【精品】八年級優(yōu)秀作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的八年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
我欣賞文人雅士，欣賞他們眉宇之間的多愁善感，欣賞他們談笑中的之乎者也，欣賞他們行禮時(shí)的畢恭畢敬，欣賞他們作詩寫作時(shí)的文筆神韻，欣賞文人雅士的點(diǎn)滴……。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的代表——陶淵明。
一首《桃花源記》，一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你，讀懂了你向往美好的愿望，讀懂了你感情的豐富，更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭，你淡泊了官場的名利，你乏味了世人的勾心斗角，所以你選擇了做菊。以寫詩為好，以賞花為樂，以品茗為趣，以旁觀者的身份看世，你的雅為清高之雅。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的靈魂——李清照。
好一句“藕花深處，不知?dú)w路”十五六歲的豆蔻年華，卻埋下了“雅”的種子�，F(xiàn)在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時(shí)，月滿西樓”多嬌的你，已詩興大發(fā)，用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗，你對詩的無限依戀與熱愛回報(bào)了你--情真意切的“雅”。好一個(gè)“舟輕愁重，欲語淚先流”，多愁的你，傷感壓翻了你的輕舟，是什么讓你“欲語淚先流”，你經(jīng)歷了什么？走過了什么？留下了什么？帶走了什么？為何你的多愁善感卻帶給了我無限的哀思。難道埋下的種子，結(jié)出了一顆讓你苦澀的果？可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的“雅”�。∧愕难艦榍妍愔�。
我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的精華——屈原。
你的“雅”并非“汩汩”淚羅，就能訴說完你對國家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”而能表達(dá)出你埋葬心底那份愁緒萬千的“雅”，你的“雅”卻得不到抒發(fā)，滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋懷，只有涓涓細(xì)流的淚羅，方能撫平你心中的`傷痛。你的雅為赤誠之雅。
我欣賞文人雅士，我欣賞文人雅士的領(lǐng)袖——孔子。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”，你從字里行間向我們滲透出對朋友的熱情�！爸疄橹恢獮椴恢侵��！蹦愕囊幌�，讓我勝讀百年文學(xué)，告知了我正確的態(tài)度方法：“己所不欲，勿施于人”，你的八字經(jīng)典為我吹散了黑暗的濃煙，展示了中華子孫的優(yōu)良道德。孔子，你的圣人訓(xùn)讓我如何忘懷，你用儒家觀念，為世界講了一課“中國魂”。你的雅為圣潔之雅。
欣賞文人雅士，用欣賞的角度，讀透雅的含義。用文人雅士的語言為我的生命譜寫一首永恒的贊歌。
八年級優(yōu)秀作文 篇2
爸，你在哪兒？我很想你。
今天是我的生日，我本應(yīng)快樂，但我卻很煩惱，因?yàn)槲业陌职譀]有回家為我過生日，連一句生日快樂都沒有說。
生日的前一星期我與爸爸通了電話，爸爸說：“孩子，你放心，我一定趕在你生日之前回家，并且，給你帶很多好吃的和玩的�！爆F(xiàn)在我不希望爸爸給我?guī)裁礀|西，我只希望與爸爸見面，一起過生日。
因?yàn)榘职蛛x家外出打工有大半年了，所以我很想念我的爸爸。另外，今天是我過生日，看到人家過生日都有父母陪伴，我就更想念爸爸了。
吃晚飯時(shí)，媽媽做了一桌子好菜，還擺了好幾個(gè)碗，我對媽媽說：“媽媽我們家就倆個(gè)您多擺了幾個(gè)碗。”“誰說就倆人”媽媽反岔道。我搞不明白，明明家里就倆人，媽媽為什么說不是呢？
過了一會兒，有人敲門，我心想，那到是爸爸回來了，我高興的去開門，我的希望落空了，但又沒完全落空，至少有朋友陪伴。敲門的是幾個(gè)朋友。上午媽媽見我不開心，于是就把我的幾個(gè)好朋友請來為我過生日。
吃完晚飯后，我和朋友出去散步，走著走著，就到了我與父親經(jīng)常待的小池塘邊。
傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著精侇，這里的主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星，欣賞這美麗的天空。
我面對天空，對星星說：“父親，你看見了嗎？我那些朋友，正在欣賞這大自然的美麗。”而我正在和你說話，雖然這是想象的。
這個(gè)生日沒您的陪伴，我很煩惱。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，一如我落寞煩悶的心情。
同學(xué)們都擠在講臺前看本次月考的成績。有的同學(xué)咧開嘴大笑著從講臺上走下來，不用說，成績肯定比較理想。有的同學(xué)則嘆息著回到座位上，不用說，一定是退步或者沒有達(dá)到自己理想的位置。
只有我一個(gè)人這樣落寞地坐著。我的成績是無須看的，那班級末的名次沒人能夠爭得過我。
為什么我總是學(xué)習(xí)不好？這個(gè)問題一直折磨著我，只要我醒著。我聽著別人的歡笑，它總與我無緣；我看著別人的嘆息，可是他們的不幸哪能比得上我？如果我是一只悲傷的小鳥，那么，老天，我應(yīng)該飛到哪里才會感到幸福呢？
媽媽常常叮囑我：“兒子，要好好學(xué)習(xí)�！蔽颐看味际箘诺攸c(diǎn)頭答應(yīng)著。我多么希望我能考好，哪怕只是前進(jìn)一位，我就會像小鳥似的飛回家，告訴媽媽，我進(jìn)步了！這是我的夙愿，我能實(shí)現(xiàn)嗎？
還有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看著我嗎？我的成績不好，您會不會保佑我，讓兒子成績好起來？不要埋怨我，我一直在努力，雖然一直沒成功過。
班主任老師總是微笑著對我說：“伊揚(yáng)，努力呀！”這是給我的最好禮物。有的老師根本顧不上搭理我，上課好像沒我這個(gè)人似的。
每次月考后的分組，都是讓我極難堪的時(shí)候，幾乎沒有人愿意和我一個(gè)小組。每當(dāng)我分到一個(gè)新的小組，總有組員給我臉色看，因?yàn)檫@意味著我又要拖累他們了。這時(shí)，班主任老師總是特意到我們組里來，笑著說：“多幫幫伊揚(yáng)呀，要互相幫助。”她似乎明白我的心思，私下里會微笑著對我說：“不要放棄，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是希望！”我想，如果沒有班主任，我真是生活在一個(gè)冰窖里。
我就這樣舔著我的傷痛。這個(gè)煩惱還會伴我多久，我已經(jīng)不知道了。但愿我能有自信的快樂，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
【簡評】
文章如何動(dòng)人？說出自己的心聲。本文沒有華麗的詞藻，也沒有曲折的情節(jié)，但同樣使我們感動(dòng)�？梢�，只有寫出自己的真情實(shí)感，文章才會成功。另外，我們想對作者說的是，你能寫出優(yōu)秀的作文，說明你在生活中是個(gè)有心人。只要你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得好成績只是時(shí)間問題，何況你還有這么有愛心的老師。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
我是一名小學(xué)生，以前在一所學(xué)校讀書，學(xué)校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那里度過的。在學(xué)校里，在教室里，每一個(gè)人都瞧不起我，每一個(gè)人都不拿正眼看我，每一個(gè)人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人愿意和我玩兒，沒有人關(guān)心我，我常�？粗瑢W(xué)們無憂無慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊(duì)伍，我不能和他們一起玩耍，有時(shí)還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······
還好，我轉(zhuǎn)來了這所學(xué)校，泰興市元竹小學(xué)，我從此感受到了陽光般的溫暖，有人關(guān)心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時(shí)，繩子甩動(dòng)，同學(xué)們把我拉得連連后退，有時(shí)腿摔傷了，做操時(shí)，被同學(xué)們“趕”了回來，有什么事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時(shí)祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動(dòng)和我玩，我都會高興地答應(yīng)了。
從此以后，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過了這里的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······
我不再自卑了，我要快樂。
點(diǎn)評：作者通過自己的親身體驗(yàn)寫出了在兩個(gè)不同的學(xué)校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長是一種責(zé)任，特別是要關(guān)愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。
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