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      冰冷的教室初二作文800字

      時(shí)間:2021-04-14 19:52:14 初二作文 我要投稿

      冰冷的教室初二作文800字

        人情味是什么?放開來(lái)說(shuō),人情味就是溫暖。倘若一個(gè)班級(jí)、一間教室里缺乏人情味,那么那間教室便不再溫暖,就變成了一間令人窒息的、冰冷的教室。小時(shí)候的我非常喜歡去學(xué)校,當(dāng)我每次走進(jìn)教室時(shí),就會(huì)看見同學(xué)們對(duì)我投以親切的笑容,教室里洋溢著溫馨歡樂(lè)的畫面,給人以溫暖之感。我是真正把那間教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家,真正把同學(xué)當(dāng)做自己的親人。

      冰冷的教室初二作文800字

        而現(xiàn)在的我討厭走進(jìn)教室,現(xiàn)在的教室就像一間冰窖,把我的一切都東碎了,現(xiàn)在的我一無(wú)所有。

        以前的我很堅(jiān)強(qiáng),不管遇到什么困難,不管別人怎樣嘲笑我,我都不會(huì)流一滴眼淚,我更不覺(jué)得我是一個(gè)殘疾人,我甚至認(rèn)為我和其他人毫無(wú)二致。因?yàn)槲彝瑯訐碛欣蠋煹年P(guān)心,朋友的鼓勵(lì),同學(xué)的關(guān)愛(ài),所以那時(shí)的我并不自卑,我甚至覺(jué)得我是幸運(yùn)的、是快樂(lè)的,我并沒(méi)有經(jīng)歷殘疾人所該經(jīng)歷的痛苦和排擠。

        然而,我錯(cuò)了。老天的安排是公平的,該來(lái)的還是要來(lái)的,只不過(guò)是早晚罷了!

        在四班里,在那間冰冷的教室里,沒(méi)有一位老師把我當(dāng)做自己的學(xué)生。到現(xiàn)在,我還清晰地記得,六年級(jí)的陳老師上課經(jīng)常找我回答問(wèn)題,幫我修改作文,甚至于每一次的考試她都會(huì)想辦法讓我參加,這才是一位真正把我當(dāng)做自己學(xué)生的好老師。而在那間冰冷的教室里幾乎是沒(méi)有的。

        當(dāng)然不只是老師,就連我最在乎的朋友在那間冰冷的教室的摧殘下也漸漸離我而去。我人生中最在乎的朋友只有兩個(gè),一位是我從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都是同班同學(xué)的老朋友,另一位也已經(jīng)和我同班三年之久了。當(dāng)我看見自己最在乎的好朋友和另一個(gè)人整天如膠似漆地黏在一起,她們已經(jīng)成為了無(wú)話不談的好閨蜜,而我們卻變成了最熟悉的陌生人。我們每一次的見面都變成了一次尷尬,每一次的微笑變成了一種禮貌形式,每一次的交談都變得異常安靜。我們的友誼已如炮灰般散盡,我們?cè)?jīng)的承諾已隨回憶慢慢淡去,而我們之間的美好回憶也已被這冰冷的教室所吞噬。

        在那間冰冷的教室里,同學(xué)們對(duì)我的感情更是淡之又淡了。去年,四版新增了三名留級(jí)生,他們和四班的所有人相處的非常融洽。說(shuō)了也可笑,我進(jìn)入四班已經(jīng)兩年有余了,兩年的`感情居然比不上幾個(gè)新來(lái)的。

        還有一次,我的作業(yè)忘帶了,老師讓我和同桌先供著看。當(dāng)我靠近她的作業(yè)時(shí),同桌立馬用手把作業(yè)遮得密不透風(fēng),身體稍微向外傾斜。

        當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),他們彼此愉悅地交談著,愉快地嬉戲打鬧著。唯獨(dú)我,獨(dú)自一人坐在冰冷的教室里,看著面前的教科書一頁(yè)一頁(yè)的被風(fēng)輕輕地吹過(guò),一股寒意突然涌上心頭!也許有人會(huì)說(shuō),是我不主動(dòng)和他們交談。我曾經(jīng)也嘗試過(guò)努力地融入四班這個(gè)集體,努力地去溫暖那間冰冷的教室?墒,我越努力,我就越容易受到傷害,到最后會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。我多次想問(wèn)四班的你們,是不是四班沒(méi)有我就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體?那間教室里如果沒(méi)有我的存在是不是就不再冰冷?你們就那么容不下我嗎?難道把我當(dāng)做四班的一員就真的那么難嗎?我沒(méi)那么貪婪,我只盼望我能夠像以前一樣,不要讓我變得一無(wú)所有,僅此而已。不過(guò),現(xiàn)在看來(lái),我的盼望是不切實(shí)際的了。因?yàn)槟情g冰冷的教室已經(jīng)吞噬了我的朋友。老師、同學(xué),更吞噬了我原本所擁有的自信和快樂(lè)。


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