畢業(yè)隨想作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)隨想作文1
他們是一滴滴雨滴，滋潤著每一寸土地；他們是一縷縷陽光，溫暖著每一顆心靈；他們是一支支蠟燭，照耀著前進(jìn)的方向。
題記
你可記得，他們每天清晨，疾步走入教室的身影；你可記得，辦公室中，他們忙進(jìn)忙出得身影；你可記得，他們批作業(yè)時(shí)，帶著倦容的身影？是的，他們，是我們的老師。
時(shí)光真是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)了，三年時(shí)光成為歷史，回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住思緒紛飛，感慨萬千。老師們那一張張或慈祥，或嚴(yán)厲的臉龐，在腦海中浮現(xiàn)不止，再也忍不住熱淚盈眶。
這道題不該錯(cuò)呀，怎么不細(xì)心呢？數(shù)學(xué)老師略帶嚴(yán)厲的話語在耳畔響起，當(dāng)時(shí)很難過，但現(xiàn)在想來，很是溫暖。這一段怎么還沒有背熟？是不是沒有用功？語文老師責(zé)備的聲音響了起來，這在當(dāng)時(shí)，也使我感到很委屈，但過后想想，老師是為了我，不該有埋怨的。這個(gè)單詞怎么還沒記牢？要多加點(diǎn)心。英語老師很不滿，可如今想來，這些不都是老師們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛么。為什么以前就不能明白呢？也許是太年輕了，也許是太叛逆了，也許是
父母對(duì)我們的愛，是基于血緣的共鳴；朋友對(duì)我們的愛，是由于天長日久的陪伴；可是老師，這與我們無親無故的人，他們對(duì)我們的愛，超越了包括生命在內(nèi)的一切，是最最無私，最最真實(shí)，最最偉大的愛！
這份厚重的愛，我們無以為報(bào)。
我想，我會(huì)珍惜這三年的時(shí)光，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶，在內(nèi)心深處，珍藏。
畢業(yè)隨想作文2
同學(xué)們，我們都要即將畢業(yè)了，我們不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我感覺自己的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我自己感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么可能忘記？難忘在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案。難忘校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。難忘在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
畢業(yè)隨想作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間好朋友就要一一離我而去，為自己的理想各奔東西，在這個(gè)傷別的日子里，我想說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”對(duì)的“天下沒有不散的宴席”我們遲早都要離開母校，所以大家不要太傷感了。
敬愛的老師，我是不會(huì)忘記您的，記得我吃壞肚子，我感覺從天堂到地獄，這時(shí)老師一邊給家長打電話，一邊抱起我就上醫(yī)務(wù)室，一路的顛簸讓我上吐下瀉，嘴里吐出的臟物把老師的新衣服弄得臟臟的，那就是讓最不愛干凈的人看了，都會(huì)覺得非常不衛(wèi)生，迷糊中我給老師說了一聲對(duì)不起，老師卻說：“什么對(duì)不起，我的新衣服和你的肚子疼哪個(gè)重要呀？真是個(gè)小傻瓜。”老師那一句句暖人的話語，使我的肚子不再那么疼了。
親愛的同學(xué)，放心吧，我也不會(huì)忘記你們的，史葦牧，萬耀文你們有些調(diào)皮了，在中學(xué)的學(xué)習(xí)中，是不能有絲毫的馬虎的，你們的學(xué)習(xí)成績還是有點(diǎn)差，到時(shí)候我給你們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，史葦牧你的善良是你的優(yōu)點(diǎn)，記得上個(gè)星期我們一起去玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在街上賣玩具，那個(gè)小孩真的還可憐，你不僅買了他許多玩具，還幫他叫賣，不一會(huì)他的玩具就賣完了。
分別之時(shí)，我的'滿肚子的話卻說不出，真實(shí)“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”算了，同學(xué)們，我們馬上就要各奔東西了，我只是人山人海中的一葉扁舟，希望大家能夠記住我。
畢業(yè)隨想作文4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我看著自己寫的字，仍舊有些龍飛鳳舞，心里有些說不出的滋味，有不舍，有彷徨，還有對(duì)初中的期待吧。
畢業(yè)意味著什么？也許是告別紅領(lǐng)巾，站到團(tuán)徽旁；也許是告別了童年，走向花季的轉(zhuǎn)折；也許是鏡子中那張逐漸長大的臉。我知道，因?yàn)橐厴I(yè)了，美好的童年最終會(huì)畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
上了初中，大家就會(huì)各奔東西，親愛的同學(xué)，我還能再遇見你嗎？兒時(shí)的摯友，你是否會(huì)想起我們?cè)黄鸲冗^的快樂時(shí)光？那時(shí)的我們?cè)谡n堂上冒險(xiǎn)傳紙條，一起挨批評(píng)；下課后經(jīng)常三五人鬧成一團(tuán)，交頭接耳地分享小秘密……回憶是那樣美好，我忘不了那一首首童謠，也忘不了和藹可親的老師，更忘不了親如手足的同窗情誼。六年的時(shí)光里，我們像一群自由的小鳥，什么都不管不顧，臉上終日洋溢著燦爛的笑容，心里也裝不下任何煩惱，那種純真的快樂，值得我們一輩子去回味。
如今，我即將成為一名初中生，突然有些不敢面對(duì)自己那張長大的臉，長大了煩惱是不是也多了？學(xué)習(xí)任務(wù)是不是更重了？但是，上初中是我們成長的必然經(jīng)歷。在初中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，還可以在更寬廣的天地里翱翔。這不是也很讓人期待嗎？要畢業(yè)了，讓我們把過去的美好珍藏在心中，懷著對(duì)未來的憧憬，坦然地面對(duì)畢業(yè)吧。
畢業(yè)隨想作文5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就過去了，回想起和同學(xué)、朋友們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些歡笑、那些爭論、那些努力、那些團(tuán)結(jié)也許就這樣成為了過去、成為了回憶，我好不舍。有時(shí)會(huì)突然蹦出一些想法：真的畢業(yè)了嗎？就這樣離開了嗎？六年又留下些什么？
小學(xué)六年，那么多朋友、那么多同學(xué)，我們?cè)谝黄疰覒�，在一起歡笑，在一起學(xué)習(xí)，在一起成長，現(xiàn)在因?yàn)楫厴I(yè)就這樣分離了，各自要走向通向未來的光明大道了�；蛟S，各自為了各自的前程不會(huì)再見面，也或許，遇見也只可能是陌路人。對(duì)于其他人來說，這應(yīng)該不算什么吧，只不過是孩提時(shí)期的幾年，但這人生旅途中短短的一小段，卻包含了我們多少美好的記憶！那一個(gè)個(gè)無話不談的朋友，那一件件歷歷在目的事情，那一次次動(dòng)人心弦的活動(dòng)……都是那么值得回憶、值得銘記。我好不舍！
俗話說“天下沒有不散的宴席”，但確確實(shí)實(shí)到了“宴席散”的時(shí)候，我心中仍然是那樣的悲傷，那樣的不好受，這也許就是戀舊情懷吧。不過，心里值得安慰的是這場“宴席”散了，下一席又要迎面而來了。不管我們有多么不舍，我們都要微笑著走向明天，微笑著在下一席中好好的珍惜、好好的學(xué)習(xí)、好好地生活、好好的成長。
時(shí)間不留人，既然已經(jīng)畢業(yè)了，就不會(huì)再回去，那就別再留念了，把不舍裝在心里，好好努力，滿載成功希望的去迎接新生活，迎接新挑戰(zhàn)，迎接新同學(xué)新朋友，共同走向新的宴席的相聚。
現(xiàn)在，我清楚的告訴自己：再也不會(huì)回到小學(xué)時(shí)光，已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，真真切切畢業(yè)了，不管那時(shí)是輝煌，還是黯淡，都已成為了過去，中學(xué)校門已經(jīng)開啟，我要努力拼搏，為新的生活打拼！
畢業(yè)隨想作文6
時(shí)間是個(gè)神奇的東西，很多人都說時(shí)間能沖淡一切，或許吧。
在我眼里，時(shí)間能改變很多東西，比如說人，時(shí)間能把愛變成不愛，也能把不愛變成愛，能把親密無間的好朋友變成無話可說的陌生人。
不知不覺間，時(shí)間悄然帶走了許多的事，讓他們都成為回憶，無論曾經(jīng)有多么的刻苦銘心，都會(huì)被遺忘，什么都是一樣的。沒有什么是永恒的，再執(zhí)著的信仰也會(huì)破滅，再快樂的人也會(huì)憂傷。
古往今來，所有曾經(jīng)自由灑脫的人都會(huì)因愛而被禁錮，被折斷雙翅，有多幸福就會(huì)有多落魄，有多少的快樂就有多少的傷痛。
曾有那么個(gè)瞬間我突然不想快樂的活著，因?yàn)椴幌朐谖磥沓惺芴嗟耐纯啵狡降秃�。但又總是心口不一，�?nèi)心拒絕平淡，不想要枯燥無味、一成不變的生活，不想孤獨(dú)，不想被壓抑，所以就開始放恣去得到毫無顧忌的快樂，然后直白的受傷，去承擔(dān)快樂給予的傷痛。
孤獨(dú)的野獸總是獨(dú)自在夜晚舔舐傷口，寂寞的人在夜晚品味生活，給自己敷上一層完美的偽裝，無懈可擊。
突然就開始發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們什么都應(yīng)該擁有，不要為了無所謂的事情難過而傷心，離去就代表它不是你的，分別說明以后可能會(huì)再相聚，不愛就意味著我們應(yīng)該放棄了。
我想每個(gè)人都有自己的故事，不要拘泥于一處，其實(shí)世界很大，大的你永遠(yuǎn)都裝不下。
畢業(yè)隨想作文7
有一段莫名的感動(dòng)是友情，有一段美好的回憶是相伴，快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)這段路走的真的好快好快……
曾經(jīng)沒有想過自己真正的目標(biāo)會(huì)是什么，真正考慮自己的下一步將要怎么走，可是晃眼之間便到了人生的十字路口。難道，我們?cè)诿媾R長大?是啊，快畢業(yè)了，漫長而又短暫的一段路程就這樣拼過來了，還怕下一步選擇了什么嗎?
看到和自己朝夕相處的三年同學(xué)，突然想起了是吳奇隆的那首老歌《祝你一路順風(fēng)》。此時(shí)想說的話唯獨(dú)只有“珍重”來代表我對(duì)朋友的祝愿。用歌中的歌詞來傾吐我對(duì)朋友的感情，三年時(shí)光說快就像流星，劃過天際沒等細(xì)細(xì)品味已經(jīng)失去。本想拽住初三的尾巴乞求時(shí)間啊慢點(diǎn)走，可是那無情的手掌卻冰冷的甩開我希望的扭帶，讓我們永遠(yuǎn)珍藏這純潔透亮的一段感情。
想問候一下含辛茹苦的老師，每一次走過辦公室看到備課的老師們，想起自己犯過的錯(cuò)誤。自走進(jìn)入初中，自己的毛病就像一個(gè)個(gè)的寄生慢慢增多。給老師添的麻煩，就好像天上的星星數(shù)都數(shù)不過來。想去認(rèn)真的改變自己的錯(cuò)誤，在老師眼中，留下美好的印象，也許那就是變得再老實(shí)一點(diǎn)，用更多的精力用在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榻】党砷L，努力學(xué)習(xí)才是老師們最大的心愿。
走在校園的每一條小路上，無論是輕悠的還是現(xiàn)代的都透露著獨(dú)特的美。也許是既將離開時(shí)才覺得自己有許多留戀，這種感像舍不得三年級(jí)的同學(xué)一樣，有種酸楚的痛，更有一種難舍的情。離開這兒，將要面臨的還會(huì)是什么呢？
回想自己走過的路，促使自己成長的過客，坎坎坷坷情深似海，但是輕言放棄并不 著一點(diǎn)貧瘠的泥土，一滴甘甜的雨露，嫩綠是一個(gè)真正的人選擇的征程你選擇了什么?
畢業(yè)隨想作文8
時(shí)間一天天的流逝，我們?cè)诹昙?jí)的日子也越來越少。而我自己的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學(xué)們分開了，我真的很是不舍!
在這幾年來這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著我們大家的努力，記錄著我和老師之間的親密。我們要離開這個(gè)母校，我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)�？鞓返耐嫠�。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年過去了，我們不知不覺就長大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，將來要為國家做出貢獻(xiàn)!
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之，我不想剛來時(shí)那么拘束了，我開始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開心，我生氣時(shí)會(huì)說一些令同學(xué)傷心的話，可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼，我們就快要分道揚(yáng)鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們。可是天下沒有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們!
畢業(yè)隨想作文9
他們是一滴滴雨滴，滋潤著每一寸土地；他們是一縷縷陽光，溫暖著每一顆心靈；他們是一支支蠟燭，照耀著前進(jìn)的方向。
——題記
你可記得，他們每天清晨，疾步走入教室的身影；你可記得，辦公室中，他們忙進(jìn)忙出得身影；你可記得，他們批作業(yè)時(shí)，帶著倦容的身影？是的，他們，是我們的教師。
時(shí)光真是匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)了，三年時(shí)光成為歷史，回顧這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住思緒紛飛，感慨萬千。教師們那一張張或慈祥，或嚴(yán)厲的臉龐，在腦海中浮現(xiàn)不止，再也忍不住熱淚盈眶。
“這道題不該錯(cuò)呀，怎么不細(xì)心呢？”數(shù)學(xué)教師略帶嚴(yán)厲的話語在耳畔響起，當(dāng)時(shí)很難過，但現(xiàn)在想來，很是溫暖�！斑@一段怎么還沒有背熟？是不是沒有用功？”語文教師責(zé)備的聲音響了起來，這在當(dāng)時(shí)，也使我感到很委屈，但過后想想，教師是為了我，不該有埋怨的�！斑@個(gè)單詞怎么還沒記牢？要多加點(diǎn)心�！庇⒄Z教師很不滿，可如今想來，這些不都是教師們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛么。為什么以前就不能明白呢？也許是太年輕了，也許是太叛逆了，也許是……
父母對(duì)我們的愛，是基于血緣的共鳴；朋友對(duì)我們的愛，是由于天長日久的陪伴；可是教師，這與我們無親無故的人，他們對(duì)我們的愛，超越了包括生命在內(nèi)的一切，是最最無私，最最真實(shí)，最最偉大的愛！
這份厚重的愛，我們無以為報(bào)。
我想，我會(huì)珍惜這三年的時(shí)光，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶，在內(nèi)心深處，珍藏。
畢業(yè)隨想作文10
今年六月份，我們就要離開美麗的校園，離開與我朝夕相處了六年的同學(xué)和教師，帶著依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門，迎來新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的教師教過我，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護(hù)，但是有一個(gè)教師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘教師，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長。
四年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶，補(bǔ)充大腦營養(yǎng)。這本是對(duì)我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學(xué)開始拉肚子，潘教師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘教師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級(jí)一級(jí)慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘教師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級(jí)就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來，落在潘教師的褲腿上，滴在教師的棉鞋上……看著潘教師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓教師不那么累。
再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財(cái)富，不論我身在何處，都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì)忘記教師對(duì)我的恩情！她將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！
畢業(yè)隨想作文11
青春的我們，會(huì)哭，會(huì)痛，會(huì)瘋，會(huì)鬧，偶爾也會(huì)來點(diǎn)小叛逆，就算跌倒照樣爬起，即使?jié)M身泥濘，同樣笑得開心，然后告訴自己，這沒什么了不起。喜歡李白‘天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來’的灑脫；欣賞杜甫‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的豪放；向往陶淵明‘采菊東籬下，悠然見南山’的淡泊；感慨李清照‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’的凄慘；也會(huì)為‘黛玉葬花’的傷感而淚涌，但最后，還是那個(gè)獨(dú)一無二的自己。
青春的我們，偶爾也會(huì)多愁善感，在一個(gè)曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)的凌晨，打開窗，冰冷的微風(fēng)撫著臉頰，空氣中帶著清朗，泡上一杯香茗，捧著冰心的《繁星》，輕吟幾句‘白的花勝似綠的葉/濃的酒不如淡的茶…’直至朝陽破開云霧，躍上地平線。會(huì)在某個(gè)春光明媚的日子里，騎著單車，邀上好友，一起覓個(gè)楊柳依依，芳草青青的寶地，在一片‘草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙’的意境里，從古今中外，聊到天文地理，直至夕陽西下，紅霞布滿天穹，才意猶未盡的離去，一面感慨春日短暫，一面相約下次再見。
青春的我們，像個(gè)騎士般英勇無畏，即使精疲力竭，照樣奮戰(zhàn)到底。烈日當(dāng)空，操場上一片火熱，‘碰’，在發(fā)令槍響起的瞬間，幾道身影如離弦的箭般沖出，我額角有晶瑩的汗珠順著發(fā)絲滑下，在空氣中劃出一道亮麗的弧線，漸漸的，體內(nèi)的力量慢慢流失殆盡，我腳步越來越沉重，就快堅(jiān)持不住了，在這時(shí)，耳畔響起同學(xué)的聲音：‘加油啊！’扭頭一看，幾道熟悉的身影映入眼簾，和我一起奔跑，其中有一個(gè)人對(duì)我說：‘我們陪你一起跑，你可不要輕易認(rèn)輸哦！’一種名為友誼的東西流淌在胸腔，我咬緊牙關(guān)，奮力一搏，終于，在跨越終點(diǎn)線的那一刻，我們激動(dòng)的抱在一起。
不畏艱險(xiǎn)，不計(jì)粗礪，縱使前方布滿荊刺，也決不放棄。有點(diǎn)倔強(qiáng)，有點(diǎn)偏執(zhí)，但這就是青春的我們。就算以后會(huì)哭會(huì)痛會(huì)流淚，至少現(xiàn)在去追去夢(mèng)去感受。
畢業(yè)隨想作文12
六年級(jí)，對(duì)于一年級(jí)那時(shí)候的我來說，原本是個(gè)遙不可及的詞�！暗�、答、滴……”時(shí)光有規(guī)律地、一秒不差地過去了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了。這時(shí)候，我才發(fā)覺，時(shí)間是多么的可怕，可怕到讓人
發(fā)抖，讓人著急；可怕到可以使人落魄；可怕到讓我覺悟——中學(xué)畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)已將接近，已將過去。
我有一個(gè)姐姐。小時(shí)候，她經(jīng)常對(duì)我說：“我真想與你調(diào)換一下身份��！”這時(shí)候我都會(huì)疑問：“為什么呢？長大了可以穿漂亮的衣服，可以化妝，可以隨意干什么。難道你不想嗎？”“哈哈！我以前也是這么想的�！闭f完，姐姐就笑著走了。
現(xiàn)在回想起來，我些許明白了姐姐的話。
小時(shí)候，我們沒有煩惱，沒有憂愁，伙伴之間很開放，無憂無慮，很開心，很自由；長大后，我們懂了許多道理，許多知識(shí)，也多了幾分心眼，不開心的事也多了。傷心不能向別人哭訴，只能憋在心里，憋得多了，慢慢地，脾氣也越來越倔強(qiáng)，心里的秘密也越來越多，也不懂的分享了，變的兩面性了。負(fù)擔(dān)越來越重，書包越來越重，父母的期望越來越大，慢慢地，變得叛逆了，不再聽父母的話了。朋友之間有了忌諱，有了嫉妒心，慢慢地，朋友越來越少，競爭越來越多。一直在原地徘徊，一直在茫然，不知道自己到底需要什么。知識(shí)雖然多了，但煩惱也多了……現(xiàn)在的我變了，覺得越來越累，越來越煩，越來越憋屈了……
小時(shí)候的我，你在哪兒，我在找你，卻怎么也找不到了。你看看我，我變得優(yōu)秀了，你是會(huì)覺得高興，還是傷心？你的夢(mèng)想，我已不再記得，但我會(huì)一直改進(jìn)，變得更好更優(yōu)秀，不知道，這是否你希望的？小時(shí)候的我，我好想你。不過，我想讓你見證，小時(shí)候雖然美好，但長大后，我的努力得到回報(bào)時(shí)，我也會(huì)變得很快樂。那時(shí)候，你是否還在？
小時(shí)候的我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
你還在嗎？我不再了。
畢業(yè)隨想作文13
記得，小的時(shí)候，有同學(xué)問過我：“如果畢業(yè)了，你會(huì)有什么感覺，會(huì)不會(huì)哭？”
那時(shí)的我，樂呵呵地大笑，說道：“能有什么感覺？為什么要哭？可以認(rèn)識(shí)新同學(xué)，多好呀！”那時(shí)的我不懂離別，覺得畢業(yè)離我還遠(yuǎn)著呢，況且，還有新的同學(xué)會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，一起玩兒，有啥可傷悲的！可是，幾年的時(shí)間好快，時(shí)光在我的指尖滑過，我還沒來得及抓住它，畢業(yè)在即！
時(shí)光并沒有給我們太多的時(shí)間去告別。6月1號(hào)那天，在節(jié)目匯演表演前，有好些同學(xué)發(fā)表了感言，感謝老師們5年的諄諄教導(dǎo)，不舍之情感染了整個(gè)班級(jí)，女生眼里，起了一層薄霧，調(diào)皮的男生也安靜了，沉默了。學(xué)校匯演結(jié)束后，本來要好的同學(xué)都想邀約著去玩，可是因?yàn)楫厴I(yè)考在即，也沒有一起開心的去玩。
畢業(yè)之旅時(shí)，大家嘻嘻哈哈，有說有笑，忘記了這可能是小學(xué)最后一次的聚會(huì)了，只知道享受這開心的一刻，照片定格了33張笑臉。很快，我們坐上了回校的巴士！在車上，有可能是累了，有可能。我閉著眼睛休息，其他同學(xué)也都安靜了，車上靜悄悄的，忽然間，聽到一個(gè)同學(xué)問道：“于老師，我們什么時(shí)候再出來玩兒”。于老師不緊不慢地說道：“這是學(xué)校里最后一次活動(dòng)了，以后你們要自己組織了”。瞬間，我的眼淚奪眶而出，聽見了有女同學(xué)的抽泣聲……
拍畢業(yè)照那天，天氣很好，我們穿戴整齊，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，“1，2，3，茄子！”畢業(yè)照上的我們，個(gè)個(gè)露出純真甜美的笑容。充滿喜怒哀樂的5年，定格在了這張照片上
五年，校園的每個(gè)角落，都遍布著我們的足跡；每個(gè)角落，都遍布著我們的歡聲笑語。
世界上只有一個(gè)20xx屆五（2）奇跡中隊(duì)，你叫我怎么不去懷念他，想念那獨(dú)一無二的五年！
畢業(yè)隨想作文14
晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，感慨萬千。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得乏善可陳了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對(duì)我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
畢業(yè)隨想作文15
時(shí)光來也匆匆，去也匆匆，不知不覺，小學(xué)六年過去了，再過幾個(gè)月，我將踏入初中的大門，從一位光榮的少先隊(duì)員晉升成為共青團(tuán)員，也意味著，很少有機(jī)會(huì)再見到我那幫在一起生活了六年的同學(xué)們，想到這里，我思緒萬千。
六年前，我那時(shí)還是個(gè)幼兒園畢業(yè)生，年少懵懂。那年讀書節(jié)，一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午，那時(shí)的六年級(jí)大哥哥大姐姐為我們戴上了少先隊(duì)旗的一角—紅領(lǐng)巾。從那時(shí)起，我就牢牢銘記在心我這個(gè)身份。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以熟練背出班里同學(xué)的學(xué)號(hào)。我記得很清楚，在那一個(gè)學(xué)年的某一天，同學(xué)田畦突然送給了我一張正方形黃色紙片，上面用印章印著“好朋友”三個(gè)字。從此，我們倆變成了好朋友。
三年級(jí)，數(shù)學(xué)龔老師成為了我們的班主任，并重新選舉了班委。我當(dāng)時(shí)是想推薦巢逸楷做勞動(dòng)委員，結(jié)果誤打誤撞讓自己變成了勞動(dòng)委員。從那以后，我每天中午要監(jiān)督值日生做值日，同學(xué)不能做值日時(shí)，我要頂替上。那年，我成了班里名副其實(shí)的“勞�！�。也是三年級(jí)，我們班舉行了第一次親子活動(dòng)，去了德清，在那里我們玩無線電，挖紅薯，吃農(nóng)家菜……
四年級(jí)，我們班絕大多數(shù)同學(xué)參加了學(xué)校組織的實(shí)踐生活系列活動(dòng)學(xué)軍，我們?cè)诨爻栽谝黄�，住在一起，學(xué)在一起，玩在一起……這不僅增加了我們學(xué)習(xí)的趣味性，還提升了我們同學(xué)之間的深厚情誼。
每年的四月下旬，我們學(xué)校將會(huì)迎來一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并不是次次參與，但我會(huì)為每一個(gè)參賽的同學(xué)加油鼓勵(lì)，雖然有時(shí)比賽成績并不如人意，但我會(huì)鼓勵(lì)自己再接再厲，畢竟，友誼第一，比賽第二。
小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有淚水，有煩惱，我會(huì)將這些永遠(yuǎn)珍藏，永不忘記。
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