情系一中初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的情系一中初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)16歲了，在這個(gè)學(xué)校的兩年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多。
兩年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了這意味著什么，我的初中生活將會(huì)從這里開始。在這兩年了，我認(rèn)識(shí)了很多的伙伴，學(xué)到了很多的知識(shí)，遇到了很多和藹的老師。
兩年來，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
記憶盒里的一件事，我始終不能忘記，在一次考試過后，成績發(fā)下來，使我徹底心酸了，我最喜歡的語文竟然考了那么丟人的分?jǐn)?shù)，就像是有千斤重的鋼鐵向我壓來，我墜入了深谷，語文老師剛剛夸過我，我就這樣對(duì)她，我該怎么面對(duì)她��！忽然，有一只手在輕輕地?fù)崦业念^，我抬起頭看向那只手的主人，原來是語文老師，她和藹的笑著，沒有講話，隨即給了我一個(gè)堅(jiān)定的目光。我明白了，她在告訴我不要因?yàn)橐淮问�，就裹足不前�?/p>
老師對(duì)我的肯定，是我前進(jìn)的動(dòng)力，她讓我找回了那個(gè)自信的自己，這份情我終生不忘。
老師是和藹可親的`，同學(xué)間更是友好互助的。
記得一次，上晚自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)燒了，我的頭暈暈沉沉的，沒有精神，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不太正常，就走過來用手摸摸我的頭，啊，你發(fā)燒了。然后，一個(gè)接著一個(gè)同學(xué)跑到我的面前問我怎么樣了，哪里不舒服，回到宿舍有問我要不要喝水；要不要去醫(yī)院；要不要先睡一會(huì)兒這些話在我的耳邊不斷的響起，或許由于生病，加上父母不在身邊，人特別敏感而脆弱，竭力忍住盈眶的淚，想說：有你們真好—一中同學(xué)。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；忘不了，伴我成長的地方——一中。
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