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      如何通過三個環(huán)節(jié)來創(chuàng)新作文

      時間:2017-10-25 12:30:39 創(chuàng)新 我要投稿

      如何通過三個環(huán)節(jié)來創(chuàng)新作文

        創(chuàng)新作文的三個主要環(huán)節(jié)

        若干年來我們大多數(shù)教師都緣于老掉了牙的教學(xué)方法進(jìn)行作文方面的施教,如何立意,如何開頭,如何過度,又如何結(jié)尾等等,講得有板有眼,讓學(xué)生拿腔拿調(diào)一層不變地作文,千人一面,眾口一詞,這樣如法炮制地進(jìn)行作文教法和學(xué)法的演練。學(xué)生的棱角磨平,靈感盡失,創(chuàng)造力和想像力嚴(yán)重受到了壓抑。加上學(xué)生時間所限,讀書少,對生活體驗(yàn)不夠,渉事不深,領(lǐng)悟不透,缺乏對生活的真實(shí)感受和理論上的升華,寫出的作文自然就少了真情實(shí)感,少了靈氣和活力。江爺爺同志在黨的16大報告中指出:“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性,全局性作用,必須堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理配置教育的資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以萬計的高素質(zhì)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。

        那么,我們怎樣才能激活學(xué)生生機(jī)勃勃寫作的創(chuàng)造力和想像力呢?

        一、用發(fā)展的眼光審視新作文的寫法.。

        現(xiàn)在頒布試行的(語文新課程標(biāo)準(zhǔn))中要求:“鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識!币虼,寫創(chuàng)新作文已成為作文教學(xué)的重頭戲。

        要進(jìn)行創(chuàng)新作文,生活和閱讀———創(chuàng)新的沃土 。

        要豐富學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會的生活,使他們情緒飽滿地投入其創(chuàng)新寫作的摸索,讓他們?nèi)コ浞指惺苌,從生活中提取?chuàng)新寫作的材料。誠然,教師也應(yīng)該充分注重學(xué)生感受生活的過程,讓其動口、動腦、動手,紛繁多彩的生活會在他們的內(nèi)心世界激起波瀾,饋贈給他們寫作的素材和靈感。教師要教給學(xué)生篩選素材,及時捕捉靈感的方法,使學(xué)生創(chuàng)新作文的土壤越積越肥沃。同時,還應(yīng)轉(zhuǎn)變純語文教學(xué)觀和為寫而讀的功利化的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方式,將閱讀內(nèi)容拓展到現(xiàn)實(shí)生活的各個方面,如有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中外名著、名人名言,豐富自己的知識量,提高自身的素質(zhì)等。古人云“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。通過大量閱讀,讓學(xué)生獲得豐富的間接生活經(jīng)驗(yàn)和信息,增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力,使他們在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上吸納精華,達(dá)到“讀萬卷書”,才能“行萬里路”的效果。

        二、、寫自己緣于生活真實(shí)的新體驗(yàn)。

        創(chuàng)新作文要求求真和想像并存。求真,就是寫生活,寫真情實(shí)感。作文是反映學(xué)生情感的一個載體。同樣的生活內(nèi)容,不同的學(xué)生就會有不同的寫作內(nèi)容和情感體驗(yàn)。德國哲學(xué)家黑格爾說:“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想像,一切創(chuàng)造性活動都伴隨著想像!比绻麑W(xué)生能夠做到神思互動,文思泉涌,浮想聯(lián)翩,那么寫出來的文章肯定會讓人耳目一新的。

        1、求真和想象———創(chuàng)新的方法 。

        (語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀)指出:“在今后的作文教材建設(shè)中,首先要更新觀念,作文是一種精神產(chǎn)品的獨(dú)創(chuàng),要引導(dǎo)學(xué)生說真話,抒真情,反對套話、空話、假話;要引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)體會作文是生活的一部分,作文與做人密切相關(guān);要使教師認(rèn)識到,提高學(xué)生作文的能力,也是‘立人’的一個重要方面。第二,使學(xué)生認(rèn)識到作文也是生活的一種實(shí)際本領(lǐng)。而不是為了應(yīng)試;要培養(yǎng)學(xué)生簡潔、明了、準(zhǔn)確地表達(dá)信息的能力,包括善于觀察、勤于思考、積累生活素材的習(xí)慣,良好的思維習(xí)慣和語言習(xí)慣,認(rèn)真寫作、反復(fù)修改的習(xí)慣等。”創(chuàng)新作文提倡新思維、新表達(dá)、真體驗(yàn),讓學(xué)生寫自己的話,不油滑、不輕涪不虛無,釋放出充滿熱情、飽含生命的'蓬勃張力,這應(yīng)該成為我們作文教學(xué)努力的方向。

        2、仿寫到創(chuàng)寫———創(chuàng)新的途徑 。

        仿寫就是對文章的立意構(gòu)思、謀篇布局、遣詞造句和表現(xiàn)手法進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要多仿形式少仿內(nèi)容,力求仿中有創(chuàng),創(chuàng)中有新。學(xué)生可仿課文,因?yàn)檎n文都是佳作,都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式。也可仿課外文章。如讀過童話,讓學(xué)生仿寫,這是一種從仿到創(chuàng)的過程。再讓學(xué)生自選素材另寫童話,這則是深層次的創(chuàng)新。

        3、我筆寫我口———創(chuàng)新的秘訣。

        創(chuàng)新作文的一個秘訣是說自己的話,抒自己的情,寫自己獨(dú)特的見解。因此,創(chuàng)新作文應(yīng)還學(xué)生作文的自主權(quán)。學(xué)生喜歡寫什么就寫什么,喜歡用什么方式寫就用什么方式寫。如學(xué)生可選擇喜歡的話題,可選擇靈活多樣的形式,或記敘,或說明,或議論,或抒情,或想像等。同時,教師要善于鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

        三、“新”——作文教學(xué)的新理念。

        “新”——鮮活的作文流程。

        真誠感受生活,充實(shí)源頭活水,作文就是這個理。作為教師,應(yīng)教會學(xué)生去感受生活,教會學(xué)生認(rèn)真過好每一天,注意身邊那些看起來細(xì)小瑣碎的事情。在實(shí)實(shí)在在的生活中體味人生的酸甜苦辣,這樣寫出來的文章才會有生命力。

        我們發(fā)現(xiàn)歷年高考凡是滿分作文,一般說來都有它過人之處的“新”奇。翻一翻近幾年來的高考滿分作文,不難發(fā)現(xiàn),這些文章寫作總在力求凸現(xiàn)一個“新”字。那么,我們怎樣才能讓學(xué)生的作文“新”起來呢?

        1、題目要新。題目是文章的眼睛,我們常規(guī)做法是教師命題,寫“我的老師”、“校園一角”、“橋”等等,這些老掉牙的題目,學(xué)生寫煩了,很大程度上難以達(dá)到練好筆的目的。有時候老師也想到了要變個花樣,出點(diǎn)有新意的有特色的題目,可一旦題目“新”起來,學(xué)生就無從下筆了。更多的時候,則是老師們難以命出一個有新意的題目來。那么創(chuàng)新題目的第一步,就是要把命題權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生就會根據(jù)自己寫作的需要,根據(jù)自己對眾多創(chuàng)新類作文的借鑒,擬出一個讓人耳目一新的題目來。

        2、 “視角”要新。有一個全新的題目,僅僅是創(chuàng)新作文的第一步。接下來,是要確定寫作的新視角。從哪里入手,怎樣圍繞話題立意,這是需要認(rèn)真思考和研究的。像2001年圍繞“誠信”話題創(chuàng)作的新類作文(赤兔之死),2002年圍繞“心靈的選擇”話題創(chuàng)作的新類作文(老張算命記),就從擬題到行文都給人一種耳目一新的感覺。指導(dǎo)學(xué)生從一個全新的視角構(gòu)思作文,就要切實(shí)要求他們善于捕捉生活、情感、理性等諸方面的瞬間感受,深入挖掘。

        3、語言要新。近幾年的滿分作文都在語言上占據(jù)了先天優(yōu)勢。有的靠風(fēng)趣幽默取勝,有的靠清新明麗奪魁,有的靠婉曲動人得寵,……總之,在創(chuàng)新類作文中,語言本身的魅力無疑是成功的關(guān)鍵。緣于此情,語文老師要善于指導(dǎo)學(xué)生在平時的作文訓(xùn)練中有意識地借鑒和模仿,修改錘煉,努力打造出文質(zhì)兼美的文章來。

        4、故事要新。好故事總能抓住人心,《西游記》、《三國演義》、《水滸》等之所以能流傳至今,就因?yàn)樗鼈兌加幸粋好故事。而好的故事都來源于生活。讓學(xué)生懂得“處處留心皆學(xué)問”的深刻道理,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活這個巨大的寫作“故事庫”,寫出讓人久讀不衰的文章來。

        總之,創(chuàng)新寫作教學(xué),要站在教育發(fā)展的角度,用發(fā)展的眼光審視新作文的寫法,用結(jié)合學(xué)生實(shí)情,把生活材料變?yōu)檎n堂創(chuàng)新作文教學(xué)資源,寫自己緣于生活真實(shí)的新體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生深入生活研究生活,多讀書,掌握信息時代創(chuàng)新作文教學(xué)的“新”的理念,領(lǐng)悟“讀萬卷書,行萬里路”的道理,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好奇心和進(jìn)取心,敢于向新的人生課題挑戰(zhàn),寫出創(chuàng)新的文章來。

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