成長(zhǎng)的故事作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨著我一路走來(lái)。在我成長(zhǎng)的道路中，有過(guò)許許多多的
成長(zhǎng)的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜�？唷＠�。咸的味道。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽?zhuān)弧拔沂菑哪膩?lái)的呀！”媽媽笑著說(shuō)；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來(lái)的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來(lái)的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的。”可是我
還是不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)；“不要聽(tīng)媽媽胡說(shuō)八道。沒(méi)有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。”我邊檫眼淚邊說(shuō)；“知道了。”于是我掛了電話(huà)。也不在哭了。媽媽笑著說(shuō)；“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話(huà)了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽(tīng)媽媽的話(huà)。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。
在我上三年級(jí)那年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不穩(wěn)定。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)綜合成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。在課堂上，我無(wú)精打采地聽(tīng)著課。突然，老師叫到了我的名字。我也沒(méi)有聽(tīng)到，同桌點(diǎn)了點(diǎn)我的手臂，小聲說(shuō)：“老師叫你�！蔽冶慵泵φ酒饋�(lái)，支支吾吾地隨便說(shuō)了個(gè)答案。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“你身為班干部，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成何體統(tǒng)？下課過(guò)來(lái)辦公室一趟�！毕抡n后，我乖乖地去了老師辦公室。老師批評(píng)了我，使我對(duì)數(shù)學(xué)又少了一份信心。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我懷著忐忑的心情推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，一見(jiàn)我回來(lái)，便從廚房端出豐盛的菜叫我吃飯。我卻坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽看我有些傷心，說(shuō)：“女兒，怎么了？”我便從書(shū)包里拿出試卷。媽媽翻看了幾遍，她全都看遍了，卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我女兒就因?yàn)檫@事那么傷心��！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨中牧耍瑳](méi)考好，您罵我一頓吧！”可媽媽去溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你真不應(yīng)該，你應(yīng)該做的是，改正自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)！我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該繼續(xù)刻苦努力，把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次優(yōu)秀！”
于是，我便刻苦復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后再認(rèn)真地預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書(shū)，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿(mǎn)哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里像吃了蜜一樣甜！
通過(guò)這件事，我明白了：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜，有悲有喜。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì)有自己滿(mǎn)意的結(jié)果！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。令我記憶最深的就是上周由我們擔(dān)任了這次值勤任務(wù)，當(dāng)老師把我選為值勤同學(xué)時(shí)的那一刻，我興奮之中包含著嚴(yán)肅，嚴(yán)肅之中包含著期待。到了值勤的那天,我迫不急待地準(zhǔn)備好，早早地來(lái)到了學(xué)校。那天，天氣寒冷、北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)像一把鋒利的刀子撲面而來(lái)。我們的臉凍得發(fā)紅,我們的手被凍得冰涼冰涼，但我們不怕困難，個(gè)個(gè)頂著寒風(fēng)，迎著困難，在人生道路上留下了一個(gè)光輝的歷史形象。
值勤時(shí)，我們遇到了種種困難，比如有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾，我們問(wèn)他是幾年級(jí)幾班的，他們不但不告訴我們，而且個(gè)別同學(xué)還罵我們；有的同學(xué)放學(xué)后亂跑亂闖，還有的竟然大聲喧鬧，影響我們的工作。不過(guò)，我們頂住了這樣的困難，圓滿(mǎn)的完成了光榮的'任務(wù)。這次值勤時(shí)間雖然短暫，但讓我得到了很多，讓我成熟了很多，也懂得了很多。這次任務(wù)，我不僅為學(xué)校、為班級(jí)做了貢獻(xiàn)，而且更鍛煉了自己。這也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
我們的心里，總是有對(duì)逝去年少的懷念，偶爾會(huì)想回到過(guò)去，書(shū)寫(xiě)一段獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。
二次函數(shù)和相似圖形像酒精那樣刺激著我名為數(shù)學(xué)的傷口，每一次的考試都想渡江戰(zhàn)役一般至關(guān)重要，我被打的措手不及，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)從我心中呼嘯而過(guò)，然后不留下一絲痕跡。
“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)注意把握時(shí)間”聽(tīng)到這句話(huà)原本緊張的心，又一下子提了起來(lái)，馬上到時(shí)間了，可我還剩下兩道大題沒(méi)有寫(xiě)，怎么辦？我越發(fā)的不知所措，額頭上浸出細(xì)密的汗珠，劉海也雜亂的貼附在額上，顫抖的手寫(xiě)的更快了，此刻，我的大腦一片空白，心不由的發(fā)慌，渾身的力氣，像是被抽掉似的，止不住地癱軟，手更是連筆都拿不穩(wěn)，顫抖著寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數(shù)字。
突然，鈴聲就這樣促不及防的響起，我無(wú)力地放下筆，眼睜睜的看著那張滿(mǎn)是漏洞的試卷被無(wú)情的抽走，心中的難過(guò)，無(wú)以言表，窗外的陽(yáng)光很刺眼，我卻哭不出來(lái)。
不久后那張批滿(mǎn)了紅叉的卷子又很快的回到了我的手上，刺眼的分?jǐn)?shù)，仿佛在肆意嘲笑著我的無(wú)能。突然媽媽推門(mén)而入，看到了那張卷子，只說(shuō)了一句話(huà)，“你還要這樣止步不前，不敢面對(duì)嗎？”淚眼婆娑的我抬起頭來(lái)看著媽媽?zhuān)难凵駡?jiān)定，仿佛在告訴我，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到一些困難，經(jīng)歷了蛻變，才能成長(zhǎng)。
我開(kāi)始盡力彌補(bǔ)中過(guò)去荒廢的時(shí)光，一只只用空的筆芯見(jiàn)證著我的勤奮，一張張做完的卷子，記錄著我的認(rèn)真，一次次問(wèn)題的經(jīng)歷體現(xiàn)著我的進(jìn)步，我低著頭一點(diǎn)一點(diǎn)昂揚(yáng)。
終于，我得到了滿(mǎn)分。
成長(zhǎng)注定是一個(gè)艱辛不易的過(guò)程，一路上會(huì)遇到一些磨難，但我們要做的就是盡力讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，才能算真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜悅的季節(jié)，有苦惱的季節(jié)，更有那收獲的季節(jié)，而令我印象最深的是在班級(jí)里第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷。
那天，我們?cè)谖鐣?huì)課上討論一個(gè)主題。老師講著講著就戛然而止。我東張西望，以為有同學(xué)在做小動(dòng)作。老師又掃視著我們，不讓一張面孔逃過(guò)她的眼睛。最后，她微笑著念出我的名字：“明萱，接下來(lái)你來(lái)主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都沒(méi)準(zhǔn)備呢，我能行嗎？但是，我轉(zhuǎn)念一想：這是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我可不能輕易放棄！這時(shí)，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當(dāng)我昂首挺胸走上講臺(tái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)、不慌不忙地主持完后，同學(xué)們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個(gè)贊賞的眼神：“你真棒！”我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還要甜。
通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了。我明白了無(wú)論做什么事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步，更茁壯地成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷真是我成長(zhǎng)中的肥料�。�
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
人生是五彩斑斕的，但總有一些地方是坎坷的。如：我學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車(chē)等。有許多我已經(jīng)不清楚，但讓我一直無(wú)法忘記的卻是我學(xué)溜冰的事情。
那是在我5歲的一個(gè)夏天。我在小區(qū)里看風(fēng)有人在花園的圈里來(lái)回旋轉(zhuǎn)，我感到非常好奇，便拿來(lái)溜冰鞋在家里溜。但一站起來(lái)就會(huì)摔跤，我不服氣，又站了起來(lái)，直到我摔疼了為止。我忍痛在地上慢慢地爬著，不知不覺(jué)就爬到了沙發(fā)下。我撫養(yǎng)沙發(fā)邊慢慢地滑動(dòng)，滑了才十分鐘，但摔倒的次數(shù)卻已經(jīng)數(shù)不清了。我試著在客廳中間滑行，水一會(huì)兒我就可以在桌子周?chē)鷣?lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。我頓時(shí)欣喜若狂，于是就把手給放在背后，把腳抬起在桌子周?chē)�。我大叫了一聲：“哇，我成高手�?”我心想：溜冰是我自學(xué)的，我真是一個(gè)名副其實(shí)的溜冰天才啊。晚上，媽媽?zhuān)棠毯桶职侄蓟貋?lái)了，她們看見(jiàn)我在溜冰都驚呆了。爸爸說(shuō)：“你是咋學(xué)會(huì)的?這才一天時(shí)間呢!”媽媽接著又說(shuō)：“你又沒(méi)有人教，這就學(xué)會(huì)了，神!”奶奶興奮地說(shuō)：“我每天都在家看你，就是今天不在，你就學(xué)會(huì)了一門(mén)才藝，我的孫子真是溜冰天才!”
這是我自學(xué)的一門(mén)才藝，我也為我自己而感到自豪。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
在我成長(zhǎng)中的故事里，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，我的成長(zhǎng)就像糖果一樣有甜的、也有苦澀的。
記得那時(shí)我才5歲。爸爸帶我們?nèi)ネ鉃┑臇|方明珠塔那玩。到了那，我眼睛盯上了一個(gè)賣(mài)玩具老鼠的奶奶，她手上的玩具老鼠還是粉色的呢，可愛(ài)極了。我和妹妹哀求媽媽給我們買(mǎi)，媽媽給我們買(mǎi)了兩只，玩具老鼠可真好玩��！我們倆開(kāi)心得合不攏嘴了。
外婆把我們叫過(guò)來(lái)拍照，咔嚓、幾下就把我和妹妹開(kāi)心的模樣，全照下來(lái)了，作為紀(jì)念。
這是讓我最難忘的一件事，至今讓我想起，還讓我記憶猶心��！
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