【熱門】畢業(yè)作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文600字4篇,歡迎大家分享。
畢業(yè)作文600字 篇1
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友,我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報(bào)祖國,回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓舞,我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓舞的時(shí)候,給予我鼓舞的老師和同學(xué);忘不了老師身體不舒服時(shí),還硬撐著給我們講課,為我們操心。如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓舞我的同學(xué),心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里,我們要好好學(xué)習(xí),即使將要離開,也要努力做到最好;快畢業(yè)了,眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ),為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備,為我們的母校增光彩,在母校留下自己最美好的一面。
畢業(yè)作文600字 篇2
聽說,得抑郁癥的人會(huì)做快樂的夢,如果快樂的夢漸漸少了,他才會(huì)真正快樂起來……
在某種情況下,這個(gè)理論無法成立。比如,白日夢。
人對(duì)于快樂的戀戀不忘,有時(shí)候反而讓人沉浸在快樂不再的感傷中。
就像每次回憶自己的青春,除了想流淚,還是想流淚。天天盼望著成長獨(dú)立的青春期的我們,總是在努力把握自己的人生,渴望有自己生命的主動(dòng)權(quán)。我們追求美好的愛情,計(jì)劃不同的將來,討論一切想做的事情,日日夜夜,天天年年。我們不厭其煩地打鬧,哭笑,認(rèn)真地過每一個(gè)在我們看來屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語,做自己喜歡的事情,從來不勉強(qiáng)自己。
直到現(xiàn)在,要為自己的生計(jì)奔波了。忽然發(fā)現(xiàn),從前計(jì)劃過的“將來”,說過的想做的事,曾經(jīng)以為會(huì)堅(jiān)持的執(zhí)著夢想,云霧般消失了,F(xiàn)實(shí)逼迫我們做著自己不喜歡的事,我們覺得委屈,轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)可以說話的人。閑時(shí)聊起的話題是,畢業(yè)了去哪?沉默不語,心里的答案或許只能是,流浪。
遙遠(yuǎn)青春的第一個(gè)夢想是,自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢想吧,可是沒有實(shí)現(xiàn)。甚至沒有勇氣靠近郵筒。曾經(jīng)熱愛的文字,熱愛的雜志,讓我愛上文字的雜志。雖然知道現(xiàn)在是90后的天下,還是沒有放棄。太多太多的話,只能給自己說。
我的青春,算是畢業(yè)了,整天只是無病呻吟的我,也該清醒了。心里有起伏,也只能靠路過美麗風(fēng)景時(shí)發(fā)呆來發(fā)泄了。人會(huì)長大,心是依舊,天地可知,我還是那個(gè)努力想保持孩子般心境的文字游戲者。希望我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)人情世故。
和畢業(yè)的青春說再見,期待未來有青春般值得我紀(jì)念的時(shí)光。
畢業(yè)作文600字 篇3
叮咚叮咚……這是校園里的鈴聲又響起了。我獨(dú)自徘徊在操場的跑道上,仔細(xì)看著這里的一切。是啊,快畢業(yè)了,但是我好留戀這個(gè)待過六年的地方。
同學(xué)是最值得留戀的了。不管是否交過朋友,不論是否有過感情,能和班上的同學(xué)一起度過六年的學(xué)校生活,那是最幸福的事兒了。嘴上說著不喜歡上學(xué),但還是發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校是建下六年友誼的地方,是勾勒感情的地方,但,也是將我們生生拆散的地方。沒多少日子了,不知還能有多少次再和閨蜜手牽手在操場上散步了,再和同學(xué)們一起在課堂上收獲知識(shí)了,再和大家一起抱怨食堂的飯菜,再和朋友一起嬉戲玩耍了。我覺得,雖然我是個(gè)女生,但上了初中后,也會(huì)想起母校的男生們,然后忍俊不禁。唉!不知道以后還能不能朝著他們發(fā)脾氣,然后看到他們低頭認(rèn)錯(cuò)的樣子。一個(gè)班級(jí),有了男生,其實(shí)也挺好的。
老師,這也是我忘不了的。所有老師為我的付出,我都銘記在心。教了我們四年的黃老師,她教會(huì)我們的不只是知識(shí),還有做人的道理。在同學(xué)們眼里,她也不只是老師,而是一個(gè)可以吐露心扉的朋友。我至今都忘不了同學(xué)們?yōu)樗k的一次生日派對(duì),那是我印象最深的一次,我頭一次感到師生之間也有這么深厚的友誼,感受到了學(xué)生對(duì)老師濃濃的愛。我們現(xiàn)在的班主任董老師,他從來不打人不罵人,很溫柔,也很注重我們的學(xué)習(xí),同學(xué)們都愿意聽他的話。要是畢業(yè)了以后也能遇到這樣的老師就好了。
我的班級(jí),我的教室。那張課桌,那張椅子;那扇窗,那扇門……每一個(gè)角落都有說不完的故事,每一塊地方都是數(shù)不清的回憶。以前坐在這里,覺得六年太長;現(xiàn)在站在這里,發(fā)覺六年好短。以前見到的是一張張歡笑的臉,以后呢…就只是一張張生硬的同學(xué)錄了。
六年了,我已經(jīng)不想離開了!但愿時(shí)光倒流,回到六年前。把未完成的`心愿,全都了了!
畢業(yè)作文600字 篇4
太多太多的話沒有說,太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
有句話:“美好的日子總是過的特別快!痹诋厴I(yè)后,我才真正明白這句話的含義。六年了,六年春秋就這樣的過去了,快得沒能讓我好好的將他們記錄下來,沒留給我半點(diǎn)遐想的空間。當(dāng)我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書,才清醒過來:我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時(shí)間之神的殘忍,為什么不能讓這六年變長一點(diǎn)呢?走出校門時(shí),望著同學(xué)們或喜或悲的背影,真希望能擁有一臺(tái)神奇的相機(jī),將這一刻定格下來,成為永恒。
記得,六年級(jí)上學(xué)期時(shí),我還曾希望能早日到中學(xué)去,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我是多么的舍不得他們,也許人就是這么矛盾吧。暑假期間,我和朋友去學(xué)校打籃球,我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時(shí)的位置,可能是太久沒人用了,桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個(gè)充滿活力的六(3)班,不應(yīng)該是曾經(jīng)的六(3)班,我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒有了同學(xué)們的歡聲笑語,整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著那長長的考勤表,才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對(duì)他們說。我要對(duì)趙建斌說,能和你作同桌真的很好;我要對(duì)林志華說,你是我唯一見到過被我吼來吼去而永遠(yuǎn)笑嘻嘻,從不還手的人;我要對(duì)劉佳琪,沒了你,我以后那誰來當(dāng)出氣筒;我要對(duì)我最最最最要好的朋友施念說,無論何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)在我心里是最好的朋友。你走后,就沒有人陪我在考試考得不好時(shí)一起嚎啕大哭;沒有人陪我逃學(xué)去打籃球;沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒有人陪我一整天貓?jiān)趫D書館里看書,沒有人……俍
太多太多的話沒有說,太多太多的遺憾留下。我不由得,想起林俊杰的一曲歌:向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福:同學(xué)們,無論你生在何處,希望你能每天都過得快樂。
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