欣賞的初二作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的初二作文1
大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們?nèi)バ蕾p。欣賞能讓我們得到美的享受。
在萬物蘇醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？
在花叢中翻飛的蝴蝶；在海洋中暢游的海豚；在湖泊中悠閑自在的天鵝；在動物園里憨厚可愛的熊貓……人類的朋友們又給你怎樣的印象？你是否感到了又一次的歡喜？以假亂真的國畫，價值連城的文物，蒼勁有力的書法，又讓你感到了什么？祖國五千年來的燦爛文化就在你欣賞的同時表現(xiàn)了出來。
欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂。
欣賞吧！讓自己有無盡的知識與見識。
欣賞！必不可少！
欣賞的初二作文2
幸福是什么？幸福對于每個人，都是不一樣的！其實幸�？梢院苄�，很簡單，它時刻陪伴在我們的身邊，也許是因為人們平時沒有去在意，身邊的那些本可以讓人暖心的普通點滴，只要我們好好的去感受幸福！
幸福就好比如這樣：天悄悄拉下夜幕，同學們漸漸散了，不知什么時候，課室里只剩下我和她，她的畫，也終于畫好了。而我還是差一些才能搞定，她便開始收拾起來，時間更加緊迫，因此，我的心更加緊張，一滴晶瑩的汗滴在了畫紙上，我覺得實在畫不下去了：“小姨媽（外號），你覺得我的畫還有有救嗎！”她湊過腦袋：“來，我看看，當然有啦，快畫吧！”我看她望了望校門口，她一定是在找尋來接她回家的爸爸，我看看空空的課室：“小姨媽，很晚了也。你爸來接你了吧�！彼龇鲅坨R：“沒事，我陪你，快畫吧，還有幾筆就畫好了！”……這句話，讓我的心笑了。
幸福就好比如這樣：她和母親吵架了，怎么看都是母親的錯，可母女兩都算是倔脾氣，小小的她生著母親的氣，家里來親戚了，母親忙著招呼親戚，更顧不上她了，親戚的孩子們都邀請她一起加入游戲，她只是坐在一邊，很不爽的看著窗外。過了不久，她的母親迎面給她送來一杯暖暖的茶，母女間不需要再多的話語，她慢慢接過，不知覺流露出來美美的喝了那杯茶，她的母親也是滿臉笑容，看得我真心羨慕，她帶著幸福的笑容，加入到我們的游戲當中。
……
生活中有很多能讓人幸福的點滴，幸�？梢院苄『芎唵�，任何人都有屬于自己的那份幸福，好好去感受幸福吧！
欣賞的初二作文3
作為，可以欣賞家、教育家、親等等 初中化學，但是作為一種審美觀的反映，從天地到人間，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，可以欣賞的事物還有很多，既然可以欣賞生命，就可以欣賞死亡，作為一名善于看待生命和死亡的中學生，我們應該欣賞他，而不應該為他的思想感到驚恐，更應該站在生命教育的角度來褒揚一名中學生的可貴見識。
也許小聰?shù)脑捳Z能夠幫助我們理解他“欣賞死亡”的心路歷程，他說：“我關心古詩，關心國家大事，關心教育體制的改革，我將來要改變教育體制。現(xiàn)在的教育方式太落后，學校不會因材施教，而是想把大家培養(yǎng)成同一類的人，而且用成績來區(qū)分學生的優(yōu)秀與否，太幼稚了，我認為應該注重素質(zhì)教育�！泵鎸π÷攲嚱逃锥艘会樢娧呐泻头穸�，與其說是小聰不正常了，倒還不如說這是一位善于思考的孩子對應試教育的反抗和自我保護，倒還不如說是我們的教育內(nèi)容和方式非正常了。
在現(xiàn)行的教育體制下，從家庭到學校，從學校到社會，我們過多地給孩子灌輸?shù)闹匾图记�，過多地給孩子灌輸成績奠定未來，過多地給孩子在潛移默化中灌輸名利教育，過多地給孩子闡述社會潛規(guī)則的現(xiàn)實功用，過多地給孩子灌輸急功近利對于安身立命的重要，而嚴重忽視了包括正確看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年無端的社會焦慮，正是由于不能善待生命和死亡，不能辯證看待生與死的關系。
我們的教育方式和內(nèi)容錯了，但是我們卻習以為常，少驚恐，少反思，少內(nèi)疚，少回頭看。孩子因為有思想，敢叛逆，本身的認識也沒有錯，但是我們卻驚恐了，這實在對一個有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社會，沒有給類似于小聰這樣激進的孩子提供一個能夠產(chǎn)生共鳴的平臺，更應該反思的是我們，而不是小聰們。正如前蘇聯(lián)教育家瓦?阿?蘇霍姆斯基所說，不要讓、評分成為人的精神生活的惟一的、吞沒一切的活動領域�！绻蛯W校輿論惟一的根據(jù)分數(shù)來給一個人作出好的或壞的結論，那學生就不會努力去當一個好人。
性教育要從孩子抓起，反一要從孩子抓起，死亡教育也要從孩子抓起，一個孩子對生和死的關系理解得越早、越透和越廣，那么孩子就會更熱愛自然，熱愛生命，更善于樹立憐憫心、仁和感恩心，就會樹立更理性的價值觀、世界觀和人生觀，活著的生命固然需要欣賞，但是死亡的生命也是生命的一種相對延續(xù)和過程，同樣有欣賞的必要。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”；“將軍百戰(zhàn)終需死,壯士十年裹尸還”；“寧愿站著死，不要跪著生”；“生得偉大，死得光榮”；“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”，在古今中外的上上演了無數(shù)比生更壯美的死，比生更有價值的死，比生更值得回味的死，生死本來就是一個輪回，高尚的死比齷齪的生更有生命的意義。如果孩子早早知道這些死亡的哲理，誰能夠說孩子沒有成熟呢？
完全不必對“欣賞死亡”的中學生驚恐，我們應該學會用欣賞的目光看待孩子的理性成長，培養(yǎng)善于思考的孩子，不僅需要家庭和學校的寬容，更需要全社會的理解，畢竟，人云亦云、跟著感覺走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的態(tài)度來思考社會和人生的孩子不多，鼓勵“欣賞死亡”的孩子就是在鼓勵追求有思想的未來一代人，給“欣賞死亡”的孩子多留點表達思想的社會空間吧，讓孩子學會“欣賞死亡”，天塌不下來！
優(yōu)秀議論文：初二學生作文寫“欣賞死亡”有錯嗎？
作為，可以欣賞家、教育家、親等等 初中化學，但是作為一種審美觀的反映，從天地到人間，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，可以欣賞的事物還有很多，既然可以欣賞生命，就可以欣賞死亡，作為一名善于看待生命和死亡的中學生，我們應該欣賞他，而不應該為他的思想感到驚恐，更應該站在生命教育的角度來褒揚一名中學生的可貴見識。
也許小聰?shù)脑捳Z能夠幫助我們理解他“欣賞死亡”的心路歷程，他說：“我關心古詩，關心國家大事，關心教育體制的改革，我將來要改變教育體制。現(xiàn)在的教育方式太落后，學校不會因材施教，而是想把大家培養(yǎng)成同一類的人，而且用成績來區(qū)分學生的優(yōu)秀與否，太幼稚了，我認為應該注重素質(zhì)教育�！泵鎸π÷攲嚱逃锥艘会樢娧呐泻头穸�，與其說是小聰不正常了，倒還不如說這是一位善于思考的孩子對應試教育的反抗和自我保護，倒還不如說是我們的教育內(nèi)容和方式非正常了。
在現(xiàn)行的教育體制下，從家庭到學校，從學校到社會，我們過多地給孩子灌輸?shù)闹匾图记�，過多地給孩子灌輸成績奠定未來，過多地給孩子在潛移默化中灌輸名利教育，過多地給孩子闡述社會潛規(guī)則的現(xiàn)實功用，過多地給孩子灌輸急功近利對于安身立命的重要，而嚴重忽視了包括正確看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年無端的社會焦慮，正是由于不能善待生命和死亡，不能辯證看待生與死的關系。
我們的教育方式和內(nèi)容錯了，但是我們卻習以為常，少驚恐，少反思，少內(nèi)疚，少回頭看。孩子因為有思想，敢叛逆，本身的認識也沒有錯，但是我們卻驚恐了，這實在對一個有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社會，沒有給類似于小聰這樣激進的孩子提供一個能夠產(chǎn)生共鳴的平臺，更應該反思的是我們，而不是小聰們。正如前蘇聯(lián)教育家瓦?阿?蘇霍姆斯基所說，不要讓、評分成為人的精神生活的惟一的、吞沒一切的活動領域�！绻蛯W校輿論惟一的根據(jù)分數(shù)來給一個人作出好的或壞的結論，那學生就不會努力去當一個好人。
性教育要從孩子抓起，反一要從孩子抓起，死亡教育也要從孩子抓起，一個孩子對生和死的關系理解得越早、越透和越廣，那么孩子就會更熱愛自然，熱愛生命，更善于樹立憐憫心、仁和感恩心，就會樹立更理性的價值觀、世界觀和人生觀，活著的生命固然需要欣賞，但是死亡的生命也是生命的一種相對延續(xù)和過程，同樣有欣賞的必要。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”；“將軍百戰(zhàn)終需死,壯士十年裹尸還”；“寧愿站著死，不要跪著生”；“生得偉大，死得光榮”；“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”，在古今中外的上上演了無數(shù)比生更壯美的死，比生更有價值的死，比生更值得回味的死，生死本來就是一個輪回，高尚的死比齷齪的生更有生命的意義。如果孩子早早知道這些死亡的哲理，誰能夠說孩子沒有成熟呢？
完全不必對“欣賞死亡”的中學生驚恐，我們應該學會用欣賞的目光看待孩子的理性成長，培養(yǎng)善于思考的孩子，不僅需要家庭和學校的寬容，更需要全社會的理解，畢竟，人云亦云、跟著感覺走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的態(tài)度來思考社會和人生的孩子不多，鼓勵“欣賞死亡”的孩子就是在鼓勵追求有思想的未來一代人，給“欣賞死亡”的孩子多留點表達思想的社會空間吧，讓孩子學會“欣賞死亡”，天塌不下來！
欣賞的初二作文4
跟著我的思路走：你躺在一片碧綠的草坪上，陽光照在你的身上，天是蔚藍的，云朵是純白的，這一切的一切都是那么的美好。
你已經(jīng)愛上了這些是不是？但是這些都已經(jīng)成為過去，而現(xiàn)在卻只能是一種幻想。天空已經(jīng)不再是原來的樣子，在天上愉快飛翔的鳥兒變得稀少，而蔚藍的天空也變成難得一見的“奇觀”。她們這是怎么了？圣潔的天空如天使般一直守護著我們啊。我跑遍了整個重慶，詢問每一顆大樹、每一只小鳥。大樹沉重地告訴我：“孩子啊，重慶雖然更加美麗、更加漂亮了，但是重慶的天空卻‘生病’了，因為她受不了種種污染躲起來了�！毙▲B憤憤地叫喊著：“可惡的人類快還我們純潔的天空！”。
我不禁呆住了，那以前陪伴我們的天空沒有了，就這樣在我們?nèi)祟悷o情的污染中沒有了，為什么？為什么人類要這么做，為了一棟棟高樓？還是為了一座座工廠。知道嗎，那蔚藍的天空如同親人一般呵護著我們，我們的什么事情她都看在眼里，她陪伴著我們走過了多少風風雨雨、多少坎坎坷坷。如今，這片“天空”卻如同陌生人一般，我不想什么都告訴她，所以我學會了偽裝自己，可能不止是我吧，大家都變得不真實了，大家都有自己的秘密，大家都不想把這秘密告訴“新來的”天空。
人們一定要這樣活著嗎？難道希望天空不再恢復到原來的樣子了嗎？不，一定不是這樣的。我相信，有一天人們總會褪去“偽裝”，都以真實的態(tài)度面對著別人，就好像天總有一天會變回原來的樣子。
是啊，會變回原來的樣子，可是這時間是多久啊。一天？一年？十年？還是更久。我們無從得知，只知道人的“偽裝”是因為周圍的環(huán)境所逼迫，環(huán)境使得我們被迫帶上了面具，那要卸下面具，就得學會看清自己，明白活著是為了自己而不是別人，那這個和天空又有什么關系呢？
天空就是人心，一團團的污染就是那一張張面具，我們要讓天空變回原來的樣子就必須趕快讓污染離開重慶，離開地球。沒有污染“熏陶”的天空很快就會回來了，只要我們保護環(huán)境，相信我們一切都會好的。
天空，不再是人心，而是人性。人性如此，你看到的天空就是如此。
重慶的天空啊，你可讓我懂得了很多啊。
欣賞的初二作文5
這天，對于我來說是痛苦的，沉悶的。月考的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，那上面紅的駭人的分數(shù)緊緊勒住我的心，勒得我喘不過氣來。春，本該是一個享受的季節(jié)，卻因一場考試令我連口氣都不能喘，真是個極大的諷刺。我似行尸走肉般地走著，突然間，一陣清香毫無朕兆地闖入我的鼻內(nèi)，那是種無法抗拒的香。我真的吃了一驚，往四下里敲了敲，想探出個所以然，在不遠處的小池邊，竟然有這么一株玉蘭花。
這是株常見的白玉蘭，枝干十分細長，雖說是同一株，但花開的時態(tài)卻各有千秋，有的是還未開花的花骨朵，一顆顆像是綠色的翡翠，被細枝托著，花骨朵的顏色由下往上越發(fā)粉淡，它正從綠色里慢慢探出頭來，來欣賞這個美麗的世界;有的雖然已開花了，但卻仍未脫離那點綠色，更有了稚嫩之感，一朵朵花立在枝頭，迎風綻放著，隨著春風飄散著它的香，花瓣也隨風舞蹈著;有的玉蘭花已經(jīng)十分成熟了，它們挺在枝頭怒放著，遠遠望去，那一朵朵白玉蘭便如穿著白色連衣裙的少女們，她們正為春而舞，為春而唱。閉上眼，陣陣花香從我身邊慢慢籠罩著我，我似乎聽見了蜜蜂的“嗡嗡”聲，小鳥的“啾啾”聲和孩子們的歡笑聲，他們都在為春而高興著。從樹上慢慢往樹下看，便又是一驚，即是惆悵。是啊，再美的花也是回落的，天下哪里有花開不落的道理�？粗厣夏撬姆治辶训幕ò�，有的已經(jīng)失去了自己本該有的顏色，揪心之痛便越發(fā)的厲害，我不禁感嘆：面對自然，花兒的力量是多么的微不足道啊。
我想這個春天已不再有玉蘭花了。
我慢慢走到那棵樹下，撿起泛著黃的花瓣，頓時一股清香傳來，傳到我的耳內(nèi)，我似乎聽見了他們的說話聲：“不要難過，我們的春天不止一次�！�
是啊，春天不止一次，下一個春天，玉蘭花又會再次盛開。人生又何嘗不是這樣呢，一次的敗落是不能代表永遠的，沒有敗落過的人生不是完美的，也不會美好的，只有不斷失敗，并從中完美自我，等到下一次，不就更有可能成功嗎?
欣賞的初二作文6
今夜，思緒煩躁，抬頭仰望，又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今，多少人陶醉于你那乳白色月光，可你在我心中，卻并不是可親可敬的皎月女神。
那天與父母發(fā)生爭吵后，我沖進自己的房間，關上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望，可能是因為空氣中水分子太多的緣故，最近也下了幾場大雨，導致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色，而且并不是滿月�？瓷先ハ駛�彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉，內(nèi)心的懊惱充溢全身。何時我才能變得更理智？處理事情不再那樣慌張？我反復的審問自己，抬頭再看一眼你那熟悉的面龐，我依然帶著疑惑進入夢鄉(xiāng)。
多變的'你有時更像是個活潑可愛的小女孩，圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛，也讓身在他鄉(xiāng)的游子心中對家鄉(xiāng)的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填補。你帶給人們團圓，留住人們的寄托，得到人們的崇拜，可你也有過“失落生氣”的時候，可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態(tài)，你用實際行動展現(xiàn)了，你只是大自然的一部分，就像人類一樣�；蛟S你也會每晚滿懷愁緒地望著我？和我一樣疑惑著自己的人生？但這都只是暫時的，你有過被光彩所照亮，讓世人都來觀賞你的時候。你也有獨自陷入黑暗，無人問津的時候，可你已經(jīng)習慣了生活的平衡。
我們總是為生活中的瑣事斤斤計較，四處奔波，為了滿足自己的私欲，我們甚至可以放棄人性�？墒r，卻無法接受，每一次都會有想要放棄的念頭。這是人性的缺失，與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落，不管你喜不喜歡，那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準備，滿月對月亮來說并不是全部，羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因為稀少所以才變得美麗，這一點在月亮上表現(xiàn)得淋漓盡致。人們總是糾結自己都失去了什么，卻從不把得到的東西放在眼里。
所以與其為我們的失敗而懊惱，為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實地，放低不可一世的心態(tài)，用平常心去面對事物，和月亮的微笑一樣！因平凡而美麗。
欣賞的初二作文7
欣賞，也是需要道理的。
拿到這個作文題目的時候，一個人的影子便在我的腦海里一閃而過。我已是不想再寫一些虛物：陽光、明月、小草……我一直以來欣賞的便是我的四姨姥。
已近花甲之人，家中也還有幾個弟妹，雖頭上依稀可見銀絲，不過整個人從精神上卻并未見衰老之色。四姨姥不同于其他幾個弟弟妹妹們，她一向是最開朗的也是最能擔當?shù)�。在他人受挫時她會及時進行安慰，而自己卻被她放在了第二位，可能在她的理念中自己的親人要比自己更重要，自己的朋友能趕過去幫上忙的便幫一把。
毫不夸張，她似暖陽，似春風，她是一幫人中的頂梁柱。
我欣賞她的活力。
四姨姥是勤勞的，雖然一年中我回去的次數(shù)不是很多，不過只要一回去看到的便是她的那份操勞。先是一番快動作的忙里忙外，再是一句又一句的叮囑和嘮叨。她慣于每天騎自行車上街買菜，在熙攘的人群中來回穿梭，不斷講價。在朝陽微露時，緩緩載著一包蔬菜水果騎行回家。在某一天的清晨，四姨姥騎車沒騎穩(wěn)，一個不小心從車上跌落，因此胳膊受了傷。家里的人聽了這事都嚇壞了，都勸四姨姥以后就走路去買菜吧，四姨姥只是默默作答。幾個月后傷勢恢復，四姨姥雖記住了那種刻骨銘心的疼痛，可是她卻還是跟平常一樣，對我們說：”沒事，沒事，我騎車會小心的�！庇谑谴蠼中∠锏娜嗣刻煸缟嫌挚吹搅四莻�開朗健康的四姨姥騎著她那輛自行車，依舊在大大小小的人頭中攢動。
還有便是我的四姨姥她就是不服老，有些人家在她這個年紀便就安于在家享樂，對于忙碌了半輩子的他們來說也便是一種快樂，是一種安穩(wěn)的生活。而我的四姨姥卻與那些風華正茂的小青年一樣，一旦家中無事便在原地坐不住了，一定要出去走走。世界這么大，四姨姥很是想出去走走，先從一百公里的范圍內(nèi)開始，隨著時間的流逝日益變大�，F(xiàn)在四姨姥幾乎每年都要去外地走上三四次，既打發(fā)了時間，放松了心情，也學到了知識，感受了當?shù)仫L情。這不前幾天才從云南浪回來，從她的身上可以感受到龐大的生機與活力，對于她不服老的精神我很是震驚與敬佩。
我也欣賞她擔為頂梁柱的能力。
親朋好友受挫時，她能先安慰并果斷給出較好的建議，她在一個家族里的指揮力，給不少人指點清了向前走的道路。
我很喜歡這樣子的四姨姥，她似旁人卻又不同于旁人，在她身上有著獨特的閃光點。她敢于沖向前的勇氣，堅持勞動的賢惠，為人母的辛苦，不服老的活力，都是我們可以學習與贊嘆的。
我希望她能健康地保持下去，因為她是我人生中最欣賞的人。
欣賞的初二作文8
透過窗外，那漫天飛舞的雪花依稀可辨。數(shù)冬時節(jié)，寒窗苦讀定是最難度過的時光。我坐在窗前的寫字臺上，咬著筆頭，兩眼直勾勾地盯著眼前的作文本，思緒萬千……
我推開窗允吸著白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描繪眼前的美景。正準備握筆疾奮的時候，窗外道路旁的環(huán)衛(wèi)工人吸引了我。
雪中帶刺兒的天氣，凍得他直打哆嗦。卻依舊拿著笤帚彎著腰。他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手面上已經(jīng)潰爛，頭上的雪把他的灰發(fā)也染白了，卻依舊無怨無悔的為人們清掃出一條干凈安全的道路。我被他感動了。
剎那間，一輛汽車疾馳而過。環(huán)衛(wèi)工人被撞倒了。只見一位身體肥壯的中年男人走下了車。指著環(huán)衛(wèi)工人的鼻子破口大罵。老人委屈地坐在雪地里，他的雙腿已經(jīng)凍得麻木了，他站不起來。我穿上衣服隨便從衣架上拿了一件棉衣，沖出門外。
這時已經(jīng)有很多人圍觀。卻沒有人打抱不平，我沖進人群，給老人披上衣服，把他扶到了一邊。這時四五個年輕人從一輛車里下來。他們其中幾個拉住了那個男人，一位哥哥把環(huán)衛(wèi)工人掃得垃圾全部灑在了那輛汽車上。一副怒恨的樣子，他說：“這位老人在這么冷的天，清掃街道，你有沒有良心，都這么大的人了，你父母和老師就是這樣教育你的嗎？”那個男人羞愧得無地自容，連聲道歉。
環(huán)衛(wèi)工人一直蹲在旁邊，他不敢直視那個男人，更沒有說一句話。
汽車車主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，當他看到老人眼角的淚水及凍爛了的雙手時，他也落淚了。
周圍的人為這幾位伸張正義的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用贊嘆的，欣賞的目光看著他們。也為老人默默無聞而鼓掌。
那幾位年輕人將老人扶上了車。望著那輛汽車越走越遠，我想：他們會照顧老人的。我相信他們。這塊兒地方變得多么干凈。遠去的是那正義的背影，帶走的是默默無聞的品質(zhì)，留下的是純潔善良的精神。我把這一幕寫在了本上，剛剛的情景在我腦海中，久久揮之不去。他們都是讓我最欣賞最值得稱贊的人。
欣賞的初二作文9
每個人的一生都會經(jīng)歷無數(shù)個轉(zhuǎn)角，誰也不知道轉(zhuǎn)角后會發(fā)生什么，可就在這樣一個個神秘的轉(zhuǎn)角中，人，漸漸長大了……
4歲時的轉(zhuǎn)角
小時候的我，最喜歡畫畫了，有時候還夢想著成為一名畫家。于是，我懇求媽媽給我買了好多水彩、油畫棒。抱著一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、墻上、地板上畫自己的夢。那時，家里隨處可見我的“杰作”。一幅幅稚嫩的畫，不，那是一個個還未成熟的夢！這些夢載著我，繞過了第一個轉(zhuǎn)角。
7歲時的轉(zhuǎn)角
稍稍長大了些，我轉(zhuǎn)入了一個“音樂天地”。那時候，我參加了學校好多音樂節(jié)目的訓練。每次練聲時，我都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著那架鋼琴。老師彈奏著曲子，那些音符跳動著，奇跡般地把我?guī)肓艘粋�夢幻國度。我似乎在琴鍵上舞動……好優(yōu)美的旋律，我完全陶醉于其中。架著一個個精靈般的音符，我度過了第二個轉(zhuǎn)角。
9歲時的轉(zhuǎn)角
9歲的我，一年級。那時，我是班長，老師們都很信任我，不知不覺中我成了他們得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴。也許在大人們的“認為”下，我覺得自己長大了會成為一名教師。為了實現(xiàn)這個理想，我開始發(fā)奮學習，期待著那一天快點到來。但隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。拖著一摞書轉(zhuǎn)過第三個轉(zhuǎn)角，與“教師”這個職業(yè)告別。
14歲時的轉(zhuǎn)角
步入花季，我漸漸成了一個“小大人”。這時，我竟然卷入了一場“時尚”的潮流中。我開始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關注著一條條娛樂新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個羞答答的小女生，而是與她們一起“調(diào)侃”，那種感覺，好快樂！乘著“時尚”這鼓風，我繞過了第四個轉(zhuǎn)角，漸漸走向成熟……
如今的我，已經(jīng)是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個轉(zhuǎn)角在哪，也不知道下個轉(zhuǎn)角會讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉(zhuǎn)角中，我成長了。
欣賞的初二作文10
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵，而有的人卻看到了那尖銳的刺;仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見那藏在烏云后的太陽。在飄雪的季節(jié)等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點;學會欣賞，你的生命將金光四溢。
學會欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水;面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調(diào)的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏臺詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。欣賞是一種修養(yǎng)，舉手投足之間綻放的是善的火花。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。
【欣賞的初二作文】相關文章：
欣賞初二作文03-18
欣賞自己的作文08-08
寫欣賞的作文03-04
欣賞春天的作文11-06
欣賞對手的作文12-18
欣賞的眼光作文05-07
欣賞作文08-08
自我欣賞的作文08-09
欣賞音樂經(jīng)歷的作文08-08
欣賞音樂后的作文08-08