有這么一天初二作文
同往常一樣，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，拖著沉重的身子一點(diǎn)一點(diǎn)向教室挪去這一切如一遍又一遍被從頭播放的電影帶，單調(diào)、乏味、重復(fù)，像電影里特有的黑白畫(huà)面。
輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，正準(zhǔn)備往前挪步，只看見(jiàn)一個(gè)黑板擦從天而降，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白尾巴，真如神兵天將一般。啪地一聲，落在地上，像一個(gè)煙霧彈，釋放出大量的白煙，叫人咳嗽。我正欲發(fā)作，只聽(tīng)得同學(xué)們喊道：愚人節(jié)快樂(lè)！噢？我無(wú)力地抬起手腕，表上顯示著：4月1日，噢，我原諒你們了。說(shuō)畢，我走進(jìn)了教室。就這樣，愚人節(jié)就在黑板擦落地的一聲轟響中開(kāi)始了。在這樣一個(gè)只有愚與被愚的節(jié)日里，像我這樣的一個(gè)老實(shí)人便自動(dòng)擔(dān)任了被愚的職務(wù)。
我本以為愚人節(jié)就這樣結(jié)束了，殊不知那才只是一本書(shū)的引言部分，有趣的事情還等在后頭。
第三節(jié)課課間，我正趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，我的好朋友小A走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：你怎么那么享清閑，馬上語(yǔ)文課要默古詩(shī)，第二十九課！我渾身像觸了電似的一抖：納尼（什么）？不還沒(méi)上嗎？今天是愚人節(jié)，你得了吧。不料他很誠(chéng)懇地說(shuō)：真的，老師昨天課上說(shuō)的，對(duì)吧，B？我轉(zhuǎn)臉看向同桌B，他說(shuō)：對(duì)啊，他沒(méi)騙你。我看到小A那堅(jiān)定的眼神，心想：不好！趕忙翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，背了起來(lái)。當(dāng)然，我沒(méi)有注意到同桌臉上浮過(guò)的一絲笑意，更沒(méi)有注意到小A在我背后偷偷打的手勢(shì)。
�。〗K于背完了！我吁了口氣，如釋重負(fù)地說(shuō)道，擦了擦額角的汗水，抬頭一看，老師不知何時(shí)已經(jīng)走進(jìn)了教室。同學(xué)們，她說(shuō)道，我們今天先學(xué)習(xí)二十九課，作業(yè)就是背誦第一小節(jié)，不好吧？當(dāng)然，這不是開(kāi)玩笑，重復(fù)一下，這不是開(kāi)玩笑。我們臺(tái)下傳出了一陣失望的聲音，是絕望的嘶吼嗎？不像呀。我奇怪極了：不是說(shuō)要默背的嗎？難道說(shuō)我被愚了？我轉(zhuǎn)頭看向小A，他做出了一副陰謀得逞的表情，并用口型告訴我：愚人節(jié)快樂(lè)！
也許是我會(huì)背的緣故吧，那節(jié)課我聽(tīng)得特別輕松，頻頻發(fā)言，甚至還受到了老師少有的`表?yè)P(yáng)，課后，小A找到我說(shuō)：你看，這就是預(yù)習(xí)的好處嘛！
中午，飯罷，陽(yáng)光灑在身上，暖暖地，正走在回班的路上，小C迎面走來(lái)，急急告訴我說(shuō)：體育老師找你麻煩了，趕緊去體育館吧，我陪你，走！好容易到了體育館，老師卻連個(gè)影都沒(méi)有�？磥�(lái)我又被愚了，回過(guò)頭來(lái)：小C！你這人！他笑嘻嘻地說(shuō)道：嘿嘿！俗話(huà)說(shuō)飯后百步走，活到九十九，像你這樣吃完飯就回去坐著的宅男，缺乏鍛煉，要長(zhǎng)肉的！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！
這就是我的愚人節(jié)，也許你會(huì)說(shuō)：這不就是惡作劇嘛！其實(shí)不然，惡作劇是出于惡的本意，愚人頂多算得上是作劇罷了，真實(shí)藏匿在虛偽背后的一天。我喜歡愚人節(jié)的原因其實(shí)還不只這些，一年365.25天有364.25天人們都在為各種各樣的原因，為各種各樣的利益制造著一個(gè)又一個(gè)的謊言，只有在這僅有的一天，這也更是同學(xué)間友情的體現(xiàn)。我們會(huì)坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的謊言：嘻嘻！愚人節(jié)快樂(lè)！
【有這么一天初二作文】相關(guān)文章：
這么溫暖作文04-16
有你真好初二作文08-23
希望有一天作文400字03-27
作文溫暖就這么簡(jiǎn)單08-09
快樂(lè)原來(lái)這么容易作文12-19
有收獲的一天07-26
就是這么快樂(lè)10-05
我希望有一天高三作文12-11
也許有那么一天……作文100字04-04