【熱門】創(chuàng)新作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)新作文7篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新作文 篇1
什么是創(chuàng)新? 創(chuàng)新是古老大海上的一葉扁舟，揚(yáng)起一片新的源泉;創(chuàng)新是萬綠叢中的一抹嫣紅，粉紅的花蕾綻放出一抹新的希望;創(chuàng)新是茫茫藍(lán)天中的一輪驕陽，燦爛的光輝閃耀著一道新的永恒。但我認(rèn)為，最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新”。
“0+1”就是從無到有，就是前無古人，就是標(biāo)新立異，就是實(shí)現(xiàn)零的突破，創(chuàng)造一的可能，就是創(chuàng)新后，一個(gè)個(gè)令人驚嘆的成績。
著名的發(fā)明大王，愛迪生的故事，風(fēng)扉全球，家喻戶曉，婦孺皆知。他憑借著這份對發(fā)明的好奇心和熱愛，他開始一步步得探索，一次次得嘗試。歷經(jīng)了一次又一次的失敗之后，他不但不氣餒，反而還增加了斗志。終于在大家的橫眉豎眼和冷嘲熱諷的嘲弄之下，在歷經(jīng)了1500次失敗之后，在一個(gè)黑的伸手不見五指的夜晚，世界上的第一個(gè)燈泡擰亮了!很多人都為此驚訝不已，歡欣鼓舞，但愛迪生不滿足于只亮12個(gè)小時(shí)之后，就作廢了的電燈。他又開始不斷的實(shí)驗(yàn)，由12小時(shí)，延長到13小時(shí)，又達(dá)到45小時(shí)，又繼續(xù)發(fā)展為1000小時(shí)，之后又不斷使電燈質(zhì)量得到提高，便有了如今的電燈。要說創(chuàng)新，愛迪生就是創(chuàng)新，這就是“0+1”的創(chuàng)新。
古今中外，創(chuàng)新無處不在。說到古時(shí)的創(chuàng)新，很多人都會(huì)想到魯班。他在植物身上得到了啟發(fā)，這世上才有了鋸子。
愛迪生和魯班，勇于挑戰(zhàn)世俗，與時(shí)進(jìn)俱，求實(shí)創(chuàng)新。他們都以驚人的毅力，極大的忍耐力，在其他人“想都不敢想”的情況下發(fā)明出了其他人“想都不敢想的成果”。他們敢想敢做，才有了“0+1=創(chuàng)新”的奇跡。
同學(xué)們，你們說，創(chuàng)新是什么?我認(rèn)為創(chuàng)新最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新”!
創(chuàng)新作文 篇2
當(dāng)校長是多么的舒服呀，如果當(dāng)“創(chuàng)新學(xué)�！毙ｉL更是不用說——爽！我真想當(dāng)“創(chuàng)新學(xué)校”的校長呀！
如果我是“創(chuàng)新學(xué)�！钡男ｉL，那我肯定會(huì)把整個(gè)學(xué)校都設(shè)計(jì)成一個(gè)大迷宮，在每個(gè)地方都有題目，答對了就會(huì)有一個(gè)禮品；答錯(cuò)了也不要緊，只要你把思路記清、弄懂，照樣有禮品。這比我們以前做試卷好多了！以前做試卷還要?jiǎng)雍芏喙P，看字看得又頭昏眼花，題目也很多、很難，這樣的話，不把人給累死，也要把人給煩死。
假如我是“創(chuàng)新學(xué)�！毙ｉL，我會(huì)在每間教室都裝一臺(tái)空調(diào)，這樣一來，在炎熱的夏天里，就不會(huì)再覺得那么熱了。而現(xiàn)在，有的教室有空調(diào)，有的教室里卻沒有空調(diào)，上課的時(shí)候，就覺得污汗水從額頭、脖子、背上流下來，不但覺得熱，還覺得有點(diǎn)癢，還容易長痱子，如果每一間教室都裝上一臺(tái)空調(diào)的話，那么我們就不用再忍受陽光的折磨，可以好好地聽老師講課了，那該多么好呀！
假如我是“創(chuàng)新學(xué)�！毙ｉL，那么，我會(huì)在選老師上面下一點(diǎn)兒功夫。因?yàn)槲铱刹幌脒x那些見了學(xué)生就噼哩叭啦地“放鞭炮”的老師，只要學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就一記耳光，那學(xué)生不就受罪了嗎？所以我選老師的時(shí)候要選溫柔的。再說，老師那么兇，特別厲害，學(xué)生們都怕他，連和他正常說話都不敢，那怎么行呢？我們所需要的是正確的引導(dǎo)和指教，而不是老師一天到晚的批評。
假如我真是“創(chuàng)新學(xué)�！毙ｉL的話那該多好呀！不過這只是一個(gè)夢，一個(gè)美麗的夢，不過我希望真的“創(chuàng)新學(xué)校”校長能聽到我們的心聲……
創(chuàng)新作文 篇3
有人說，創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律。的確，當(dāng)今時(shí)代，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是推動(dòng)發(fā)展的源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)能。那么，在這個(gè)推崇創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么做才能做到創(chuàng)新呢？
首先，我們要對萬事萬物有好奇心。好奇是創(chuàng)新的萌芽。年少的瓦特，閑來無事時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。瓦特的好奇心頓時(shí)充斥了整個(gè)心靈。他想，水為什么能推動(dòng)壺蓋呢？于是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，瓦特陷入了深入的思考，并進(jìn)行不懈的、艱苦的探索。功夫不負(fù)有心人，終于，瓦特在長大后發(fā)明了改良蒸汽機(jī)，引領(lǐng)了縱橫歐洲大陸的第一次工業(yè)革命。
其次，創(chuàng)新還需要廣博的知識(shí)。試問，一個(gè)目不識(shí)丁、且毫無生活經(jīng)驗(yàn)的人，怎么可能創(chuàng)新呢？我國偉大的史學(xué)家司馬遷，完成了我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了史書新紀(jì)元，可在此之前，他就刻苦學(xué)習(xí)，讀遍史籍，博學(xué)多聞。之后，便游歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒有年少時(shí)豐富的知識(shí)積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的.知識(shí)，廣博的見聞和對史實(shí)深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現(xiàn)了歷史的另一種打開方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數(shù)學(xué)問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實(shí)驗(yàn)室，一旦你的好奇心有了一點(diǎn)點(diǎn)奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構(gòu)建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因?yàn)檫@是屬于你自己的王國。我們要留心每一個(gè)巧妙的點(diǎn)子，最大限度去發(fā)揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
要相信，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)多如牛毛，關(guān)鍵在我們?nèi)绾伟盐�。機(jī)會(huì)總是留給那些有心人的。把握好了，創(chuàng)新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個(gè)人都能成為創(chuàng)新者，創(chuàng)新就在我們每一個(gè)人手中。
創(chuàng)新作文 篇4
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。如果你只吃前人吃過的東西，那么你的結(jié)果不會(huì)好到那兒去。要成長，你必須獨(dú)創(chuàng)才行——歌德。如果，你想成長起來，你必須要自己創(chuàng)新。推陳出新是我的無上訣竅——莎士比亞。只有創(chuàng)新，人類才能發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。所以我們要有創(chuàng)新精神。
有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。創(chuàng)新猶如小鳥飛行需要的翅膀，創(chuàng)新猶如魚鷹捉魚需要的尖爪，創(chuàng)新猶如人們生病需要的藥品。世界要進(jìn)步，它需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新需要打破定勢，突破傳統(tǒng)。創(chuàng)新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。只有求新求異，事物才會(huì)有生命力。所以，我們要有創(chuàng)新精神。
相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他便和徒弟們上山用斧頭砍木，效率非常低。一次上山的時(shí)候，他無意中抓了一把野草，一下子把手劃破了。這件事給了魯班很大的啟發(fā)，最終他發(fā)明了鋸子，用鋸子鋸木頭又快又省力，效率也提高了，鋸就這樣被發(fā)明了。
在魯班之前，也有許多人碰到被野草劃破的事，可為什么只有魯班從中受到啟發(fā)呢？這無疑是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人對這種被草劃破了手只認(rèn)為是件微不足道的事，不值得大驚小怪，治好傷口就算了。而魯班很注意觀察和研究，敢于創(chuàng)新，從中得到啟發(fā)，甚至獲得創(chuàng)新發(fā)明。這告訴我們：多留意生活中微不足道的小事，說不定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為了畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，不斷的改變自己的作品風(fēng)格。據(jù)說，齊白石老人的一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)辇R白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以使他的作品形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。一般的畫家?guī)缀醵及匆粋�(gè)風(fēng)格一直畫下去，而齊白石老人則換過五個(gè)風(fēng)格，這就是創(chuàng)新。正是因?yàn)椴粩嗟膭?chuàng)新，才使齊白石老人的作品形成了獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
現(xiàn)在是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯得極為重要。只有創(chuàng)新才能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。
創(chuàng)新作文 篇5
所謂“自主寫作”就是學(xué)生用自己的眼睛去觀察周圍的世界，用自己的心靈去感受周圍的世界，然后將自己的觀察感受所得形諸于語言文字。一句話，寫作是個(gè)人情感、靈性的外化。學(xué)生既然是寫作的主體，寫作教學(xué)自應(yīng)以學(xué)生為本位，學(xué)生的寫作活動(dòng)自應(yīng)是自主性寫作。
然而這些年來，由于受應(yīng)試教育的影響，寫作教學(xué)被人為扭曲了。為了升學(xué)考試，“寫什么”都局限于教材規(guī)定的內(nèi)容和劃定的范圍�！霸鯓訉憽北仨氉裱處熤赋龅膸追N模式。學(xué)生不再是寫作的主體，而是被異化或應(yīng)試的工具、寫作的奴隸。寫作不再是真情的流露。這樣的寫作讓學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。這樣的作文千篇一律，缺乏鮮明的修改，自然就扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新作文就沖破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的束縛，給學(xué)生帶來一片艷陽天，一塊能自由暢談的空間，一方能傾吐的凈土，真正做到在習(xí)作中以學(xué)生為主體，把學(xué)生的自主權(quán)還給學(xué)生。
創(chuàng)新作文是如何把自主的寫作權(quán)還給學(xué)生，弘揚(yáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？
一、感受生活──創(chuàng)新的源泉
葉圣陶語生：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不停�！睂W(xué)生寫出新鮮的文章，就要豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生充分享受生活，教師必須十分注重學(xué)生感受生活的過程，讓他們情緒飽滿的投入生活：布置教室，設(shè)計(jì)黑板，組織班隊(duì)活動(dòng)，編輯手抄報(bào)，參加文體表演，語數(shù)競賽，參觀科技展，公園花展……充分放進(jìn)去學(xué)生的感官，實(shí)行陶行知的“六大解放”：解放大腦──讓學(xué)生思維，解放雙手──讓學(xué)生動(dòng)手，解放眼睛──讓學(xué)生觀察，解放嘴巴──讓學(xué)生發(fā)言，解放時(shí)間──讓學(xué)生自由，解放空間──讓學(xué)生活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在一起創(chuàng)造感受充滿激情的學(xué)校生活時(shí)，生活也饋贈(zèng)給寫作的素材和靈感。(難忘師生情)，(調(diào)皮王變乖了)，(我成功了)等文章寫了自己獨(dú)特的感受，有濃郁的生活氣息。同樣，家庭、社會(huì)紛繁復(fù)雜場景也給他們內(nèi)心世界蕩起漣漪，他們都有話可說，有話想說，有自主寫作的欲望，那么寫作的素材──創(chuàng)新作文的土壤，就會(huì)越積越肥沃，創(chuàng)作熱情必然高漲。
二、激發(fā)興趣──創(chuàng)新的動(dòng)力
快樂的寫作永遠(yuǎn)伴隨著無窮的創(chuàng)造�！爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂知者�！睂W(xué)生對寫作一旦產(chǎn)生興趣，他就會(huì)把這種興趣內(nèi)化為一種動(dòng)力，自覺地去乞求，探索與創(chuàng)新，甚至達(dá)到忘我的境界。實(shí)踐中，我主要采用兩種方法激趣。
1、鼓勵(lì)學(xué)生自主表達(dá)熟悉的生活
要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主寫作，就得使寫作成為學(xué)生快樂的活動(dòng)�！白寣W(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)�！睂懽魇菍W(xué)生“情動(dòng)而辭發(fā)”，想怎么寫就怎么寫，想寫啥就寫啥，做到“用我心思我事，用我口抒我情，用我手寫我心�！睂W(xué)生寫作興趣一旦被激發(fā)起來，感到“如骨鯁在喉，不吐不快�！彼麄兊膶懽鳠崆楸銜�(huì)迸發(fā)出來，不可遏止。
2、嘗試成功
蘇霍姆林斯基曾在(給老師的建議)中指出：“請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它可以促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的欲父望�！比绻麑W(xué)生能品嘗到作文成功的喜悅，他就能得到精神上的滿足，也會(huì)產(chǎn)生對下一次成功的期待。為此，可以展開作文競賽，辦手抄報(bào)，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，優(yōu)秀習(xí)作巡回展等活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，。在評價(jià)作文時(shí)，應(yīng)用放大鏡尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，不要放過一字、一詞、一句的肯定機(jī)會(huì)，真誠而不吝嗇地激勵(lì)學(xué)生，讓賞識(shí)給學(xué)生送去快樂，滋生興趣，增強(qiáng)自信，通過尊重，關(guān)心、激勵(lì)，讓學(xué)生人人都能享受、體驗(yàn)成功，并能在各自的起點(diǎn)上得到潛能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)，人人都能快樂而充滿自信地投入到寫作中去。
三、大膽想象──創(chuàng)新的翅膀
(語言新課程標(biāo)準(zhǔn))規(guī)定：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫想像中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！焙诟駹栆舱f：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象�！痹趯W(xué)生習(xí)作，創(chuàng)新作文就在自主作文的基礎(chǔ)上，大膽想象，學(xué)生的神思飛揚(yáng)，文思泉涌，浮想聯(lián)翩，寫出來的文章就與眾不同，很有自己的獨(dú)特個(gè)性，自己的獨(dú)特創(chuàng)意，大膽想象就是創(chuàng)新的翅膀。如何訓(xùn)練學(xué)生的想象力呢？
1、教材拓展延伸，進(jìn)行想象練筆
小語教材中許多地方給讀者留下了想象的空間，教學(xué)中結(jié)合閱讀啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀主，進(jìn)行想象練筆。如學(xué)習(xí)(凡卡)一文，讓學(xué)生展開想象，推測可能產(chǎn)生的新結(jié)局中，學(xué)生在他人的想象中互相啟發(fā)，拓展思路，編寫了許多不同于他人的故事結(jié)局，這樣的練習(xí)，既訓(xùn)練學(xué)生自主作文的權(quán)利，又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造想象。
2、借助插圖，觀察想象
形象生動(dòng)的課文插圖，具有情節(jié)濃縮性的特點(diǎn)。如果就圖講圖，學(xué)生的想象就會(huì)受到插圖內(nèi)容的局限，使插圖在某種程度上成了想象的羈絆，因此，我們必須設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生去推想插圖中未曾出現(xiàn)的內(nèi)容，把插圖作為想象的發(fā)端，為學(xué)生開辟想象的廣闊空間。這樣，既能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，發(fā)展了想象力。
3、大膽假設(shè)，虛構(gòu)幻想
小學(xué)生最喜歡聽童話、讀童話了，因此，在作文教學(xué)中，我常引導(dǎo)學(xué)生自選材，大膽豐富合理的想象，將自己所見所聞所感用童話形式表達(dá)出來，學(xué)生興趣盎然，盡情地在想象空間馳騁。成功的寫出了(粉筆與鋼筆)、(標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵)、(五官的對話)有趣的文章。另外，我也以(二十年后的我)、(假如我是聯(lián)合國主席)、(凡卡來到我班)為題引導(dǎo)學(xué)生大膽假設(shè)，插上想象翅膀，寫出了充滿奇思妙想的想像作文來。
總之，創(chuàng)新作文在豐富的生活，激發(fā)興趣，放飛想象，傾吐心聲等方面，真正體現(xiàn)了在習(xí)作中以學(xué)生為主體，把自主作文的權(quán)利還給了學(xué)生。
創(chuàng)新作文 篇6
一個(gè)國家需要偉大的民族精神，丹陽也同樣需一個(gè)符合自身的城市精神——丹陽之精神—乃丹陽的靈魂；是一種素養(yǎng)；是一種道德；更是全丹陽人共同的追求——“至誠、至精、創(chuàng)新、圖強(qiáng)�！钡り柧袷且幻嫫鞄茫壑り柕乃枷�；代表著丹陽的形象；彰顯著丹陽的風(fēng)貌；引領(lǐng)著丹陽發(fā)展……一座城市如果沒了精神，便好比一個(gè)人沒了靈魂。只有打造自己的城市精神，才能對外樹立形象、對內(nèi)凝聚人心，使全丹陽上上下下團(tuán)結(jié)一致、共謀發(fā)展。
在古代“信”乃為人之基本原則�？鬃诱f過：“能行五者于天下為仁�！薄罢\信”不僅是時(shí)代的需要，也是對丹陽“以誠服人”的古老、偉大之精神的承載。我們丹陽人要做誠信之邦，爭做誠信之楷模，繼承和發(fā)揚(yáng)祖上留給丹陽人民的誠信傳統(tǒng)，爭做“誠信市民”。定要讓“誠信丹陽”的美譽(yù)傳遍祖國大地，名揚(yáng)世界各地。望在我們共同的努力下，讓外地人來丹陽投資方向，來丹陽工作安心，來丹陽旅游開心。
我對丹陽四大精神是這樣理解的：
至誠：乃丹陽文化的核心。
至精：乃丹陽文化的精髓。
創(chuàng)新：乃丹陽戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的重要法寶。
圖強(qiáng)：乃丹陽謀求發(fā)展、創(chuàng)新突破的重大要素。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是賦予資源，以新的創(chuàng)造財(cái)富能力的行為。想創(chuàng)新，就要求我們站在新的起點(diǎn)，冷靜清醒，客觀看待以往的成績。我們要以創(chuàng)新求發(fā)展；以創(chuàng)新求突破；以創(chuàng)新求促進(jìn)；以創(chuàng)新求和諧。讓我們在保持前提的情況下，進(jìn)一步謀求發(fā)展，爭取在發(fā)展的速度上、質(zhì)量都能夠領(lǐng)先；就是爭創(chuàng)一流、爭創(chuàng)先進(jìn)，任何一個(gè)東西都可成為創(chuàng)新的空間。大家的工作靈感來自哪里？就是來自于對現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)和廣泛的用途！就以丹陽眼鏡產(chǎn)業(yè)為例，丹陽是“中國眼鏡生產(chǎn)基地”和“中國眼鏡出口基地”，著名的丹陽的眼鏡城十余年的發(fā)展，已成為東南亞，乃至全世界最大、最受歡迎的眼鏡集市之一。
這里的市場知名度高、占有份額大、管理和服務(wù)已在全國遙遙領(lǐng)先，商業(yè)運(yùn)營秩序井井有條；這也成為了江蘇獨(dú)一無二的“城市名片”。眼鏡產(chǎn)業(yè)是一個(gè)精巧而細(xì)致的產(chǎn)業(yè)，它不僅得到了丹陽人民一絲不茍的態(tài)度。同時(shí)，丹陽在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中也十分重視知名品牌的建設(shè)。截止20xx年，鎮(zhèn)江是知名商標(biāo)142件，其中丹陽卻有81件，在江蘇省中名列前茅；從這些方面都可以看出丹陽人的精益求精、一絲不茍與細(xì)膩精巧的重要成功精神。
讓我們?nèi)猩舷峦ㄟ^解放的思想，大膽創(chuàng)新，充分釋放發(fā)展的動(dòng)力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)的熱情，為建設(shè)有強(qiáng)大創(chuàng)新動(dòng)力和擁有雄厚創(chuàng)新實(shí)力的新丹陽奮進(jìn)！
創(chuàng)新作文 篇7
同學(xué)們，當(dāng)你們翻開一本書時(shí)，會(huì)不會(huì)想起印刷術(shù)？當(dāng)你看見爐子上跳動(dòng)的水壺壺蓋時(shí)，你會(huì)不會(huì)瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)呢？當(dāng)你看見蘋果落地時(shí)，你又會(huì)不會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力呢？當(dāng)你夜晚在路燈下散步時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到愛迪生經(jīng)過千萬次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明的電燈呢？當(dāng)你……
飛機(jī)可以帶我們飛到任何地方，但早期我國的民航飛機(jī)都是向別的國家購買的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來20年我國還 需要5500多架新的飛機(jī)，需要總資金要6700億！在國家和航天人的不懈努力下，經(jīng)過了10多年的研究，我們終于有了我國自主設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的飛機(jī)了，那就是——C919。它對我國可是具有劃時(shí)代的意義哦！
紙，在我們身邊無處不在，可是，按傳統(tǒng)的造紙方法有些慢，人們就想到用機(jī)器造紙，雖然在一些特殊紙張方面不能完全取代，但機(jī)器的速度和統(tǒng)一性大大地提升了，而且還 解放了勞動(dòng)力，這也是人類一大進(jìn)步。
電，我們也時(shí)時(shí)刻刻離不開它，如手機(jī)、電視、電腦、洗衣機(jī)------它的發(fā)現(xiàn)者是富蘭克林，他是在一次放風(fēng)箏過程中無意發(fā)現(xiàn)的，后來他才命名了我們熟知的正電、負(fù)電、電壓和電流等等，后人也是在他的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律，正是因?yàn)樗陌l(fā)現(xiàn)和后人的各項(xiàng)發(fā)明，才有這么多豐富多彩的生活，你們能想象沒有電的日子嗎？
同學(xué)們，是科技創(chuàng)新不斷改變著我們周圍的世界和我們的生活，而且會(huì)讓我們的生活更加美好和幸福。我們是祖國的新一代接班人，我們一定要靠創(chuàng)新來成就我們燦爛的未來，靠創(chuàng)新增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力，從我做起，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大又具有創(chuàng)新精神的新中國人！
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