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      創(chuàng)新作文

      時(shí)間:2021-04-06 13:35:01 創(chuàng)新 我要投稿

      【必備】創(chuàng)新作文合集3篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的創(chuàng)新作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【必備】創(chuàng)新作文合集3篇

      創(chuàng)新作文 篇1

        在一個(gè)生命到來(lái)時(shí),在人類進(jìn)化的過(guò)程里,創(chuàng)新是前進(jìn)的方向,而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng)新,我們就有了未來(lái),美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì)覺(jué)得乏味,有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新與夢(mèng)想有著牢不可分的關(guān)系,創(chuàng)新是歌曲的調(diào)子,夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng)新與夢(mèng)想構(gòu)成的協(xié)奏曲里,才會(huì)發(fā)出美妙的歌聲。

        創(chuàng)新的曲調(diào),有了創(chuàng)新的精神,有了夢(mèng)想,未來(lái)就屬于我們,我們須秉持這創(chuàng)新的思想與頑強(qiáng)努力的去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。

        創(chuàng)新,是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新,可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天,有了創(chuàng)新,可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談,有了創(chuàng)新,可以與諾貝爾炸開山頭,炸出通道,有了創(chuàng)新,可以與列文虎克共同觀察微觀世。

        創(chuàng)新是一把金色的鑰匙,打開知識(shí)的大門,創(chuàng)新是一股清澈的泉水,澆灌枯涸的心靈,創(chuàng)新,是一段階梯,它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng)新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。

        夢(mèng)想的音符,夢(mèng)想是曲子的音符,他帶領(lǐng)我們走向理想之都,有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的,而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花,我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn),為了心中的那一片凈土,我們可以付出一生的孤獨(dú),我們可以揮灑汗水,我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō):人生最大的快樂(lè)不在于占什么,而在于追求什么的過(guò)程。人類的進(jìn)步離不開夢(mèng)想,生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng)新離不開夢(mèng)想,夢(mèng)想也離不開創(chuàng)新。

        夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是人一生都要追求的,只要我們懷揣著夢(mèng)想,并為之努力奮斗,將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。當(dāng)我們奏起這首創(chuàng)新與夢(mèng)想的'協(xié)奏曲時(shí),我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì)創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,而是付出行動(dòng),像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng)新,敢于接受挑戰(zhàn)。在生活中我們要敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兿嘈盘魬?zhàn)就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,創(chuàng)新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操,相信夢(mèng)想就是相信自己。

        讓我們共同奏響著創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲,走向我們自己的,也是奏響祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)與科技創(chuàng)新的協(xié)奏曲。

      創(chuàng)新作文 篇2

        在一次游戲中我獲得了一個(gè)玩具,名叫“飛天仙子 ”,是一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一根棍子,轉(zhuǎn)動(dòng)棍子,轉(zhuǎn)盤會(huì)旋轉(zhuǎn)地飛向天空?山裉欤蚁氚阉牧家幌,我心想:總是這樣玩太乏味了!如果我能在上面系一根繩子,轉(zhuǎn)盤一飛,繩子跟著跳舞那不是更有趣嗎?好!說(shuō)干就干!

        我先把繩子系在轉(zhuǎn)盤邊緣?墒俏野l(fā)現(xiàn)玩完一次后,由于轉(zhuǎn)盤一邊系有繩子,所以顯得更重一些,旋上去后,不會(huì)自己旋下來(lái)。第一種實(shí)驗(yàn)方法失敗了,我接著開始試著嘗試第二種方法,這回我吸取了上次的教訓(xùn),把繩子系在中間的小孔上,但是不久,我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題了:把繩子系在中間,推上去的時(shí)候纏住了棍子,很難推上去。

        唉!兩種方法都失敗了,再想想還能有什么辦法吧……

        后來(lái),我吸取前兩次的教訓(xùn)。我心想:今天一定要成功!這次我先把繩子一樣系在中間,只是我沒(méi)有像以前一樣把繩子 散落下來(lái),面是把它一圈圈地繞在棍子旁,我以為這樣就解決問(wèn)題了?墒窃谖以囼(yàn)的時(shí)候,把轉(zhuǎn)盤推上去時(shí),眼看著就要成功了,沒(méi)想到在最后,轉(zhuǎn)盤忽然轉(zhuǎn)不動(dòng),我一看,原來(lái)我太用力了,繩子震散了,可是我不用力,轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)不起來(lái),這可怎么辦呢?

        第三次,我把繩子隨意抓成一團(tuán)放在轉(zhuǎn)盤上,但這次的情況反而比上次更嚴(yán)重了,試驗(yàn)時(shí)我還沒(méi)把轉(zhuǎn)盤推上去一半,繩子 已經(jīng)散落下來(lái)了,我生氣極了,干脆把繩子 卷成了一團(tuán)。再猛地一推,沒(méi)想到竟然成功了!哈哈,真是“無(wú)心插柳柳成蔭”呀!雖然繩子飛起來(lái)沒(méi)我想像的那么美麗,可我的努力終于有了回報(bào),實(shí)在是太開心了!

      創(chuàng)新作文 篇3

        兩個(gè)書法家,一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化,一個(gè)在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí),真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。

        沒(méi)有繼承,創(chuàng)新就沒(méi)有了依據(jù)。正如沒(méi)有土地,草木就沒(méi)有了根基,一切的枝繁葉茂,春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中,中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影,從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻,從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈,沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈?如果沒(méi)有繼承,“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文,毫無(wú)意趣,看得見(jiàn)明清,卻看不見(jiàn)歷史。

        沒(méi)有創(chuàng)新,繼承就沒(méi)有了動(dòng)力。正如沒(méi)有浪花,大海便沒(méi)有了生命力,一切的急流勇進(jìn),劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒(méi)有的平靜里。在創(chuàng)新中,雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里,試想若只是順其自然生長(zhǎng),水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新,讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問(wèn)題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段,我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種,從牛耕;從自然取種,從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè),人工優(yōu)化作物品種。這期間,不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新!

        繼承與創(chuàng)新就像歷史長(zhǎng)河的兩岸,有了岸,歷史才源遠(yuǎn)流長(zhǎng),奔涌不息。無(wú)論缺了哪一邊,都會(huì)使歷史干涸。我們需要繼承,我們只有繼承;我們呼喚創(chuàng)新,我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中,對(duì)于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來(lái)說(shuō),繼承是一種指導(dǎo),一種啟蒙。繼承告知人們前人走過(guò)的路,而這是沒(méi)有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭,眼前是一望無(wú)際的荒漠草原時(shí),你已熟諳行路的技巧。這時(shí),創(chuàng)新便是你的指南針,在人生這塊未知的土地上將道路延伸。

        學(xué)會(huì)繼承,我們是幸運(yùn)的,在繼承中,我們變得理智;學(xué)會(huì)創(chuàng)新,我們是幸福的,在創(chuàng)新中,我們變得清醒。就像那兩個(gè)書法家,學(xué)習(xí)前人是他博采眾長(zhǎng),總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律,因而理智;自我獨(dú)創(chuàng),是他意識(shí)到個(gè)體的存在,獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個(gè)極端,應(yīng)該中和,不如將他們看成兩個(gè)階段,認(rèn)識(shí)由繼承向創(chuàng)新的過(guò)程。這樣,繼承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來(lái),人生也因其而豐富多彩。

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