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      對(duì)成功的人生的見解作文

      時(shí)間:2021-04-11 14:49:20 成功 我要投稿

      對(duì)成功的人生的見解作文

        我倚在二樓走廊末端的窗臺(tái)邊,不住地看著手表。

      對(duì)成功的人生的見解作文

        同學(xué)說:“走吧,上課了!

        “不,再給我一分鐘。”我說。此時(shí)17:57,離晚自習(xí)上課還有三分鐘。

        學(xué)校將晚自習(xí)提前半小時(shí)已經(jīng)四天了。四天,我發(fā)現(xiàn)我竟然已經(jīng)開始習(xí)慣。相對(duì)于一個(gè)人反叛刺得鮮血淋漓,還是泯然眾人好些。我的那些同學(xué)們,已經(jīng)一言不發(fā)地坐在教室里寫作業(yè)了。除了我。窗外明明什么也沒有,我卻一直看它,像是那空曠的操場(chǎng)、一盞盞亮起的街燈、逐漸壓來的暗色天幕有什么稀奇一樣。

        我感到身體里有什么長出來了。人們通常喊它反骨。這增生的骨骼,在我已經(jīng)回到我的座位上時(shí)在我心里橫沖直撞。它像一只蝴蝶、一只蜘蛛、一只鵬、一只蜉蝣,將我已經(jīng)被自己澆熄的年少清狂的魂魄重新扇起火苗。它在我身體里織了一張網(wǎng),我逐漸落入它手。

        你會(huì)失敗的。我對(duì)自己說。筆下寫著什么我已經(jīng)不去管它了,抄寫、這無休止的抄寫!把我塞入社會(huì)這個(gè)工廠前的最后一道訓(xùn)練工序。整齊劃一不許有任何差錯(cuò)的抄寫。那一瞬間頭腦里又冒出了許多所謂“年少不聽會(huì)后悔的事”,它說——不要老是覺得父母老師的話是錯(cuò)的,有自己思想是好事,但是在學(xué)習(xí)上還是要聽長輩的經(jīng)驗(yàn);不要因?yàn)橄肱c眾不同奪人眼球去叛逆——如此這般的毒雞湯。還有那些“成功的經(jīng)驗(yàn)/秘訣/關(guān)鍵”,它們叫我去“大膽做”,又叫我聽別人的教訓(xùn)。

        成功學(xué)來到人間,從頭到腳,每一個(gè)毛孔都流著骯臟的血。

        “它們?cè)谙M(fèi)我們,在消費(fèi)這大群的青年們,將無限的未來之路壓縮成一條小路,讓所有的青年往這里鉆擠得頭破血流。它們的作者卻靠著打賞和稿費(fèi)牟利”,帶我驚醒時(shí),我已在作業(yè)本上寫下了這一段話。在這上面,我還在抄著文學(xué)常識(shí)的試卷,抄第一部敘事詳細(xì)的編年體史書如何如何。

        我好似終于出了一口氣,感到身體里的骨頭也不再蠢蠢欲動(dòng)。又不禁為自己感到可憐起來——僅僅一段沒有實(shí)質(zhì)作用的話,就已經(jīng)算成功了了嗎?連成功的一橫都沒有寫下去。我將本子合上,對(duì)班長說:“我去上個(gè)廁所!

        我在記錄本上寫下我的名字,轉(zhuǎn)身離開教室。

        我走下樓梯,天還沒有黑透,教學(xué)樓背后一片紅色。偌大的學(xué)校里,只有我一個(gè)人在活動(dòng)。他們都被書埋起來了,被老師的權(quán)威埋起來了,被虛無縹緲的成功的承諾埋起來了。英文里說得形象,“be buried in”,正是如此的“埋頭”。

        還沒有走到一樓,我就覺得那些骨頭像是得到了什么甜頭,開始瘋狂地躁動(dòng)起來。它們?cè)谖疑眢w里咯吱作響,叫囂著攛掇我走得更遠(yuǎn)。每一節(jié)脊椎上都生出了長刺,攪動(dòng)著我的精神。我覺得恐慌,又覺得欣喜,那些蝴蝶在心里猛烈地舞動(dòng),攪起了一陣颶風(fēng)。

        我左腳剛踏上一樓,就聽到一個(gè)聲音:“上課了,你在干嘛?”

        溫斯頓,在一所高中教學(xué)樓的一樓樓梯口,碰到了奧布萊恩。而他只有一腔孤膽,并沒有朱麗葉。

        我的那些反骨們迅速地拋棄了我,它們竟然偃旗息鼓了!我腦中一片空白,口齒也不甚利索起來,全然忘記了寫在作業(yè)本上的話。

        “我……我上廁所。”我囁嚅道。

        “你二樓的吧?上廁所要去一樓?”

        我垂著頭,看不清他的臉。他是老師,也是一個(gè)抽象化的事物,是沒有具體形象的。他像是從陰影中突然升起似的,又像是從沒有燈照到的黑暗的墻壁里延伸的一塊,是未知恐懼的對(duì)象。他是拉萊耶里沉睡的噩夢(mèng),此時(shí)到我面前了。

        我不說話了。說話又有什么用呢?這是我抗拒不過的事物。我的那些反骨,幾乎已經(jīng)感覺不到了,我在心里吶喊——社會(huì)要的教育,對(duì)絕大多數(shù)人來說是把人訓(xùn)練成機(jī)器——社會(huì)把學(xué)生看作單純的.生產(chǎn)工具——

        “你怎么不說話?”

        我的吶喊無聲了。

        我發(fā)起抖來,拼命想給自己找一個(gè)借口,然而,“要用一千個(gè)謊言圓一個(gè)謊言”,這話我是知道的。于是我緘口不言。

        那黑色的迷霧飄近了。我看見他穿著皮鞋和灰色的褲子。

        “是不是還沒習(xí)慣早上晚自習(xí)?”

        他給我找了個(gè)好理由。我感覺到了他柴郡貓一樣的笑容飄在我頭上:“是的。”

        “這是為你們好,你們現(xiàn)在作業(yè)也多了,早點(diǎn)做完,晚自習(xí)下課就能輕輕松松,不用等查房完偷偷摸摸做。而且吃飯的時(shí)間綽綽有余,還有什么問題嗎?”

        我?guī)缀醪煊X不到自己點(diǎn)了頭。

        “好了,上去吧!

        我如蒙大赦,顫巍巍上樓了。那些骨頭也像不曾出現(xiàn)似的,潮水般退去了。

        我回到座位上,翻開作業(yè)本,上面赫然是我之前寫的話!我一驚,差點(diǎn)將它摔下桌去,好像那團(tuán)迷霧里查究到底的眼睛就在窗外看著我。

        我趕緊找出修正帶,把那幾行字涂掉了。修正帶確實(shí)修正。我的手還在抖。

        我開始抄寫。幾分鐘后我已恢復(fù)平靜,只是不再有增生的骨頭了。我恍然發(fā)現(xiàn),我成功了。

        我成功了。那些成功學(xué)或許是對(duì)的。

        我看著身邊的人,似乎能清晰地看見他們身上的骨頭是否有了異常。他們都有,只是很細(xì)微。我是第一個(gè)成功的。我附在桌子上,臉埋進(jìn)手臂,藏住我那似哭似笑的表情。

        我成功地走進(jìn)了最后一道工序——進(jìn)入社會(huì)前的最后一道工序。我成功了。

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