接受成長初二作文600字

　　篇一：接受成長

　　窗外又開始飄起毛毛的細雨。手托腮，倚在窗沿上，不規(guī)律的雨絲調(diào)皮地跳到我的臉上、發(fā)絲上，濕漉漉的，卻很舒服。窗外的楊柳在細雨中微微拂動，像極了舞女。

　　“啪”，甩門的聲音劃破了這片寧靜。很清楚，一定又是母親與哥哥發(fā)生了爭吵。

　　扒了扒沾滿水的劉海，無奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房門。

　　一如往常，母親的臉上寫滿了怒氣，而我，也一如往常，走到母親身邊，很嫻熟地拍拍母親僵直的后背，拉著她的手走向沙發(fā)，又一次開始為哥哥的瀟灑收拾爛攤子。

　　母親開始向我傾倒苦水，其實對于母親心里所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我還是耐心地聽著母親的絮叨。無意間抬頭，看到母親寫滿傷心的眼眸，我真的有說不出的感觸。母親開始有點哽咽，抬頭掃一眼，竟發(fā)現(xiàn)母親兩鬢多了幾根銀絲。不禁心頭一顫，從來都不曾覺得一直年輕的媽媽竟然會有銀絲。

　　一瞬間，有種想哭的沖動。但我告訴自己不準(zhǔn)哭，強忍著淚水深深地吸了幾口氣，將眼淚壓回心底。

　　哥哥總是這要，一意孤行，從不顧及別人的感受，發(fā)生爭吵后，就摔門走進自己的房間。也許那里才是他的世界，可是他卻不知，被關(guān)在門外的媽媽是多么傷心。而我，那個曾經(jīng)愛撒嬌愛哭鼻子的一直受著母親寵愛與保護的小女生竟然成了一個安撫媽媽、調(diào)解矛盾的人。

　　靜靜地坐著，想著。面對糾結(jié)的母親和哥哥我該做些什么？我能做些什么？這些現(xiàn)在怎么會是我該做的呢？那個天真爛漫的自己哪里去了？那個一臉稚氣一臉童貞的孩子哪里去了？

　　一陣涼風(fēng)透過窗隙擠了進來，我看看窗外，楊柳還在舞著。我突然注意到，那鵝黃的柳芽像極了一張張咧開的小嘴，笑語盈盈。又發(fā)芽了，又是一春了。

　　我釋懷了。

　　成長，總是那樣不知不覺地進行著。

　　篇二：靜靜地接受成長

　　“你說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。時間茍延殘喘，無可奈何……”第一次聽到這幾句歌詞時，便覺得時間真是個可怕的東西，它的流逝帶來了我們的成長。

　　可是，曾經(jīng)的我是十分抵觸這份成長的。當(dāng)一個人慢慢衰老，變得不再美麗，動作開始變得遲緩，直到垂死，這是一個我不愿接受、面對的事實。那時的我認(rèn)為，時間讓我們成長，成長讓我們失去，失去又意味著讓我們一點點走向死亡。

　　后來逐漸長大，和不少經(jīng)典書籍交朋友，與作者進行心靈上的交流后，我才恍然發(fā)現(xiàn)，原來成長還可以是這副模樣：申力雯說“青春是回眸醉心的`一刻”，村上春樹說“大人是不動聲色、不會偷偷想念不會回頭看的人”，豐子愷認(rèn)為通過時間的沖刷“可以看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙”……我開始思考，時間流逝，成長除了帶來衰老，還帶來什么。

　　偶然再翻起小時候看過的《紅樓夢》，讀后的感覺卻全然不似當(dāng)年。年幼時讀《紅樓夢》，腦海里只記得林黛玉和賈寶玉發(fā)生過一段凄婉愛情�，F(xiàn)在再讀，卻仿佛讀出來黛玉在森嚴(yán)冷漠的大家庭中寄人籬下，渴望一份真摯感情的心；看到如一池靈動活水的黛玉，在面對封建枷鎖時不甘束縛的心；看到一個熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；聽到黛玉在百年前輕吟《葬花詞》時的泣聲……《紅樓夢》仿佛帶著我走進了大觀園的世界。這時，便覺得這是時間成長所帶給我的能力，這種能力并非天生鑄就，而是當(dāng)你的理解能力及人生閱歷，隨著時間流逝增長后，再度與經(jīng)典的作品相逢。仿佛又離它們更近了一步。這種說不清的感觸，使我相信這是時間、是成長帶給我的禮物。

　　現(xiàn)在，我依然在成長，并伴隨著老去。但我不再抵抗。我開始向往，向往閱盡人生后的蘇軾還能說出“人間有味是清歡”的豁達，向往葉芝“等你老了”時回憶“愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山”的美好。

　　我將靜靜地坦然地接受成長。成長，是一種美麗。

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