讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文
要說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù),如剪紙、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、傳統(tǒng)節(jié)目。以下是小編帶來(lái)讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【1】
每每讀到唐詩(shī)宋詞,我都會(huì)有一種全部占有的沖動(dòng),這,也許就是它的魅力所在吧!
唐宋是我們?cè)娫~文化最鼎盛的時(shí)期,是中國(guó)文化的巔峰。李白的浪漫奔放,讓我不得不佩服得五體投地;杜甫的亂世悲歌,讓我明白了現(xiàn)在的生活是多么的美好;孟浩然,王維的寧?kù)o淡泊,讓我知道了淡泊名利也未嘗不是一件好事;岑參、高適的邊塞長(zhǎng)呤,讓我讀懂了作者流露出的真情實(shí)感……唐詩(shī)距現(xiàn)在已有一千多年的歷史,但它仍是中國(guó)文學(xué)歷史上的一道風(fēng)景線。
杜牧“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的情感給我以愛(ài)國(guó)的精神;劉禹錫“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”的毫不氣餒給我以昂揚(yáng)進(jìn)。欢鸥Α罢(qǐng)為父老歌,艱難愧深情。歌罷仰天嘆,四座淚縱橫”給我以感嘆;韓愈“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好壯吾骨瘴江邊”給我以悲憤之情……
宋代詞中常有一些哲理小詩(shī),通過(guò)常見(jiàn)的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。例如:楊萬(wàn)里“莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人空歡喜”留給我以懸念;周密“浙江之潮,天下之偉觀也”給我以漲潮的壯美景觀……
唐詩(shī)短而精煉,擲地有聲;宋詞長(zhǎng)而有韻,回味無(wú)窮;唐詩(shī)宋詞不僅僅只是一種文化,也是一段歷程,它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【2】
古詩(shī)有很多種,如節(jié)約糧食類、送別類、景色類等等。我最喜歡惜時(shí)類的詩(shī)句。
小時(shí)候,爸爸給我買了一本《唐詩(shī)三百首》的書(shū),剛剛拿到新書(shū)時(shí),心里美滋滋的,高興得不知道從何看起。我閉上雙眼,口中念叨“1、2、3,停!”我把手插進(jìn)書(shū)中,睜開(kāi)眼睛,翻開(kāi)書(shū)一看,唉,不認(rèn)識(shí)呢。嗯,沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)教我的家庭老師——爸爸吧。爸爸抱起我,放在他的膝蓋上,細(xì)心地教我。我也聽(tīng)得似懂非懂,不過(guò)我一會(huì)就會(huì)背這首詩(shī)了,樂(lè)得爸爸直夸我聰明,我高興得心花怒放。
至今我依然能滾瓜爛熟背誦這首詩(shī):百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。只是隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸懂得了詩(shī)句的教育意義:小時(shí)候不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就會(huì)白白地悲傷。
因此,我越來(lái)越喜歡這首詩(shī)了。
很多事情說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難,何況我還是個(gè)貪玩的小屁孩呢?
每次放假回家,我就迫不及待地打開(kāi)電視機(jī),津津有味地看起來(lái),把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。有時(shí)有小朋友來(lái)找我玩,我也會(huì)毫不猶豫地去玩得汗流浹背。直到媽媽看到怕我感冒,忙拿著一塊干毛巾為我擦汗,邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“女兒呀,只知道玩,什么時(shí)候做作業(yè)呢?少壯不努力,老大徒傷悲呀。你爸爸小時(shí)候不努力念書(shū),現(xiàn)在天天后悔都晚了。你要知道這世上可沒(méi)有后悔藥吃……”
“行了,行了,‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲’都成爸爸的口頭禪了。我知道自己該怎么做了!蔽覙O不耐煩地打斷了媽媽的話。
回到自己的小房間,靜下心來(lái)想想媽媽的話,不由得臉紅了——是應(yīng)該好好完成學(xué)習(xí)任務(wù)才能去玩呀。我拿手出作業(yè)本,認(rèn)認(rèn)真真地做,做完了作業(yè),讓媽媽檢查合格了才出去玩,也不用再聽(tīng)媽媽的嘮叨了。
現(xiàn)在,我用一張白紙工工整整地寫上“少壯不努力,老大徒傷悲”,把它貼在我的書(shū)桌前,每當(dāng)我想出去玩時(shí),一抬頭,看見(jiàn)它,便不去玩了。
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【3】
古詩(shī)是我國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典。每個(gè)人都有自己喜歡的古詩(shī),我最喜歡的古詩(shī)是《牧童》。
詩(shī)人呂巖的《牧童》雖然只有寥寥二十八個(gè)字:“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。”但卻向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,不僅讓我們感到 “日出而作,日落而息”生活的安然與恬靜,也讓我們感受到牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆、自然放松。
詩(shī)的前兩句給了我視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的感受,這也是我喜歡這首詩(shī)的原因之一。我仿佛看見(jiàn)一眼望不到邊的原野,綠草如茵;仿佛聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)悅耳的笛聲隨風(fēng)飄揚(yáng)、時(shí)斷時(shí)續(xù);仿佛身臨其境,陶醉在這翠色的欲流的原野中。詩(shī)的后兩句為我們活靈活現(xiàn)地刻畫出一個(gè)天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的小牧童,從動(dòng)作上可見(jiàn)一斑。讓我仿佛看見(jiàn)臨近黃昏,蹦蹦跳跳的牧童趕著牛羊,回來(lái)吃飽了飯,他連蓑衣也不脫,就以地為床,以天為帳,躺在月夜的草地里休息了。詩(shī)中有景、有情,有人物、有聲音,這生動(dòng)的一幕,是由遠(yuǎn)及近展現(xiàn)在我們的視野里的。
我喜愛(ài)這首詩(shī)的另一原因是詞語(yǔ)精煉,恰到好處。一個(gè)“鋪”字,把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺(jué),表現(xiàn)出來(lái)了;一個(gè)“弄”字,更顯出了一種情趣,把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味,傳達(dá)出來(lái)了。草場(chǎng)的寬闊無(wú)垠,笛聲的悠揚(yáng)悅耳,仿佛讓我們真切地感受到勞作一天的牧童輕松閑適的心境。未見(jiàn)牧童,先聞其聲,不禁讓人浮想聯(lián)翩。草場(chǎng)、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫,使我的心靈感到寧?kù)o。
我多么希望自己能像牧童一樣無(wú)拘無(wú)束,聆聽(tīng)溪水的樂(lè)曲,喜聞泥土的芳香,喜見(jiàn)蜂蝶的飛舞,在這一碧千里的草原上一展歌喉,那我的心情是多么愜意而舒暢啊!
這就是我最喜歡的.古詩(shī)《牧童》,它給我視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)帶來(lái)全新的感受,牧童無(wú)憂無(wú)慮、安然自樂(lè)的生活情景讓心馳神往,久久不能釋懷。
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【4】
今天想起了我最喜歡的詩(shī),來(lái)自汪國(guó)真的詩(shī)《熱愛(ài)生命》,讓我覺(jué)得有必要寫下來(lái)。還記得汪國(guó)真,我最喜歡的詩(shī)人,作家,剛剛接觸他是我高一的時(shí)候,再電視上看他有關(guān)的新聞。很多學(xué)生在上課傳抄他的一首詩(shī)《熱愛(ài)生命》,也讓我感到很好奇,究竟是怎樣的詩(shī),讓學(xué)生寧愿走神抄詩(shī),而我不久后機(jī)緣下買下了他的一本詩(shī)集,里面就有這一首詩(shī),讀后不禁贊嘆!還記得汪國(guó)真他曾經(jīng)把這首詩(shī)先后寄到一家最權(quán)威的文學(xué)刊物和一家很有影響的省一級(jí)詩(shī)歌刊物,都遭到退稿的待遇。但他沒(méi)有放棄,懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發(fā)表了,而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語(yǔ)刊載,同期《青年文摘》也以顯著位置轉(zhuǎn)載了這首詩(shī),兩個(gè)月后又被中央電視臺(tái)搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。
一個(gè)人,理當(dāng)熱愛(ài)生命,盡管前方滿布荊棘;一個(gè)人,理當(dāng)充滿希望,盡管連遭失敗挫折。汪國(guó)真的不放棄,更加以身詮釋了這首詩(shī)的意義。不是所有的人都有機(jī)會(huì),來(lái)到這個(gè)世界上;更不是所有的人都有機(jī)會(huì)踏上峰頂,一生平步青云。但不管怎樣,只要還有明天,我們就不應(yīng)低下頭,只要還有一口氣,我們就應(yīng)邁步前方!《熱愛(ài)生命》這首詩(shī),永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)之作。
還記得,我高中迷上了汪國(guó)真的詩(shī),時(shí)不時(shí)在作文上引用上他的詩(shī)歌,記敘文,議論文,散文,通通都有,也不記得拿了多少次作文不及格,但我也堅(jiān)持了下來(lái),而且越寫越好,作文分?jǐn)?shù)都提了上去,以高考的分?jǐn)?shù)來(lái)看,我作文應(yīng)該有50多分的。所以說(shuō),命運(yùn)不管怎樣,都無(wú)法將我們那滿腔熱血潑滅,也讓我學(xué)會(huì)了生活就應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待,也許這就是我們什么總喜歡笑的原因吧!瀟瀟灑灑的面對(duì)生活,自自信信的笑對(duì)人生,還有什么干不了的嗎?
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【5】
杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被后人稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。杜甫的作品最終對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以,今天我要和大家分享的是杜甫的詩(shī):《春夜喜雨》,也是我最喜歡的一首詩(shī)。
它的內(nèi)容如下:
春夜喜雨
。ㄌ疲┒鸥
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
我查了查字典,明白了這首詩(shī)的意思:細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來(lái)到,它默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物沒(méi)有一點(diǎn)聲音;天上烏云密布,鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的,只有江上的小船上的燈火獨(dú)自明亮著;第二天早晨,到處是濕漉漉的、紅艷艷的一片,沾著雨水的鮮花,裝點(diǎn)著錦官城。
我便想到了當(dāng)時(shí)的情景:晚上的風(fēng)刮的很厲害,樹(shù)枝隨著春風(fēng)搖擺,雨慢慢地下了起來(lái),下的雨很小,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,它讓每一種食物都喝飽了水。過(guò)了一會(huì)兒,雨不下了,烏云姐姐悄悄地來(lái)了,沒(méi)有一點(diǎn)月光,鄉(xiāng)間小路黑沉沉的,忽然,有一盞燈明亮著,只有江上的小船的燈明亮著,里面的人有說(shuō)有笑,很開(kāi)心。第二天早晨,寂靜得很,錦官城到處是濕漉漉的,鮮花顯得格外鮮艷,有的鮮花上還沾著雨水,到處是鮮艷的一片,使錦官城更加美麗!
這首詩(shī)不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)雨的喜愛(ài),還表達(dá)了作者的喜悅之情,作者敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹,雖然這首詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字,但到處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,從遠(yuǎn)古到近代詩(shī)歌不知其幾千萬(wàn)萬(wàn),杜甫詩(shī)“男兒生不成名身已老”也是九言詩(shī)。詩(shī)歌蘊(yùn)含著博大的精神文明,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該好好讀詩(shī)、背詩(shī),更愿我們以后也能夠?qū)懺?shī)。
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【6】
從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī),可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。
之所以我喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩(shī),可見(jiàn)詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛(ài)呀!
是的,母愛(ài)是偉大的,它比天更藍(lán);母愛(ài)是無(wú)私的,它比水更清。
母親對(duì)兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的,詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),原來(lái)是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái)。面對(duì)樸素而偉大的母愛(ài),詩(shī)人抑制不住自己的感情,特意用反問(wèn)句設(shè)問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛(ài)?”
我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí),媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。
我感慨了,母愛(ài)是多么偉大呀!
可是最近我看到一則新聞,一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),便以后再也沒(méi)有回來(lái),因?yàn)樗X(jué)得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,回來(lái)肯定還是如此,一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒(méi)有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來(lái)不急呢!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識(shí)多了,那你就會(huì)得更多,將來(lái)用這些知識(shí),報(bào)答對(duì)自己有著深愛(ài)的母親!
讀古詩(shī)感受中華傳統(tǒng)文化作文【7】
中華傳統(tǒng)文化有剪紙、生肖、對(duì)聯(lián)等。我就給你說(shuō)說(shuō)古詩(shī)吧!
我背過(guò)的古詩(shī)有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩(shī)仙李白寫的《望天門山》了。詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了天門山獨(dú)特而又雄偉壯闊的風(fēng)光。天門山拔地而起,巍峨險(xiǎn)峻,長(zhǎng)江洶涌澎湃,在作者的描繪中,兩山相隔對(duì)峙是長(zhǎng)江所為,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座大門,而湍急奔騰的江水因?yàn)榈貏?shì)的原因,突然掉頭向北。這兩句寫出了天門山獨(dú)特而雄偉的氣勢(shì),讓人感到峽高江流急。后兩句則寫船行江上,兩岸隔江對(duì)峙的青山出現(xiàn)在眼前,那江上急馳而來(lái)的一葉孤舟,好像從天邊的紅日之中馳來(lái)。這樣描寫鮮明壯麗,使讀者仿佛嗎、能看到撲面而來(lái)的高峽,聽(tīng)到奔騰咆哮的激流發(fā)出的聲音,給人十分深刻的印象。
這就是中華傳統(tǒng)文化之一古詩(shī)。我也會(huì)每天背一首古詩(shī),將古老的詩(shī)文傳承下去。
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