數(shù)學老師的智慧初二作文

　　我的數(shù)學老師姓梁，同學們都說她身上有種強大且特別的氣場。

　　我們的第一次見面并不美好。第一次上數(shù)學課時，天還很熱，只靠班中的四個風扇是遠遠不夠解熱的。幸運的是，我坐在窗邊，一邊聽著課，一邊吹著窗外時不時吹過的小風，好不悠閑愜意。但好景不長，只聽嘩啦一聲，風被擋在了窗外。我扭過頭，看著后排同學一臉享受的表情，不由的'一陣惱火，深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，繼續(xù)聽課。

　　不一會，汗水便打濕了我的襯衫，我又看了看他，默默地將窗戶推回一半，風從衣領(lǐng)口鉆入衣服內(nèi)，帶來陣陣的涼意，給我的皮膚做著全面的消暑工作。我扭過頭得意地沖他笑了笑，他看著我，手卻不閑著，又把窗戶推了回去。

　　我的臉色頓時又陰沉了下來，本想與他展開拉鋸戰(zhàn)，但我卻被老師叫了起來：靠窗第五排的那個男生你上來寫一下這一道題。我數(shù)了數(shù)排數(shù)，然后站了起來，一臉茫然的看著老師，隨后老師走到我旁邊，指著后排我身后的那個同學說到：你起來回答一下這個問題。令我意外的是，他竟然回答出了這一道題。我低著頭不敢看老師。

　　老師清了清嗓子，開始借題發(fā)揮起來，講起了上課的要求。她雖然沒有批評我，但卻令我非常難受，此刻真的是“此時無聲勝有聲啊！”自那之后，我就很怕她。

　　或許這就是她的智慧——和風細雨，潤物無聲。

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