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      初中成長故事作文

      時(shí)間:2021-11-20 12:28:40 [第七單元]成長的故事 我要投稿

      【推薦】初中成長故事作文六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的初中成長故事作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】初中成長故事作文六篇

      初中成長故事作文 篇1

        在我們的成長過程中,有許多往事令我們刻骨銘心,我們曾激動甜蜜高興或者流淚,但無論怎樣我們都有了精彩的人生體驗(yàn),獲得了寶貴的人生財(cái)富。

        如今,我已成為一名初中生,回想起成長中的往事,那真是回味無窮,我的成長中充滿了喜怒哀樂,這是因?yàn)檫@樣,我的人生才變得多姿多彩。

        突然間回憶起這樣一件事:那是一個(gè)雪后的日子,我和表姐感到無聊,便想:大雪剛過,外面道路上的冰一定都凍住了,于是我們戴上了手套,準(zhǔn)備開始我們的滑冰之旅,來到街道上,果然因天氣寒冷冰都凍住了。大街上人山人海,小孩青年都在玩滑冰,我被這情景所感染,不由得脫開表姐的手,快步來到人海里學(xué)著他們的樣子,也滑來滑去,真有意思!這時(shí)表姐也走過來湊熱鬧了,拖住我的衣服滑來滑去,我感覺自己身子很輕,像小鳥飛起來的一般,感覺真好!好的時(shí)光總是很短暫的,迎來的卻是摔倒的不幸,我“撲通”一下,坐在了地下,手上身上沾滿了雪,真冷!我不禁打了一個(gè)寒顫。表姐見著清醒,笑了起來,周圍的人見勢好像在譏諷我,我當(dāng)時(shí)面紅耳赤,忽然心頭閃過一個(gè)信念,摔到了有什么好怕的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,我要從新站起來,于是,我站了起來,依然滑來滑去,這幾回我根本沒有摔倒,成功的喜悅便油然而生。這件事使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,失敗了怕什么,只要持之以恒,勇敢地向困難挑戰(zhàn),終會到達(dá)成功的彼岸。

        往事如塵煙,一去不復(fù)返。成長中的往事,確實(shí)值得人回憶。。!

      初中成長故事作文 篇2

        行走在匆匆的人生漫漫長路上,驀然回首,已經(jīng)走過了十三載悠悠歲月,已經(jīng)步入了初三的大門。

        曾幾何時(shí),認(rèn)為初三像那飄緲的孤鴻,遙不可及;曾幾何時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們抱著一摞摞厚厚的資料,滿面勞累,行色匆匆地行走在校園,覺得那離我還很遠(yuǎn)?刹恢挥X,我也升入了初三,似乎感到前所未有的壓力迎面襲來,第一次感到了恐慌,上課聽講甚至有希望永遠(yuǎn)不下課、一直學(xué)下去的沖動。學(xué)習(xí),睡午覺,都已不再需要督促。

        媽媽說我長大了,不再是那個(gè)只知道玩的孩子,已經(jīng)懂得了自己的責(zé)任。

        有時(shí)感覺很累,但我深深地明白:“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體腹,空乏其身!,“陽光總在風(fēng)雨后”,要學(xué)有所成必須懂得吃苦,吃苦是人生的必修課!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,磨礪過的人生才完美。

        媽媽笑著說我長大了,不再是那個(gè)怕苦怕累的孩子,已經(jīng)懂得了先苦后甜。

        每天晚上,不再一面打呵欠一面抱怨作業(yè)多,而是耐心地做著一道又一道自己買的題,遇到難題也不再大呼小叫地請求“支援”,而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地“奮力拼殺”,直到對著密密麻麻的字符露出微笑。

        媽媽欣慰地說我長大了,不再是那個(gè)貪玩的孩子,已經(jīng)懂得了勤奮。

        俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,什么樣的付出就會有什么樣的收獲。朝陽下的我們正在成長,像那莊周筆下的大鵬,每天都是一個(gè)明媚的春天。

        珍惜吧!珍惜有限的今天,拼搏無限的青春,一起傾聽精彩的成長樂章!

      初中成長故事作文 篇3

        嗨,告訴你,我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它,怎么樣,聽起來很有趣吧?不信?你看——

        晚上,我不知道用什么方法護(hù)雞蛋,百思不得其解。我拍拍腦袋,絞盡腦汁地想。這時(shí),我聽到媽媽對我說:“有收廢品的,你把家里的礦泉水瓶倒出來!薄鞍,對呀,我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上,再用東西蓋住,把礦泉水瓶放到盒子里,就行!蔽亿s緊找出雞蛋,倒一個(gè)礦泉水瓶,把雞蛋放在瓶口上。哎呀,這雞蛋也太大了,我再把家里的雞蛋都試了一遍,沒想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去!鞍パ窖,雞蛋妹妹,你該減肥了!蔽铱纯吹V泉水下面的口,覺得夠大,上面的口又小,雞蛋裝進(jìn)去不會從這邊掉到那邊,我想著,就拿起剪刀準(zhǔn)備剪,媽媽走過來,說:“詩雨,你干嘛?”“老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法,明天把雞蛋帶過去,我想把礦泉水瓶那頭一剪,再把雞蛋放進(jìn)去,就OK了!薄安恍,把雞蛋放進(jìn)去,會把雞蛋擠破的!薄芭!蔽抑荒芟雱e的妙計(jì)了。過了一會兒,我想出了一個(gè)好辦法:把雞蛋用塑料袋裝著,在底下鋪幾層紙,讓雞蛋躺在小床上,將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃,讓雞蛋“坐”在上面,最后用盒子包裝,這樣就天衣無縫了。

        說干就干,我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋,找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋,把盒子打開,用紙墊著,把雞蛋小心地放入塑料袋,把塑料袋放到杯蓋里,最后把杯蓋放進(jìn)盒子里,放在茶幾上。

        第二天,到了教室,我輕輕地放下書包,把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上,再把抽屜里的書全部放進(jìn)書包,把裝雞蛋的盒子放入抽屜,把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲,我大吃一驚:難道我的雞蛋碎了?我趕快往抽屜里一看,還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著,發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了,蛋黃粘乎乎的,躺了一地,蛋黃和蛋清連在一起,久久不愿分離。我想:幸好,不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐,活動還沒開始就失敗了?磥砦业酶有⌒牧。第一節(jié)課,老師上課說什么我都記不住,心里只掛念著雞蛋,“叮鈴鈴”下課了,我趕快把盒子打開,一看,我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢?吹叫‰u蛋沒事,我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動,我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲,每次經(jīng)過我們的教室,我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開,看看雞蛋有沒有碎了,是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下,我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒,老天保佑,沒破。

        終于放學(xué)了,我的雞蛋沒破!成功了!我高興極了!唉,護(hù)雞蛋可真夠難的,只要一不小心,“啪”的一聲,雞蛋就碎了,看著雞蛋,我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋,我明白了:其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋,在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場景:在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí),是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí),有一雙手摸了摸我的頭,是媽媽的手;在寒冷的黑夜,有一雙手給我鋪上了了一層棉被,是媽媽的手……唉,我只保護(hù)了雞蛋一天,而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年!十年里,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,他們多累呀!我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱!

      初中成長故事作文 篇4

        世界上有一種東西,叫做時(shí)間。它讓我們降臨在每一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上,也讓我們是隨之不斷的向前沖去,推動指針。那時(shí)就已經(jīng)在證明——我們在成長。

        ——題記

        每個(gè)人都會成長,從人接受來自大自然的邀請函的那一刻,你的命運(yùn)就決定了。同你在一起降臨的人們也許很多,你可不知道,但上天安排了你們也許,就是冥冥之中最要好的朋友。

        “過去式”——小時(shí)候

        隨著時(shí)間的快速奔跑,我們也在慢慢的長大。我們漸漸明白了——鮑魚不是魚,太陽不是羊。我們也學(xué)會了生活的喜怒哀懼。懂得了除了親情以外,還有友誼在伴隨我們一起去跑這場看不到盡頭的馬拉松比賽。我們有說有笑,又哭又鬧,在時(shí)間的追趕下,急速奔跑,不停成長。

        “現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”——成績單

        時(shí)代不斷地變遷,帶來的是高樓大廈、摩天大樓,帶走的是綠草如茵的草場。唯獨(dú)我們還在,通向未來的荊棘小路上,我們劈荊而過,偶爾的一次劃傷擦破,就像那成績單上鮮紅刺眼的大叉號。不過那又怎樣?“清洗、消毒、上藥、包扎……”提高警惕性,未來的路上,我們依舊堅(jiān)定不移,成功就在前方。但為了一時(shí)的勝利,你是否也有過將友誼一步一步逼進(jìn)荊棘叢?爭吵、打鬧,成了我們爭奪勝利的阻撓。友誼,開始與我們保持距離。

        “將來時(shí)”——不明的遠(yuǎn)方

        我們曾一路歡笑,也曾不理不睬,不說不笑。對于我們的未來,沒有人知道,這樣的盲選,讓我們?nèi)缤瑹o頭蒼蠅一樣,低著頭奮力的奔向不盡頭的遠(yuǎn)方。那些叫做友誼的“同胞”和我們一起沖向終點(diǎn)。但你知道嗎?離我們最遠(yuǎn)的不是起點(diǎn),而是友誼,因?yàn)槠瘘c(diǎn)向后方望去一目了然,而友誼則四處遙望見不到蹤影。

        時(shí)間可以帶給我們成長的果實(shí),卻帶走了我們友誼的歡笑。成長的路上,我們只顧一個(gè)勁地想要把指針推向盡頭,但卻不知道這無力的念想,有一半都將是徒勞,我們只要做到,盡力為好。

        時(shí)間,讓時(shí)代的“成長”,“拔地而起”,讓時(shí)代的“成長”,不停的攀向世界頂峰。卻讓我們的成長失去友誼的美好、讓我們的成長的故事冊中將友誼,漸漸淡忘。

      初中成長故事作文 篇5

        成長路上那些陪伴過我的人,也許有一天,我會忘記她們的眉眼,忘記她們的聲音,但是想起她們的溫暖,卻不會改變。泥濘如漿的季節(jié)里,我們互相攙扶,風(fēng)雨兼程;秋陽暖暖,一片金黃里,我們的青春齊舞飛揚(yáng)......成長的故事,永不褪色的記憶。

        身邊的善意

        一大片一大片的茶花開得正艷:紅的如火焰般熱烈,白的如云朵般柔美,粉的如少女的臉頰般可愛。幾聲清脆的鳥鳴時(shí)不時(shí)響起,將我的心思徹底引了過去。正入神時(shí),我的胳膊肘被碰了碰,一回頭,同桌正用帶著責(zé)備又有點(diǎn)兒好笑的眼神望著我。我趕緊坐得端端正正,飛快地寫著題目。還不忘給同桌比了個(gè)大拇指,同桌調(diào)皮地笑笑,繼續(xù)做題去了。

        太陽透過明亮的玻璃窗,照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪。

        最后的相聚

        悅耳的鋼琴曲通過廣播在整個(gè)校園里響起,以前這是我多么不愿聽到的上課鈴聲,但是今天,我卻希望鈴聲再長一點(diǎn)點(diǎn)——這是小學(xué)階段最后一次聽到它了。

        畢業(yè)演出,我們班的節(jié)目是獨(dú)唱《童年》。整首歌都是活潑歡樂的基調(diào),但是當(dāng)唱到最后一句“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”時(shí),獨(dú)唱的同學(xué)都不小心走了調(diào)。

        窗外,茶花已經(jīng)落光了,春天剛發(fā)出的、嫩綠的'葉子已長成了油綠光亮的大葉了;假山池里又放進(jìn)了小金魚,和原來就有的魚在一起嬉戲,深綠的水里偶爾閃過金紅的影子;幾個(gè)小孩手里捧著鮮艷的石榴花,奔跑著、笑鬧著經(jīng)過窗外。

        我們曾經(jīng)不也是這樣的么?

        長大,再不舍我們終將臨別,帶著那些純真美好的祝愿去走另一段人生路。

        藝術(shù)節(jié)風(fēng)采

        寒冬逼近,而我們的校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩,藝術(shù)節(jié)的舞臺將因我們精彩紛呈。

        我想起合唱指導(dǎo)老師撫額的焦灼,有些同學(xué)為了不跑調(diào)一次又一次練習(xí);我想起教室里幫忙化妝的熱心家長,還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場時(shí),女生們凍得發(fā)抖,真到上場的時(shí)候,我們每個(gè)人極力作出坦然的樣子。伴奏的音樂演奏了起來——節(jié)奏、音節(jié)沒有問題:我們開始唱起來:“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍……”

        終于到了報(bào)成績的時(shí)候了——我緊張地捏住衣角,其他同學(xué)也屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。當(dāng)主持人報(bào)一等獎的話音還未落,“耶“的歡呼聲已響徹全場,甚至還有幾件衣服飛了起來。因?yàn)閳F(tuán)結(jié),因?yàn)檎J(rèn)真,因?yàn)闃s譽(yù),我們奪得一等獎。

        成長路上,我們一起走過,見過春日的花紅柳綠,聽過夏日蟬鳴陣陣,聞過秋日金桂幽香,賞過冬日白雪皚皚,時(shí)光匆匆而過,會漸行漸遠(yuǎn),而成長路上的故事卻一生相伴。

      初中成長故事作文 篇6

        在五年級的一次數(shù)學(xué)中段考試?yán),發(fā)生了一件事,是我永遠(yuǎn)忘不了的。

        那是一個(gè)下午,上課鈴響了,同學(xué)們都陸續(xù)的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備考試。平時(shí)沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題,我蠻有把握的,。不一會兒,老師走進(jìn)教室在黑板上寫著:“同學(xué)們請注意,帶上鉛筆,直尺.....”黑板上幾個(gè)字,我只不過瞟了一眼。

        坐下座位不久,我掏出數(shù)學(xué)練習(xí)本,拿出文具盒,咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍,身上的幾個(gè)褲兜掏了個(gè)遍,也沒有找到尺子,這時(shí)我開始坐立不安了。

        “叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣,急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來了。前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來,看到我這副著急的模樣,問:“喂,你在干什么,慌慌張張的?”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來了,把試卷抖得嘩嘩響,我想這下完了!惹(若)是有幾個(gè)圖形的題,沒有尺子,就算會畫圖,也沒有用了。

        正在我焦急的時(shí)候,只聽前面“啪”的一聲。我往前一看,呀!我前面那個(gè)同學(xué)把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說:“先拿著用吧!”我接過半截直尺,激動得(地)說:“謝謝,非常感謝你,沒有你的直尺,我的同學(xué)題根本做不來,謝謝!

        開始做題了,我聚精會神地答題。一道,二道,三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了!我拿出那截?cái)喑,?xì)心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題,又檢查了一兩遍才沫沫額頭,臉頰上的汗水,長長地嘆(舒)了一口氣。

        走出教室,我拉著我前面同學(xué)的手,說:“謝謝你,今天的事我真心感謝你,謝謝!彼f:“不用謝,應(yīng)該的,大家都是同學(xué),同學(xué)有難應(yīng)該幫助!边@一句話我記得非常清楚,以后我們都成了朋友。

        雖然這件事過去了很久,但我至今難忘。

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