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      寫成熟的作文

      時間:2017-09-01 12:34:46 成熟 我要投稿

      有關(guān)寫成熟的作文4篇

        有人說成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種不再需要對被人察言觀色的從容,一種洗刷了偏激的淡漠。下面是小編給大家介紹的成熟的作文,歡迎閱讀。

      有關(guān)寫成熟的作文4篇

        成熟的作文1

        成熟成長是下棋的時候,能贏了老爸;成熟就是你明明能贏老爸,卻讓老爸小贏一下。-------題記

        人生匆匆,轉(zhuǎn)眼我們已不再那么幼稚,時間總會將我們推向一個叫成熟的彼岸。然后給予我們一個真諦:我們每個人都是這世界上一個旋生旋滅的偶然存在,從無中來,又要到無中去。成熟不是不掛任何笑容的故作深沉;成熟不是熱鬧人群中的沉默寡言;成熟不是窮孩子堅持求學(xué)拖垮家庭的固執(zhí).然而......成熟是一種感悟生活的方式。正如父母眼中的送別是眼淚和微笑同時結(jié)冰而蹦出的“一路順風(fēng)”,是舍得讓你朝更遠的地方飛去的明達,是莫愁前路無知己,天下誰人不識君的祝福;老人眼中的送別是拄著拐杖望著兒孫們背影漸行漸遠的無奈,是祈求不讓天災(zāi)人禍成為阻礙再次相見的虔城。而在孩子眼中的送別,是要與朝夕相處的家人分別的無助,是要失去志趣相投的小伙伴的失望,是要面對新環(huán)境的迷茫,但一旦我們成熟了,那就是分別時依依不舍,甚至哭得暢快淋漓,也能瀟灑地揮揮手說的一聲再見,是面對陌生的環(huán)境,手足無措?yún)s故作輕松地安慰家人那句“我很好”。成熟,是一盞指引未來的航燈。未來,是注定孤獨的旅行,而孤獨卻又是人的宿命。但是活著不就是一種孤獨與磨難的修行嗎?生命無完美,曲折亦風(fēng)景。燈光璀璨,繁華如夢的今日,我們無需頭懸梁,錐刺股,甚至鑿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不優(yōu)秀的從容,和只怕比我優(yōu)秀的人比我更努力的斗志。我們亦不能缺的是,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴的執(zhí)著。成熟是一種裝飾生命的底色。天真爛漫的童年已成過往云煙,我們只能讓其在回憶里完整。沒有繁瑣,浮躁,在安靜中體會生命的成熟與深沉。陽光溫?zé),歲月靜好的下午,一杯淡茶伴隨著經(jīng)典名著的下咽,書香、茶香,蕩氣回腸。想象著坐在高雅的琴房,拍打著黑白相間的琴鍵,感受個個音符的飄逸飛揚;想象著徒步新疆,去踏遍那些蒼涼卻又帶著余熱的大地,體會那種一眼望不到山的遼闊心境;想象著站在無人的海邊,緊閉雙眼,將靈魂放空,聆聽那種忽遠忽近的潮汐,任海風(fēng)吹拂臉龐。我想要一個成熟的人生,哪怕陪伴的將是更多的孤獨。

        成熟的人生猶如沙漠,雖然歷經(jīng)多年的從頭到尾無人問津,但也因那漫天飛舞的黃沙得到了想要的永恒。成熟的人生猶如秋葉,不管各自在歲月中承受何等的大枯大榮,一切都在平靜中相互呼應(yīng),成全,共同完成深邃的優(yōu)美。成熟的人生猶如大海,無論自己在狂風(fēng)中多么享受洶涌的潮起潮落,待當繁華褪去,鉛華洗盡,終也愿意回到那,無聲無息的寂靜。成熟是生命給予我們的一種嘉獎。如果我將擁有一個更成熟的人生,哪怕只是已經(jīng)飄落到陰溝里的一片完好的落葉,那么我也將相信,在生命的黃昏里,哀嘆、寂寞的將不會是我。

        成熟的作文2

        歲月匆匆,已走進花季,站在由少年走向青年的門檻,清點行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了有份幼稚;多了一份思考,少了一份盲從;多了一份寬容,少了一份偏激;多了一份行動,少了一分幻想;多了一份責(zé)任,少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的,我的人生之路正在向輝煌的未來世界延伸。

        十六歲,我多了一分成熟。

        在不知不覺中,我已長成了一個亭亭玉立的少女;厥⊥,我是那么的幼稚,天真,還帶有一點傻氣……我眼前漸漸的浮現(xiàn)出那往日的事情……

        剛上初中事,我整日嘻嘻哈哈,不務(wù)“正業(yè)”,不知進取。在那一年中,我除了玩還是玩,沒有比這個讓我更開心的,從不知道“煩惱”是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡直是一個“野孩子”。也許是因為童心未盡的緣故,我常;孟胍恍┢婀值氖拢踔劣悬c荒謬,那時我當班級的小組長,可是同學(xué)要向我背書,交作業(yè)時,往往找不到我的蹤影,正當他們?yōu)檫@事生氣時,說不定我在哪兒逍遙快活呢!想這種是發(fā)生多了,他們就會告“御狀”可是老師知道后并沒有廢除我的職位。我很納悶,老師這樣做的目的是什么至今,我還未能揭開它的神秘“面紗”,不過總有一天我會知道。

        現(xiàn)在,我不再那樣庸庸碌碌,整日無所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂,而是以書為樂。我很高興感悟到了讀書之樂趣,它豐富了我生命的內(nèi)涵,它讓我感受到快樂的真諦……讓我滿足,讓我成長,讓我成熟……是它把我從一個“野孩子”變成了一個有文化,有理想,有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。

        我發(fā)自肺腑的呼吁:“十六歲,我多了一分成熟!

        成熟的作文3

        從有這個詞開始到現(xiàn)在,已不能用詞典上那么一句生硬的解釋來闡釋這個詞的內(nèi)涵了。人類社會已經(jīng)把這個詞的意思擴充了許多,從本意到引申義,更到一些只能意會而不可言傳的喻意。用一個全面的定義去框住它,好難。

        有人說成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種不再需要對被人察言觀色的從容,一種洗刷了偏激的淡漠。也有人說成熟是激情不再的青春,是斗志不再的穩(wěn)妥,是安于現(xiàn)狀的唯諾,是否定自我的無主。

        成熟,究竟是褒是貶。怎樣的成熟才算是真正意義上的成熟?

        突然有一天,感覺到肩上的擔子重了,所負擔的壓力多了,對于社會上的一些現(xiàn)象有感慨了,開始重視一些現(xiàn)實,不再經(jīng);孟胱约汗Τ擅土,更多地想要對自己負責(zé)人,也許從這時起,我們就可以說我們開始成熟了,我們有責(zé)任我們有義務(wù)了。

        當我們看見母親父親的頭發(fā)花白了,父親愛養(yǎng)花草了,母親的.嘮叨越來越多了,父親的記性差掉了,母親的動作不再麻利了,那時他們老了,真的老了,是需要哦們,想要依靠我們的時候了,也是我們必須成熟的時候了。父母的使命已經(jīng)完成,社會責(zé)任的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手中,我們必須擁有足夠的成熟,像當年我們的父母那樣有責(zé)任地拼搏,不僅為了自己,為了一個家,更為了下一代,這樣的成熟我們是必須接受也是必須擁有的。

        進入社會,成熟更多的時候是我們的保護傘。當面對狡詐欺騙誘惑的時候,我們要用一顆成熟的新一中學(xué)橫豎的思想去抵擋,從而保護原本單純的思想單純的心。

        也許成熟真的是一種標志,標志著我們懂得從許多方面保護自己不受傷害。但請不要讓成熟磨滅了我們的棱角我們的個性,不要讓它蠶食了我們的激憤的理想,不要讓它教會我們唯唯諾諾沒有自我。我們擁有成熟,是為了多一份責(zé)任感,能夠為自己為親人甚至為國家負責(zé),是為了要對得起自己,而不是喪失自己。

        我們要成熟,我們也要保持自我。

        別在成熟中喪失而變得沒有勇氣。

        成熟的作文4

        又是一年喜人果,青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣,讓我回想兒時嘴讒不已,常常猴子一般爬上黃梅樹摘幾個嘗鮮,雖苦澀卻意猶未盡。待到黃梅熟透的季節(jié),紅紅的,更是讓人垂涎欲滴,常吃得我滿嘴牙酸。

        物有春華秋實,人同樣也有花樣年華、穩(wěn)重老成。童年是無憂的、是集萬千寵愛于一身的年齡,世間的萬事萬物總認為是真、善、美,所以童年是充滿幻想的;青少年是朝氣蓬勃、個性張揚的年齡,他們擁有敢為天下先,勇于一肩挑的拼勁,但是他們沖動,因此他們時常品嘗著苦澀的青果;那么中老年又是什么?相對于青果苦澀的沖動的那紅果的成熟又是什么呢?

        成熟不是幻想,也不是沖動。成熟是什么,歷史人物能給我們詮釋一切的。

        “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐,“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新顏”的澤東,“理想要比心靈為高,思想要比感情可靠”的高爾基。他們都能從國家人民的利益出發(fā),為了理想而一生奮斗的人,若問其人成熟否?概為成熟耳!

        粗略觀盡三國事,淺言三國人之非。張翼德有萬夫不敵之勇,驍勇善戰(zhàn),萬軍之中如入無人之境,卻也性烈如火、脾氣暴躁,不懂得去善待士兵又好酒貪杯,終為小人所害,雖為勇夫,然則亦為莽夫;曹丕是中國文學(xué)史上一位大詩人,其文思敏捷、才華橫溢自不待言,但為了帝位,爭權(quán)奪勢卻不惜屢屢中傷、陷害其弟,帝位在握仍欲置之死地而后快,心腸之毒可見一斑,雖為雅人,實則俗夫;周瑜雖為一代江南才俊、文武雙全卻也心胸狹窄、疾賢妒能、屢害諸葛卻未曾如愿,而最終抱著“既生亮,何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。算算他們也算是“歷史名人”,試問上之幾人成熟否?惟有搖頭謂之無。

        成人不見得都成熟,成熟也不都是成人的專利。“人至高齡性如童”,成熟是沒有年齡的界限的。古之十二成相是甘羅,讓梨為兄是孔融,砸缸救人是司馬光,近如“為中華之崛起而讀書的周恩來,“幾番易志為祖國”的魯迅,視死如歸的二小放牛郎。年齡不是羈絆成熟的門檻,也不是成熟的分水嶺。上述典故兒時聽來崇拜不已,而今道來,依然朗朗上口,那么現(xiàn)代生活中的成熟又是什么?

        放棄城市中優(yōu)越的生活環(huán)境、為了農(nóng)村孩子那天真無邪、渴望求知的眼神而自愿到邊遠農(nóng)村去支援教育的人是善于關(guān)愛他人、執(zhí)著于理想的成熟。

        忍著與家人的別離,冒著生命的危險而義無返顧投身抗擊“非典”的醫(yī)務(wù)人員是理智戰(zhàn)勝情感,能從別人角度看待問題的是成熟。

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