留在我心底的記憶初二學(xué)生作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的留在我心底的記憶初二學(xué)生作文（精選16篇），歡迎大家分享。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇1
記憶的底端，靈魂的深處，常常浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫：在一片陽(yáng)光的照耀下，留著短發(fā)的小小的我，趴在紅色樓梯扶手上，滿臉的微笑，似乎要努力地爬上樓梯的盡頭，走到記憶中的快樂(lè)里去。
沒(méi)錯(cuò)，這是我對(duì)小時(shí)候的家僅存的一丁點(diǎn)兒的記憶了。依稀記得樓梯通向屋頂，在平平的水泥屋頂上，我常小心翼翼地挪到邊緣，微微探出頭，帶著好奇而害怕的眼神打量著樓下的空地。每當(dāng)此時(shí)，我總是會(huì)怕讓媽媽發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿舭l(fā)現(xiàn)了是會(huì)責(zé)罵我的，她總是用無(wú)奈的表情輕輕呵責(zé)我：“又亂跑，小心掉下去呀！”而小時(shí)的我，分明一點(diǎn)兒也不擔(dān)心這些，我直到現(xiàn)在還認(rèn)為那里是我很多快樂(lè)的聚集地。在屋頂與墻壁所留下的一點(diǎn)兒縫隙里，生長(zhǎng)著一棵郁郁蔥蔥地大樹，這似乎是一棵果樹，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，樹上總結(jié)滿了橙黃色的果子，有一種讓人無(wú)法抵抗的魅力。
小時(shí)候很少自己獨(dú)自爬上去，因?yàn)閶寢尣环判摹Ｋ悦慨?dāng)媽媽要上這塊地方時(shí)，我總像個(gè)小尾巴，緊跟在她的身后，看她將洗好的衣服掛在竹桿上，放在向陽(yáng)的地方。等我拿到已干的衣服時(shí)，上面總是帶有淡淡的陽(yáng)光所留下的溫暖氣息。一到秋天，果子熟了的季節(jié)，我便對(duì)這里有了更加濃厚的興趣。當(dāng)果樹映我的眼簾時(shí)，除了大的果子，還有落了一地的金黃色的樹葉，當(dāng)風(fēng)一吹，葉子嘩啦啦地響，像一曲美妙的音樂(lè)。可我總是不注意觀察這此，因?yàn)槲乙s快把果實(shí)摘下來(lái)，好嘗一嘗鮮美可口的果子。
但美好的記憶總是短暫的，在我不記得多大的時(shí)候我便搬離了那里，我住的地方再也沒(méi)有有趣的屋頂可以讓我玩耍，再也無(wú)法嘗到記憶中的美味果子。而這段美好的記憶早已被埋在我記憶的深處，有時(shí)我還會(huì)到原來(lái)的地方去看一看，而當(dāng)年的屋子早就不在了，只取而代之的是一幢幢樓房。
但我無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)丟棄這被留在心底的記憶，因?yàn)槟鞘俏医鹕耐辍?/p>
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇2
那些記憶在時(shí)間的河流里蕩漾了一個(gè)又一個(gè)美妙悅耳的音符，它們?nèi)缤浼t一樣，化作春泥，潤(rùn)澤滋潤(rùn)著我的心田；它們像一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，在我的腦海中迂歸盤旋；它們宛若一道刺眼的彩虹讓我的糊口絢爛多彩……
永恒的記憶：幾十年的兢兢業(yè)業(yè)；幾十年的無(wú)私奉獻(xiàn)；幾十年的無(wú)怨無(wú)悔。是您們培育出一代又一代莘莘學(xué)子，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，粉塵染白了你的雙鬢；繁重的工作壓彎了你的脊背；歲月無(wú)情的讓皺紋爬上你的眼角，但你依舊不減風(fēng)彩。三年的艱辛困苦，我們一起走過(guò)，榮辱與共、不離不棄。還記得你講課時(shí)的大嗓門兒。記得你的一舉一動(dòng)，記得你的音容笑貌，課后當(dāng)真的為我們批改功課，耐心地輔導(dǎo)我們不會(huì)的作業(yè)，與我們溝通談心，一切的一切我們都望在眼里。三年了，我們不是親人卻勝似親人，贈(zèng)人玫瑰，手有余望，你就這樣毫無(wú)留存的將青春奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)一滴將我們心底的記憶一次次幻？但愿時(shí)間就此停在這一刻，讓這一切變?yōu)橛篮恪?/p>
青春的記憶：我有一簾幽夢(mèng)，不知與誰(shuí)能共。若難相知又相逢，共此一簾幽夢(mèng)。歡聲笑語(yǔ)填滿我們的糊口，但我卻不曾揮攉青春，朋友的情意比天還高比地還遼闊。它像一杯酒，濃厚香醇，它像一首歌，積厚流光，是您們讓我知道國(guó)內(nèi)存知已，海角若比鄰。您們住入我的心里，讓我懂得心若有鳥，我愿就此折翼。這份情難能可貴。固然天下沒(méi)有不散的宴席，但這友情會(huì)伴隨我們一生，將這份貞潔，真誠(chéng)的情誼放在心底，歸味、享受，不會(huì)忘卻。是��！要有多勇敢才能念念不忘。就讓我們紅塵作伴活得瀟灑脫灑，策馬飛躍共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅、大張旗鼓掌握青春年華，青春無(wú)悔……
謝謝您們?cè)?jīng)的存在，存在于記憶深處最夸姣的位置，它們有著毛茸茸的輪廓和明晃晃的光圈，讓我一直幸福著。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇3
這幾天，我國(guó)東北地區(qū)連降大雪。打開電視機(jī)，看到的是黑龍江、吉林等地高速公路封閉，哈爾濱、長(zhǎng)春等省會(huì)城市的人們傾城出動(dòng)清雪的畫面。
冬天的雪是北方人家的�？�，雪落無(wú)聲，那晶瑩的雪花在睡夢(mèng)中悄悄地向你走來(lái)，落在屋頂上，飄在院落間，千姿百態(tài)，似白天鵝的羽毛在空中漫舞，這是北國(guó)獨(dú)特的風(fēng)光，在南方是體會(huì)不到的。我喜歡臨窗凝視屋外那漫天飛舞的雪花，是她渲染著冬天的美麗；我更喜歡在大雪紛飛的屋外踏雪，在潔白的大地下留下腳印一串串，盡情地欣賞著大自然造就的絢麗風(fēng)光。
記得小時(shí)候住在平房的小院落里，清早起來(lái)，常常會(huì)被“大雪封門”的一幕驚呆。父親用力的把門推開一個(gè)小縫，然后用鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)的把門口的雪撬走，等到門縫能擠出一個(gè)人的時(shí)候，他才能出去拿著鐵鍬把門口兩側(cè)的積雪清掃出一條道，院子里的雪攢成一個(gè)個(gè)雪堆。這個(gè)時(shí)候最高興的就是我們左鄰右舍聚集在一起嬉戲的孩子們了，大家在雪堆中奔跑著，滾雪球、打雪仗、堆雪人、玩出一身熱汗，頭上呼呼地冒著熱氣，那真是冬天最愜意的事了。
我每到冬天都期待著下雪。北方的春天雨水少，春耕時(shí)節(jié)大地需要滋潤(rùn)，沒(méi)有了雪也就沒(méi)有了養(yǎng)分和食糧。也許我的祖祖輩輩都出身于農(nóng)民家庭，離不開賴以生存的土地，我從小對(duì)雪就增添了無(wú)限的愛(ài)意。常聽人們說(shuō)：“冬天下雪大地蓋上被，老頭來(lái)年摟著饅頭睡”，仿佛下雪就是下白面。每次見到下雪都會(huì)讓我產(chǎn)生一絲愉悅，因?yàn)槿鹧┱棕S年�。�
冬天的雪是珍貴的。雪花飄落凈化了空氣，洗滌了塵埃，減少了疾病，為人類的生存營(yíng)造了良好的環(huán)境。當(dāng)寒冷的冬天過(guò)去，北方的春天到來(lái)的時(shí)候，一望無(wú)垠的原野上覆蓋著的茫茫白雪，悄無(wú)聲息的融化成雪水，滋潤(rùn)著黑黑的農(nóng)田，為希望的田野增添了片片新綠。
"我愛(ài)你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野……"有誰(shuí)不愛(ài)塞北的雪呢？家鄉(xiāng)的雪是融入心底的記憶。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇4
那段時(shí)間，是最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)間。在那繁華的大都市，無(wú)論是老人還是小孩，都不是空閑的，總得有些正當(dāng)?shù)氖聛?lái)干干。
上海，那一顆明亮的東方之珠。在那里生活了八年了，記憶猶新，可是已經(jīng)過(guò)了五年了，難免會(huì)有些模糊不清了。
還記得小時(shí)候在上海讀一年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)有任何的壓力，卻照樣能學(xué)的好，上海的小朋友都是“周一看電影，周三野炊，周五游泳�！边@就是我們一周的日程表了，而現(xiàn)在，只要有一節(jié)體育課就開心的不得了。好想再回到上海去呀！那時(shí)的教育是那么先進(jìn)，而我現(xiàn)在卻待在這個(gè)小縣城內(nèi)讀書，和以前的生活成了十分鮮明的對(duì)比。
小時(shí)候，在上海會(huì)吃很多路邊攤的小吃。有一條小路，只為旁邊全是人們擺的路邊攤，時(shí)間久了就形成了當(dāng)?shù)赜忻男〕越�。每個(gè)星期，我都會(huì)和姐姐帶上幾個(gè)零錢去吃“上
海大餛飩”那全實(shí)的豬肉餡，加上幾點(diǎn)香菜的點(diǎn)綴，香氣鋪滿了一條街，最受歡迎的當(dāng)然也是它，它的價(jià)格也十分合理，兩元一小碗，三元一大碗。這也是最受歡迎的原因之一。
不要以為上海全都是高樓大廈。在上海的南邊，有著一些具有特色的房屋，綠色的屋脊，黃色的磚。讓人一看就有一種回到家的感覺(jué)，到了晚上，更是有趣，那里的燈全都是在
地下放著的，并且燈光極弱，只能借著一點(diǎn)光讓自己走路不會(huì)跌倒罷了，至于你會(huì)踩到什么東西，誰(shuí)也不知道。
八歲那年，要走了，難免會(huì)有些不舍，和我的老師和同學(xué)道個(gè)別，老師哭了，因?yàn)檎n下老師把我當(dāng)做她的女兒來(lái)看待，而我就是她的開心果。現(xiàn)在要走了，心里特別的不舒服，和老師快要永遠(yuǎn)分別時(shí)，我和老師來(lái)了一個(gè)大擁抱。走后，我和老師說(shuō)了十年后我會(huì)再來(lái)到這所小學(xué)來(lái)感謝您的，到那時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)得比老師還高。
父母和我還有姐姐沒(méi)有和鄰居告別，因?yàn)樗麄兲α恕?/p>
我們就這樣，抱著不能滿足的心離開了這個(gè)大都市。但我相信，我一定會(huì)回去的。上海，等我。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇5
在人生這條路上，每個(gè)人都有自己無(wú)法釋懷的傷疤和永生難忘的感動(dòng)，而我不為人了解的痛和感動(dòng)都是因?yàn)槟羌隆?/p>
去年春天，同學(xué)滿懷希望的目送我離開，離開的我滿懷信心的踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，而兩次的失敗將我打入無(wú)底的深淵。
參加的第一項(xiàng)是一百米短跑，無(wú)論我是如何竭盡全力，如何奮起緊追，可結(jié)果還是給我蒙上了一層灰色的陰影，倒數(shù)第二。這個(gè)結(jié)果是我怎么也不能接受的，那一刻，心里只有兩個(gè)字——不甘。它填滿了我整個(gè)內(nèi)心，我默默的命令自己：還有一次機(jī)會(huì)，下一場(chǎng)跳高，你不可以再輸！強(qiáng)迫自己忘記剛才，強(qiáng)迫自己不在乎，我強(qiáng)迫自己帶著微笑迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
三次起跳，三次落地，三次肢體與竹竿碰撞的聲音，清晰地告訴我：你又一次失敗了！那一刻，忍住淚水，轉(zhuǎn)身，我望著躺在沙地上的竹竿。它就那么安靜的躺著，似乎不曾起身，它就躺在那里，嘲笑著我的無(wú)能——我的再次失敗！淚水突然溢滿了眼眶，我卻一次一次的告誡自己：不許哭！男兒有淚不輕彈，女孩子照樣可以！輸便輸了，哭什么！不許哭！淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我硬忍著不讓它流下來(lái)。
這時(shí)，我的好友跑過(guò)來(lái)，遞給我一瓶礦泉水，拍拍我的肩安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我們不怪你，你盡力了！”那一刻，淚悄然滑下，她不知，這聲安慰使那隱忍了好久的情緒再也不能控制。我懷疑的目光不敢詢問(wèn)她：我的朋友，真的沒(méi)人怪我么？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們，我的心再次被緊緊揪起，我慢慢地垂下了頭，走到他們旁邊，不安的等待著�？沙龊跷乙饬系氖撬麄兌紘^(guò)來(lái)，紛紛說(shuō)著“沒(méi)事！”“沒(méi)關(guān)系！”看著他們一張張熟悉的面孔，帶著微笑和理解，我剛剛?cè)套〉臏I水再次滑落，不，是奔涌而出。他們見我流淚，以為我太傷心，安慰聲更多了，而我的淚水越淌越多，他們也許不知我流淚是因?yàn)閮?nèi)心的感動(dòng)……
那一件事，那一次感動(dòng)，深藏在記憶里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷！
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇6
生命之中總有些記憶深埋心底，盡管時(shí)光飛逝，他們卻不會(huì)因此消退了顏色，消散了芬芳，反而會(huì)在時(shí)間的打磨下越發(fā)光亮耀眼，成為那親切的懷戀。
小學(xué)時(shí)每當(dāng)日暮，清脆的放學(xué)鈴聲響起，我便會(huì)快步走向校門口——那翹首期盼的接送大軍中，總有那魁梧熟悉的身影：爸爸！一看到我，爸爸便笑容可掬地俯下身子，伸手搶過(guò)我的書包，另一大手便暖暖地牽住了我。沒(méi)過(guò)多久，爸爸那拎著書包的手上便會(huì)出現(xiàn)幾道紅色的勒痕，手背上的青筋暴起，這紅色與青色便會(huì)醒目地跳入我眼里。
抬頭看看爸爸，他臉上依然笑容燦爛——我曾經(jīng)不解，為什么勞累了一天的爸爸依然要搶走我的書包，即使負(fù)重卻依然快樂(lè)地哼著小曲，講著笑話，在余暉照耀的大地上向家里走去，堅(jiān)定的大步伐下還有一個(gè)蹦蹦跳跳的我……
終于在不久前，我體驗(yàn)了這負(fù)重載愛(ài)，體驗(yàn)了爸爸那獨(dú)有的快樂(lè)和幸福！
爸爸出差回來(lái)，我早早的在車站門口等待。這等待的滋味真不好受：爸爸的火車會(huì)準(zhǔn)時(shí)到點(diǎn)嗎？出差在外地他吃得慣嗎？缺少大寶二寶的廝鬧，睡得踏實(shí)嗎？
夕陽(yáng)下的車站人來(lái)人往，車水馬龍，我覺(jué)得時(shí)間仿佛故意似的，太慢了，太慢了！忽然前方一個(gè)熟悉高大的身影向我招手。定睛一看，是爸爸！幾日不見的爸爸，滿身塵土，神情疲憊�！鞍职衷趺匆幌伦永狭耍克菐捉z白發(fā)是什么時(shí)候冒出來(lái)的？”我的眼睛感覺(jué)有些刺痛。定了定神，立馬快步走上前去，一把搶過(guò)爸爸的背包和行李箱。爸爸驚訝地看看我，轉(zhuǎn)過(guò)頭又隨即轉(zhuǎn)回，“呵呵”地笑了起來(lái)：“我的兒子終于長(zhǎng)大了！”爸爸的眼里滿是感動(dòng)與愛(ài)憐。
爸爸的包沒(méi)有我想象中的那么重，那么沉。我忽然發(fā)現(xiàn)，自己提的并不是爸爸的包，而是家人間的親情和愛(ài)。我一手拉著爸爸，一手提著行李，和爸爸哼著小曲，講著笑話，回家！
夕陽(yáng)下，這條再熟悉不過(guò)的回家路一下子變得那么敞亮。這樣的回家路真美，這樣的親切懷戀，真美！我愿永藏心底……
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人的心中，會(huì)有無(wú)數(shù)段記憶，或快樂(lè)、或悲傷、或欣喜、或憤怒……但是，只有埋藏在心靈深處的記憶，才是最美好、最讓人銘記的。
記得是在小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦文藝匯演，各班都要編排節(jié)目參加，我們班上也不例外。那次剛好是新班主任接任我們班的第一次文藝匯演，大家都十分用心。新班主任顧老師不知從誰(shuí)那兒知道了我們班以前排過(guò)一個(gè)舞蹈，便一拍板，決定了，就跳我們之前排的舞蹈�？墒牵鞘菐啄昵芭诺�，我們?cè)缇筒挥浀昧恕Ｓ谑�，顧老師左打聽右招呼，把之前幫我們排舞的老師�?qǐng)來(lái)了。于是，每天晚上，我們一幫女孩子便開始練舞。
由于原先的隊(duì)形動(dòng)作我們都不記得了，于是舞蹈老師便重新一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一個(gè)隊(duì)形一個(gè)隊(duì)形地排。
由于時(shí)間不足的原因，我們放學(xué)后吃過(guò)晚飯還要到學(xué)校練舞，一練就練到七八點(diǎn)鐘，每天還有作業(yè)。
之前因?yàn)槲覀兒驮瓉?lái)班主任的關(guān)系很好，突然就換班主任了，即使新班主任也很好，大家心里還是多多少少會(huì)有些不滿。
開始練舞后，顧老師想到了作業(yè)這點(diǎn)，于是貼心每天早早地把作業(yè)布置好，作業(yè)本也很快發(fā)下來(lái)，好讓我們不用晚上在家趕作業(yè)。而且，我們練舞的時(shí)候，她也站在旁邊，看著我們練舞；我們回家后，她還要在學(xué)校工作一會(huì)兒。顧老師還到處尋找，為我們的舞蹈買來(lái)了道具，租來(lái)了服裝，請(qǐng)來(lái)了化妝師。顧老師對(duì)我們的關(guān)心，我們都看在眼里，不滿也就慢慢消失了。我們和她的關(guān)系也越來(lái)越好了，偶爾還會(huì)開幾句小玩笑呢。
在老師和我們的共同努力下，舞蹈終于排好了，在彩排時(shí)，效果很好，大家都十分高興。
文藝匯演時(shí)，我們的表演比彩排時(shí)還要好，這讓大家都感到無(wú)比開心。匯演結(jié)束了，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們班毫無(wú)懸念地拿到了冠軍，所有人一起大聲歡呼起來(lái)，顧老師更是笑得合不攏嘴，喜悅洋溢在我們的臉上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，依然感到開心無(wú)比，同時(shí)，這也成了我留在心底最美好的記憶。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇8
她是我最好的朋友，一個(gè)大大咧咧的女孩。
我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)；我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，把汗水揮灑。就這樣，過(guò)了整整六年。她的身上深深地烙印著我們最美好的曾經(jīng)，令人黯然神傷的曾經(jīng)。
就在轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了。也就是意味著，我們，將各自奔向彼此早就制訂好的人生路線。
畢業(yè)典禮的前幾天，我感覺(jué)同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人在意畢業(yè)意味著什么，只是一如既往的上課、復(fù)習(xí)、打鬧、爭(zhēng)吵。只有老師喃喃自語(yǔ)：“哎，你們要珍惜啊……”然后掉下了淚水。我們都認(rèn)為，沒(méi)必要那么煽情、做作，畢業(yè)不可能會(huì)改變什么。
就在要畢業(yè)典禮的前兩天，爸爸告訴我不能參加畢業(yè)典禮了，原因是我要陪媽媽去長(zhǎng)沙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。我告訴了老師，也告訴了她。老師欣然同意了我的請(qǐng)假，并高度贊賞了媽媽。而她沉默了片刻，然后說(shuō)：“你去好好陪媽媽吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)就知道，她很不想我錯(cuò)過(guò)畢業(yè)典禮。
還有一天我就要去長(zhǎng)沙了，就要錯(cuò)過(guò)那永遠(yuǎn)的曾經(jīng)。我和她突然哭了，跟同學(xué)們一起啜泣。那天放學(xué)，她和同學(xué)們陪我到廣場(chǎng)的草地上，說(shuō)：“你離開后，一定要記得……”接著就濕潤(rùn)了眼眶。我根本沒(méi)想到會(huì)這樣，便回答道：“嗯�！蹦强脴湎�，我們立下了那看似容易實(shí)現(xiàn)的諾言。
這天，我要去長(zhǎng)沙了，她和同學(xué)們送我出校門，冒著雨。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“記得告訴我畢業(yè)典禮的事，發(fā)點(diǎn)照片，下次見面！”她答應(yīng)了，苦澀地笑著。
我沒(méi)有意識(shí)到，“下次”這個(gè)詞，配上“相見”會(huì)那么遙遙無(wú)期。來(lái)到一座新的城市讀中學(xué)，眼睜睜地看著都半個(gè)學(xué)期了，還沒(méi)有回去過(guò)一次。我一回想起沒(méi)有參加畢業(yè)典禮就揪心、就流淚；我一想起那些年的種種，就心痛無(wú)比。
或許，畢業(yè)典禮并沒(méi)有那么完美無(wú)暇；她，和同學(xué)們也一樣沒(méi)那么值得傷心、懷念�？烧且�?yàn)殄e(cuò)過(guò)了，他們才會(huì)如此美麗。要知道，腦中的憧憬可是比現(xiàn)實(shí)豐滿的呵！
想念著，那些過(guò)往，發(fā)呆、發(fā)傻。我只好懷念，那些未成真的諾言，如今蛻變?yōu)槊利惖牧魬佟?/p>
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇9
那是2008年的春天，那個(gè)春天和以往的春天一樣，花兒競(jìng)相開放，鳥兒比翼聯(lián)翩，一片生機(jī)勃勃的景象。而我卻躺在床上，無(wú)法去感受春天給我?guī)?lái)的那份“燦爛”。那時(shí)，我得了一種叫“蕁麻疹”的皮膚病，一開始是渾身痛癢，后來(lái)變成了全身紅腫。走路，拿東西，很多以前能做的事情現(xiàn)在做起來(lái)卻要費(fèi)九牛二虎之力。媽媽因?yàn)槲艺?qǐng)了假，整天陪在我身邊，常常要用她那嬌小的身軀背起我這80多斤的身體，汗水常常透過(guò)媽媽的衣服浸濕我的衣衫，一次次我在媽媽的背上聽到了越來(lái)越重的喘息……
媽媽那時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我：“一切都會(huì)好起來(lái)的，現(xiàn)狀只是暫時(shí)的……”她說(shuō)這話的時(shí)候，總有一股暖流從我心中緩緩升起。
一天夜里，我的病情突發(fā)，媽媽很老練地拿起針頭，插入我的皮膚，病情馬上有了好轉(zhuǎn)，我也很快睡著了。深夜，月亮姐姐也躺進(jìn)了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是閉上了他們那金光閃閃的眼睛……我睜開雙眼，因?yàn)槲矣指械缴砩鲜滞窗W，無(wú)法睡著。朦朧中，我看到了一個(gè)身影，是媽媽！她就坐在我身邊，握著我的小手，陣陣暖意從她手中傳來(lái)！媽媽一直沒(méi)有睡！我看著她那憔悴的臉頰，眼淚不由奪眶而出。媽媽望著我笑了笑說(shuō)：“兒子，怎么了？怎么流淚了？是因?yàn)樯砩喜皇娣䴖](méi)嗎？沒(méi)事的，有媽媽在呢！”
媽媽說(shuō)著，用她的手撫摸著我的頭，一股暖流霎時(shí)涌上我的心頭，我特別想對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”，可剛到喉頭卻又咽了下去……那一夜，我也沒(méi)有怎么睡，望著媽媽那疲憊不堪的樣子，我的內(nèi)心久久不能平靜……
是媽媽，是媽媽！她用那嬌小的身軀背負(fù)了家中的重?fù)?dān)，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感到了春天般的記憶，我要感謝她，感謝她給我的記憶！
不久，我的病好了。那天天氣很好，我走出院門，只覺(jué)得陽(yáng)光無(wú)比燦爛。那個(gè)記憶的`春天里的記憶從此深深留在我的心底！
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇10
留在心底的記憶留在心底的記憶回憶像個(gè)說(shuō)說(shuō)書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，訴說(shuō)著留在心底的記憶�！}記
記憶宛如身上的傷疤，雖已愈合，卻留下了疤痕，記憶仿佛落花的飛舞，雖然悲壯，卻殘留一絲花香，記憶就像燦爛的煙花，雖稍縱即逝，卻彌留了讓人驚嘆的美麗，悄悄訴說(shuō)留在心低的記憶。“半城煙沙，兵臨城下。歸天卸甲，欲與誰(shuí)爭(zhēng)天下�！蔽赖母柙~，氤氳著許嵩精致的面龐和心底最虔誠(chéng)的愛(ài)戀。記不得兒時(shí)鑿壁偷了誰(shuí)家的光，渲紙上墨染了江南夜色。青玉案上的玄機(jī)，封閉了我心底的記憶，絹紙脆，艦白方，深藏不漏的是我對(duì)你的愛(ài)戀與相思。青玉案上玄機(jī)深藏，封閉了留在心底的記憶。“你就像煙火的美麗，那么美麗，留膠處無(wú)情的可惜�！憋L(fēng)一般的聲音貫徹我的耳畔。陳翔最美麗年華里最美麗的遇見，還記得你最后一場(chǎng)的紅衣裳，最后一次的歌唱，最后一次的笑面，是那么的沉重，那么的尖銳得可在我的心里，無(wú)法抹去。即便止步五強(qiáng)，也依然微笑的你，帥氣的眼中，又平添幾分可愛(ài)，戀你的歌聲，你的樣子，在我心底留下?lián)]之不去的痕跡。水一般的少年，老大風(fēng)一般的聲音，留在心底的記憶。
“后來(lái)，我終于在眼淚中明白，有些事錯(cuò)過(guò)了就不再來(lái)”。感傷的聲音，觸動(dòng)了我悲傷的心。呵，還記得你“再悲傷的歌，也無(wú)法使快樂(lè)的你變得悲傷”的至理名言；還記得你廁所不要錢的無(wú)私奉獻(xiàn)；還記得你臉很大卻樂(lè)觀的笑臉；還記得你一天睡過(guò)去的天敵睡功；還記得我們?cè)贙TV唱歌的樣子。你們，留給了我太多太多，美好的回憶。雖然只剩一年，但家人呢永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們永遠(yuǎn)是家人，家人永遠(yuǎn)是□，是那幾個(gè)真的瘋癲的家人。KTV里歡唱的樣子，留在心底的記憶。廬州月下精致的面龐，許嵩，留在心底的記憶；風(fēng)一般的聲音，陳翔，留在心底的記憶；烤魚的無(wú)情的爭(zhēng)奪，家人，留在心底的記憶。
柳邊紅藥，難訴衷腸，留在心底的記憶又牽起了誰(shuí)的惆悵……——后記
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇11
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！}記
又是一個(gè)晴朗，無(wú)風(fēng)的夜晚，獨(dú)坐在書房里的我，揉了揉酸脹的眼睛，看著透過(guò)窗簾的幾縷若隱若現(xiàn)的月光。埋頭看了會(huì)這戰(zhàn)斗已久的難題，索性放下筆，拉開窗簾，讓月光慷慨地灑進(jìn)來(lái)……映入眼簾的是大如玉盤的月亮，毫無(wú)違和感的鑲嵌在濃稠的黑夜幕布上，通透而又明亮�？粗粗�，心底的記憶仿佛在翻涌，兒時(shí)的那輪月亮，如今還在嗎？
對(duì)，就是這兒。每一個(gè)有月光的夜晚，在這片蒼翠欲滴的竹林里，都有我和奶奶的身影。奶奶有一把老老的二胡，而我有一本舊舊的詩(shī)詞集。當(dāng)月光穿過(guò)竹葉片的罅隙灑向我們時(shí)，奶奶就開始了她的故事。印象最深的是盲人阿炳的故事：從小父母雙亡的阿炳憑借父親生前傳授他的音樂(lè)知識(shí)，加上自己高超的天賦。即使他僅僅在街頭拉二胡，但他仍對(duì)生活抱著極大的樂(lè)觀態(tài)度。他的生活里不是沒(méi)有困難，只是他的人生字典里沒(méi)有退縮。
晚風(fēng)輕巧的拂開膝頭的詩(shī)頁(yè)，我不經(jīng)意地翻動(dòng)著詩(shī)頁(yè)。那短小而精練的詩(shī)篇闖入我的視線，皎潔的月光映照：“深林人不知，明月來(lái)相照�！蔽逸p聲吟念，似乎明白詩(shī)人內(nèi)心的情感，竟有身臨其境之妙。放下二胡的奶奶來(lái)到我的身邊，用大大的蒲扇替我扇風(fēng)，有用粗糙但很舒服的手撫摸著我。聽我念詩(shī)，有時(shí)還給我讀詩(shī)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，善講故事喜讀詩(shī)的奶奶將懵懂的我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的大門。
心底的記憶如同返傭的浪潮，一波又一波撫平心頭的焦慮。隨著窗外的壓力越升越高，我的思緒又拉了回來(lái)。阿炳的故事縈繞在耳畔，仿佛沙漠中的旅客獲得一杯清冽的甘泉，瞬間獲得動(dòng)力一般。堅(jiān)定的拿起筆，邀明月來(lái)相照，繼續(xù)投身題海的世界。
一路繁花似錦，再大的困難也無(wú)法阻礙我前進(jìn)的腳步。因?yàn)橛心悖磥?lái)的道路，更加美麗！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笥�
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇12
那些記憶在時(shí)間的河流里蕩漾了一個(gè)又一個(gè)美妙悅耳的音符。它們?nèi)缤浼t一樣化做春泥。潤(rùn)澤滋潤(rùn)著我的心田。它們像一曲悠揚(yáng)的小調(diào)。在我的腦海中迂歸盤旋。它們婉若一道刺眼的彩虹。使我的糊口絢爛多彩……
�。�1）永恒的記憶
幾十年的兢兢業(yè)業(yè)；幾十年的無(wú)私奉獻(xiàn)；幾十年的無(wú)怨無(wú)悔。是您們培育出一代又一代莘莘學(xué)子。讓他們成為祖國(guó)的棟梁。粉塵染白了你的雙鬢；繁重的工作壓彎了你的脊背；歲月無(wú)情的讓皺紋爬上你的眼角。但你依舊不減風(fēng)貌。三年的艱辛困苦。我們一起走過(guò)。榮辱與共。不離不棄。還記得你講課是的大嗓門兒。記得你講課時(shí)的一舉一動(dòng)。記得你的音容笑貌。課后當(dāng)真地為我們批改功課。耐心的輔導(dǎo)我們不會(huì)的作業(yè)。與我們溝通談心。一切的一切我們都望在眼里。三年了。我們不是親人但卻勝似親人。贈(zèng)人玫瑰。手有余香。你就這樣毫無(wú)留存的將青春奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)一滴將我們心底的記憶一次次幻？。但愿時(shí)間就此停在這一刻。讓這一切化為永恒……
（2）青春的記憶
我有一簾幽夢(mèng)。不知與誰(shuí)能共。若能相知又相逢。共此一簾幽夢(mèng)。歡聲笑語(yǔ)填滿我們的糊口。但我們卻不曾揮霍青春。朋友的友誼比天還高比地還遼闊。它像一杯酒。香醇濃厚；它像一首歌積厚流光。是您們讓我知道國(guó)內(nèi)存良知。海角若比鄰。您們住入我的心里。讓我懂得心若有鳥。我愿就此折翼。這份情難能可貴。固然天下沒(méi)有不散的宴席。但這情誼會(huì)伴我們一生。將這份貞潔。真誠(chéng)的情誼放在心底。歸味。享受。不會(huì)忘卻。是啊。要有多勇敢才能念念不忘。就讓我們紅塵做伴活的瀟灑脫灑。策馬飛躍共享人世繁華。對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。大張旗鼓掌握青春年華。青春無(wú)悔……
謝謝您們?cè)?jīng)的存在。存在于我記憶深處最夸姣的位置。它們有著毛茸茸的輪廓和明晃晃的光圈。讓我一直幸福著……
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇13
初二的一個(gè)星期五，放學(xué)后，唯一和我同村的一個(gè)人沒(méi)有回家，我只好獨(dú)自一人打車回家。汽車在馬路上平平穩(wěn)穩(wěn)地行駛著，我的心撲通撲通地跳著。這么冷的天，我獨(dú)自一人坐在陌生的出租車?yán)�，連呼吸都不敢用力。如果我是城里人，何必遭這份罪呀！
司機(jī)是一個(gè)滿臉胡子的男人，聲音很粗，這更增加了我的恐懼感。從上車到現(xiàn)在，我們倆一直保持沉默，他終于開口了。他像查戶口似地詢問(wèn)道：“小姑娘多大了？上幾年級(jí)？在哪里上學(xué)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“十五歲，初二了，學(xué)校我不知道，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)來(lái)的�！蔽夜室獠桓嬖V他我的真實(shí)情況，是擔(dān)心他會(huì)在我以后去上學(xué)時(shí)對(duì)我圖謀不軌。他打量了我一下，笑了笑。又問(wèn)：“是不是第一次自己坐車呀？”“嗯，不，不是……”我急忙糾正道。因?yàn)檎f(shuō)謊，我的臉紅紅的，如果不是因?yàn)樘旌诠饩�暗，恐怕早被他發(fā)現(xiàn)了。他又拉起話題說(shuō)：“我也有一個(gè)十五歲的女兒，也上初二，一周回一次家，都是自己坐車。開始她也很害怕，后來(lái)慢慢習(xí)慣了就不那么害怕了�！蔽抑皇悄芈犞Ｋ娢覜](méi)反應(yīng)，又說(shuō)：“上初二了，有壓力了吧，是不是學(xué)物理有點(diǎn)困難？”“還可以�！薄懊看挝遗畠夯丶�，都跟我抱怨，說(shuō)物理太難�！蔽衣牭剿鲜钦�?wù)撆畠�，我覺(jué)得他一定是一位和藹可親的父親。漸漸地，我降低了戒備心，心也慢慢地平靜下來(lái)，于是和他聊了起來(lái)。
不知不覺(jué)間，車已經(jīng)到了村口，兩塊方形水泥柱擋住了馬路。車子進(jìn)不去，于是我決定自己獨(dú)立走完這一小段路。可剛打開車門，我便后悔了，腳遲遲伸不下車。他似乎發(fā)覺(jué)了我的心思，大概又怕傷害我的自尊心吧，說(shuō)：“別怕，我在這看著你，而且今晚的月亮十分皎潔�！遍_始，我走幾步便一回頭，看見胡子叔叔在月光下看著我笑，這樣幾次，我膽子變得大了。我抬頭一看，今晚的月亮真大真圓，好像是特意為我掛的一盞明燈，把這個(gè)世界都照得十分明亮，借著月色和胡子叔叔和藹的目光，從未走過(guò)夜路的我順利地到了家。我對(duì)著路口示意了一下，便聽到車啟動(dòng)的聲音，后來(lái)車燈由亮到暗，直到消失不見。
那位胡子叔叔，那個(gè)月色下發(fā)生的故事，時(shí)至今日我仍歷歷在目。
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇14
留在心底的記憶啊，雖過(guò)往已久，卻清晰可見。
——題記
面對(duì)殘?jiān)珨啾�，望著隔了鐵大門的一片廢墟，我不覺(jué)一陣酸楚，極力控制著不哭，可淚花還是模糊了我的雙眼。童年的家園，美好的情景，又仿佛呈現(xiàn)在我的眼前。
紅磚青瓦，那方方正正的四合院就是我的家，從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從咿呀學(xué)語(yǔ)到青春少年，這座老房見證了我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
我清楚地記得，一排坐北向南的小瓦房，門前有一棵高大的棗樹，與此緊挨的還有一棵松樹。旁邊的小花池里種下許多月季，這便是我的家。它沒(méi)有高樓大廈那樣豪華，那樣壯美，只不過(guò)是間最普通的小瓦房，但那里卻是我感到最溫暖的地方。
雨后的夏日，沒(méi)有往日的炎熱，天空湛藍(lán)，隱約間，小院里飄來(lái)陣陣清風(fēng)，混雜著陣陣清香�；ǔ剡�，不見蜂圍蝶陣，只見盛開的月季，無(wú)比鮮艷�；ǘ湟欢浒ぶ欢�，彼此展現(xiàn)各自的嬌美，它們聚集在一起，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們?cè)谛��！拔以陂_花！”它們?cè)谌氯�。月季花開處處飄香，我那青澀的少年時(shí)代，綻放美麗，留下記憶，滿是芬芳。
還記得，月季花盛開的季節(jié)，幾乎每天清晨上學(xué)前，我都會(huì)和鄰居小伙伴一起到月季花旁嗅嗅花香，一股清香涌入鼻腔，沁人心脾，讓我一天都覺(jué)得清爽，學(xué)習(xí)都覺(jué)得干勁十足。高興起來(lái)了，我還會(huì)折下一朵送給她�！八徒o你，我最親愛(ài)的朋友�！彼舆^(guò)來(lái)咧著嘴沖我笑了笑，那笑臉燦爛如花。
每逢節(jié)假日，我與小伙伴就在小院里玩耍。在這里，我們分享著各自所謂的小秘密，這里已成為我們的秘密基地；在這里，我們迎接著每年的第一場(chǎng)春雨，第一場(chǎng)冬雪；在這里，我們盼望著棗樹快快結(jié)出棗子，還沒(méi)等到真正成熟，卻又等不及采摘下來(lái)，品嘗著青澀中的那份甜……
如今，為了城市的發(fā)展，我們的小瓦房就要拆除了，取而代之的將是嶄新的教學(xué)樓。而我不會(huì)失落，因?yàn)槲业睦戏俊⊥叻�，我的童年家園——小花池，都已銘刻在我的腦海中，沉淀在我的生命里。
默默地，默默地，面對(duì)著鐵大門里的那片廢墟，還有那相互依靠的棗樹與松樹，我的雙眼又一次濕潤(rùn)了……
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇15
這是一個(gè)由語(yǔ)言構(gòu)造而成的世界。走進(jìn)教室，是討論，是書聲；回到家中，是歡聲，是笑語(yǔ)；讀本好書，是真理，是感悟。
小時(shí)候，我會(huì)去外公家小住幾日。外公是個(gè)語(yǔ)言極寡的人，他并不像別人的外公一般樂(lè)呵呵地逗著自己的小孫女、出去時(shí)逢人必說(shuō)自己的小孫子孫女。他一天只是在院子里頭放把竹椅，躺上去，吸著煙，想著事。有時(shí)也會(huì)數(shù)落我?guī)拙�，但除此之外，無(wú)甚言語(yǔ)。而我偏偏是個(gè)愛(ài)熱鬧的小屁孩兒，時(shí)常想著如何出門找點(diǎn)樂(lè)子，只是我前腳還未跨出屋門，就已經(jīng)聽見他在后頭叫我：“回來(lái)！”我也曾不平地問(wèn)他為什么，他知道是天色已晚，不宜出門。我噘著嘴，申訴著自己的不滿，甚至主觀地認(rèn)為后面的天是被他的煙給嗆壞了臉色的。有幾次，我也曾用小拳頭去捶他的手臂――佯怒抑或是撒嬌，可他臉上毫無(wú)波瀾，我便也無(wú)趣地走了。
長(zhǎng)大之后，外公也常來(lái)咱們家小住。那時(shí)正值一月，我一覺(jué)醒來(lái)便瞧到外公在廚房里忙活著。我叫道：“你別瞎忙活了”，他只是嘿嘿地干笑兩聲。我在廚房轉(zhuǎn)了半圈，隱隱覺(jué)得有絲冷意，我問(wèn)他：“你冷不？”他“哈”地一聲，道：“冷啊，當(dāng)然冷”。也是，一月的天他只著一件襯衫，廚房又正對(duì)北面，不時(shí)還有北風(fēng)“呼呼”地從窗縫那兒刮進(jìn)來(lái)，連客廳都要連帶著籠罩著一股陰森森的寒意，他還要擼起袖子忙活，露出的手臂都已微微發(fā)紅。我愈發(fā)看不下去了，轉(zhuǎn)頭便要往外走，突然，后背傳來(lái)一聲：“回來(lái)！”我被喝得倒吸了一口冷氣，還未來(lái)得及緩過(guò)來(lái)，我已被大衣裹得緊緊的了。
誒，實(shí)在受不了他那副死腦筋，我放了學(xué)就在街上溜達(dá)，也沒(méi)有向他請(qǐng)示――早膩歪了。我一直在街上瘋玩到店里快打烊了，才慢慢踱回家。我已經(jīng)能想象得到外公臉色陰沉地坐在沙發(fā)上，手中興許還揮舞著一根帶刺的藤條，想到這，我嘿嘿地笑出了聲�？晌覄傋叩叫^(qū)門口，就見到外公正與保安滔滔不絕，還手舞足蹈的，頗為滑稽。待我走了過(guò)去，外公看見了我，他那帶著倦色的老眼閃過(guò)了一絲放心，保安訓(xùn)斥我道什么叫老人家擔(dān)心什么一直在找，還未等我聽完，就被外公拎了上樓，樓道中響起了那個(gè)熟悉的蒼老暗啞的聲音：“回來(lái)……”
現(xiàn)在的我，讀了許多書，認(rèn)識(shí)了許多字詞，唯有一詞永遠(yuǎn)銘刻于我的心上——回來(lái)！
留在我心底的記憶初二學(xué)生作文 篇16
每當(dāng)我走過(guò)那車站，就會(huì)習(xí)慣性地看一眼。但我再也看不到那個(gè)吹口琴的老人了。
不知是什么時(shí)候開始，車站有了一個(gè)乞討的老人。老人的頭發(fā)稀疏，眉毛也花白，臉上的皺紋是時(shí)間刻上去的痕跡，一雙同樣布滿褶的手拿著一把口琴，放在嘴邊吹著不為人知的曲調(diào)，算是賣藝。每次走過(guò)車站，口琴聲幽幽地傳進(jìn)耳朵里，是那樣熟悉——即使是不知名的藝術(shù)家在演著不知名的曲調(diào)。
我望向老人，他的眼神是復(fù)雜的，或許混雜著生活的困苦、對(duì)下一秒未知的憂慮、對(duì)上天的幽怨。忽然我有一種悲天憫人的感覺(jué)，眼睛微微濕潤(rùn)了，然而我不能為他做什么，于是在路過(guò)的瞬間彎腰放下一枚硬幣。起身的同時(shí)，我聽到口琴聲停了，聽到老人滄桑沙啞的嗓音：“謝謝小姐，祝小姐……”其實(shí)施舍后聽到感謝語(yǔ)有很多，然而老人的用詞卻非常禮貌、得體，祝福語(yǔ)都是四字詞，而且一連串有好幾個(gè)，即使我走開了，他仍然自顧自地說(shuō)。我想，一天或許有很多個(gè)路人會(huì)施舍老人零錢，而他堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)人說(shuō)那么長(zhǎng)的謝詞——他懷有一顆感恩的心。
我走遠(yuǎn)了，仍然依稀聽到并不動(dòng)聽的口琴聲，但那聲音從我耳中傳到心里，一下子便變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽——我感到那不是普通的口琴聲，而是一位困苦老人的傾訴，是一位口琴藝術(shù)家在努力，是一顆感恩的心在答謝幫助他的人。
路遇過(guò)很多乞討的人，有些是落魄潦倒的年輕人。若是嚴(yán)重殘疾便也值得可憐，可卻偏有手腳健全的人就那樣邋遢地坐在地上等待施舍。他們什么也不做，只是坐著，一副吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬�，好像路人施舍他們是�?yīng)該的，他們既然選擇了乞討就應(yīng)該坐那等著“該有”的給予。于是人們只能施舍他們諷刺與唾棄。
因而我甚至對(duì)那位吹口琴的老人有了崇敬之心。雖然他已年邁，雖然他口中的口琴只有“咿咿呀呀”的音律，但畢竟他在努力，他有付出，他是真正意義上在賺錢而不是乞討——他在賣藝，他在做自己力所能及的事情以得到人們的給予。這是比那健全的乞討者更有價(jià)值的生命。
日復(fù)一日的路過(guò)，日復(fù)一日的聽到那口琴聲，有零錢便給予——這已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。然而忽然有一天，我沒(méi)看到那老人，沒(méi)聽到那口琴聲。那一天我忽然感到惆悵與失落。
于是那口琴聲與那祝福聲留在了心底，縈繞在心中，久不散去。
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