成長(zhǎng)故事的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)故事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)故事的作文 篇1
生活如同箭一樣，讓我的思緒一下子又過(guò)去了四年，集中有一件事情讓我記憶猶新！
那是一個(gè)暑假，我騎在自行車上，心里很羨慕，于是吵著讓爸爸教我騎自行車，爸爸無(wú)奈，只好教我。我高興地跳了起來(lái)。
我推來(lái)自行車，爸爸開(kāi)始教我騎：“騎上車后，腳放在踏板上，眼看前方，雙腳蹬踏板”。可是我上車后還沒(méi)有蹬踏板我就先倒下來(lái)了，我；“啊”了一聲，爸爸趕忙將我扶了起來(lái)！
“有沒(méi)有摔傷？”“沒(méi)事，只是膝蓋擦破了點(diǎn)皮而已”。“那就好”！
我重新上車，重新蹬踏板，這次車子向前走了一點(diǎn)點(diǎn)，但又要倒下來(lái)，我一機(jī)靈，腳一站，車子穩(wěn)了。我繼續(xù)向前蹬，這次車子又向前移動(dòng)了比上次多很多，但地就像磁鐵一樣，又把自行車吸到了地上，我也跟著摔了下來(lái)，在地上滾了一圈。這次，我的手，膝蓋，臉，都擦破了一大塊，這次我疼得嗷嗷直叫，爸爸連忙把我?guī)Щ丶疑纤帯?/p>
我心想：學(xué)騎自行車好難��！那些騎自行車的人得多辛苦呀！不行，我不能放棄，我不能輸給那些騎自行車的人，于是我忍者疼痛繼續(xù)騎自行車。
終于功夫不負(fù)有心人，一個(gè)下午，我把騎自行車練成了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練的騎自行車了，但我還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才能成功；反之，如果半途而廢，必將一事無(wú)成。
成長(zhǎng)故事的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，其中有一件往事至今讓我記憶猶新。
那是三年級(jí)上學(xué)期的事了，因?yàn)槟菚r(shí)我們每次單元測(cè)試寫(xiě)作文，我都要望著天花板發(fā)呆，而且每次作文都要扣３－５分，每當(dāng)我拿著考試低分的試卷走到媽媽面前時(shí)，臉上總是面紅耳赤的。有一次，媽媽面帶笑容走到我面前說(shuō)：“你想不想學(xué)作文？”我不假思索地說(shuō)：“想�！敝�，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。
在培訓(xùn)班上，我一絲不茍地聽(tīng)老師講課，老師告訴我們：“寫(xiě)作文要首先做到言之有序，言之有物，言之有情，言之有理。”后來(lái)又告訴我們：“除了前面四點(diǎn)要求，我們還要做到言之有趣，言之有意，言之有法，言之有采。怎樣才能做到言之有采呢？那就是平時(shí)我們要重視積累�！币簿褪抢蠋熣f(shuō)的寫(xiě)作要多用四字成語(yǔ)，多用比喻句，擬人句，夸張句，排比句，多引用名人名言等。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，現(xiàn)在我的作文有了很大的提高。最近我還在《XXX 》上發(fā)表了不少作品，考試的時(shí)候，老師幾乎都沒(méi)有扣我的作文分了，老師和媽媽也對(duì)我贊不絕口，聽(tīng)了他們的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了：世上沒(méi)有做不到的事情，只要你堅(jiān)持不懈，什么事情都能成功。
成長(zhǎng)故事的作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 對(duì)照寫(xiě)作要求，能指出并修改他人作文中存在的問(wèn)題。
2. 通過(guò)點(diǎn)評(píng)修改其他同學(xué)的作文，修改自己作文中的不足。
二、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少敘事和議論結(jié)合的非常好的文章，如《走一步，再走一步》一文，敘事基礎(chǔ)上的議論，給我們同學(xué)帶來(lái)很大的收獲，不僅有思想上的收獲，明白了一個(gè)道理，還有寫(xiě)作上的提高，用通過(guò)敘事來(lái)蓄勢(shì)，對(duì)主題加以深化，做到虛實(shí)結(jié)合，以小見(jiàn)大。
我們還學(xué)習(xí)了《壺口瀑布》，這是借景抒情的文章，通過(guò)對(duì)壺口瀑布的描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)壺口瀑布這一奇觀的贊美，最后上升到對(duì)名族精神的贊美。
上次老師在進(jìn)行作文指導(dǎo)時(shí)，提出了寫(xiě)作要求：
1. 寫(xiě)自己熟悉的生活，敘事完整。
2. 敘事中有跌宕起伏。
3. 結(jié)合課文的寫(xiě)作方式，有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論。做到讀寫(xiě)結(jié)合。
我們的讀寫(xiě)結(jié)合是不是真的做得很好呢？今天我們還是來(lái)找一找我們的問(wèn)題。在找之前很有必要把兩篇文章溫故知新一下。（3分鐘）
�。ㄒ唬� 簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)《走一步再走一步》中的敘事過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)文章是如何做到敘述基礎(chǔ)上的議論
的。（讀文章片段）
�。ǘ� 看何曉曼的作文。何曉曼的作文，敘事過(guò)程跌宕起伏，結(jié)尾的議論，用形象的比喻，闡明一
個(gè)道理。
（三） 點(diǎn)評(píng)李涵彬《成長(zhǎng)的故事》的作文。
優(yōu)點(diǎn)：敘事做到波瀾起伏。（可以請(qǐng)同學(xué)講一講他最喜歡的段落，為什么等）
不足：議論突出中心不夠。老師、同學(xué)共同修改。
附：老師的修改意見(jiàn)。
余秋雨說(shuō)：沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
我欣慰，我找到了自己的位置。
（四） 看鄭超《成長(zhǎng)的故事》作文，他主要從欣賞自然奇觀、贊美自然奇觀中得到人生感悟，這樣
的習(xí)作，我們可以學(xué)習(xí)課文《壺口瀑布》的寫(xiě)作方式。復(fù)習(xí)《壺口瀑布》片段，看三張“日
全食過(guò)程”中的幾張圖片。
�。ㄎ澹� 點(diǎn)評(píng)鄭超的作文：優(yōu)點(diǎn)：議論精彩；不足：寫(xiě)日全食的過(guò)程。議要以敘為基礎(chǔ)，否則缺少蓄
勢(shì)。建議把自然奇觀的美麗還可以突出一下。
三、作業(yè)：任選兩篇作文，按照寫(xiě)作要求修改
四、板書(shū)：
板書(shū)：點(diǎn)評(píng)《成長(zhǎng)的故事》
寫(xiě)作要求：
1. 寫(xiě)自己熟悉的生活，敘事完整。
2. 敘事中有跌宕起伏。
3. 有一兩句敘述基礎(chǔ)上的議論，寫(xiě)出自己的感悟，突出中心。
五、附（1）：老師的點(diǎn)評(píng)
對(duì)“李涵彬作文”的點(diǎn)評(píng)：作文敘事中，跌宕起伏：發(fā)現(xiàn)門壞了想修——第二天帶了小螺絲刀修，結(jié)果發(fā)現(xiàn)緊固螺母的墊片找不到了——用紙卷替代螺母，門好了幾天又壞了——終于找到緊固墊片把門修好。但
結(jié)尾的議論與敘事結(jié)合不緊密，沒(méi)有起到點(diǎn)明中心、表達(dá)作者情感的作用。
對(duì)“鄭超作文”的點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾議論性文字，能贊美日全食的美麗，并有對(duì)自然景觀的贊美上升到對(duì)人生的思考，但文章前半部分，對(duì)日全食的壯美描寫(xiě)不夠，顯得蓄勢(shì)不足。
成長(zhǎng)故事的作文 篇4
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
你，有沒(méi)有這樣過(guò)？
一個(gè)人走在回家的路上，想起課上聽(tīng)不懂的知識(shí)，抬起頭看著漆黑無(wú)星的黑夜，滿目都是不知所措。
課上聽(tīng)不懂昏昏欲睡，被叫起回答問(wèn)題的緊張。
考試看見(jiàn)熟悉卻不會(huì)寫(xiě)的題目，你咬了咬下跳過(guò)，跳完繼續(xù)跳過(guò)下一道題目，答題卷一片空白，你很無(wú)助也很難受。但沒(méi)辦法你就是不會(huì)。
考試完發(fā)下試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛你的眼睛，你心里難過(guò)，告訴自己就是失誤，下次會(huì)考好的。但過(guò)了一會(huì)，你把試卷隨意放在一個(gè)地方，不再去查看試卷失分的原因，也不去反思總結(jié)。
循環(huán)多次，你開(kāi)始自怨自艾，覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，所以放棄�；蛘�，你有很強(qiáng)的上進(jìn)心。和上面的不一樣，你幾乎天天都在努力，早起晚睡，拼命刷題。你幾乎把一切的時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。但你卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，開(kāi)始陷入茫然，進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)。
面對(duì)老師和父母的失望和批評(píng)，你心里有各種情緒。有自責(zé)，難過(guò)，后悔，或者若無(wú)其事，更極端的是對(duì)自己看不起，開(kāi)始自卑儒弱。
同學(xué)們，這些都是面對(duì)困難窘境不正確的行為。他們沒(méi)有成功的原因有很多，但是說(shuō)到底，還是沒(méi)有足夠的勇氣和自信。海德格爾說(shuō)過(guò)，“運(yùn)偉大之思者，必行偉大之迷途�！蔽覀兠鎸�(duì)以上這些學(xué)習(xí)的困難，應(yīng)該要努力突破困境，正確面對(duì)其中的順境逆境，做出自己重要的選擇，努力向自己所期待的目標(biāo)靠近。
當(dāng)然，這些事例我都遭遇過(guò)。我沒(méi)有用正確的方式來(lái)面對(duì)困難，導(dǎo)致我沒(méi)有進(jìn)入我理想的高中。在難過(guò)后，我開(kāi)始進(jìn)行了反思，最后發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式存在很多的問(wèn)題和缺點(diǎn)。
問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，在幾天后得出了答案：為什么不肯努力？因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，不知道自己要什么東西。
人自所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程。
為什么沒(méi)有自信？因?yàn)檫�沒(méi)有讓自己變得更好，不夠努力。
努力不一定成功，但不努力一定不能成功……
為什么努力了還沒(méi)有用？因?yàn)橹活櫿礤e(cuò)題本刷題，沒(méi)有及時(shí)反思和鞏固，努力錯(cuò)了方向。
欲求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必涘其泉源。
讀書(shū)，不只是為了美好的未來(lái)和以后的工作薪水，還是為了開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
“人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)，則所見(jiàn)愈廣。”在陸九淵這句話中，這個(gè)道理也得以深刻的體現(xiàn)。
如果你確定了你的目標(biāo)，明白了自己該做什么事情，請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去，一定不能三分鐘熱度，一定不要停下來(lái)選擇放棄。
你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
同學(xué)們，我們要應(yīng)該以失敗為經(jīng)驗(yàn)，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，努力去改正。定位好自己的定位，在學(xué)習(xí)時(shí)間專心投入進(jìn)去，拒絕低效率的努力。努力不是做戲給自己感動(dòng)，它是你成功路上的一個(gè)重要臺(tái)階。
自己的責(zé)任必須自己擔(dān)起，成功是我的成功，失敗也是我的失敗。
路不好走，但請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持下去，不要忘記自己的初心。
不甘墮落就是進(jìn)取。
一路上還有相同的我們，加油！
成長(zhǎng)故事的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)中有很多事，但是令我最難忘的還是那件事。
那還是我在上幼兒園的時(shí)候，班里要去松林公園玩。我們?cè)诠珗@玩了許多好玩的游戲，有找東西，捉迷藏……但是我最喜歡的還是撕名牌。
游戲剛要開(kāi)始的時(shí)候我很興奮，但是當(dāng)我后來(lái)看到一張張名牌被撕下的情景時(shí)。我不禁感到有些發(fā)抖，不知一會(huì)我是輸是贏。
在分組前我以為我會(huì)和逄禹一起撕名牌，可是我沒(méi)想到最后都是和耿滋鍇分到一組。畢竟課間的時(shí)候，我沒(méi)有一次撕過(guò)他，但是我又不想再次輸給他，我會(huì)加油的，我暗下決心。
比賽剛開(kāi)始了，耿滋鍇一下子就向我撲了過(guò)來(lái)，我用手一擋，把耿滋鍇擋下了，我和耿滋鍇互相對(duì)視了一下，然后我向他撲了上去，可惜沒(méi)撕到。就這樣左來(lái)右往，我們誰(shuí)都不讓著誰(shuí)，也不肯認(rèn)輸。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我們兩個(gè)的體力也耗盡了。爸爸媽媽把書(shū)包里的水遞給了我，并對(duì)我說(shuō)：“一定要贏！”忽然我斗志燃起，我剛上場(chǎng)就對(duì)耿滋鍇發(fā)起了猛烈的攻擊，可是全被他擋下了，正在我失落的時(shí)候，耿滋鍇向我撲了過(guò)來(lái)，把我撲到了，但是我迅速站了起來(lái)，又向他撲了過(guò)去，一下子抓住了他的名牌，并撕了下來(lái)，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)的人都?xì)g呼起來(lái)。我也特別興奮，心想：終于贏了耿滋鍇。
后來(lái)我們還經(jīng)歷過(guò)許多次撕名牌，但是，這件事深深的記在我的腦海里。
成長(zhǎng)故事的作文 篇6
前年，我的一顆牙齒有點(diǎn)松動(dòng)，害的我吃飯都不好吃了，媽媽就帶我去醫(yī)院拔牙。我問(wèn)媽媽拔牙疼不疼，媽媽說(shuō)：“你那顆牙齒快掉了，拔起來(lái)不會(huì)疼的'�！�
醫(yī)生說(shuō)輪到我了，我便躺在一張床上，把嘴巴張開(kāi)，醫(yī)生先看看我的牙齒動(dòng)得厲不厲害，然后再幫我把牙齒拔掉，真的一點(diǎn)也不疼，現(xiàn)在我又長(zhǎng)出了新牙，真好！
成長(zhǎng)故事的作文 篇7
在我的童心里，有許多五顏六色、美好的記憶，但是，不管那些記憶多么誘人，多么美麗，都比不過(guò)我對(duì)雞的記憶深。
從小我就喜歡小動(dòng)物，但是，媽媽說(shuō)太麻煩了不讓我養(yǎng)，只讓我自己養(yǎng)幾只小雞，所以我對(duì)雞的記憶特別深。
我記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常把小雞養(yǎng)在小盒子里，那時(shí)候小雞不是死，就是長(zhǎng)大了，送回了奶奶家，吃了，我連小雞的最后一面都見(jiàn)不到了�，F(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槟棠虂?lái)了，我把小雞養(yǎng)在奶奶家，小雞長(zhǎng)大了，我也不怕我連小雞的最后一面都見(jiàn)不到了。
同學(xué)門，這就是我對(duì)小雞深深的感情。
成長(zhǎng)故事的作文 篇8
在成長(zhǎng)的路上我們都經(jīng)歷過(guò)許多許多，猶如滿天的繁星，有成功的喜悅，也有過(guò)失敗的懊惱。下面我就給大家挑一顆最耀眼的星星，給大家講一講吧。
去年暑假，爸爸報(bào)名了“中少杯”作文比賽，我一路辛苦地闖進(jìn)預(yù)賽，復(fù)賽，就等著最后的消息。終于有一天，我如愿以償?shù)厥盏搅藟?mèng)寐以求的全國(guó)作文決賽的通知書(shū)。火紅的七月我來(lái)到了北京，和來(lái)自全國(guó)各地的參賽選手一起采風(fēng)，一起做游戲，相處得非常融洽。可到了決賽的那一天，我看著選手們每個(gè)人都穩(wěn)操勝券的樣子，不由得慢慢失去了信心，緊張起來(lái)，但一想：如果我緊張，發(fā)揮失常，怎么能取得好成績(jī)？不是有愧于這次北京之行嗎？
必須讓自己輕松起來(lái)！想著想著，我做起了幽默搞笑的動(dòng)作，再也不像以前一樣嚴(yán)肅、正經(jīng)了。決賽開(kāi)始了，題目是＿＿＿＿＿感覺(jué)＿＿＿＿，我一下子想起了以前寫(xiě)過(guò)的一篇文章，我將名字變成《我感覺(jué)到爸爸媽媽的愛(ài)》套了上去。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我對(duì)自己獲獎(jiǎng)不抱有太大的希望，心想：這么多來(lái)自北京，廣州等這些大城市的孩子，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境一定比我優(yōu)越，受過(guò)的教育一定比我好，我一個(gè)從大山里走出來(lái)的孩子，能行嗎？頂多只能拿個(gè)銅獎(jiǎng)就超出我的意料了！當(dāng)報(bào)到銅獎(jiǎng)名單中沒(méi)有我的時(shí)候，我心中的希望水晶近乎于破碎，一道道明顯的裂痕讓我的心在流淚。
我只有裝著一副笑臉對(duì)朋友們表示祝賀。過(guò)了一會(huì)兒，我的名字在銀獎(jiǎng)名單中出現(xiàn)了，我第一感覺(jué)是聽(tīng)錯(cuò)了，可明明岳西只有我一個(gè)人參賽呀，弄清楚那個(gè)人就是我后，我又覺(jué)得太不可思議了。
當(dāng)我邁著大步，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著明晃晃的獎(jiǎng)杯，看著寫(xiě)滿祝賀語(yǔ)的證書(shū)，聽(tīng)著臺(tái)下的陣陣喝彩聲，眼眶里不禁含滿喜悅的淚水，我感覺(jué)到無(wú)比的自豪！心中的希望水晶頓時(shí)不但重新復(fù)合起來(lái)，而且還閃著耀眼的光芒！回到岳西，爸爸媽媽一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，連我自己都覺(jué)得了不起。現(xiàn)在，我都還有時(shí)還親吻著獎(jiǎng)杯，回憶著那段快樂(lè)時(shí)光。
這件事雖然已經(jīng)成為過(guò)去，卻依然是我成長(zhǎng)歷程中一個(gè)閃亮的光點(diǎn)。從此以后，我要更加勤奮刻苦，讓成長(zhǎng)歷程中的每顆星星都亮起來(lái)！
成長(zhǎng)故事的作文 篇9
生活中的故事太多了，成長(zhǎng)中的故事也一抓一大把。
我們的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷很多的事，隨著我們的足跡向前，成長(zhǎng)中大部分的故事都被我們遺棄。而那些還存留在我們腦海里的故事，必定也都是我們成長(zhǎng)中難忘的故事。在我的成長(zhǎng)中就有這么一件難忘的事。
那是一天夜晚，去外地出差的父母還沒(méi)有回來(lái)，我將屋子里的燈光全都開(kāi)著。因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人晚上呆在家里，所以我心里害怕極了。我坐在客廳的沙發(fā)上，將客廳的電視開(kāi)著，并且盡量將音量調(diào)至最大。我在心里祈禱著，希望父母快快回來(lái)，這樣我也才能安心的去睡覺(jué)。
就在我焦急的等待著的時(shí)候，家里的電話響了起來(lái)。結(jié)果電話，我就在里面聽(tīng)到熟悉的聲音，是爸爸打來(lái)的電話。爸爸朝著我說(shuō)道：“明明，現(xiàn)在路上堵車，我和你媽媽估計(jì)得早上才能到家了……”聽(tīng)到爸爸前面這幾句話，我心里突的一聲。
掛了電話后，我遲疑了老半天，最終還是站起身來(lái)。然后關(guān)掉客廳里的電視，關(guān)掉家里的燈光，然后去了房間。
當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，我一直在告誡著自己，自己現(xiàn)在是男子漢了，長(zhǎng)大了，不要害怕。這一晚也不知怎么的就在我迷迷糊糊中過(guò)去了，等到第二天我醒來(lái)，我吃驚的看著外面的晨光，我揉了揉自己的眼睛，“天亮了�！�
我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K是克服了內(nèi)心里的恐懼，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人睡覺(jué)。后來(lái)，爸媽還不停的夸獎(jiǎng)著我，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我們就是在生活中一步一步成長(zhǎng)的，每當(dāng)我們克服一次我們內(nèi)心里的恐懼的時(shí)候，我們也就迎來(lái)了成長(zhǎng)。相信我們每個(gè)人都有不少成長(zhǎng)中的故事，你們呢？愿意與大家一起分享你的成長(zhǎng)故事嗎？
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