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      快畢業(yè)了作文

      時間:2022-03-08 09:31:13 畢業(yè) 我要投稿

      快畢業(yè)了作文(集錦15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的快畢業(yè)了作文,歡迎閱讀與收藏。

      快畢業(yè)了作文(集錦15篇)

      快畢業(yè)了作文1

        六年,說快不快,說慢不慢。之前我會想,六年,要到猴年馬月啊。如今卻覺得六年好像一眨眼的時間,晃一下就過去了。只剩下了最后的一學(xué)期了,我們還會再見嗎,就算相見,還要等到何時呢?

        還記得我們小學(xué)生涯中最后一個教師節(jié)嗎?

        “叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了,大家并沒有像往常一樣,收拾好書包準備沖刺,而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講臺,在黑板用粉筆寫道:陶老師,節(jié)日快樂!過了一會兒陶老師走進了教室,吳欣然小聲地說:“1,2,3!”我們默契地跟著大喊:“陶老師,教師節(jié)快樂!”這聲音回蕩在教室里,飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……

        閉上眼睛,一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯(lián)歡會”一起瘋玩,體育課上一起游戲,下課時一起神侃……多么想定格在這一瞬間。

        進入初中,我的班主任會是一位什么樣的老師呢?是嚴肅的,是幽默的,還是和藹的呢?我的同桌是女生還是男生,如果是女生,我希望是一位聰明好學(xué)的漂亮小姐姐;如果是男生,我希望是一位博學(xué)多才而又心胸寬廣的大男孩。

        還剩下最后一個學(xué)期了,我想對陶老師說:“感謝您多年來對我的細心教導(dǎo),我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的!蔽蚁肱c我鬧矛盾卻一直沒有化解的同學(xué)說:“我們和好吧!下學(xué)期我們就不一定能見到了,也許這將是我們童年永恒的回憶,很感謝你給了我一個稚嫩而又小家子氣的機會!痹谶@最后一學(xué)期,我想好好調(diào)節(jié)對學(xué)習(xí)的態(tài)度,改掉我上數(shù)學(xué)課總是分心的毛病,用一個積極端正的態(tài)度迎接我的中學(xué)生活。

      快畢業(yè)了作文2

        一轉(zhuǎn)眼,五年級就過去了。馬上就要離開母校了;馬上就要和朝夕相處的班級同學(xué)們分別;馬上就要和教導(dǎo)我們的老師分別;馬上我也要畢業(yè)了!

        五年級了,再也沒有像之前那么多的歡聲笑語,更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了,作業(yè)的壓力,成績的壓力,父母的期待都壓在了我的身上。我知道:只有考到了好的中學(xué),老師才能滿意,父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí),才能讓以后更加好。

        在這快要畢業(yè)的日子里,我要表現(xiàn)得更好,在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。

        昨天,競選了大隊委員,我們五年級的班級同學(xué)都很看重這次機會,努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說:這是最后一次在母校戴上大隊委員的標志,我一定要盡全力做一名稱職的大隊委員,讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

        每次我看到操場上那一陣陣歡笑,我都很羨慕一二年級的小朋友,我又一想:人總是要長大,總有一天他們也會要離開母校,俗話說:天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和班級同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。

        我快要畢業(yè)了,離開那所記載著我快樂時光的母校;我快要畢業(yè)了,我要在以后的成長過程中更加進步;我快要畢業(yè)了,心中有一萬分舍不得……

      快畢業(yè)了作文3

        想一想,快畢業(yè)了,心中總會有一絲絲留戀與不舍。想一想美麗的母校,想一想親愛的的同學(xué),想一想慈祥的老師,心中總會有一絲絲懷念。

        但是,這一切將變成過去。因為,我們快畢業(yè)了。我們將離開母校,離開老師與同學(xué),離開那六年來生活的地方了。我們將要面臨一個全新的環(huán)境,吃更多的苦,寫更多的作業(yè)。

        再回首,老校長那神采奕奕的目光,那頓挫激昂的講話,那老舊的眼鏡,那挺直的身軀,那笑瞇瞇的臉龐,都被定格在那一瞬間,成為我們記憶中最輝煌的一頁。

        曾不忘,操場上我們嬉戲打鬧的情景。你我互相追逐打鬧,早就習(xí)以為常。拔河比賽中,大家都是不余遺力的使勁,為班級爭光添彩。操場上處處回蕩著我們的歡歌笑語。

        還記得,課堂上我們發(fā)言的情景。一只只小手舉在空中,踴躍發(fā)言。你一句我一句,像嘰嘰喳喳的小麻雀,不肯停息。那一句句回答聲與粉筆聲匯聚在一起,奏成了一曲課堂交響樂。

        腦海中,浮現(xiàn)出大家讀書的情景。大手牽小手,共同來到圖書屋!妒f個為什么》《父與子》等成為搶手貨,一本本書如同貨幣一般,在桌子上傳來傳去!吧成成场钡姆瓡暎路鹪谫潛P大家愛讀書的精神。

        想一想,快畢業(yè)了,心中總是透過一絲酸楚,眼角總是變得濕潤。

      快畢業(yè)了作文4

        時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時光就擦肩而過,我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中解脫出來,就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的班級同學(xué),無憂無慮的歡聲笑語,已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時,我們懷著對學(xué)校的憧憬,踏入小學(xué)的校門。那時嶄新的書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的班級同學(xué),讓我們多么的向往;叵耄蠋熢鵀槲覀冏鲞^多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個又一個奇境,老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。班級同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。六年,六年的時光又豈是幾句話可以道出的。

        記得五年級時,我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個班,為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)!老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說,每一個老師都是愛我們的,愛的很深很深……六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的.每一草每一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。

        六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將它,永遠埋在我記憶的深處。

      快畢業(yè)了作文5

        我已快是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過一學(xué)期,就要和朝夕相處的同學(xué)分開了,就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學(xué)校的六年時光,我好快樂,我好幸福呀。上課時,我們在課堂上一起學(xué)習(xí);下課時,我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水,有過傷心,但始終都是快樂的、美好的!

        每天晚上,我都會做些夢,有過傷心,有過快樂,但最多的還是夢見和同學(xué)們分別時的情景,幾乎每次都一樣——在學(xué)校操場,同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水,好像早晨菜葉上滾動的露珠,但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水,但我們心里都清楚,分開后,除了同學(xué)聚會,我們就非常少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機會,好好地聊了大半天。終于,清校了,學(xué)校的老師讓我們都回去,我們都不想分開,只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽老師的話,依依不舍地揮手再見。

        回到家,我坐在椅子上靜靜地想:如果時光能再回到小學(xué)一年級的時候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲,但我們尋求的并不是滿操場地亂跑,只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂。

        每天晚上要睡覺時,我都會有非常多心思:上了初中,就沒有那么多時間一起玩耍,因為科目增多了,功課加重;上了初中,就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中,就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問題了。

        我要將這剩下的個把月時間好好地學(xué)習(xí),好好地與同學(xué)們相處,至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

      快畢業(yè)了作文6

        同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的,同學(xué)錄。每當想到這里,我真恨不得讓時間停留在這一刻,讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木,一磚一瓦,都將記錄著這段美好的過去。

        我的眼淚為離別而飛

        這一天終于來臨了,就是考試的前一天,這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課,有的同學(xué)在聽課時,就已經(jīng)流下了離別的淚。

        以前,老師給我們講課時,聽見的總是一片哄笑,但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!

        最可怕的是我們見最后一面,因為那將預(yù)示著我們將要天各一方。

        原以為,我們會因離別而變得堅強,但當真正面對離別時,才想到我們還小,還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

        一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了,老師只說了一聲:同學(xué)們,再見!此時此刻,我們再也抑制不住,哇……的一聲,全部哭了。而我的心里,卻只有一份說不出的辛酸…

        同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師,希望再多給我們一些留念。語文課上,老師沒給我們上課,我們邊哭,老師邊說,同學(xué)們都嗚咽著,哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個小淚人。

        真的離別了

        明天即將畢業(yè)考,我們在今天都忙寫留言,老師也參與了進來。

        放學(xué)了,我們推著車,走在校園的操場上,使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說:再見了!而當是我并沒有哭,只是笑著對她說:把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

        每個人都經(jīng)歷過離別,但有什么能莫過師生情呢?

      快畢業(yè)了作文7

        時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時光就擦肩而過,我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中解脫出來,就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的同學(xué),無憂無慮的歡聲笑語,已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時,我們懷著對學(xué)校的憧憬,踏入小學(xué)的校門。那時嶄新的書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的同學(xué),讓我們多么的向往。回想,老師曾為我們做過多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個又一個奇境,老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。六年,六年的時光又豈是幾句話可以道出的。

        記得五年級時,我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個班,為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)!老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說,每一個老師都是愛我們的,愛的很深很深……六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。

        六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將她,永遠埋在我記憶的深處。

      快畢業(yè)了作文8

        時間一天天的流逝,我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受,我就要和我親愛的同學(xué)們分開了,我真的很不舍!

        在這幾年來這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣,記錄著我們的努力,記錄著我和教師之間的親密。要離開這個母校,我還真是舍不得!這幾年我在教師的照料下茁壯成長,在這幾年我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)?鞓返耐嫠!_@幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了,我們長大了,我們就要畢業(yè)了,可是教師還是千叮萬囑,要好好學(xué)習(xí),將來要為國家做出貢獻!

        還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候,我很害羞,我不敢主動的去和同學(xué)們一起玩耍,最后是同學(xué)們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動了,我接受了他們的邀請。久而久之,我不想剛來時那么拘束了,我開始主動和同學(xué)們玩耍。我不開心時同學(xué)們就想辦法逗我開心,我生氣時會說一些令同學(xué)傷心的話,可是他們還是會原諒我的。一轉(zhuǎn)眼,我們就快要分道揚鑣了,真讓人不舍,和同學(xué)們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的!

        光陰似箭,日月如梭,我們就要畢業(yè)了,可是我真的舍不得同學(xué)們?墒翘煜聸]有不散的宴席,在小學(xué)的六年就要畫上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué),我真舍不得你們。

      快畢業(yè)了作文9

        好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子,在腦海里揮之不起,我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛,可是,我們就要長大了,我們就要離開這個滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記

        也許是出于對即將告別的校園的一種留戀,總喜歡在放學(xué)后,一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪,獨自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……

        曾經(jīng)無數(shù)個清新的早晨,曾經(jīng)無數(shù)個美麗的黃昏;當太陽隱進云海,當星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……

        五彩繽紛的海報,迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中,追求過麥克風(fēng)的魅力;幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

        細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時候,你卻走了”的永恒詩句。

        又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。

        在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。

      快畢業(yè)了作文10

        一想到再過三個月,我就要結(jié)束我的小學(xué)生涯,和曾一起學(xué)習(xí)的同學(xué),朝夕相處的老師告別,也可能將會永別,我的心里就有一種說不出的難受。曾經(jīng)的校園,曾經(jīng)的老師與同學(xué),走在校園內(nèi),我的小學(xué)生涯已經(jīng)進入倒計時了……

        還清楚的記得,六年前,懷著對校園生活的好奇,童年的我背著書包,踏進了校園,邁出了我人生求學(xué)的第一步。友善的同學(xué),和藹可親的老師,嶄新的課本,漂亮的書包,使我對未來的校園生活充滿了希望。上課時,我聽得那么投入,那么專心;下課時,我與剛認識的同學(xué)嬉笑著打成一片……一切都是那么的美好。當我第一次拿著滿是紅鉤的試卷,興高采烈的跑回家,迫不及待的要把喜訊告訴爸爸媽媽;當我第一次擔(dān)任升旗手時,是怎樣的激動與自豪;當我第一次戴上了紅領(lǐng)巾,成為了光榮的少先隊員時……無數(shù)個第一次,鑄就了我的成長,讓我懂得了許多人生的哲理。

        敬愛的老師,是你們用辛勤的汗水,培育了我們,是你們無私地奉獻出自己的青春,才有了我們今天的成績。我們的每一點進步與成績,都凝聚著你們辛勤的汗水。你們是園丁,無私地培育著我們,澆灌著我們;你們是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師啊,雖然我們就要畢業(yè),要離開我學(xué)習(xí)了六年的母校,但您的恩情,我會永遠銘記在心。范老師,是您,帶領(lǐng)我們遨游中國文化的世界;閆老師,是您,讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的神奇與奧妙;張老師,是您,讓我們掌握了世界上最通用的語言……有了你們,才有了今天的我們。我想衷心地對你們說一聲:“謝謝您,老師,您辛苦了!”

        天下沒有不散的筵席。美麗的母校,在這最后的三個月里,我想對你說:“我不想離開你,母校!”

      快畢業(yè)了作文11

        “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

        六年的小學(xué)生活是多么的精彩呀!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進出。

        六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了,我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

        如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍呀!校園里的一草一木都是我熟悉不過的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,這里充滿了我的回憶。

        一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。

        離別雖叫人哀傷,她卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。

        謝謝您,母校。今天,我以母校為榮;他日,希望母校以我為榮。為此,我必須力爭上游,創(chuàng)造勝利。

      快畢業(yè)了作文12

        現(xiàn)在我在畢業(yè)班。我很激動。不知道為什么。感覺畢業(yè)了就是個初中生。我不再是小學(xué)生了,我在慢慢長大.

        從懵懂的孩子到懂事的少年,漸漸的,五年過去了,一個月就要過年了,半個學(xué)期又過去了。時間過得真快!童年的無知,歡樂,在充滿純真的黃金時代,多么幸福。

        大家一哭就忘,一笑就開心。他們愛在心情不好的時候發(fā)脾氣,開心的時候一切都很美好。這些都是人生的變化,看著時間慢慢流逝,皺紋慢慢爬上父母的臉龐……只有這樣我才意識到自己懂事了,長大了,成熟了。以前上課的時候,我和同學(xué)互相追逐,圍著教室跑;運動會,和班長同學(xué)一起投稿;開派對,組織節(jié)目,唱歌跳舞,玩小游戲;考試的時候一片死寂,一個個認真到了卷;放學(xué)后,學(xué)生們成群結(jié)隊地走出校園。這個校園里有多少快樂和幸福,充滿了愛:老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間的關(guān)心……,不僅僅是一個校園,是一個充滿愛的大家庭,很難承受馬上畢業(yè)。畢竟在那里讀了六年,半個學(xué)期快結(jié)束了,再過半個學(xué)期,我們就要離開這個校園了。然而,長大后,我們不再是無知的孩子。

        興奮意味著快樂,但畢業(yè)后你會快樂嗎?沒人知道?赡苡行┩瑢W(xué)在想母校的老師。你可以回來看看老師。也許有些學(xué)生想的不是老師,而是母校的記憶,怕失去。但它就像一盆水。越用越模糊,最后甚至消失。當你走在人生的路上,你會有更多美好的回憶.我很高興自己馬上就要畢業(yè)了,但我又害怕自己會忘記這輩子教過我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不僅僅是思考。”

      快畢業(yè)了作文13

        快要畢業(yè)了,你一定想對老師和同學(xué)說一聲:“謝謝你陪我一路走過!”

        一年級的時候,你還是一個小毛孩子,不過已經(jīng)有了全盤的打算,你思想還算挺成熟的。那是遇上老師,你也只是平平淡淡的說一聲:“老師好!睕]大有要把老師記在心里的想法。

        可是到了現(xiàn)在,畢業(yè)時間越發(fā)的逼近,你開始不舍了,五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,有歡笑,有淚水,還有許許多多難忘的記憶。你結(jié)識很多人,同學(xué),朋友,老師。這些一開始與你素不相識的人現(xiàn)在變得和你親如一家,你當然不想和這些熟悉的人分開了。

        現(xiàn)在的你和原來的你大不相同了,幼兒園的小朋友都和你沒有太大的交情,平平淡淡的友誼,如如同清水一般,很快就被人遺忘。但是小學(xué)開始,經(jīng)過了各種各樣的事情。你心里的這杯水開始變濃了,并且有各種各樣的顏色,紅色——純愛的顏色,象征著友誼如血般深濃、白色——感恩的顏色,象征著友誼互相幫助,互相感恩、黑色——莊重的顏色,象征著友誼是很嚴肅的事情。

        比起這些,恐怕你更喜歡用玫瑰來形容友誼,硫黃玫瑰——大膽莽撞的兄弟情義、卷心玫瑰——內(nèi)向但互相關(guān)心對方的友誼、教士玫瑰——敢于為對方犧牲的莊重友誼。

        啊,五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,你要感激他們陪你走過呀,畢竟,他們是你最好的朋友,一生都是!

        你,就是我。

      快畢業(yè)了作文14

        歲月悠悠,人生漫漫,光陰似箭,一眨眼的功夫,我不知不覺中升入了六年級,在不知覺的中當上了低年級的哥哥。再過一個學(xué)期就要畢業(yè)了,雖然漫長但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離,也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里,皎潔的月光照進窗戶,一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無慮的盼著眼睛,它們就像我的一個個同學(xué),而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。

        這幾年換了多少個教師和班級。我總是見了又走,這年可是又要永遠的離開了。我的朋友:方澤軒,徐浩倫,余一帆——如果說我們是小船,難道教師不是風(fēng)嗎?難道不是他們推動這我們進的嗎?是他們教育我怎么做人,是他們教育我們怎樣學(xué)學(xué)。如果學(xué)校是我們的家,那么教師和同學(xué)不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動,難過呢?

        以前總是想著畢業(yè),盼這畢業(yè),愿著畢業(yè),可是現(xiàn)在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢,時間久了就像親人一般了;我是多么想小學(xué)中學(xué),大學(xué)連在一起呢,如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌,唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲,有喜,又怒有哀,有安慰,和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷,小學(xué)時代的幼稚大概會隨這時間的流逝,消失得無影無蹤!

      快畢業(yè)了作文15

        現(xiàn)在已在讀畢業(yè)班的我很興奮,不知為什么,感覺畢業(yè)后就是初中生了,不再是小學(xué)生,也漸漸長大了……從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,五年又過去了,在過一個月就到新年了,半學(xué)期就又過去了,時間過得真快啊!童年的無知,歡樂,在那個充滿天真爛漫的金色時代,是多么幸!總人,哭過就忘了,笑過就快樂了,心情不好時愛發(fā)發(fā)小脾氣,開心時什么都美好。這些都是人生的變化,看著時間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了,自己長大了,自己成熟了。以前,在班級,我和同學(xué)門在一起追追打打,繞著教室跑;運動會,和班長、同學(xué)們一起投稿;開聯(lián)歡,組織節(jié)目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時,鴉雀無聲,一個個埋頭認真達卷;放學(xué)時,同學(xué)們成群結(jié)隊走出校園。在這個校園里有著多少快樂、幸福,充滿著滿滿的愛:老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個充滿愛的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年,半學(xué)期就快過去了,在過半學(xué)期,我們就將離開這個校園,可是,我們長大了,已不再是無知的孩子,我們在這個校園里學(xué)會了做人的道德,這些都儲存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。興奮就是開心,但畢業(yè)后會開心嗎?誰都不知道,或許有的同學(xué)惦記著母校的老師,你可以回來看看老師!

        或許有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見了,當你在人生道路上行走的時候,你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”

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