成長(zhǎng)比成功更重要作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)比成功更重要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)比成功更重要作文1
隨著“嘟”一聲哨響，我雙腳用力蹬出發(fā)臺(tái)，潛入水中，同時(shí)開(kāi)始打蝶泳腿，為的是從比賽一開(kāi)始領(lǐng)先對(duì)手。
這是我在廣州市中學(xué)生游泳比賽兩百米混合泳出發(fā)時(shí)的情景。在這之前，是否報(bào)名，報(bào)什么項(xiàng)目，教練與我溝通了幾次。因?yàn)殡m然我平時(shí)周末都與幾個(gè)其他中學(xué)的二級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員一起訓(xùn)練，但我的水平與隊(duì)友們有實(shí)質(zhì)差異，同樣的時(shí)間內(nèi)他們游400米教練只要求我游300米。廣州市級(jí)比賽都是各校游泳尖子生，我去參加比賽完全是沒(méi)有希望拿名次的，就有些不想去。教練與爸爸都鼓勵(lì)我參加比賽鍛煉自己，而且教練說(shuō)：“兩百米混合泳選手都不是太強(qiáng)，你有希望！”
既然對(duì)手都不強(qiáng)，那我就應(yīng)該努力，爭(zhēng)取一個(gè)好名次，我心中暗想。同時(shí)打腿頻率加快，浮出水面，讓我大吃一驚的是，其他三名選手都已經(jīng)領(lǐng)先我半個(gè)身位！看來(lái)其他選手的水平很強(qiáng)啊，比賽不容我多想，我拼盡全力去追他們。
50米蝶泳游完，我已落后對(duì)手5米左右。游仰泳時(shí)我將雙手輪得像風(fēng)一樣快，但轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)已落后對(duì)手7米，看來(lái)他們的實(shí)力與我平時(shí)一起訓(xùn)練的隊(duì)友相比毫不遜色。教練所說(shuō)的“選手都不是太強(qiáng)”不是真的，我這次比賽不僅不能取得名次，還會(huì)失敗，而且敗得很慘。
我手腳已經(jīng)酸痛，因?yàn)楸绕綍r(shí)更努力在游。但此時(shí)更讓我揪心的是我要不要假裝腿抽筋退出比賽？這樣就不會(huì)太丟臉。正在我胡思亂想時(shí)，對(duì)手已遙遙領(lǐng)先，我仿佛聽(tīng)到了觀眾給他們的掌聲。雖然腦子千回百轉(zhuǎn)，但我還是堅(jiān)持游完了整個(gè)比賽，不知道為什么，總覺(jué)得放棄比賽有些不妥當(dāng)。
最后，我落后其他選手25米的距離，這在200米級(jí)別的比賽中已經(jīng)算輸?shù)煤軕K的了，但比我平時(shí)游的成績(jī)要好一些。我上水時(shí)聽(tīng)到觀眾席上有幾聲零星的掌聲。我苦笑了一下，隨即又覺(jué)得欣慰和安心——至少?zèng)]有人喝倒彩。
這時(shí)一張毛巾遞了過(guò)來(lái)，我抬起頭來(lái)，看到了滿臉笑容的父親。他說(shuō)：“潤(rùn)澤，你真的很棒，我以為你會(huì)放棄的——不要一幅喪氣的表情，你想想你的對(duì)手都是什么水平——你能堅(jiān)持下來(lái)說(shuō)明你成長(zhǎng)了！”
我成長(zhǎng)了嗎？父親舒心的笑容不像是在安慰，而是發(fā)自內(nèi)心的高興。是的，我明白父親所說(shuō)的成長(zhǎng)了：我曾因?yàn)槎焖涠谟?xùn)練時(shí)提前起水；也曾因落后隊(duì)友太多中途放棄考核；曾因擔(dān)心丟面子而放棄了進(jìn)培優(yōu)班培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，回首以前，我曾多次因?yàn)樽约旱膿?dān)心而放棄，但是今天我堅(jiān)持下來(lái)了，這不是重要的成長(zhǎng)歷程嗎？
我臉上重新出現(xiàn)了自信愉快的笑容。雖然今天我沒(méi)有成功，但我卻成長(zhǎng)了；沒(méi)有成長(zhǎng)，又怎么可能成功？所以，成長(zhǎng)比成功更重要！
成長(zhǎng)比成功更重要作文2
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，人也是如此。而造成此種現(xiàn)象原因是每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同。環(huán)境塑造了，特別的個(gè)人。
家風(fēng)傳承，我一直在成長(zhǎng)
我之所以孝順，是因?yàn)槲业膵寢尅Ｎ覌寢尶墒浅隽嗣男㈨�，�?duì)此我非常自豪。比如每次去超市買東西，都要買兩三份，給你奶奶一份，姥姥一份，還有自家的。一次，我和她一起買菜，買菜的人像玩笑似的跟她說(shuō)：“這次又給婆婆買？可真是孝順�！眿寢屝α诵φf(shuō)，對(duì)。旁邊的人也紛紛叫好。
我在家里也學(xué)著對(duì)父母孝順。比如每次買烤雞烤鴨什么的，盡管自己再想吃也先把雞腿給父母。妹妹還小總和我“唱反調(diào)”，我就和她說(shuō)：“爸爸媽媽很辛苦，讓爸爸媽媽吃，好不好？”最終她還是乖乖答應(yīng)了。
雖然在別人眼里這微不足道，但我認(rèn)為孝順不一定做很大的事情，只要有心就好。我會(huì)堅(jiān)持下去的！
有原則立規(guī)矩，讓我受益終生
自從我記事開(kāi)始，父母就叫我和別人禮貌的打招呼。起先，我不明白叫一聲 “叔叔阿姨好或爺爺奶奶好”就是禮貌的嗎？當(dāng)時(shí)也沒(méi)想太多，就按著做。結(jié)果鄰居們都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。這讓我在生活這個(gè)圈子中有了比較好的人際交往，后來(lái)才意識(shí)到父母的良苦用心！父母還教育我到別人家里不要亂碰，和弟弟妹妹們玩要讓著他們，看見(jiàn)別人家有的好吃東西可以告訴爸爸媽媽。
“罰站”到現(xiàn)在記憶猶新。每次做錯(cuò)的事媽媽都會(huì)讓我好好反省，做錯(cuò)了事情，要勇于承擔(dān)責(zé)任不能撒謊。因?yàn)樾r(shí)候調(diào)皮，墻角成了我常光顧的地方，但也很好玩——墻角有窗簾，我常常把自己卷起來(lái)，直到母親叫我出來(lái)。這時(shí)，我怯怯走到她身旁，滿懷歉意的說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”媽媽便會(huì)原諒了，這也讓我記住—下次一定不要再錯(cuò)了。
溫暖的避風(fēng)港——爸爸媽媽，老師
作為一個(gè)學(xué)生，最怕的不過(guò)就是考試失利，還有家長(zhǎng)的絮絮叨叨了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“我媽媽或爸爸就‘教育’我了，哎，煩死了�！倍以谙啾认卤容^幸運(yùn)，因?yàn)槊看慰荚嚭蟀职謰寢寷](méi)有怪我考差而是極力的鼓勵(lì)我要認(rèn)認(rèn)真真的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次考好。
“沒(méi)有常勝大將”這就話不僅一次讓我深刻印在腦海里。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，讓我認(rèn)識(shí)到失敗并不重要，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷向前；老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，讓我認(rèn)識(shí)到再好的學(xué)生也要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，一定不要驕傲，這能讓我在學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。
謝謝你們?yōu)槲掖罱ǖ摹氨茱L(fēng)港”。
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)朋友的真心相伴。
成長(zhǎng)比成功更重要作文3
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的`事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心�。∵�有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)比成功更重要作文4
分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，讀書(shū)寫(xiě)作贏得的是一世。
——題記
期末考試臨近，孩子們的復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張。孩子就是孩子，有些知識(shí)是學(xué)得快忘得快。一冊(cè)語(yǔ)文學(xué)完了，一部分學(xué)生把前邊的拼音忘掉了很多，這些拼音他們不是全不會(huì)，而是細(xì)節(jié)、關(guān)鍵的地方、最容易出錯(cuò)的地方老是記不住。比如：i和u相連聲調(diào)要標(biāo)在后；一些重點(diǎn)的介母了；聲母如何變成整體認(rèn)讀音節(jié)了。而這些正是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了使孩子們對(duì)拼音熟記于心，每天晚上都會(huì)布置一些需要記會(huì)并由家長(zhǎng)檢查的作業(yè)。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因吧，近幾天打開(kāi)班級(jí)博客，發(fā)現(xiàn)博文篇目數(shù)大為減少，平時(shí)最少也會(huì)有一頁(yè)，可現(xiàn)在每天只有幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生寫(xiě)。今天下午，和幾位語(yǔ)文測(cè)試沒(méi)考好的學(xué)生家長(zhǎng)談話時(shí)，也提到了這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)笑著說(shuō)：快考試了，把寫(xiě)博先放一放，讓孩子抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)，孩子也高興，我們家長(zhǎng)不也有面子嗎！
看來(lái)分?jǐn)?shù)對(duì)每一個(gè)人都是那么的重要，我們老師希望學(xué)生能考出優(yōu)異的成績(jī)，為班里爭(zhēng)光；家長(zhǎng)需要孩子的好成績(jī)，給家長(zhǎng)爭(zhēng)光；學(xué)生自己也需要好成績(jī)，讓父母和老師更喜歡自己。分分，學(xué)生的命根，真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呀！從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生停止讀書(shū)寫(xiě)博也是合情合理的。不過(guò)我們應(yīng)該把眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，讀書(shū)寫(xiě)博它不是一件孤立的事情，它是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績(jī)的。閱讀會(huì)增加孩子們的識(shí)字量，一年級(jí)的注音故事書(shū)有利于鞏固拼音的掌握。孩子拼音掌握的不牢，說(shuō)明熟練的程度還不夠。像我們的吃飯，即使閉上眼睛，拿著筷子也照樣能準(zhǔn)確的把飯送到嘴里，為什么？太熟練了嗎。如果讀書(shū)寫(xiě)作也能像吃飯一樣作為每天生活的必須，天天讀，天天見(jiàn)，還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)嗎！另外電腦打字寫(xiě)博也是鍛煉拼音的一種好方法，所以應(yīng)該讓讀書(shū)寫(xiě)博成為復(fù)習(xí)的一種方式，而決不是放一邊。
好習(xí)慣千萬(wàn)別丟掉。孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，讀書(shū)寫(xiě)博的習(xí)慣基本上已經(jīng)養(yǎng)成，現(xiàn)在讓他們停止，那將會(huì)前功盡棄。成功重在堅(jiān)守，即使作業(yè)有所增加，也要讓孩子們明白做事要有始有終，培養(yǎng)他們鍥而不舍的精神，讓孩子把讀書(shū)寫(xiě)博作為一種生活方式，一個(gè)孩子能堅(jiān)持記錄自己每天的生活、思想，他將來(lái)一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們一直教育孩子要熱愛(ài)生命，一個(gè)熱愛(ài)生命的人，她的每一天就都是精彩的，如果沒(méi)有記錄，生命中的精彩就會(huì)不可避免的隨著時(shí)間的流逝而失去。每天堅(jiān)持寫(xiě)，將來(lái)把這些精彩的記錄再打開(kāi)，那些美好的日子仍然會(huì)歷歷在目的重現(xiàn)，到那時(shí)她就已經(jīng)擁有了一個(gè)更豐富的人生。
優(yōu)異的成績(jī)固然重要，但他是一時(shí)的，而讀書(shū)寫(xiě)作是一輩子的成長(zhǎng)，他是一世的。不知哪位教育家說(shuō)過(guò)：人活在世上，不但要過(guò)外部生活，比如上學(xué)，和同學(xué)交往，和老師家長(zhǎng)共慶學(xué)習(xí)的成功，而且要過(guò)內(nèi)心生活，必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心聲，學(xué)會(huì)自己與自己交流，這樣才會(huì)形成一個(gè)有深度的內(nèi)心世界。達(dá)到了這一目的，成長(zhǎng)就有了質(zhì)的變化。看來(lái)成長(zhǎng)對(duì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
讓我們?cè)诳粗囟虝赫T人的成績(jī)的同時(shí)，更注重內(nèi)在的潛力的發(fā)展。因?yàn)槌砷L(zhǎng)比成功更重要。
成長(zhǎng)比成功更重要作文5
有一位少年夢(mèng)想成為最出色的少林寺弟子，然而他越努力，大師卻說(shuō)他離目標(biāo)越遠(yuǎn)�！耙�?yàn)楫?dāng)你一只眼睛只顧著目標(biāo)時(shí)，那么就只剩下一只眼睛尋找到路了。”
這曾經(jīng)只是一個(gè)預(yù)言，如今卻幻化成現(xiàn)實(shí)。
城市的喧囂聲殘酷地宣布它的忙碌，匆忙的腳步誓要與時(shí)間爭(zhēng)上個(gè)分分秒秒。初陽(yáng)剛升上海平線，鬧鐘瘋狂地尖叫，來(lái)不及與家人道聲早安，來(lái)不及瞥一眼窗外天空的金色光芒；走出家門，不是呼吸一口略帶著點(diǎn)晨露的空氣，而是低頭看表，咽下最后一口面包；周末的午后，草坪上少了些燦爛的微笑，倒是書(shū)店里人頭攢動(dòng)，可抬起頭只看得到“金融類”的標(biāo)牌……
我們中的大多數(shù)人，似乎遺失了許多美好。忘記了雙眼，看不見(jiàn)四季的更替、看不見(jiàn)花朵的綻放；忘記了雙耳，聽(tīng)不到落葉簌簌、聽(tīng)不到泉水的歌唱。
其實(shí)我們就像那位少年，因目標(biāo)而蒙蔽了雙眼：當(dāng)眼睛只盯著它時(shí)，已容不下任何一朵花兒、一片云彩。恰恰更是這個(gè)被放大了百倍的東西，模糊了視線與心靈，自以為還走在正確的方向，自以為還有很多正經(jīng)事等著去做。
不僅是大人，我們又何嘗沒(méi)有被漸漸蒙蔽？
曾經(jīng)有兩個(gè)好朋友，他們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，欣喜歡文學(xué)，安熱衷數(shù)理�？倿榱顺^(guò)對(duì)方而暗暗較勁，殊不知就此漸漸疏遠(yuǎn)。然而一個(gè)中午，他們?cè)趫D書(shū)館相遇，生硬的微笑，欣的手里拿著一本《文學(xué)之星》，而安也剛找到一本《數(shù)學(xué)解題》。安其實(shí)想找那本《文學(xué)之星》好久了，可總是借不到，當(dāng)然她也不知道欣其實(shí)是來(lái)找自己手里的那本書(shū)。回到家后，兩人都輾轉(zhuǎn)難眠，想了許多。第二天，欣驚喜地發(fā)現(xiàn)書(shū)桌內(nèi)多了一本《數(shù)學(xué)解題》，她欣慰地笑了，因?yàn)樽蛱焖沧隽送瑯拥氖隆?/p>
其實(shí)欣就是我自己。記憶中有太多太多的詞匯，好高中、好大學(xué)，太多與排名掛鉤的東西，好像只有這些才能證明什么。知道那天晚上才明白，是我一直都太在意別人的評(píng)價(jià)了，一直把目標(biāo)看得太重，一直忽略了另一種東西的可貴。
我們?cè)?jīng)都是圣�？颂K佩里筆下的小王子，會(huì)等待一朵花的開(kāi)放與凋零。然而當(dāng)眼睛只注視著目標(biāo)時(shí)，世界小了，美好的初衷隨風(fēng)而逝，玫瑰流下了眼淚，曾經(jīng)的擁有已然不再。
虛——我做出安靜的手勢(shì)，祈求遠(yuǎn)離喧囂的誘惑，哪怕只是片刻。清晨出門，請(qǐng)停下腳步，向初升的朝陽(yáng)揮手；每次開(kāi)始工作，請(qǐng)抖擻精神，對(duì)自已說(shuō)一句加油；每當(dāng)沖泡咖啡決定深夜趕工，請(qǐng)先放下思緒，品嘗一下那淳厚的香濃。
乘坐在駛向目標(biāo)的列車上，請(qǐng)不要忘記玻璃窗外的世界，她們是比成功更重要的——生活得體驗(yàn)，值得裝入你最美的盒子。
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