創(chuàng)新作文教學(xué)競賽活動方案范本

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文教學(xué)競賽活動方案范本，希望能夠幫助到大家。

　　創(chuàng)新作文教學(xué)競賽活動方案 篇1

　　為進一步探索新課程理念下習(xí)作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強習(xí)作的自信心，鼓勵學(xué)生在習(xí)作中自由表達，創(chuàng)新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F(xiàn)將作文課堂教學(xué)競賽的事項安排如下：

　　一、競賽時間：

　　1、初賽：11月29日—12月3日

　　2、復(fù)賽：12月7日

　　二、競賽地點：

　　雞場坪民中

　　三、參賽老師：

　　第一組：周瓊、陳俠、張元宥、朱龍靜、陳嫻、朱朝東

　　第二組：吳秀、陸吳雅、張颶、任遠、李艷、夏欣

　　第三組：方華、張俊、郭景發(fā)、李紅、蔣繼鵬、杜明超、張恒

　　四、比賽流程

　　1、初賽每小組取前二名參加復(fù)賽。初賽時各小組除上課教師外都為評委。

　　2、復(fù)賽取前三名予以獎勵。

　　3、復(fù)賽評委待定。

　　五、賽課要求：

　　1、上課教師寫好詳細教案，請各組組長發(fā)本組的集體智慧，運用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準(zhǔn)備，推出高質(zhì)量的競賽課。

　　2、教師可以從義務(wù)教育實課程標(biāo)準(zhǔn)初中七年級至九年級教材任選一個訓(xùn)練內(nèi)容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng)新教材”的原則，自行確定教學(xué)內(nèi)容。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

　　3、課型限于作文指導(dǎo)課，45分鐘。

　　創(chuàng)新作文教學(xué)競賽活動方案 篇2

　　一、活動宗旨

　　為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。

　　二、參賽對象

　　高一至高二年級學(xué)生（每班4人）共計：40人（高三不參加）

　　三、活動時間和地點

　　時間：20XX年12月4日（星期天）晚自習(xí)18：40——20：40

　　地點：多媒體教室

　　四、活動流程

　�。�1）宣傳階段

　　各班語文教師認真?zhèn)鬟_本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學(xué)生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動工作。

　　（2）報名階段

　　各班自愿報名，各班教師認真登記學(xué)生的個人信息，在12月2號（星期五）將參賽學(xué)生名單上報語文組，以便安排場地等。

　�。�3）準(zhǔn)備階段

　　教研組長認真登記各班的.參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。

　�。�4）比賽階段

　　各班參賽學(xué)生認真作做好準(zhǔn)備，在比賽當(dāng)天趕到比賽地點，當(dāng)場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。

　　（5）評閱階段

　　各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。

　　五、獎項設(shè)置

　　高一：

　　一等獎（3名），獎品+證書

　　二等獎（6名），獎品+證書

　　三等獎（9名），獎品+證書

　　其他為優(yōu)勝獎

　　高二：

　　一等獎（3名），獎品+證書

　　二等獎（5名），獎品+證書

　　三等獎（5名），獎品+證書

　　其他為優(yōu)勝獎

　　六、活動預(yù)算

　　獎品設(shè)置：

　　一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）

　　二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）

　　三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）

　　優(yōu)勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）

　　小計：

　　作文書（40本），計600元

　　證書（40張），計40元

　　合計：600元+40元=640元

　　七、作文題目：材料作文

　　告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)習(xí)告別母校——這告別意味著成熟；飛機告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。

　　請以“告別”為題寫一篇文章。

　　命題作文

　　1、路漫漫，請堅強

　　2、我最愛這里的風(fēng)景

　　作文要求：

　　1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字

　　2、注意作文的創(chuàng)新性

　　3、注意字跡工整

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