我成功了作文3篇
我終于成功了(一)
在寒假里，我對“棋”這一類有了極大的喜愛，無論是軍棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但會(huì)很多棋，還是我們家的象棋冠軍呢。這一成功，都是我在寒假里現(xiàn)學(xué)的呢，讓我來告訴你吧！
在放寒假的第二天中午，我纏著我們家一直擁有“象棋冠軍”美譽(yù)的老爸，對他說：“老爸，你忘了吧，每年的2與餓日，我們家全家就會(huì)舉行象棋比賽的，你這個(gè)二連冠，今年會(huì)成三連冠了吧。”爸爸好象被我說的話弄迷糊了吧�！笆裁炊B冠，今年的象棋比賽，我的寶貝女兒也要參加吧�！卑职謽泛呛堑卣f，我一點(diǎn)不謙虛的說：“那是當(dāng)然。老爸你一定會(huì)教我吧！”說罷，我用極快的速度把棋盤拿了過來，爸爸和我擺了起來，擺好后，我們便“開戰(zhàn)”了。
我是小朋友，當(dāng)然先下了，我第一步走了“當(dāng)頭炮”，爸爸便跳了馬，當(dāng)我準(zhǔn)備吃他的兵時(shí)，爸爸便告訴我：“你吃了我的兵不要緊，但是你看見沒有，我的馬在這兒，你一吃兵，我的馬便會(huì)吃了你的炮，那你不合算，一個(gè)兵換一個(gè)炮劃不來的，你應(yīng)該跳馬，那樣我的炮也不敢來吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的點(diǎn)帶內(nèi)頭，按照老爸教我的方法下，我下了車，爸爸又對我說：“這個(gè)車是可以不用出來的，你這樣走豈不浪費(fèi)一步，著一步你應(yīng)該吃我的兵，懂了沒？”我這下可懂了2個(gè)道理：
一、下第一步的時(shí)候，不能按照對方所走的路線走，要看清楚對方棋子會(huì)對我方棋子造成怎樣的傷害。
二、是那種不必要的棋子可以在不必要的時(shí)候出來，可以不用浪費(fèi)一步，這是我下這盤棋的好處，讓我這個(gè)新手也懂得了2個(gè)道理。
在這以后的20天里，我每天都和老爸下兩個(gè)小時(shí)的象棋，因此棋藝也越來越高了。當(dāng)?shù)?0天和老爸下完以后，我看了看日歷，發(fā)現(xiàn)距離2月1日只有1天了，時(shí)間越來越緊迫，我也帶著心里一連串的問號，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“殺”掉多少英雄好漢，最后只剩我和老爸了，我們之間又會(huì)有一場激烈的斗爭，到了尾局，我和爸爸都只剩下車、馬、士、將了，爸爸糊涂了，竟讓兩個(gè)老王見了面，我就贏了。
從這以后，我一直相信，只要有付出，就一定有>收獲！
我成功了作文（二）
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己>溫暖舒適的窩的時(shí)候；咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候；步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一
次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做練習(xí)題。”“這??好??吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。
這道題看上去挺簡單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的.27的水，剩下的水各和容器共重7。2克。再倒掉剩下水的23，此時(shí)水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的13。問原來容器里有多少克的水？
我想：現(xiàn)在的水就是原來的521，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當(dāng)我要放棄時(shí)，我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來的水的521，那么521的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器乘13，如果是這樣的話，那57的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器，也就是說17的水就等于一個(gè)容器的重量，那么67的水的重量就是7。2克，再用7。2除以67，就求到了原來的水的重量�！芭叮页晒α�！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。
此時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要半途而廢。
我成功了作文（三）
這節(jié)作文課，老師要求寫《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿。可是我平時(shí)寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習(xí)慣了，哪會(huì)寫呀。不如抄一篇吧。
我硬著頭皮把作文交上去希望能蒙混過關(guān)，誰知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴(yán)厲地說：“你的作文怎么和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自己寫的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說什么才好，漲紅了臉。老師沒有放過我：“我多次強(qiáng)調(diào)作文要寫自己經(jīng)歷過的真人真事，全班只有你是抄的??”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自己的座位上。
“蒙混老師行不通，我只好自力更生了�！蔽曳谡n桌前苦思冥想，“寫什么內(nèi)容呢？寫上課不專心聽講，還是寫抄別人的作業(yè)？寫作業(yè)偷工減料，還是寫撒謊欺騙老師？??”我決定選上課不專心聽講受到老師批評的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁，放學(xué)回家又開夜車，終于完成大作兩頁半，超額完成任務(wù)，思量著這次一定能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來老師對我的批語：“順序太亂，中心思想不突出�！�
真沒想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，現(xiàn)在肚子里沒有多少墨水。我突然想起來老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說：“這次作文條理比較清晰，中心思想突出，遺憾的是還有很多句子不通順，錯(cuò)別字較多。”于是我又認(rèn)真檢查，修改病句，又重新謄寫了一遍。
這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成今天被動(dòng)的局面，更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫完之后，又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號，哪里多字，哪里少子??直到自己特別滿意才交給了老師。
作文本發(fā)下來，我打開一看，啊！我第一次得到“優(yōu)”，我終于成功了。
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