初二他笑了作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二他笑了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　他是我的英語老師，我班同學參與的英語辯論賽就是在老師的幫助之下，這才獲得了如此大的勝利。

　　校園里出通知，說每一個都要派出代表來參加校園英語辯論賽的時候。這個消息一出來，我班頓時就炸開了鍋。因為我班的英語成績全年級墊底，成績頂好的都不能說有。要知道我班全體的英語成績相較其他班級的同學就已經夠差的了，我班英語成績最好的，也不過是別班中等的。這個差距能不讓一向團結的'我班同學焦急嗎？

　　英語老師聽到這個消息的時候，比我們更急了。平日里，英語老師就想盡一切辦法想讓我班同學的英語成績提高，可是卻始終不見成效。這下子，在一堂英語課上，英語老師急得當著我們的面撓起了頭。

　　“老師，您有什么法子能讓我們的英語成績提高，您盡管使，我們一定配合�！卑嘀魅未�表我班同學說出了我們的心聲。是啊，我班同學也早就想提高班級的英語成績了。

　　英語老師與我們討論了一節(jié)課，最終決定了，每天早上我班必須抽出時間來朗讀英語。不是英語早自習的就在課后朗讀，總之珍惜每一點課后時間，花我們最大的精力放在我們的英語學習上。

　　時間一天天過著，被選出去參賽的同學，每天與我們對話都用上了英語，全程英語交流。而我班其他同學更是英語書不離手，因為我們要為那位同學營造出最好的學習英語的氣氛。這段時間里，英語老師也是時不時往班上跑，英語老師也是為我們操碎了心。

　　校園里的英語辯論賽還是來臨了，比賽的時候，選手各自發(fā)表言論，精彩無比。而最讓全校同學感到精彩的是，我班的參賽選手。她無懼的辯論，有條有理，口語也極佳。

　　等到這一場比賽結束后，雖然我班的名次排中，但是這已經是最大的進步了。我清除的記得，那一天看著我們的英語老師，他笑了。

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