生活初二優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活初二優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活初二優(yōu)秀作文1
中學(xué)生的累，在別人眼中就是“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。”可是，這些累又何嘗不是累呢？但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不是學(xué)習(xí)累，而是生活累。
勞累是留給現(xiàn)在的我們而不是以后的我們，因?yàn)槲磥?lái)的累不能說(shuō)是累了，而是一種折磨�，F(xiàn)在作為中學(xué)生的我為何感覺(jué)一身都是重?fù)?dān)累累呢？我又不用承擔(dān)什么責(zé)任，又可以“享天倫之樂(lè)”，為何感覺(jué)心累，而不是精神上的累呢？其實(shí)在領(lǐng)悟之前，我還不懂什么是“累”，什么叫“累”。
責(zé)任，是累的基礎(chǔ)，需要我們?nèi)サ於�；生活，是累的前提，必須學(xué)會(huì)接受它；我們，是累的奴隸，無(wú)法擺脫它的折磨。生活就是這樣，我們只能對(duì)它唯命是從，累也是如此。
生活是臺(tái)復(fù)印機(jī)，每天都在時(shí)光沙漏上不停重復(fù)著同樣的工作，它不會(huì)感到厭倦，只是在沒(méi)有停息的日子上不斷工作著，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)故障，就像我們?nèi)艘粯�，在得不到及時(shí)休息的情況下會(huì)感覺(jué)累或者疲憊。
“生活很好，記得微笑”。我每天表現(xiàn)的都是嘻嘻哈哈的一面，誰(shuí)會(huì)知道我是不是在為了掩飾自己內(nèi)心的壓抑，而表現(xiàn)出來(lái)的假象。是的，沒(méi)錯(cuò)！自己不說(shuō)出來(lái)誰(shuí)會(huì)知道你在想什么，誰(shuí)會(huì)那么仔細(xì)去猜透別人的心思。有時(shí)，自己在想什么自己也還不知道呢！別人也沒(méi)那個(gè)精力和時(shí)間去管自己的心思。只要夠虛偽，戲就還能演下去。
生活就是靠演技，誰(shuí)演的好誰(shuí)就是戲精，誰(shuí)就是主角。但當(dāng)觀眾的時(shí)候，哪一個(gè)人能體會(huì)到這背后的辛苦勞作，只會(huì)為那劇情的精彩而呼號(hào)，只會(huì)為那劇情的糟糕而諷刺。不會(huì)有人理解“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話，包括我自己在內(nèi)。
生活即便如此之累和疲憊，但它又何嘗不是處處為我們的付出，為我們的努力而獎(jiǎng)勵(lì)我們呢？生活再累，只要是還茍延殘喘存留著一口氣，就得堅(jiān)持，努力奮斗才是正確的選擇。
累，只不過(guò)是生活的借口罷了。累，是人人都該承受的，沒(méi)什么可抱怨的。如果真覺(jué)得累，那連喘口氣也是個(gè)問(wèn)題。
世界上沒(méi)有什么累不累的，只有在胡思亂想的時(shí)候才是最輕松的吧！
生活初二優(yōu)秀作文2
眼前擺著五味瓶，里面安靜地躺著“生活”一詞。因?yàn)榄h(huán)境的關(guān)系，生活就有著不同的味道：甜，酸，苦，辣…
媽媽說(shuō)，生活像一張白紙，需要自己去描繪，自己去添色。想要什么樣的生活就畫(huà)什么樣的景色。
早早地起床，眼皮還在作斗爭(zhēng)，老師就要我們?nèi)窍录希v著那令人欲睡的無(wú)聊的話題。吃完早餐，又要趕著去上課。上著那乏味、令人厭倦的課程。就這樣，一天就混過(guò)去了。當(dāng)我質(zhì)疑的問(wèn)道：“就這樣一天了，算什么？”媽媽認(rèn)真的告訴我，這就是生活。我瞪大眼睛遺憾地說(shuō)：“那我的生活不就只有酸和苦嗎？”媽媽笑笑，慈祥地告訴我：“生活是一張白紙，它需要你自己去描繪，想要甜和快樂(lè)，是要靠自己去創(chuàng)造�！笔堑�，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我要靠自己。
早早地起床。昨晚做了個(gè)美夢(mèng)，今早笑笑，充滿(mǎn)活力，去樓下集合時(shí)，吸吸新鮮的空氣，整個(gè)人特別的精神。吃完早餐，去上課，其實(shí)課堂并沒(méi)有我想象中的那么乏味。我仔細(xì)、認(rèn)真地品味老師說(shuō)的每一句話，那似乎是一種享受，今天學(xué)到了很多東西，十分的充實(shí)。在抽屜里抽出一張白紙，認(rèn)真地描繪著我心中理想的生活，完畢后，那的確很美。睡覺(jué)時(shí)，仙女來(lái)找我了，她親切地望著我，眼中充滿(mǎn)著愉悅。她和藹地告訴我：“你的生活開(kāi)始擁有色彩了，只要你繼續(xù)堅(jiān)持，你那理想中的生活很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)了�！彼f(shuō)完，漸漸離我遠(yuǎn)去，就快消失時(shí)，她揮揮手中的魔棒，眼前隱隱約約地出現(xiàn)我畫(huà)的那幅畫(huà)。頓時(shí)，我充滿(mǎn)信心，我堅(jiān)信可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。
今天，我同樣充滿(mǎn)活力，回到教室上課時(shí)，昨天的成績(jī)要公布了。我本以為自己會(huì)考到理想的成績(jī)，但老師念到我名字時(shí)，他的眼里充滿(mǎn)了失望，心酸。遺憾地告訴我，我不及格。瞬間，酸味，苦味圍著我轉(zhuǎn)圈，怎么趕都趕不走。它們還興奮地告訴我，它們是我的好朋友。我生氣地說(shuō)：“我不要你們。走！”可是，它們還是不聽(tīng)使喚，為了趕走它們，我努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，第二次考試，我終于取得理想的成績(jī)。酸味，苦味終于走了�？蓩寢尭嬖V我，它們是我的朋友，不然，我沒(méi)有動(dòng)力要學(xué)好。是的！我不能缺少它們。
我們要好好珍惜生活中的味道，不能讓它們活活的從手心滑過(guò)，我們要把握時(shí)機(jī)，當(dāng)它們來(lái)臨時(shí)，好好招待！
生活初二優(yōu)秀作文3
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺(jué)不到生活的意義。但，從那次起，一切發(fā)生了變化。
那日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。感到無(wú)所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語(yǔ)把我驚醒，我便朝著那聲音傳來(lái)的方向看去……
奔馳的汽車(chē)嘲笑著常年站在路邊的路標(biāo)：“世界那么大，你長(zhǎng)年累月地站在這里，只能看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人流，自己也不能見(jiàn)識(shí)到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了�！�
路標(biāo)看了一眼汽車(chē)，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見(jiàn)識(shí)到不同的事物，欣賞到各地的風(fēng)景，的確是使人快樂(lè)、幸福的。但，我的責(zé)任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見(jiàn)識(shí)、欣賞各地的風(fēng)景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂(lè)、很幸福的……”
“原來(lái)，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹(shù)木，但如果世界缺少了自己的存在也會(huì)缺少一抹色彩。我們每個(gè)人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用。既然自己存在著，就不應(yīng)自怨自艾，而應(yīng)充分發(fā)揮自己的作用，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”，我默默地思索著。
我想，人生的意義就在于此吧。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的生命有價(jià)值，那你的人生也必定充滿(mǎn)精彩。趕快行動(dòng)吧！
生活初二優(yōu)秀作文4
“叮叮叮�！毕抡n鈴響了。我望了望窗外無(wú)邊無(wú)際的天空，白茫茫的云朵，還有那蒼翠欲滴的大樹(shù)，會(huì)心一笑，又開(kāi)始了與作業(yè)之間的“拼搏”。在這榮懷校園之中，我雖然不能無(wú)束縛地玩兒，但是我一天天上著課，一天天與新朋友過(guò)著充實(shí)的生活，還是感到十分快樂(lè)的。我依然像一顆小種子，被老師埋下，隨著風(fēng)雨，汲取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)。
新的一堂課，教室安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)來(lái)，為我們開(kāi)啟了知識(shí)新的大門(mén)。我仿佛是一只蝴蝶，翩翩飛進(jìn)了這扇大門(mén)，在門(mén)后面那個(gè)美麗的花的海洋中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吸著花蜜，嗅著沁人心脾的花香；在花的海洋中漫步的我，又獲得了許多……
過(guò)去的盡被我所忘，現(xiàn)在，面對(duì)我的，是一個(gè)個(gè)新的朋友，一位位新的老師；一本本嶄新的課本，還有一個(gè)個(gè)新的知識(shí)大門(mén)等著我去打開(kāi)……如此新鮮又奇妙的生活，怎么會(huì)不使我欣喜呢？打開(kāi)課本，望著那一個(gè)剛正不阿的方塊字，我不禁感嘆：如此令人感到熟悉的漢字��！天天與你為伴，看似枯燥，其中，卻蘊(yùn)含著多么豐富的情感！你緊貼著我們的生活，讓我明白了許多。
早晨起來(lái)，到教室，吃早餐，回教室，早讀，上課……這就是在榮懷初中的生活，這就是在初中有規(guī)律的生活。但是，我能在這種生活中找到樂(lè)趣：學(xué)習(xí)到知識(shí)是快樂(lè)的，幫助他人是快樂(lè)的，忙里偷閑伸個(gè)懶腰也是快樂(lè)的……這校園中的生活，讓我更加懂了怎樣才能活的有意義，活得精彩:我們需要自立自強(qiáng)，合理地安排時(shí)間。只有這樣，才能讓自己以后在社會(huì)上立足，做的有意義的事情。
現(xiàn)在，我離開(kāi)了父母，突然覺(jué)得自己以前的生活是多么依賴(lài)他們��！衣服是媽媽洗的，飯菜是媽媽燒的，衛(wèi)生室媽媽打掃的……如今，這些我都靠著自己解決。想到自己又離長(zhǎng)大接近了一步，嘴角上揚(yáng)的弧度又加了一些！
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)了樹(shù)葉的層層篩選，與燈光一起，照亮了教室，也照亮了我們的心靈。隨著老師那柔和的聲音一點(diǎn)點(diǎn)講解的知識(shí)，我們那扇心靈的窗戶(hù)一點(diǎn)點(diǎn)向外敞開(kāi)，讓窗外一縷縷暖陽(yáng)闖進(jìn)屋內(nèi)，是純潔的心靈滿(mǎn)滿(mǎn)融化，成為希望的種子，隨風(fēng)一直到天涯……
生活初二優(yōu)秀作文5
耀眼的流星劃過(guò)天際，雨后的彩虹美麗動(dòng)人，生活就是這樣出人意料……
生活，是多味的，酸甜苦辣，多姿多彩，味道豐富。當(dāng)你愛(ài)生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也在愛(ài)你。
甜甜——棒棒糖
誰(shuí)都愛(ài)甜，可是你是否想過(guò)，如果生活也如糖一般甜美，該多好？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，甜的時(shí)候，無(wú)非就是家長(zhǎng)發(fā)零花錢(qián)和考試成績(jī)好的時(shí)候。
就這次即將迎來(lái)的期中考試來(lái)說(shuō)，每一次期中考試過(guò)后，我們班都會(huì)召開(kāi)一次表?yè)P(yáng)大會(huì)，看到那些被表?yè)P(yáng)的同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我想他們心里一定甜死了，希望這次我也能出現(xiàn)在他們的行列中。
在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)會(huì)愛(ài)生活。如果你做到了這一點(diǎn)，生活最終會(huì)給你一個(gè)大大的“熊抱”。
酸酸——老陳醋
有甜就有酸。在生活中，你經(jīng)常會(huì)感到酸酸的。
有時(shí)，生活就是與你作對(duì)。就最近來(lái)說(shuō)吧，我常常背書(shū)到深夜12點(diǎn)多，但每天聽(tīng)寫(xiě)就是通不過(guò)，我一看到黑板的“光榮榜”上沒(méi)有我的名字，心里就很不是滋味。再想想我的付出沒(méi)有得到回報(bào)，心里真是酸楚極了。
直到有一天，我突然想通了，為什么別人聽(tīng)寫(xiě)能通過(guò)，而我不能，那是因?yàn)槲业呐�不夠。于是，我加倍努力，現(xiàn)在我一周聽(tīng)寫(xiě)通過(guò)三次。
學(xué)會(huì)與生活擁抱，生活會(huì)給你一份滿(mǎn)意的結(jié)果。
苦苦——中藥湯
有酸就有苦。有時(shí)，一向樂(lè)觀的我也會(huì)認(rèn)為，生活還有壞的一面。
每天，我都會(huì)想：“學(xué)習(xí)是為了什么”？腦海中浮現(xiàn)了千百個(gè)答案，“生活、未來(lái)、前程……”苦，苦得很，但一想起歷史老師說(shuō)的話：“10年努力，換回80年的幸福�！敝�，值得很。
或許苦不可以改變，但如果你努力了，前一秒暴雨狂風(fēng)，后一秒彩虹橫顯，生活不會(huì)辜負(fù)你。
我愛(ài)生活，我擁抱生活……
生活初二優(yōu)秀作文6
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中二年級(jí)了，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了�，F(xiàn)在靜下心來(lái)仔細(xì)想想，從進(jìn)入初二的那天開(kāi)始，我的生活就開(kāi)始了快節(jié)奏。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，每天語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生，樣樣都有，卷子，資料，作業(yè)等等每天壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在班里面一座就是一上午或一下午，在我眼中就不存在下課時(shí)間，每天我都覺(jué)得時(shí)間不夠用，連上個(gè)廁所的時(shí)候都要飛快的來(lái)回奔跑，一秒都不舍得浪費(fèi)。
也許有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在才初二怎么感覺(jué)比高三還緊張？但事實(shí)就是這樣，現(xiàn)在的努力是為了兩年后的考高中做準(zhǔn)備，而高三的緊張又是為了以后的考大學(xué)做準(zhǔn)備。所以說(shuō)，我們現(xiàn)在的所有努力都是為了以后的前途打基礎(chǔ)，我們只有現(xiàn)在生活在充滿(mǎn)快節(jié)奏的日子里，才會(huì)覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活很充實(shí)。
在這大半年之內(nèi)，我也早已經(jīng)習(xí)慣了初二的生活，也覺(jué)得這種生活是我們現(xiàn)在應(yīng)該適應(yīng)的，說(shuō)不定以后的我們還會(huì)感謝現(xiàn)在的初二生活呢！
生活初二優(yōu)秀作文7
和煦的陽(yáng)光從藍(lán)白相間的大格子窗簾后面擠過(guò)來(lái)，仿佛音樂(lè)的旋律流淌。坐在躺椅上，我手端一杯咖啡，緩緩加上一塊方糖，驅(qū)散那苦澀之味。便拿起杯子，輕輕地品一口咖啡，順下喉嚨，一股暖流隨之遍布全身。唇齒間殘留的香韻綿長(zhǎng)無(wú)盡，讓人久久回味。室內(nèi)彌漫著那咖啡的香氣，這一瞬間，一件往事浮現(xiàn)在了心底……
記憶又回到了那個(gè)“苦澀”的夏天。
期末考試的失利，使得我的課程如星星般充滿(mǎn)了整個(gè)夏日，我的生活只不過(guò)是學(xué)校與家的“兩點(diǎn)一線”的生活。我曾不止一次的問(wèn)自己為什么只有我這么苦，可這仍然無(wú)法改變那頂著烈日，匆匆忙忙趕往下一個(gè)目的地的生活。每當(dāng)看到朋友們正用手機(jī)暢談時(shí)，我心中的苦與怒便交織而來(lái)。
我恨這一切，恨父母的無(wú)情，恨他們對(duì)我的不關(guān)心，恨他們只會(huì)忙自己的事情。終于，在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我心中的怒火夾雜著苦澀如火山般噴涌而出。我扔下手中的筆，向床上一撲，便什么也不想，抱著枕頭痛哭起來(lái)。淚水夾雜著心中的不平順著臉頰滾落到了床邊，我輕聲的啜泣打破了這世界的寂靜。不知過(guò)了多久，我抬起頭，將目光投向窗外，那黑色的幕布籠罩著這個(gè)世界，如一只眼鏡般猙獰地望著我。
一陣沙沙的輕聲在不經(jīng)意間傳入我的耳朵，于是我坐了起來(lái)，抹了一把淚水，想看看是什么東西。但我只在淚光中隱隱約約看到了鬧鐘上的時(shí)間。忽然，一陣香味傳入我鼻孔。睜大眼，才發(fā)現(xiàn)父母站在身后已久。他們用充滿(mǎn)愛(ài)意的目光看向我�！澳銈冞�沒(méi)睡�。俊蔽殷@訝的問(wèn)道。他們什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給我一杯咖啡。我輕輕的品嘗了一小口，那苦澀的味道如同我心中的痛苦一般摧動(dòng)了我的心底，也再一次逼出來(lái)了我的淚水。正待發(fā)脾氣的我望見(jiàn)父母仍然站在身后，便將那刺耳的話語(yǔ)收了回來(lái)。
“爸媽知道你很苦，但是挺過(guò)去就是勝利，苦就加點(diǎn)糖，別放棄自己，我們永遠(yuǎn)站在你身后，不要忘記，在最苦澀的日子里，我們永遠(yuǎn)會(huì)像那方糖一樣守候著你的心田，將你的苦澀分擔(dān)出去”不知過(guò)了多久，父母開(kāi)口了，但這段話化解了我的誤解，我的苦澀，以及我的痛。我輕輕地加入一塊方糖，慢慢品嘗，那濃濃的香味帶著溫暖在我心底徘徊，徘徊……
生活何嘗不是一杯咖啡？苦澀是他必經(jīng)之路，但即使在苦澀的生活中，我們也不能忘記那些關(guān)心我們的人。當(dāng)我們經(jīng)理風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，他們也盡力地分擔(dān)著我們的痛。他們的存在，如同方糖，久久地為我們的生活帶來(lái)清甜，帶來(lái)芳香。
原來(lái)，那個(gè)夏天，我添上這塊方糖后，并不苦，而很暖，很甜……
生活初二優(yōu)秀作文8
話說(shuō)進(jìn)入初中以來(lái)，七天一小考，三十天一大考，有事沒(méi)事考一考，已成為了學(xué)校老師的正牌法寶。這不，“考考”生活消停二十幾天了，這考試呢?估計(jì)同學(xué)們都等不及了，嘿，集體出發(fā)去爬山，這回可真摸不透學(xué)校的心思了，不過(guò)管它呢，先玩再說(shuō)。
不過(guò)，回來(lái)以后，只見(jiàn)公告欄上書(shū)四個(gè)大字——期中考試。消息一出，我們班上馬上開(kāi)鍋煮粥。隨即班主任老師大跨步走進(jìn)教室，那犀利的眼神環(huán)顧四周，0.1秒瞬間安靜了。此時(shí)，在各班班主任的威懾之下，雖然校園已趨向平靜。但仍只需往各班上放眼一瞧，對(duì)于班上同學(xué)的成績(jī)好壞那邊是一目了然，那些身子骨比較厚實(shí)的同學(xué)(墊底戶(hù))，不用說(shuō)，心里指不定亂成了什么樣，但面對(duì)簇?fù)矶鴣?lái)的七本“天書(shū)”，也只能是力不從心呀，只是雙手合并，正一個(gè)勁的拜佛祖呢。上游的同學(xué)態(tài)勢(shì)較好，一律拿出教本三心二意的讀了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，要說(shuō)真有把握的還得是那幾位站在珠峰頂上往下俯視的“一、二、三名”不過(guò)也奇了怪，這三位大俠卻只是往教本稍稍瞧上幾眼，然后便是作昏昏欲睡之樣，無(wú)所事事的環(huán)視四周那急得像熱鍋上的螞蟻的同學(xué)們。最令人著急的'還屬那些身處下游仰視上方的同學(xué)，本身一心向善，盯著三本教本死啃，卻又失足陷入了冥思苦想的境界。不過(guò)奉勸一句：想想就夠了，月考可不會(huì)放過(guò)你，要來(lái)的總還是會(huì)來(lái)的。
隨后便是夜幕降臨，這里又是集中了幾種截然不同的心理狀態(tài)，有的一閉一睜，這一天便過(guò)去了;但大部分同學(xué)不免還是要忐忑忐忑才能入睡;無(wú)奈的是，有一小部分同學(xué)的大腦總是無(wú)法停止運(yùn)轉(zhuǎn)，想這想那，翻來(lái)覆去，死去活來(lái)，一頓白費(fèi)功夫，最大的成就也就是考試時(shí)多兩個(gè)黑眼圈，腦子里一片空白罷了。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照向了我們，冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，再大的困難不后退，這時(shí)候，對(duì)自己想要說(shuō)的話似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，不過(guò)，最實(shí)在的還是這句：一分耕耘一分收獲，命運(yùn)把握在自己手里。
生活初二優(yōu)秀作文9
從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時(shí)間仿佛變成碎片一般。感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。才剛剛開(kāi)學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽(yáng)光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個(gè)繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書(shū)。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來(lái)沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始了學(xué)校的第一節(jié)課——早自習(xí)。
早自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽(tīng)著老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的慢�！岸Ａ懔恪�，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識(shí)點(diǎn)中，沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課堂繼續(xù)沉寂了一會(huì)兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來(lái)。大家一起玩耍，一起說(shuō)笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過(guò)一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時(shí)間。午自修是每天最放松的時(shí)候，但星期五的那個(gè)午休也沒(méi)消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已是6點(diǎn)。
回家以后當(dāng)然還要做作業(yè)�，F(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識(shí)點(diǎn)也要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出來(lái)。還多了三門(mén)作業(yè)，有時(shí)還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因?yàn)檫@樣是我的每一天都很充實(shí)，收獲頗豐。
每次在學(xué)校看著那一沓沓的卷子和練習(xí)，還有感覺(jué)永遠(yuǎn)上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識(shí)，今天下課與同學(xué)一起玩樂(lè)一起擠小賣(mài)部，我就突然覺(jué)得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更是讓我學(xué)會(huì)了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實(shí)的，快樂(lè)的碎片化的生活。
生活初二優(yōu)秀作文10
平凡的世界，不平凡的生活。不一樣的人，不一樣的高度�！}記
一分鐘的時(shí)間，一分鐘的世界，不同的人的眼里是不同的。這一切都有一些人在看，在思考，他們總是用心看世界。而有些人這樣說(shuō)他們：“他們都是不平凡的人，過(guò)著不平凡的生活�！彼麄円部偸沁@么說(shuō)：“我不過(guò)是滄海一粟，豈敢擅主沉浮。就算無(wú)法成就千古名績(jī)，也要瀟灑活過(guò)此生；就算無(wú)法名垂史冊(cè)，也要活得不平庸�！边@種處事之道的豁達(dá)和精神，豈為常人所及？這，豈不是一種高度？
曾有智者說(shuō)過(guò)：“真人不露相，露相非真人�！币虼�，沒(méi)有人敢妄稱(chēng)己為真人。為此，做人，生活，就需要一個(gè)高度。為什么需要高度？原因馬上道來(lái)。
生活沒(méi)有了高度，也就是人沒(méi)有了思想，那樣的生活豈不如同行尸走肉。如果平庸無(wú)為，虛妄此生更是悲劇。平庸的度過(guò)一天又一天，卻不能理解生活，雖不能洞察真諦，但也要有自己的一套真理。
從古至今，名人趣事多不勝數(shù)，不乏此例。
蘇軾，眾所周知，才華橫溢，歷史上少有的全才。卻被一貶再貶，貶至極點(diǎn)，陷入了無(wú)可挽回的境遇，過(guò)上了平凡生活，從此平凡一輩子。但是他卻沒(méi)有平庸一輩子。他沒(méi)有一味的傷痛，只當(dāng)是上天的一個(gè)玩笑。他看穿了世界，看透了人生。從此，他隱居世間，以樂(lè)觀豁達(dá)獨(dú)創(chuàng)一派，用豪放敘寫(xiě)生活。這就是一種精神，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。這，就是一種高度。倘若無(wú)此高度，豈有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”？豈能傳名于世間？豈能活得如此瀟灑？
李清照，中國(guó)歷史上可謂是登峰造極的女文人。她的人生卻使后人感嘆千古。她從小就飽讀詩(shī)書(shū)，接受了中國(guó)文化這瓊漿玉液的澆灌。身為官宦人家的千金，卻能寫(xiě)出這樣的詞句：“著碑銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖”這種氣勢(shì)與胸襟非常人可比。然而她卻面臨人生一道道的坎坷，這使她陷入愁境。最終落得“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，她不得不用詩(shī)詞敘寫(xiě)自己人生的遭遇，敘說(shuō)自己對(duì)生命與生活的理解�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！彪m然是愁，但確實(shí)真的理解與感悟，如此的詞句，其內(nèi)心的境界與高度可想而知。那種精神與心靈，怎么能說(shuō)不是一種高度呢？
雷鋒，一個(gè)平凡士兵，卻聞名于全國(guó)。他感悟到的是價(jià)值，生命的意義。他做了一輩子，在平凡中做了不平凡的事。這種精神，不得不說(shuō)它是一種心靈的高度。
總而言之，我認(rèn)為生活需要高度，并不是太高深，只要有對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與感悟，明白自己生活的意義。不同的人，不同的追求，所以有不同的高度。
高度，需感悟，須用心。
高度，有，就好。
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