(shuō)老師們已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好了充分的準(zhǔn)備。而我們也應(yīng)該整裝待發(fā)，在下半學(xué)期里，大家共同努力，一起拼搏。
我們每個(gè)人都有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)。在最后沖刺的兩個(gè)月里，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。這也是每一位老師，每一位家長(zhǎng)最喜歡看到的結(jié)果。因此，我覺得在接下來(lái)的每一個(gè)課余時(shí)間多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問(wèn)題的身影；在走廊上和教室里，小店旁少一些瘋跑打鬧的.現(xiàn)象�？忌侠硐氲闹袑W(xué)也并不是遙不可及的。
我們是學(xué)校的希望，社會(huì)的希望、家長(zhǎng)的希望。我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為低年級(jí)的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博？”成功需要我們共同的努力，我們不能辜負(fù)家中父母和學(xué)校老師的厚望，認(rèn)清形勢(shì)，努力拼搏，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校譜寫更加絢麗多姿的詩(shī)篇 。
畢業(yè)班作文12
今年對(duì)我來(lái)說(shuō)是特殊的一年，因?yàn)槲乙越?jīng)是6年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生了。
今年馬上就要沖上新高了，所以老媽竟然把網(wǎng)線給斷了，我不能上網(wǎng)不要緊，反而連累了老爸這個(gè)資深的網(wǎng)蟲，我假惺惺的跟老爸道歉，老爸卻不在乎的說(shuō)：“不要緊，到了單位照樣上網(wǎng)�！闭媸菤馑牢乙�。
今年寒假，我老媽答應(yīng)我給我玩電腦，但是有前提，就是我必須聽話，我馬上開了電腦，玩起了游戲，還在QQ上聊天，才玩了一天，老媽就罵開了，昨天都玩了一天了，還玩，寫作業(yè)去，我一反抗他就拿前提來(lái)壓我。真是無(wú)奈，中老媽計(jì)了，我只好照做。
六年級(jí)真艱辛啊，到了畢業(yè)班，人人都想考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好中學(xué)，但是壓力也更大，我的班主任老師告訴我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合不要一個(gè)勁的讀死書，不但學(xué)不了多少，反而事倍功半，所以我給我自己定下了一個(gè)規(guī)律，每天做完作業(yè)后，我會(huì)去打會(huì)球，清醒頭腦。
還有半學(xué)期我就有告別母校了，我的心情就不禁緊張起來(lái)，一方面，我對(duì)小學(xué)生活的留戀，另一方面，對(duì)中學(xué)的企盼和害怕。我一想到這個(gè)，我的心情就像巧克力一樣。
畢業(yè)班作文13
開學(xué)了，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，我不知我會(huì)有怎樣的壓力，但是，我知道我要嚴(yán)格要求我自己：
畢業(yè)班，意味著什么？意味著畢業(yè)班的學(xué)生要努力讀書，考上一所好的中學(xué)，意味著與六年的同窗分離，各自離去... ...身為畢業(yè)班的學(xué)生，我要上課認(rèn)真聽講，不開小差，不能像以前那樣懶散了：以前我上課說(shuō)小話，開小差，不是玩筆，就是玩筆盒，很不認(rèn)真聽課；回家后只懂得玩，看電視，家庭作業(yè)字跡潦草，不認(rèn)真寫作業(yè)，而且寫作業(yè)時(shí)心早就飛到了電視里，隨便馬馬虎虎的寫完了事... ...所以，我不僅要上課認(rèn)真聽課，不開小差，還要認(rèn)真寫字，爭(zhēng)取不涂改，要做好“本面環(huán)�！钡谋崱肮ぷ鳌保疫�要上課認(rèn)真記好筆記，不能粗心大意，忘記這個(gè)，忘記那個(gè)，我還要認(rèn)真背下英語(yǔ)單詞，熟記課文；多寫數(shù)學(xué)練習(xí)題，把所有的課本知識(shí)都弄懂，不懂就要問(wèn)老師.同學(xué)，要多看作文書，多寫小練筆.作文，爭(zhēng)取再獲得獲獎(jiǎng)證書。
以上就是我面對(duì)畢業(yè)班做出的策劃，我一定要爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步！
畢業(yè)班作文14
六年級(jí)下學(xué)期，畢業(yè)班的生活，習(xí)慣了……
習(xí)慣了，習(xí)慣了每天過(guò)著無(wú)聊的生活；習(xí)慣了，習(xí)慣了每天下課低頭俯視低年級(jí)小朋友玩耍的樣子；習(xí)慣了，習(xí)慣了每天中午來(lái)對(duì)著藍(lán)天仰望；習(xí)慣了，習(xí)慣了每天過(guò)著一樣的生活；習(xí)慣了，習(xí)慣了每天在題海中遨游；習(xí)慣了，習(xí)慣了每天早起晚睡；習(xí)慣了……
對(duì)于這一切關(guān)于畢業(yè)班的生活，我已經(jīng)習(xí)慣了，我終于習(xí)慣了……
還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，每天我們都打打鬧鬧，不知道有多么逍遙，似乎從沒有壓力向我們施壓過(guò)來(lái)。但現(xiàn)在，老師家長(zhǎng)都強(qiáng)抓我們，都說(shuō)分?jǐn)?shù)就是金錢，現(xiàn)在的每一分每一秒都要珍惜……每天都會(huì)聽到類似的話，耳朵都快聽出繭子了，但又無(wú)話反駁，因?yàn)椋麄兪窃跒槲液�，畢業(yè)班，老師們?cè)鴵P(yáng)言要把我們做卷子做瘋掉，當(dāng)時(shí)聽見這話總覺得是一句玩笑，但現(xiàn)在，我們深刻體會(huì)到了這句話的含義，每天回家，都有作業(yè)是一張?jiān)嚲�，最多一次做三張卷子，還有作文和其他的附加作業(yè)，都快要瘋了，家里還有家長(zhǎng)布置的作業(yè)，有好幾次做完作業(yè)已經(jīng)是深夜了，甚至有兩次都沒有睡覺，直接做的第二天上學(xué)，我都有些懷疑這是不是人過(guò)的日子了，我估計(jì)，那些大人都沒有我們刻苦，沒有我們辛苦。
現(xiàn)在，對(duì)于這種生活，我已經(jīng)習(xí)慣了，盡管很累，但還是要做，還是要學(xué)著去習(xí)慣，不是嗎？？
“吃得苦中苦，方為人上人”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？？
畢業(yè)班作文15
最難忘的成長(zhǎng)記憶；最憂傷的青春淚痕；最動(dòng)人的奮斗贊歌；最生動(dòng)的多味畢業(yè)班！
作者謝倩霓用筆錄下了自己剛剛進(jìn)入校園，成為漫漫求學(xué)路途中正式一員的那一段最初的記憶，那真是一段永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。因?yàn)槟莻�(gè)來(lái)自城林老師，以及她的歌喉，她那顆美麗的頭顱里不斷地產(chǎn)生出一些稀奇古怪的念頭——這些念頭總是能用一些極其簡(jiǎn)單的辦法將我們這些土里土氣的孩子裝扮起來(lái)。
當(dāng)我讀到“趙秋禾是最后一個(gè)在留言本上留下自己寶貴的墨跡，他把留言簿帶回家寫的，寫了3頁(yè)半的紙，程不偉看過(guò)與趙秋禾緊緊握了手。趙秋禾一言不發(fā)，只有程不偉說(shuō)了一句話。當(dāng)時(shí)程不偉說(shuō)的話是：“一言為定，十年后見高低�！睍r(shí)，我從趙秋禾和程不偉的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，語(yǔ)言，感受到他們兩個(gè)人感情深，誰(shuí)也不想離開誰(shuí)。
有讀到賀蘭，江草兒，趙秋禾玩耍炮的時(shí)候，我感受到山里孩子沒有玩過(guò)耍炮，對(duì)耍炮的好奇。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我的眼前應(yīng)入了一個(gè)個(gè)人：聰明伶俐的江草兒，美麗動(dòng)人的賀蘭，機(jī)靈的趙秋禾，搞笑的程不偉，和藹可親的林萍老師。
看到這么有趣的畢業(yè)班，我也希望我的畢業(yè)班也是這樣多味，有趣！
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