身邊初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的身邊初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊初二作文1
漫步于人生的大道上，我驀然回首探望身邊那些不經(jīng)意的幸福與美好。忽而抿唇一笑，自始至終我都堅(jiān)信：世間哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。
清晨，學(xué)校里傳來朗朗讀書聲，和著小鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啁啾，陽(yáng)光綻放著笑臉，同學(xué)們鉆進(jìn)如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入大海，忘記了時(shí)間的流逝，我也在貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。而老師在教室來回走著，慈祥地看著每一位學(xué)生。讀完課文，老師走上講臺(tái)，粉筆在黑板上印出一幅淺淡的水墨畫，碎碎揚(yáng)揚(yáng)的白揮灑下來，散落在發(fā)間，老師宛如那畫中人。時(shí)光悄然而過，天邊的一角透出細(xì)碎的陽(yáng)光映在窗上，老師的講課聲回響在教室里，知識(shí)在哺育著我們。下課鈴聲響起來，我的思緒回籠，心也變得細(xì)膩起來。
傍晚的街道上，我走在路邊，幾輛快速行駛的小車和一些小店對(duì)我來說如過眼云煙，但那一抹橘黃色的色彩卻格外顯眼，那是環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生。他們披星戴月歸，晴天一身灰，雨天一身泥。環(huán)衛(wèi)工人他們勤勞的雙手，為人們的工作和學(xué)習(xí)增添了舒適的和愉悅的環(huán)境。恪守臟了我一人，潔凈千萬(wàn)家的信念，在平淡的工作中，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一份令人尊敬的責(zé)任。他們手中的掃帚仿佛有魔力般，不僅拂去了城市中的塵埃，更是潔凈了人們的家園。我的心似被觸動(dòng)了，癢癢的。
醫(yī)院里，無(wú)論多晚，總有一盞永不熄滅的燈。如果有人突然病情加重，即使是午夜，也一樣會(huì)有醫(yī)生和護(hù)士在醫(yī)院里�？票日f過：“你見過凌晨五點(diǎn)的洛杉磯嗎？"運(yùn)動(dòng)員固然辛苦，但這些在午夜凌晨一線城市工作的醫(yī)生、護(hù)士更是疲勞。他們有的人面臨著“注孤身”的問題，有的人與家人聯(lián)系時(shí)間只有幾分鐘甚至沒有，有的人舍棄自己寶貴的青春，將精力全身心注入病人的安危中。他們是上帝的寵兒，是美麗的天使，是沙漠里的依米花。
在我們身邊，正因?yàn)橛辛诉@些人的付出與汗水，我們才得以健康長(zhǎng)大�？墒�，在這美好的社會(huì)中，還是有許多人有著不滿與痛恨。有的人追名逐利，遠(yuǎn)離了親情，變得冷漠無(wú)情起來；有的人荒廢無(wú)能，卻花錢大手大腳，人稱“啃老族”；有的人懦弱無(wú)能，不主動(dòng)爭(zhēng)取，卻又懷恨在心，最后孤獨(dú)死去。唉，我真是為他們悲哀！
身邊有幸福美好，也有苦痛悲哀。日月星辰，清晨黃昏，是如此和諧寧?kù)o，我猶記《光陰慢》中的那句話：“簡(jiǎn)單的心，簡(jiǎn)單的欲求，世事莫不靜好，真真叫我懷念的有些心碎�！�
身邊初二作文2
我不知道現(xiàn)在到底有多少人在關(guān)注環(huán)保，綠化！
但是，一旦這個(gè)話題說出來的話。我們大家都非常踴躍的發(fā)表自己的意見，和那美好童年�？墒牵瑸槭裁串�(dāng)下我們周圍的環(huán)境就變了呢？臭水溝，垃圾堆……這些里面有沒有你所貢獻(xiàn)的呢？當(dāng)然，我們大多數(shù)人都會(huì)異口同聲的說：我沒有�？墒�，我又想問問，你有沒有隨即丟過垃圾袋，或者丟過早餐垃圾袋，再或者在一潔凈的車廂內(nèi)從你活躍地而潤(rùn)滑地嘴巴里，非常瀟灑熟練吐的滿地“瓜子殼”！像這些例子在日常生活當(dāng)中，隨處可見，隨時(shí)可見。
孩童時(shí)，生活那么窘迫，我們就是連家里的爐灶灰都是好的，不會(huì)亂扔；現(xiàn)在呢，我們可以把剛剛用一時(shí)不順手的任何東西丟掉，而不去送個(gè)廢品站——怕丟人！反正，現(xiàn)在你可以時(shí)時(shí)刻刻的看到剩余的生活垃圾！不過，生活當(dāng)中的我體會(huì)到，很多東西，都是可以避免的。譬如，你做飯可以少點(diǎn)，特別是你剛剛學(xué)習(xí)做飯的時(shí)候。在我印象當(dāng)中我是這樣做的，不會(huì)讓碗里有一粒米粒的！
再者，當(dāng)你休息的時(shí)候，想就近在某處隨便逛逛時(shí)候。你會(huì)發(fā)現(xiàn)平坦的瀝青馬路，兩旁總是出現(xiàn)，綠油油的風(fēng)景樹，樹的下面是黑乎乎地黑水溝。黑水溝里，可能還有堅(jiān)持游來游去的在此環(huán)境里繼續(xù)生存，即將再次凈化的“小魚兒”！
我們這個(gè)社會(huì)一直都在討論什么正能量。其實(shí)，不必要老是讓這些正能量把我們的思維給“震”住�。∥乙膊恢�，是我們?cè)诟g這個(gè)社會(huì)，還是社會(huì)在腐蝕我們？我記得有一次坐公交：半路上來一位媽媽帶著兒子，正好我旁邊有一個(gè)空位置，于是我就起身讓他們坐下；不一會(huì)，有個(gè)人像車廂內(nèi)的垃圾內(nèi)仍了一個(gè)吃完零食的塑料袋�？墒菦]有丟進(jìn)去，他自己也沒有在去撿起來重新丟；然后，小男孩他們快要下車了，他就讓他媽媽早點(diǎn)離開位置說：他有一件很重要時(shí)間要做——就是在他媽媽的攙扶下?lián)炱鹉莻�(gè)垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)！
是的，就這么一個(gè)小小的事情�；蛟S，每天都從我們身邊悄悄地溜走。是的，我們總是喜歡唱“我輕輕地來，也輕輕地走”，能否帶走你身邊同伴丟的帶到該丟的地方呢？是的，我們可不可以伸出雙手撿起身邊的小紙片，小垃圾袋，丟進(jìn)他的該去位置呢？我們可不可以去掉浪費(fèi)食物的壞習(xí)慣，不做生活活垃圾的制造者呢！
那我們舉起雙手，來擦洗我們頭頂?shù)乃{(lán)天；再用我們勤勞的雙手繪制花草樹木，維護(hù)好我們森林，我們身邊一切自然生態(tài)！加油！
身邊初二作文3
黑色的音符像一個(gè)個(gè)可愛的精靈，跳動(dòng)著，譜寫出一首首動(dòng)人的青春之歌。我用心聽著我身邊每一個(gè)音符跳動(dòng)的聲音。
我走進(jìn)大自然，聆聽它的心跳。我站在山頂，聽到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，聽到了蒼鷹飛翔的嘶吼。海鷗的歡歌……我輕輕蹲下，聽到了小草破土而出的聲音，溪水積極進(jìn)取的熱情，還有蒲公英渴望飛翔的期盼。我站在大樹下，聆聽這樹葉如鈴般的搖動(dòng)，聆聽著“樹老人”講述四季美妙的聲音：暖春三月，花兒綻放的聲音隨處可以聽到，五彩繽紛的花兒揮動(dòng)著畫筆使世界變的絢麗多彩，蜂蝶振翅，楊柳婀娜。夏日蟬鳴和蛙聲一片，猶如一場(chǎng)仲夏的歌會(huì)，這樣的聲音能用人類的樂器模仿嗎？不能，因?yàn)檫@是自然的聲音。秋高氣爽，到處可以聽見麥粒的喜悅，傲菊的堅(jiān)強(qiáng)，秋風(fēng)吹過和葉子落地的聲音，金黃的葉子鋪滿了整個(gè)大地，似乎給大地披上一件金黃的衣裳。在寒冷的冬天，有一種獨(dú)特的聲音一一雪花飛舞的聲音，銀白色的雪花落在樹枝上、屋頂上、田野上，構(gòu)成一個(gè)全新的世界，令人目眩，還有那挺立著的梅花開的聲音……這些大自然的聲音令我陶醉在其中。
美妙的自然之聲讓我沉醉，而身邊的'話語(yǔ)卻讓我翱翔于廣闊的天空，游歷于浩瀚的海洋。我細(xì)細(xì)聆聽——爸爸的鼓勵(lì)：這些聲音讓我充滿信心，享受勝利的喜悅；媽媽的安慰：讓我知道失敗并不可怕，并且告別失敗的自己；老師的教導(dǎo)：讓我明白智慧的重要性，使我更加努力學(xué)習(xí)；朋友的傾訴：讓我知道朋友之間要真心相待，讓我知道友誼第一。我聆聽著別人善意的贊美，同時(shí)也會(huì)了聆聽批評(píng)和忠言逆耳。我會(huì)用心聆聽這些聲音，雖不像鋼琴的聲音那樣溫婉流暢，但像敦實(shí)的鼓聲，樸實(shí)，直率，也別有一番風(fēng)味。
如果說世界是一場(chǎng)音樂會(huì)，那么生活則是一位出色的指揮家。我用心聆聽生活的演奏，聆聽著青春的花慢慢地綻放，一切都是那么美麗和諧。我聆聽著身邊所有的聲音，這些豐富多彩的聲音讓我有了不同的認(rèn)識(shí)和不同的感覺，大自然的聲音讓我感到清晰悠閑，而人類的聲音給我不同的啟發(fā)。這些聲音猶如天籟、宛如天成。
身邊初二作文4
歌德說：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說話�！弊匀�，擁有龐大藏書量的圖書館，成了我常常流連之地。
猶記第一次見你，是在九歲那年。第一次走進(jìn)你，既激動(dòng)又好奇，望著如龐然大物般的你，我第一次覺得自己如此渺小。跨入大門，我仿佛來到了另一個(gè)世界。書！書！書！整齊地排列在書柜上，一層又一層，一個(gè)又一個(gè)，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。那一瞬間，我就猶如螞蟻遇見巨大的非洲象；水手遇見一望無(wú)際的太平洋；登山者遇到險(xiǎn)峻的珠穆朗瑪峰，是如此的高不可攀。爸爸牽著我的手，讓我零距離接觸你。于是，我暗暗下定決心：我要吃盡、消化盡你的所有藏書。
當(dāng)然，這個(gè)決心實(shí)現(xiàn)的機(jī)率非常渺小。我從兒童讀物《白雪公主》《格林童話》《伊索寓言》開始看，慢慢看到字多畫少的故事書。《小故事大道理》是十歲生日借來看的。書有些厚，卻使我樂此不疲地看了一個(gè)月。每一個(gè)故事都耐人尋味，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)道理。但因年齡太小，雖然愛看卻只如囫圇吞棗般。隨著年齡的增長(zhǎng)，看書量也隨之增多，選書的范圍也增廣。從中國(guó)文學(xué)擴(kuò)展到外國(guó)名著，從白話文到文言文，當(dāng)《百科全書》到《紅巖》到《巴黎圣母院》，當(dāng)《三毛流浪記》到《笑貓日記》到《麥田里的守望者》，當(dāng)《西游記》到《三國(guó)演義》到《全解周易》，我在不斷進(jìn)步，你也隨之變得豐富。我每看完一本書都仿佛只是你的冰山一角，每次還書，都發(fā)現(xiàn)你在變得淵博。
不僅去家鄉(xiāng)的圖書館，到外地我也常常光顧圖書館。記憶最深是去合肥圖書館。習(xí)習(xí)清風(fēng)吹不走夏日炎炎，我的心有些浮躁。但站在你門前，我忽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心驟然平靜了。你很大，有最先進(jìn)的電子讀本，有良好的環(huán)境供人閱讀，坐在一角，靜悄悄的，一點(diǎn)聲響都十分清晰。你分東西南北四區(qū)，分別藏著各類不同的書，可惜我卻沒能好好參觀你。北區(qū)有六層樓：第一層擺滿了各類書畫，素描的中國(guó)畫，描繪了恬靜的鄉(xiāng)村生活，活靈活現(xiàn)的鳥獸蟲魚。除第一層外，其他五層都是書。頓時(shí)，我如同“劉姥姥進(jìn)大觀園”般，不知所措。果然，以前讀得書真的只是海邊五彩斑斕的貝殼，而象征真理的大海，我卻還未觸及。
我突然明白了圖書館門前的話“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)是無(wú)盡頭的，只希望我在有限的時(shí)間多多讀書，不厭其煩地在你那兒討教，讓圖書館永遠(yuǎn)在我身邊。
身邊初二作文5
你們知道我身邊的“星星”是誰(shuí)嗎？那就是我們的班長(zhǎng)大人——xxx。
作為班長(zhǎng)，雖然他還有些稚嫩與羞澀，但作為學(xué)生他卻運(yùn)用了自己所以的優(yōu)勢(shì)�！疤旖荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一次一次，在大考小考后，在我們看來已經(jīng)是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，他卻極為不滿。面對(duì)這樣的人，同學(xué)們都說他心高氣傲，高估自己了。然而只有了解他的人才知道他背負(fù)了多大的壓力，因此不管大考還是小考，他都要求自己把最完美的面展現(xiàn)在同學(xué)面前。
他要求完美，并不代表他夸夸其談！
精益求精就是他人生的目標(biāo)，雖然求學(xué)路上辛苦與坎坷在所難免，但他卻從沒有想過放棄。但班長(zhǎng)也會(huì)累，班長(zhǎng)也是人。每次只要班長(zhǎng)在考試上有一點(diǎn)點(diǎn)失誤，批評(píng)、謾罵聲便如潮水般涌來。我想我們真的應(yīng)該理解一下班長(zhǎng)了。因?yàn)樗⒉皇翘觳牛皇且粋�(gè)比較努力的普通人而已。
他成績(jī)優(yōu)異，并不代表他不會(huì)累！
以前，他做事踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，所以同學(xué)們和老師都很喜歡他。可是因?yàn)閷W(xué)校太爛的原因，學(xué)生入團(tuán)根本沒什么要求了。于是他用正義的聲音告訴了老師“我希望老師和學(xué)校能把學(xué)生入團(tuán)當(dāng)成一件重要的事，而并不是馬虎了事。如果學(xué)校繼續(xù)用這種漫散，并且毫無(wú)責(zé)任可言的方式來對(duì)待“中國(guó)共青團(tuán)”，那么將來“中國(guó)共青團(tuán)”道德素質(zhì)底下的人肯定不少�！薄皒xx，不要以為你是班長(zhǎng)就可以毫無(wú)章法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定一定有他們的目的，而你要有自知知明，你還只是一個(gè)學(xué)生而已…”老師的一席話讓同學(xué)們徹底的不信任班長(zhǎng)了。沒有人相信他，沒有人敢頂著老師和多數(shù)同學(xué)們敵意的目光和他做朋友。班長(zhǎng)就像一片落入水中的樹葉，迷失了他人生的方向。他不反駁了，他不去爭(zhēng)議了。他收起了保護(hù)自己的羽翼，開始用成績(jī)說話了，終于他成功了……
他放棄了一些東西，并不代表他放棄了堅(jiān)持正義的思想。
閃亮的小星星，我一直堅(jiān)信你會(huì)成功。因?yàn)槟闶切切�，還是為自己的目標(biāo)努力不懈，為了正義不向惡勢(shì)力低頭的星星……
在浩瀚的星空中最美、最亮、最耀眼的一顆就是你，那顆星星就像你的明天一樣：美、亮、輝煌耀眼。
身邊初二作文6
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的源泉，在于教師的德與才�！獝垡蛩固�
一般情況下，提到老師，第一反應(yīng)便是成堆的作業(yè)。但提起黃老師時(shí)，我腦海里閃現(xiàn)出的卻是那面紅艷艷的“戰(zhàn)狼旗”。
黃老師是位好老師，無(wú)論是教學(xué)方面還是班主任工作。記得第一次踏進(jìn)卓遠(yuǎn)班大門，看見“戰(zhàn)狼旗”上面有著許多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的簽名；看見講臺(tái)上疊成一摞的戰(zhàn)狼筆記本……我愣住了。這別具一格的班級(jí)開學(xué)典禮，令我難忘。尤其，當(dāng)我得知戰(zhàn)狼旗上這么多名字的主人，已經(jīng)前往各所重點(diǎn)高中時(shí)，對(duì)黃老師的敬佩又多了一分。
為了提高同學(xué)們的自信，鍛煉大家的膽量與表達(dá)能力，黃老師特別開展了“靈溪一中卓遠(yuǎn)演說家”活動(dòng)。每天都有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，很精彩。不久，其他班級(jí)也開展了類似的活動(dòng)，我們笑笑。一直被模仿，從未被超越的卓遠(yuǎn)班，再一次走在了年段的前頭。是的，“卓遠(yuǎn)班”已經(jīng)成了我們的信念，我們肩負(fù)的責(zé)任。
還記得那個(gè)早讀課……黃老師到達(dá)教室時(shí)，超過了班級(jí)規(guī)定的時(shí)間。黃老師看了看教室后墻上掛的時(shí)鐘，靜靜地走到了后面，面朝我們，站在柜子邊上。他的背挺得很直，以標(biāo)準(zhǔn)的罰站姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)地站了20分鐘。此后，班級(jí)里遲到的同學(xué)大大減少。偶爾遲到的同學(xué)也學(xué)黃老師一樣，自我罰站，一絲不茍。黃老師真正地做到以自己的行為，教導(dǎo)并影響著學(xué)生。這樣一位老師，他教出來的學(xué)生又怎會(huì)差呢？！這叫做“桃李不言，下自成蹊”。
當(dāng)然，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)在黃老師的影響下，注重品德修養(yǎng)之余，也在孜孜不倦地收獲著知識(shí)。只有德才兼?zhèn)�，我們才能在公共�?chǎng)合驕傲地?fù)P起“戰(zhàn)狼旗”（卓遠(yuǎn)班的標(biāo)志）。對(duì)了，和其它班級(jí)不同，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們是抱團(tuán)前進(jìn)的。每個(gè)同學(xué)的努力，都是為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩！
說實(shí)話，我自認(rèn)不是一個(gè)勤勞的學(xué)生，也胸?zé)o大志和抱負(fù)。但是，每當(dāng)我看見黃老師默默付出時(shí)，每當(dāng)我看見“卓遠(yuǎn)班”三個(gè)字時(shí)，內(nèi)心便一下子充滿了熱血。我是班級(jí)的一份子，即使我不能讓卓遠(yuǎn)班更有名氣，但我也要竭盡所能不拖班級(jí)的后腿。正是因?yàn)樽窟h(yuǎn)班，正是因?yàn)辄S老師，我才能成長(zhǎng)，才能變得更強(qiáng)。
啊，我的黃老師，您就像黑夜中的燈塔，為學(xué)生照亮遠(yuǎn)方；您就如北斗星，為誤入迷途的學(xué)生指明方向！
我的好老師——黃正泛老師，謝謝您！
身邊初二作文7
有人說，我們抬起頭向前走，可以欣賞名山大川的偉岸壯觀，抬起頭仰望天空，可以感受云卷云舒的神秘浪漫；我們走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的風(fēng)景可以讓我領(lǐng)略更多的精彩。但其實(shí)，我想說，就在我們身邊，在我們腳下，一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以是最動(dòng)人的風(fēng)景。
冬夜里，鵝毛般的大雪在呼嘯的狂風(fēng)中飛舞，化成鋒利的刀尖，幾乎要割破我的皮膚。下晚自習(xí)的我和爸爸一起回到溫暖的家中，卻發(fā)現(xiàn)家里不知道什么時(shí)候停水了。飲水機(jī)也是一滴不剩�！拔飿I(yè)怎么不提前通知？”我嘟囔著。爸爸看了看窗外，猶豫著說：“要不，讓送水的來送一桶？”他把目光轉(zhuǎn)向我，帶有點(diǎn)征詢的意思。我雖然也是覺得這么晚了折騰人家怪不好意思的，再說又趕上這樣的壞天氣，但沒有一滴水的晚上我們?cè)趺催^�。縿e說洗洗涮涮，喉嚨里還冒著火呢�？蛇@么晚了，人家能來嗎？
爸爸打通了電話，說了半天的好話，那邊好像是答應(yīng)了。爸爸高興地對(duì)我說：“搞定了，別著急，一會(huì)就來了。”
時(shí)間一分一秒的過去了。墻上的表“嘀嗒、嘀嗒”地走著，在這樣的夜里，格外清晰。一陣急促的敲門聲，送水的工人真的來了。爸爸開門的瞬間，一股寒氣沖了進(jìn)來，我不禁打了個(gè)哆嗦。只見那個(gè)送水工的眉毛上都沾上了雪花，臉被凍的紅撲撲的，嘴里冒出白氣。他在門外把肩膀上、腿上的雪拍掉，又在門外的墊子上跺跺腳，才踏進(jìn)門。爸爸接過了他扛進(jìn)來的水桶。還沒等放下，他又從門口拎了一個(gè)大桶的水，正是三元一桶的xx泉。見到我們一臉的不解，他趕緊解釋道：“我看你們要的是蝴蝶泉，一定是喝的。要是洗個(gè)臉啥的，就太浪費(fèi)了，這不，我又給你們帶來一桶xx泉�！彼畔铝怂�，憨憨地笑著，兩只手交叉在一起，十分拘謹(jǐn)?shù)拇曛�。我心頭涌起一陣溫?zé)幔s緊拿了錢給他，爸爸也不住聲地說著“謝謝”。
送水工走了，又走進(jìn)了風(fēng)雪中。
我接了爸爸遞來的一杯熱水，向窗外望去，雪已經(jīng)變小了，風(fēng)也不再肆虐。只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在夜空中輕舞，橘黃色的燈光照在雪地上。隔著黑夜，我看不到那個(gè)送水工人遠(yuǎn)去的身影，但我知道，這個(gè)晚上，雪地上一定會(huì)有他深深的足跡，他迎著風(fēng)雪，為我們送來了甘泉和溫暖。
他風(fēng)雪中前行的身影，就是我們身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊初二作文8
從我一出生，記憶里就是您那嚴(yán)肅的面容，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是嚴(yán)厲的教訓(xùn)我。我一直認(rèn)為，所有的母親都是嚴(yán)厲的，也是因?yàn)槟�，我認(rèn)為所有的父親都比母親好，直到有一天，我讀了一則小材料：老人向水里撒谷皮，是因?yàn)樗麚?dān)心過路人嗆到，這種在別人眼里看起來不道德的行為，正是老人愛心的體現(xiàn)。我才真正明白您的愛——
還記得那天，我因一件衣服與您發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。 “媽，我這衣服怎么染了色？” “我怎么知道？”當(dāng)時(shí)早上六點(diǎn)多，上夜班的您還在睡意中。 “你洗的衣服你怎么不知道？” 我很生氣，隱約感覺您有點(diǎn)在敷衍我。之后，我摔著門離開了家
“艷秋，快來吃飯！”中午放學(xué)剛回到家就傳來了您的呼喚。我沒搭理，徑直上樓看電視。也不知您叫了多少遍，反正我只知道我一句也沒回應(yīng)。后來，您上了樓，把飯也端了上來：“怎么不下去吃飯？諾，飯?jiān)谶@，快吃了吧！” “不吃！” 我很大聲的對(duì)您說了這兩個(gè)字。只見您臉色變了：“再說一遍！” “我說不吃就不吃！” “啪！”一個(gè)巴掌聲傳入我的耳朵，“你怎么可以不聽我的話�！� 我賭氣離開，午飯也就沒吃。
肚子真不爭(zhēng)氣，整個(gè)下午，它都像泄氣了的氣球一樣，深深地陷了一下去。 “唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”我懶洋洋的趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒了，就像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到放學(xué)回家，我看到您坐在沙發(fā)上，飯桌上擺了一碗香噴噴熱騰騰的面：“餓壞了吧？傻孩子，午飯也不吃，快把面吃了吧！” 我看到了您嘴角的一絲微笑。 我一怔，突然感覺到很愧疚：“媽，對(duì)對(duì)不起！我今天不該和你賭氣，不該對(duì)你大吼大叫” “我今天也不該打你的�！蹦驍嗟奈业脑�，“沒事啦，快吃飯吧！” 我走上前大口大口吃起來，眼里的淚不知何時(shí)滑落碗中
在成長(zhǎng)的日子里，我經(jīng)常犯錯(cuò)，您也曾打過我罵過我，我也曾因此賭氣、叛逆和您作對(duì)，當(dāng)時(shí)在我眼中，您真是太嚴(yán)厲了�？涩F(xiàn)在我才明白，每個(gè)人表達(dá)愛的方式都不同：爸爸疼我，寵我，你卻從不縱容我。曾經(jīng)我傻傻地以為只有爸爸會(huì)對(duì)我好，可現(xiàn)在我才明白，原來您對(duì)我的愛，并不少！
都說“打是親，罵是愛”， 您對(duì)我的疼愛，我終于能夠體會(huì)。愛有好多種表達(dá)方式，您只是把愛表達(dá)得十分含蓄，只要對(duì)一點(diǎn)細(xì)心，用心去體會(huì)，就能讀懂您的愛。也就正如泰戈?duì)査f：愛是理解的別名。
身邊初二作文9
如今的世界，發(fā)展日益迅速，人類的思想也得到了解放，任何人都不約束他人的思想。然而，思想有好有壞，好的思想使人進(jìn)步，壞的思想則會(huì)使人做出壞的行為，這時(shí)就需要法律來約束人們的行為。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，它規(guī)定了什么能做，什么不能做，它對(duì)所有社會(huì)成員有著普遍約束力。并且法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施以確保人們遵守法律。
說了這么多，你是不是覺得法離我們很遙遠(yuǎn)？但其實(shí)，法就在我們身邊。
最常見的法，恐怕就是交通法規(guī)了吧。我們從小便被教育，走路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行……這些不就是法嗎？交通秩序是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活中的重要部分，如果交通亂，其他的不就亂套了嗎？所以交通需要法律來維護(hù)。然而，生活中違反交通規(guī)則的行為還真不少，酒駕，闖紅，燈亂穿馬路等現(xiàn)象層出不窮，導(dǎo)致了一系列的車禍，甚至造成死亡，不僅違反了法律還危害了他人的生命健康，所以，對(duì)于此類現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決抵制，若人人遵守法律，這些現(xiàn)象不就減少了？人類不也進(jìn)步得更快嗎？
還有一個(gè)法，想必大多數(shù)人都知道，那就是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》它保障了消費(fèi)者享有的安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)、求償權(quán)等。有了它，消費(fèi)者們便可以買得放心，買得安心，買得舒心。當(dāng)受到商家坑害時(shí)，便可以依法維護(hù)自己的權(quán)益，不讓不良商家有機(jī)可乘。仔細(xì)一想，生活中還真有許多在消費(fèi)上出的問題。如買到假貨，被強(qiáng)制交易，得不到售后賠償?shù)龋@個(gè)時(shí)候就需要我們勇敢站出來，不退縮，不能太大度，因?yàn)榉墒俏覀儓?jiān)實(shí)的后盾，任何人都不可以侵犯我們的權(quán)益。
下面再來說個(gè)時(shí)髦點(diǎn)的吧。在當(dāng)下騙子越來越多，連老年人都來湊熱鬧。老人摔倒了，扶不扶？這是人們最困擾的問題。扶吧，到時(shí)候那老人你一筆，不扶吧，良心又過不去：萬(wàn)一是真的呢？所以導(dǎo)致好心人越來越少，人性變得更加冷漠，就算是真好心人，扶之前都會(huì)特意留下證據(jù)，再行動(dòng)。幸運(yùn)的是，前陣子深圳頒布了《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，這很大程度上保護(hù)了好心人的權(quán)益，讓人們敢扶，愿扶，大大提高了人類的道德水平。從此，再?zèng)]有扶不扶的困擾。
看，法律不就在我們身邊嗎？有了法律，人類的道德得以進(jìn)步，時(shí)代得以發(fā)展得更快，所以當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要勇敢拿起法律的武器，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
身邊初二作文10
這是一件真實(shí)的事。
上午第四節(jié)，我們班是英語(yǔ)課。杜老師坐在講臺(tái)旁邊和我們一起做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練。我們班水房里的水龍頭是壞的，一直沒修好，時(shí)常會(huì)漏水。
“滴答，滴答……”又漏水了。一開始只是隱隱約約地聽到水聲，并未太在意，但后來水聲漸漸變響，坐在后排的我聽得很清晰。
我萌生了關(guān)水龍頭的念頭。抬頭向四周望了望，似乎沒什么人注意，杜老師也坐在講臺(tái)邊，大家對(duì)水房的聲音也許都沒有察覺。
去還是不去呢？算了吧，反正也沒人聽見�！瓣P(guān)水龍頭”這個(gè)想法一瞬間又消失了。
“滴答，滴答……”水聲似乎越來越大，越來越讓人厭煩，攪得人無(wú)法靜心閱讀。
前排的幾位同學(xué)似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這輕微的“滴答”聲，但也只是四下望了望，便又低頭奮筆疾書了。
“你聽見水房漏水了嗎？”坐在我前面的陸宇回頭低聲詢問�！班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
陸宇得知到確認(rèn)后，回頭看了看正寫閱讀的老師和班里埋頭做練習(xí)的同學(xué)。
原來還是沒有人去關(guān)水龍頭�。∥覠o(wú)奈地想。誰(shuí)知，就在那一瞬間，當(dāng)我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，他黝黑的臉上那一對(duì)稍顯凹進(jìn)去的大眼睛突然把視線轉(zhuǎn)向了水房。他鼓鼓的腮幫子動(dòng)了一下，靜靜地說：“沒人發(fā)現(xiàn)�！毕袷亲匝宰哉Z(yǔ)，又像是告訴我他想去關(guān)水龍頭，但害怕老師發(fā)現(xiàn)。
我還沒來得及回應(yīng)他，只見一個(gè)黑影在我眼前輕輕閃過。正是陸宇！他悄悄地推開水房的門，因?yàn)閾?dān)心發(fā)出聲響，他踮著腳尖，身子微微向上抬，沒想到平時(shí)笨手笨腳的陸宇這時(shí)候動(dòng)作竟如此輕巧、敏捷！連關(guān)水龍頭的動(dòng)作都像電影里的慢鏡頭。
水聲停止了，但他還是不大放心，當(dāng)確定不會(huì)再漏水時(shí)，他才兩手扶著門框，兩腳輕輕地踮著前后移動(dòng)，轉(zhuǎn)過身子，抻長(zhǎng)脖子望望杜老師，她沒有抬頭。“太好了�！彼窈竦淖齑轿⑽�(dòng)了一下，帶動(dòng)他那微微翹起的鼻尖，繼而，貓著腰，屈著腿，又慢慢回到座位上，自始至終沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。
真的沒有其他人發(fā)現(xiàn)。
教室似乎寂靜了許多，同學(xué)們也似乎更認(rèn)真了，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。陽(yáng)光偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，久久不愿離開。但我不知怎么的總是安靜不下來。怎么了呢？后悔，驚訝，還是震撼……
事情過去也有幾個(gè)星期了吧，也許現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都不知道上英語(yǔ)課時(shí)水房水龍頭曾漏過水更別說看到那個(gè)輕輕關(guān)上水龍頭，不想讓別人察覺的人了。
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